Le numérique à l'université : politique d'incitation et d'accompagnement du MESR

Claude BERTRAND DGESIP/SSESIP/MINES

10 chantiers pour le développement de l’université numérique

Le contexte

Evolution du paysage universitaire

Transformation des conditions de production et de transmission des savoirs

savoir enseignan t Environnement socio-technique apprenants

savoir enseignan t Environnement socio-technique apprenants

Evolution du paysage universitaire

Evolution des publics

savoir enseignant Environnement socio-technique apprenants

Evolution du paysage universitaire

Accroissement des exigences sociales pour la formation initiale et la FTLV Autonomie des établissements Inscription dans des approches concurrentielles

Les universités doivent s

’

adapter à ces évolutions

Visibilité et attractivité Réussite et insertion professionnelle des étudiants, égalité des chances Formation tout au long de la vie Rénovation pédagogique en prise avec les usages sociaux et les nouvelles appropriations du savoir  Dispositifs plus efficaces  Evolution des pratiques des enseignants

Le numérique peut être un levier

Favoriser la mise en place de dispositifs innovants Proposer aux étudiants des dispositifs d’enseignement en accord avec leur « culture numérique » Interroger les stratégies de formation et repenser l ’ acte pédagogique Donner l ’ occasion d ’ interroger les pratiques pédagogiques des enseignants En faire une opportunité pour les faire évoluer

Vers l

’

université numérique : une politique du MESR

Mission Numérique pour l'Enseignement Supérieur

R echerche

(IFE…)

Structures de mutualisation (Universités Numériques Thématiques, Universités Numériques en Région, AMUE..) Experts

(contractualisation, C2I, pédagogie numér…) CD CBa KD

MINES

MCD TB AB

DGESIP

CB

Associations (Anstia, Sup, FIED, Parfaire …) Groupes de travail (e-portfolio, formasup …) Cerimes Correspondants

Etablissements (C2I…)

Objectif

• • Le développement des usages du numérique pour la formation l’insertion professionnelle la vie sur les campus Au service de la réussite des étudiants du rayonnement des établissements

Le numérique, un enjeu stratégique ?

Faire réussir la « Génération Y » Etre en prise avec un monde professionnel numérisé Venir en appui de la FTLV Contribuer à rendre les établissements visibles et attractifs dans un contexte concurrentiel Rationaliser (du SI à la carte des formations…) Anticiper et innover

Une politique appuyée sur de nouvelles dynamiques

Evolution du numérique : réseaux et « web 2.0 » Evolution de l’université : autonomie et alliances

Fusions, PRES, Investissement d’Avenir, Campus…

Evolution de la formation : compétences et alternance

Licence, FTLV, insertion, recherche d’excellence et d’innovation, amélioration formation des maitres…

Des acquis

Infrastructures et équipements Environnements numériques de travail et services de base Amélioration des SI avec le passage aux RCE Structures de mutualisation

Des priorités

Développer les usages, notamment pour la formation Accompagner les acteurs

Les 10 chantiers

Développer des stratégies numériques

1. Des outils d’évaluation et de pilotage : les indicateurs d’usage et les contrats

Les 10 chantiers

Faciliter l’insertion professionnelle

2. Les compétences indispensables : les C2i 3. Les outils de valorisation du parcours : le ePortfolio 4. La culture des réseaux : de Facebook au réseau d’anciens

2. Des compétences indispensables : le C2i

Une référence : nouvelle licence, futurs enseignants, BTS …

Un cadre renouvelé en 2011 campagne d’autorisations pour le C2i2e : arrêtés de février, circulaire de juillet, Evaluation en 2012 du dispositif C2i2e Vers une certification mieux connue et reconnue par le monde professionnel ; un développement en formation continue Vers des outils à distance ( smartphones, jeu sérieux … )

3. Un outil pour valoriser son parcours : le e-portfolio

approche par compétences, diversification des parcours, mobilité, alternance, valorisation professionnelle

Groupe de travail créé en 2011 Etat des lieux Appel à commentaires d’un cahier des charges d’un outil numérique (fev. 2012)

Livre blanc

et recommandations aux établissements (sept. 2012)

Les 10 chantiers

Accompagner la modernisation des dispositifs de formation

5. La pédagogie universitaire numérique et l’accompagnement des acteurs 6. Ressources pédagogiques numériques : conjuguer mutualisation nationale

(UNT)

et productions locales pour une réponse mieux adaptée aux usagers 7. Formation à distance et e-learning : état des lieux et soutien de projets

5. La pédagogie universitaire numérique et l’accompagnement des acteurs Les universités doivent faire évoluer la qualité de leur enseignement pour mieux répondre à leur mission de transmission des savoirs et d ’ insertion professionnelle dans des contextes qui changent Il devient nécessaire de proposer d ’ autres dispositifs d ’ enseignement et d ’ apprentissage et donc de faire évoluer les pratiques des étudiants et des enseignants

Le numérique ….

Permet d ’ interroger les stratégies de formation et de repenser l’acte pédagogique Offre des potentialités pour construire d’autres dispositifs de formation communication pédagogique, accès aux savoirs accompagnement des apprentissages en accord avec les modes de vie et de communication des étudiants

Objectif

développer la pédagogie universitaire numérique dans les établissements pour la réussite des étudiants

[inscrit dans un objectif plus large : développer la pédagogie universitaire]

Approche systémique

Politique Ingénierie Innovation Accompagnement et soutien des acteurs

La pédagogie numérique :

Veille, innovation et accompagnement en réseau Séminaires, formations, journées d’étude Une nécessaire capitalisation 

Livre blanc

sur l’accompagnement des enseignants à la pédagogie universitaire numérique (septembre 2012)  Création et animation d’un site de veille, d’échanges et de valorisation de pratiques et dispositifs de formation Cartographie de la recherche en e-éducation

Les 10 chantiers

Travailler en réseau avec son environnement

8. e-campus : écosystèmes territoriaux stratégies nationales

(UNR)

et 9. Des standards pour produire et partager : du local au mondial 10.Influence internationale : une mutualisation « gagnant gagnant »

Stratégie et mise en cohérence Aide à la mutualisation aux niveaux régional et national Soutien à l’international MINES Soutien aux démarches et outils innovants Veille et valorisation Accompagnement des acteurs