Transcript 文法、句型 - 博幼基金會

英文教材說明
1
博幼英文教材
博幼英文課程架構
課程
中
心
自
行
選
用
字
母
發
音
教
材
2
字
母
發
音
專
門
替
中
國
人
寫
的
英
文
課
本
主要教材
補充教材與教具
練習資源
大牛發音
一、坊間字母練習簿
字母發音講義
二、博幼生字簿
東西圖書-英文字母拼讀法
初級本
(課本及練習本)
一、初級本(上)教學手冊 一、英文學習網站
二、初級(上、下)字卡
二、博幼線上英文學習網
三、1200單字講義
三、初級練習單
四、每日會話
中級本
專門替中國人寫的基
本文法書
五、國中文法對應表
專門替中國人寫的英文課本- 初級
單字內容
3
文法句型
短文閱讀
補充教材
(練習本)
上 課本單字 L1-L4：be動詞、一般動詞、
冊 共121個
肯定句
L5-L8：所有格、be動詞、
一般動詞否定句
L9-L12：疑問句、 WH問句、
、現在進行式
級別A：
L1-L8
級別B：
L1-L12
下 課本單字 L13-L16：過去式及未來式
冊 共103個
L17-L24：基本生活用語、如何
用英文買東西、比較
級與如何描述喜好程
度的用法
級別C：
L13-L16
級別D：
L13-L24
國
小
1200
基
本
單
字
專門替中國人寫的英文課本- 中級
單字內容
4
文法句型
短文閱讀
補充
教材
國
上 課本單字 L1-L4：人稱代名詞、所有代名 級別A：L1-L4
詞反身代名詞及不可數 級別B；L1-L8
中
冊 共157個
名詞與there is/there 級別C：L1-L12 小
are句型
1200
L5-L8：數詞、如何問年齡與出
基
生年、如何問多少及詞
本
類變化
單
L9-L12：動名詞及不定詞、頻
字
率副詞、現在完成式
及How long句型
下 課本單字 L13-L16：過去完成式、過去進
行式、主動與被動語
冊 共164個
態及現在與過去分詞
L17-L20：如何訂計畫、How
often的句型助動詞
的用法與請求的用法
L21-L24：建議、找東西、問路
的用法及問時間的用
法
專門替中國人寫的英文基本文法書
章節
CH 1
5
內容
英文文法的最基本規則
CH 2-5
時態：現在式、現在進行式、過去式、
過去進行式、完成式、未來式
CH 6-8
否定句、問句、被動語氣
CH 9-10
動詞如何轉換成名詞、動名詞、不定詞及形
容詞
CH 11-13
片語和子句、冠詞、形容詞的比較級
CH 14
總複習的例子
CH 15
各種文法錯誤列表
補充教材
國
中
1200
基
本
單
字
講
義
專門替中國人寫的英文練習本
◆ 編輯目的：學習英文一段時間後，所學過的單字
、文法越來越多，提供符合學生程度的
短文，透過閱讀整合學過的文法。
◆ 內容：短文、單字、練習題（英翻中、造句、改錯、
單字配對）
◆ 學習目標：
1. 複習單字並增加新字彙
2. 複習並統整學過的文法
3. 增進閱讀能力
◆ 線上練習資源：
博幼基金會網站→教學資源→英文教材→短文閱
讀→博幼英文線上學習網
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◆ 網址：http://mlab.cs.pu.edu.tw/boyo/
相關教學資源介紹
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初級本(上)教學手冊
◆ 編輯目的：協助課輔老師備課
◆ 資料來源：982英文輔導員分享的教學活動
◆ 內容說明(1)教學目標：需要教給學生的重點，單字、文
法概念。
(2)內容綱要：建議的教學進度。
(3)教學活動：課堂上可搭配聽、說活動，利用
不同的教學活動，引發學生的學
習動機，並提供學生聽、說的練
習機會。
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初級本(上、下)字卡
◆ 目的：輔助教具，方便老師教授、複習單字
◆ 內容：單字、中文/圖片、詞性、例句
第十三課-walk
第十六課-here
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練習資源- 英文學習資源網站
◆ 分級方式：初級(上)、初級(下)、
中級(上)、中級(下)
◆ 內容：單字、句子中翻英、英翻中、填
空、改錯練習題
◆ 目的：反覆練習，熟悉句型
◆ 連結方式：
博幼基金會網站→教學資源→英文教材→
翻譯練習→李家同教授英文學習網
