8单元(0602)

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第八单元
19世纪中后期工业文明大潮中
的近代中国
第八单元对应课程标准
2-3-8
列举实例,综合多种因素,认识清末
中国面临空前的民族危机和社会危机。
2-3-9
讲述近代中国人民反抗列强侵略和专
制统治的故事,解析近代中国仁人志士探
索中华民族复兴之路的艰辛。
第八单元
19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国
第一课 民族危机与中国人民的英勇抗争
第二课 洋务运动与近代民族工业的发展
第三课 清末变法图强的尝试与文教革新
综合探究八 结识近代中国最早“开眼看
世界”的人
第一课
民族危机与中国人民的英勇抗争
 鸦片战争的烽烟
 第二次鸦片战争与太平天国运动
 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮
 义和团运动与八国联军侵华战争
第三课
实验版第六单元
汇入工业文明大潮的中国
 屈辱的岁月
 悲壮的抗争
 “师夷长技以制夷”
 从维新到革命
实验版的结构
 屈辱的岁月
 悲壮的抗争
 鸦片战争与《南
京条约》
 鸦片战争中的抗
争
 第二次鸦片战争
与火烧圆明园
 甲午战争中的抗
争
 甲午战争与《马
关条约》
 台湾人民的抗争
 八国联军与《辛
丑条约》
 太平天国的抗争
第一课
民族危机与中国人民的英勇抗争
 林则徐禁烟
 鸦片战争与《南京条约》
 第二次鸦片战争与火烧圆明园
重点
 洪秀全与太平天国
 甲午战争与《马关条约》
 义和团运动
 八国联军侵华与《辛丑条约》
实验版对太平天国的描述
外国列强的入侵,使中国的社会危机日益
加深,人民反抗清政府的斗争持续不断。其中
规模最大的一次,是洪秀全领导的太平天国农
民运动。农民运动沉重打击了清政府的统治,
也沉重打击了外国入侵者。美国人华尔为配合
清军而组织的“洋枪队”,就曾大败于太平天
国的农民军,他本人也被击毙。
实验版对太平天国的描述
修订版增加的正文
太平天国颁布纲领性文件《天朝田亩制
度》。《天朝田亩制度》要求建立一个“有
田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,
无处不均匀,无人不保暖”的理想社会。它
反映了农民获得土地的强烈愿望,但具有绝
对平均主义思想,严重脱离实际,在当时的
环境下无法真正实施。
修订版增加的阅读卡
修订版增加的活动资料
资料1 1853年,英使文翰到天京呈上照
会,要求太平天国承认不平等条约,遭到拒
绝。太平天国将领还告诫英使“勿助清兵,
勿售鸦片”。
资料2 一家外国商行拟在南京上游的芜
湖跟太平天国建立鸦片贸易,派遣鸦片船停
留在芜湖六月之久,但没有成功。
资料3 1861年,一个外国人到天京求见
洪秀全,表示外国愿意帮助太平天国灭清,
条件是成功之后平分中国,被洪秀全严辞拒
绝。
修订版对天平天国的评价
由于统治者的腐败与内讧,以及中外势
力的联合镇压,太平天国运动于1864年以失
败告终。太平天国运动沉重打击了清政府的
腐朽统治;它对外国入侵者的抵抗,在一定
程度上起到了阻止中国完全沦为殖民地的积
极作用。
甲午战争
 甲午战争的起因
 甲午战争的过程
 《马关条约》的内容
 《马关条约》的影响
甲午战争的
相关图说1
 谈判中,日本拿出预先拟定的条款摆在李
鸿章面前,只准李鸿章说“允”或者“不
允”。日本限定在一个月内办理割让台湾
手续,李鸿章请求宽限时日,说:“台湾
已是贵国口中之物,何必着急。”伊藤博
文回答:“还没有咽下去,饿得厉害!”
 甲午战后,日本把中国
的巨额赔款投入到工业
生产中,同时,日本从
中国获得廉价的工业原
料,向中国倾销商品,
日本经济迅速进入高速
增长期。甲午战后建立
的八幡制铁所是当时日
本最大的钢铁厂,它的
产量占日本全国钢铁产
量一半以上,它所用的
矿石全部来自中国。
甲午战争的
相关图说2
时局图
图中虎代表英
国,熊代表俄国,
蛙代表法国,太阳
代表日本,鹰代表
美国。
难点
为什么没有
提德国?
