Transcript POMOZIMO PRVAŠIĆIMA

POMOZIMO
PRVAŠIĆIMA
Nada Fatušić, logoped
• Čitanje i pisanje su najsloženija
fiziološka djelatnost ljudskog mozga.
• Većina ostalih znanja koja čovjek
kroz život stekne zasnivaju se na
čitanju.
• Temelji za uspješno ovladavanje
čitanjem i pisanjem postavljeni su još
mnogo prije polaska u školu.
Što dijete treba znati do
polaska u školu?
• Govorom komunicirati sa svojom okolinom.
• Usvojiti sve glasove materinskog jezika.
• Izražavati se pravilnom jednostavno
proširenom rečenicom.
• Naučiti razlikovati boje, oblike i veličine.
• Orijentirati se u vremenu, prostoru, na
papiru i na vlastitom tijelu.
Što sve treba naučiti ove
školske godine?
• Ovladati pojmovima glas, slovo, slog,
riječ i rečenica.
• Naučiti povezati glas i njegovu pisanu
verziju, slovo.
• Usvojiti glasovnu analizu i sintezu,
prvo jenosložne, a zatim i višesložne
riječi.
• Naučiti velika i mala tiskana i pisana
slova, što je ukupno 120 slova.
• Treba ih naučiti razlikovati, pisati,
međusobno povezivati te pročitati što
je napisano.
• Veliki su to i teški zadaci za prvašiće.
• A to je tek jedan dio njihovih
zadataka u nastavi hrvatskog jezika.
• Gdje su tu još matematika, priroda i
društvo, strani jezici...?
• Pokušajmo im zajedno pomoći!
• Predlažem nekoliko poticajnih igara i
različitih drugih aktivnosti.
• Njima ćete kod djece razviti vještine i
sposobnosti koje će im olakšati usvajanje
početnog čitanja i pisanja.
• Među njima ćete sigurno pronaći nešto što
će se vašem prvašiću svidjeti.
Za razvoj fine motorike
•
•
•
•
•
•
Igre perlicama, čavlićima i slično
Nizanje na konac ( gumbi, perle... )
Vezanje čvorova
Rezanje i lijepljenje
Različiti elementi za slaganje
Omeđivanje kovanice, gumba ili figure
Za razvoj vizualne
percepcije
• Vizualno sparivanje ( npr. po boji, obliku, veličini i
slično )
• Uočavanje vizualnih sličnosti i razlika
• Snalaženje na vlastitom tijelu ( pojmovi desno i
lijevo )
• Snalaženje u prostoru i na papiru ( pojmovi gore –
dolje, ispred – iza, veliko – malo, debelo – tanko,
ravno – krivo i slično )
• Snalaženje u vremenu ( pojmovi prije i poslije ).
Za razvoj auditivne
percepcije
• Slušanje i imenovanje zvukova iz
prirode
• Slušanje i oponašanje glasanja
životinja
• Razlikovanja zvukova i glasova
• Razvijanje slušnog pamćenja ( zapamti
i ponovi niz riječi ).
Jezične igre
• Slušanje i ponavljanje brojalica i pjesmica u rimi
• Traženje rime ( što se rimuje s npr. kos? )
• Igre “na slovo, na slovo” ( npr. sjeti se svih
životinja na slovo M )
• Rastavljanje riječi na glasove – najprije
jednosložne poznate riječi, npr. riječ nos
• Spajanje glasova u riječi – najprije jednosložne
poznate riječi, npr. O-K-O koja je to riječ?
• Ponavljanje riječi i rečenica – igra “pokvareni
telefon”
• Nizovi riječi, npr. auto – oblak – krov
– vrata – avion – nos – slika ...
• Učenje pjesmica
• Prepoznavanje i imenovanje nekih
slova
• Igre sa slogovima
• Budite strpljivi i ustrajni!
• Nemojte pretjerivati s aktivnostima!
• Pohvalite prvašića uvijek kada je to
moguće.
• Pažljivo poslušajte sve što vam ima za reći.
• Potičite dijete na čitanje i čitajte mu dok
samo ne savlada tu vještinu.
Hvala na pažnji i suradnji!