زوجي ، فردي

Download Report

Transcript زوجي ، فردي

÷
÷
‫أقدم لكم‬
‫تلخيص موضوع‬
‫قابلية القسمة على ‪ 5,2‬و‪10‬‬
‫شاهد‬
‫ولخص‬
‫تمرن‬
‫استنتج‬
‫تعلم‬
‫اختبر نفسك‬
‫التخطيط‬
‫املصادر‬
‫÷‬
‫مضامين الدرس‬
‫الموضوع‬
‫المجال التعليمي‬
‫الموضوع‬
‫موضوع الدرس‬
‫الصف\ جمهور‬
‫الهدف‬
‫الزمن‬
‫نموذج التعليم\التعلم‬
‫األساسي في الدرس‬
‫وصف للبيئة‬
‫المحوسبة‬
‫الوسائل التعليمية‬
‫المستخدمة‬
‫تقييم المعرفة‬
‫خلفية الطالب‬
‫للموضوع‬
‫اهداف الدرس‬
‫التخطيط‬
‫رياضيات‬
‫قابلية القسمه‬
‫قابلية القسمه على ‪ 5 ,2‬و‪10‬‬
‫الصف الثالث‬
‫‪ 90‬د‬
‫اإلستكشاف‬
‫داخل الصف‪ :‬حاسوب‪ ،‬عارض للمعلم‬
‫عارضة بوربوينت ‪ ،‬ورقة عمل تقييمية‬
‫سؤال تقييمي وعلى الطالب ان يستنتج ان العشرات الكامله هي‬
‫التي تقبل القسمه على ‪ 10 5 ,2‬معا‪.‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مضامين الدرس‬
‫‬‫‬‫‬‫أهداف‬
‫الدرس‬
‫‬‫‪-‬‬
‫اهداف الدرس‬
‫خلفية الطالب‬
‫للموضوع‬
‫ان يفهم الطالب مصطلح قابلية القسمه‪.‬‬
‫ان يعرف الطالب أي االعداد تقسم‬
‫على ‪ 2‬بدون باقي ‪.‬‬
‫ان يعرف الطالب أي االعداد تقسم‬
‫على ‪ 5‬بدون باقي ‪.‬‬
‫ان يعرف الطالب أي االعداد تقسم‬
‫على ‪ 10‬بدون باقي ‪.‬‬
‫ان يستنتج الطالب أي االعداد تقسم‬
‫على ‪ 5 ,2‬و‪ 10‬معا ‪.‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مضامين الدرس‬
‫خلفية‬
‫التالميذ‬
‫اهداف الدرس‬
‫خلفية الطالب‬
‫للموضوع‬
‫ يفهم الطالب المسألة الكالمية‪.‬‬‫ يعرف الطالب مفهوم القسمه‪.‬‬‫ يعرف الطالب مصطلحات زوجي‬‫وفردي‬
‫ يعرف الطالب مصطلح عشرات كامله‪.‬‬‫‪ -‬يعرف الطالب خانة االحاد‪.‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫مفهوم قابلية القسمه‬
‫الباقي ‪ +‬خارج القسمه = المقسوم عليه ÷ المقسوم‬
‫اذا كان المقسوم يقسم على المقسوم عليه دون باق أي الباقي‬
‫يساوي صفر عندها تتحقق قابلية المقسوم على المقسوم عليه‬
‫ونقول هذا العدد ( المقسوم ) يقبل القسمه على‬
‫العدد ( المقسوم علي)‪.‬‬
‫أي عملية توزيع العدد على عدد مجموعات متساويه تكون‬
‫قسمه بالتساوي‪ (.‬مثال )‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫ارادت االم توزيع ‪ 20‬شاقل على ابنائها الخمسة‬
‫بالتساوي‪.‬‬
‫هل يمكن ذلك ؟‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫نعم يمكن‪ :‬لذا نقول العدد ‪ 20‬يقبل‬
‫القسمة على ‪ 5‬بدون باقي‪.‬‬
‫)‪20 ÷ 5 = 4 (0‬‬
‫الباقي‬
‫مثال اخر‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫ارادت االم توزيع ‪ 21‬شاقل على ابنائها الخمسة‬
‫بالتساوي‪.‬‬
‫هل يمكن ذلك ؟‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫ال يمكن‪ :‬لذا نقول العدد ‪ 21‬ال يقبل‬