◆ 網址：http://alg.csie.ncnu.edu.tw/engtest/
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資料下載：Cyberhood公用硬碟-英文公用教材區-線上題庫
初級練習單說明
◆ 編輯目的：協助課輔老師教學，老師可依據學生程度提
供合適的練習單，藉由簡至難的練習題幫助
學生記憶單字並建立文法概念。
◆ 編輯說明：每課分為四級，設計多元的聽、說、讀、寫練
習活動，逐步引導學生學習正確的文法，建
立基本的文法概念，達到該課學習目標。
◆ 編輯內容：單課練習單(Ls 1~19，共19課)、
複習單(Ls 1~4、Ls 1~8、Ls 1~12、Ls 13~16，共4份)
◆ 使用對象：剛接觸英文的國小學生(中、低年級)或停留該
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課過久而失去學習興趣的學生。
單課練習單-單字介紹
◆ 多元的單字練習題型-以漸進的方式建立單字拼讀的概念
(1)Word Sort
(2)聽音辨字
(3)字義配對
(4)唸出單字
(5)聽寫-填入單字的子音
(6)聽寫-填入單字的母音
(7)單字拼寫
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單課練習單介紹-文法、句型
◆ 文法-透過情境認識句構
(1)認識過去式
(2)過去式句構
(3)過去式動詞練習
(4)依情境選出適當的句子，熟悉過去式
(5)依提示做出符合情境的動詞變化
(6)透過情境，寫出完整的句子
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單課練習單介紹-應用練習(1)
(1)聽力-依問句選出適當的答句
(2)完成對話填空
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單課練習單介紹-應用練習(2)
(3)口說練習：兩人一組，練習對話
(4)找出適當的問候語
(5)聽寫練習
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初下複習單-單字 (1)
(1)Word Sort
舉列學生學過的長、短母音，
幫助學生熟悉母音發音方式
和拼音規則。
(2)延續Word Sort，讓學生
判斷所學的母音字母，
選出聽到的單字。
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初下複習單介紹-單字 (2)
(3)融入單字記憶策略的練習題，填入母音字母、母音音組建立
拼字概念。
(4)依主題分類單字，
幫助學生統整學過的相關單字。
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初下複習單介紹-文法、句型(1)
複習過去式、未來式時態
◎ 句型改寫
◎ 時態練習
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初下複習單-文法、句型 (2)
句型複習
◎ 朗讀句子
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◎ 回答問句
初下複習單-文法、句型 (3)
克漏字：運用上下文的語言情境，練習現在、過去、未來時態
◎ 克漏字
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初下複習單-文法、句型 (4)
段落填空：提供相關的單字，透過真實情境，讓學生反覆練習單
字、時態，達到熟悉單字、句型的學習目標。
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初下複習單-文法、句型 (5)
短文閱讀：口語練習，老生可以請學生朗讀或是複誦的方式唸
短文。巧妙的將學生學過的單字融入短文中，讓學生反覆複習字
義，加深單字印象。透過閱讀推敲文意，搭配學過的疑問句設計
題目，引導學生回答問題。
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英文課程檢測說明
◆ 學生檢測卷內容說明
1. 檢測卷批改標準
2. 檢測通過分數
-字母：95分以上
-初（中）級課程：
‧單課檢測卷：80分以上
‧會考卷：70分以上
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