早期《时局图》
流行的《时局图》
推荐阅读一篇文章
王云红《有关〈时局图〉的几个问
题》,《历史教学》2005年第9期。
义和团运动
“义和团运动”内容,实验版教材
没有,根据修订后的课程标准所列的要
点提示,增加了这部分内容。
 义和团运动的兴起
 义和团运动的发展
 义和团运动的失败
 义和团运动的评价
难点
义和团运动的评价
观点1 义和团运动是一场以挽救民族
危亡为目的的爱国运动,它使列强看到了
中国昂扬的民气,不得不改变瓜分中国的
政策。
观点2 义和团不愿意学习外来文化,
盲目排斥一切外国人以及一切外国商品,
这是义和团运动的历史遗憾。
第二课
洋务运动与近代民族工业的发展
2-3-9
讲述近代中国人民反抗列强侵略和专
制统治的故事,解析近代中国仁人志士探
索中华民族复兴之路的艰辛。
要点提示:林则徐禁烟,洪秀全与太
平天国,李鸿章与洋务运动 ,甲午海战,
康有为、梁启超与戊戌变法,义和团运动。
第二课
洋务运动与近代民族工业的发展
3-1-1
概述20世纪初世界和中国的局势,解
释造成这种局势的复杂因素。
要点提示:帝国主义国家瓜分世界,
中国民族资产阶级的成长 。19世纪末20
世纪初,帝国主义国家掀起瓜分世界的狂
潮,中国传统社会结构和社会生活在工业
文明冲击下发生巨变,民族危机和社会危
机更加深重。
20世纪50年代历史教材对
洋务运动的评价
“恭亲王和李鸿章都谈自强,一个
谈的是贵族的自强,一个谈的是军
阀的自强,同样要依靠外国侵略者
来加强自己的实力。”
20世纪80年代历史教材对
洋务运动的典型评价
“洋务运动虽然没有使中国走上富
强的道路,但是,在客观上刺激了中
国资本主义的发展,对外国经济势力
的扩张也起到一些抵制作用。”
21世纪初历史教材对
洋务运动的典型评价
“洋务运动为中国近代企业积累了生
产经验,培养了技术力量,客观上为
中国民族资本主义的产生和发展起到
了促进作用,为中国的近代化开辟了
道路。”
修订版教材对洋务运动的评价
洋务运动使中国的社会面貌发生了许多
变化。大量西方科技和机器的引进促进了
中国近代工业的产生和发展。洋务运动对
外国的经济侵略起到了一些抵制作用,对
传统自然经济的瓦解也起到了一定的促进
作用。同时,洋务运动也培养了一批对西
方事务认识较为深刻的人才,对日后改革
大有帮助。
第三课
清末变法图强的尝试与文教革新
 维新变法运动
 文化教育革新
维新变法运动
 公车上书(拉开维新变法的序幕)
 宣传维新思想(为维新变法造舆论)
 德国强占胶州湾,民族危机加重
 戊戌变法
 变法的意义
维新思想的宣传
戊戌变法的意义
戊戌变法虽然失败了,但却产生了重大
而深远的影响。它掀起了近代中国第一个思
想解放的潮流,对中国人民的觉醒和进步起
到了显著的作用。它以中国民族资产阶级初
次登上政治舞台为特征,成为中国资产阶级
领导的民主革命的前奏。此后,越来越多的
人认为,要救中国,必须进行革命,推翻清
朝的统治,仿效西方建立民主共和制度。
综合探究八
结识近代中国最早“开眼看世界”的人
 “西学东渐”寻踪
 谁是率先“开眼看世界”的中国人
 人物1:魏源(先进思想家)
 人物2:容闳(早期留学生)
 人物3:郭嵩焘(外交使臣)
“西学东渐”寻踪
2-2-7
列举实例,展现古代中国与世界各地的
交往,知道中华文明与世界文明相互影响的
历史。
要点提示:西学东渐。
谁是率先“开眼看世界”的中国人
2-3-9
讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制
统治的故事,解析近代中国仁人志士探索中
华民族复兴之路的艰辛。
要点提示:在近代,中国人民不屈不挠
的反抗,使西方列强永远不能灭亡中国,但
中华民族对复兴之路的早期探索充满艰辛。
推荐阅读
金冲及《二十世纪中国史纲》,第一
卷,第一章“步入二十世纪的前夜》,社
会科学文献出版社2009年。
谢谢大家!
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