‫القسمة على ‪ 5‬بدون باقي‪.‬‬
‫)‪20 ÷ 5 = 4 (1‬‬
‫الباقي‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫قابلية القسمة على ‪2‬‬
‫صنفت مجموعتين العداد تقبل القسمة على ‪ 2‬واعداد ال تقبل‬
‫القسمة على ‪.... 2‬‬
‫تمعن واستنتج العالقة‬
‫لمجموعة االعداد التي تقبل‬
‫القسمة على ‪2‬‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫÷‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫÷‬
‫اعداد تقبل القسمة‬
‫على ‪2‬‬
‫اعداد ال تقبل القسمة‬
‫على ‪2‬‬
‫اذا‬
‫نستنتج‬
‫‪29‬‬
‫‪20‬‬
‫‪7‬‬
‫‪99‬‬
‫‪4‬‬
‫‪78‬‬
‫‪65‬‬
‫‪2223‬‬
‫‪101‬‬
‫‪66‬‬
‫‪1350‬‬
‫‪132‬‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫العدد الذي يقسم على ‪ 2‬من دون‬
‫باقي ‪...‬‬
‫يجب ان يكون احاده زوجي أي ‪ ,6 ,4 ,2 ,0‬أو ‪8‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫قابلية القسمة على ‪5‬‬
‫صنفت مجموعتين العداد تقبل القسمة على ‪ 5‬واعداد ال تقبل‬
‫القسمة على ‪.... 5‬‬
‫تمعن واستنتج العالقة‬
‫لمجموعة االعداد التي تقبل‬
‫القسمة على ‪5‬‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫÷‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫÷‬
‫اعداد تقبل القسمة‬
‫على ‪5‬‬
‫اعداد ال تقبل القسمة‬
‫على ‪5‬‬
‫اذا‬
‫نستنتج‬
‫‪29‬‬
‫‪15‬‬
‫‪7‬‬
‫‪92‬‬
‫‪30‬‬
‫‪305‬‬
‫‪51‬‬
‫‪5503‬‬
‫‪507‬‬
‫‪454‬‬
‫‪45‬‬
‫‪1350‬‬
‫‪135‬‬
‫‪555‬‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫العدد الذي يقسم على ‪ 5‬من دون‬
‫باقي ‪...‬‬
‫يجب ان يكون احاده ‪ 5‬أو ‪. 0‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫قابلية القسمة على ‪10‬‬
‫صنفت مجموعتين العداد تقبل القسمة على ‪ 10‬واعداد ال‬
‫تقبل القسمة على ‪.... 10‬‬
‫تمعن واستنتج العالقة‬
‫لمجموعة االعداد التي تقبل‬
‫القسمة على ‪10‬‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫÷‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫اعداد تقبل القسمة‬
‫على ‪10‬‬
‫اعداد ال تقبل القسمة‬
‫على ‪10‬‬
‫اذا‬
‫نستنتج‬
‫‪29‬‬
‫‪150‬‬
‫‪7‬‬
‫‪88‬‬
‫‪30‬‬
‫‪3050‬‬
‫‪501‬‬
‫‪5002‬‬
‫‪105‬‬
‫‪454‬‬
‫‪450‬‬
‫‪130‬‬
‫‪1300‬‬
‫‪500‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫مفهوم قابلية‬
‫القسمه‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪2‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪5‬‬
‫قابلية القسمه على‬
‫‪10‬‬
‫العدد الذي يقسم على ‪ 10‬من دون‬
‫باقي ‪...‬‬
‫يجب ان يكون احاده صفر ( عشرات كامله)‪.‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫÷‬
‫امأل الجدول‪ .........‬ثم أجب‬
‫ما الذي يميز االعداد التي تقسم على ‪ 5 , 2‬و‪10‬‬
‫معا ؟‬
‫÷‬
‫÷‬
‫العدد‬
‫‪2356‬‬
‫‪1200‬‬
‫‪3465‬‬
‫‪3490‬‬
‫‪2351‬‬
‫‪7780‬‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪2‬‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪5‬‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪10‬‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪ 5 ,2‬و‪10‬‬
‫معا‬
‫÷‬
‫÷‬
‫العدد‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪2‬‬
‫‪2356‬‬
‫√‬
‫‪1200‬‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫‪3465‬‬
‫‪3490‬‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪5‬‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪10‬‬
‫يقبل القسمة‬
‫على ‪ 5 ,2‬و‪10‬‬
‫معا‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫‪2351‬‬
‫‪7780‬‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫√‬
‫÷‬
‫÷‬
‫استنتاج‬
‫العشرات الكاملة تقبل القسمة‬
‫على ‪ 5 , 2‬و ‪ 10‬معا‪...‬‬
‫التمرين‬
‫األول‬
‫التمرين‬
‫الثاني‬
‫تمرن‬
‫وتسلى‬
‫أحط االجابه الصحيحة ‪:‬‬
‫‪ )1‬أي االعداد تقسم على ‪ 2‬من دون باقي ؟‬
‫‪2909‬‬
‫‪615‬‬
‫‪504‬‬
‫‪2223‬‬
‫التمرين‬
‫األول‬
‫التمرين‬
‫الثاني‬
‫تمرن‬
‫وتسلى‬
‫‪ )2‬أي االعداد تقسم على ‪ 5‬من دون باقي ؟‬
‫‪1002‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪554‬‬
‫‪635‬‬
‫التمرين‬
‫األول‬
‫التمرين‬
‫الثاني‬
‫تمرن‬
‫وتسلى‬
‫‪ )3‬أي االعداد تقسم على ‪ 10‬من دون باقي ؟‬
‫‪2909‬‬
‫‪615‬‬
‫‪500‬‬
‫‪5005‬‬
‫التمرين‬
‫األول‬
‫التمرين‬
‫الثاني‬
‫تمرن‬
‫وتسلى‬
‫‪ )4‬أي االعداد تقسم على ‪ 5‬وال تقسم على ‪10‬؟‬
‫‪2900‬‬
‫‪9905‬‬
‫‪128‬‬
‫‪5‬‬
‫التمرين‬
‫األول‬
‫التمرين‬
‫الثاني‬
‫تمرن‬
‫وتسلى‬
‫‪ )5‬أي االعداد تقسم على ‪ 5 ,2‬و‪ 10‬معا؟‬
‫‪2900‬‬
‫‪9905‬‬
‫‪128‬‬
‫‪10002‬‬
‫التمرين األول‬
‫التمرين الثاني‬
‫تمرن وتسلى‬
‫اختر صح أو خطأ‪:‬‬
‫أ) االعداد الفردية تقسم على ‪ 2‬من دون باقي ‪ :‬صح ‪ /‬خطأ‬
‫ب) كل عدد يقسم على ‪ 5‬يقسم ايضا على ‪ :10‬صح ‪ /‬خطأ‬
‫ج) كل عدد يقسم على ‪ 10‬يقسم ايضا على ‪ :2‬صح ‪ /‬خطأ‬
‫د) كل عدد فردي يقسم على ‪ :5‬صح ‪ /‬خطأ‬
‫هـ) العشرات الكاملة تقسم على ‪ 2,5‬و‪ 10‬معا‪ :‬صح ‪ /‬خطأ‬
÷
÷
÷
÷
‫÷‬
‫÷‬
‫تعلم مرة اخرى مع مشاهدة ممتعة‪...‬‬
‫÷‬
‫÷‬
‫اختبر نفسك‬
‫÷‬
‫÷‬
‫عزيزي االستاذ لقد تركت بعض‬
‫االخطاء عمدا ‪ ,‬وذلك الختبار مدى‬
‫يقذتك عند التصليح‪ ,‬لذلك التأخذها‬
‫بعين االعتبار‪......‬‬
‫هههههههههههه‬
‫÷‬
‫÷‬
‫المصادر‬
‫‪youtube‬‬
‫موقع افاق‬
‫معلومات ذاتيه‬