7单元(0602)

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第七单元
席卷全球的工业文明浪潮
第七单元
席卷全球的工业文明浪潮
第一课 工业革命
第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生
第三课 资本主义的扩展
第四课 殖民扩张与民族解放运动
第五课 第二次工业革命
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
实验版教材
第六单元第一课
改变世界的工业革命
 工业革命的兴起
 科学的世纪
 工业革命的新阶段
 人在工厂(工厂制)
修订版教材
第七单元
第一课
第五课
工业革命
第二次工业革命
修订版对实验版的调整
 把科学的世纪作为第二次工业革命的背景
 在第一次工业革命中,讲述工厂制的出现
 在第二次工业革命中,讲述工厂制的发展
调整的依据
2-3-4 列举工业革命的重大发明,描
述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大
变化。
要点提示:珍妮纺纱机、瓦特与蒸汽机、
冶金与交通技术的进步、爱迪生与电的利用、
工厂制。两次工业革命 使社会生产力获得极
大发展,给整个社会生活都带来了深刻变化。
第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生
 法国里昂工人起义
 英国宪章运动
 三大空想社会主义者
 马克思、恩格斯与科学
社会主义的创立
 《共产党宣言》
 巴黎公社
与实验版
第六单元
第四课第
四目“马
克思主义
的诞生”
内容大致
相同
第三课
资本主义的扩展
2-3-6 简述德国统一、美国内战、俄国废
除农奴制、日本明治维新,评析相关事件和人物
对各自国家的发展所产生的影响。
要点提示:俾斯麦与德国统一、克里米亚战
争与俄国废除农奴制、林肯与美国南北战争、日
本明治维新与对外扩张。近代世界,一些强国、
大国的社会变革,经历了各自不同的旅程,表现
出各自不同的特点。
第三课
资本主义的扩展
 德国统一
修订版新
增加内容
 美国南北战争
 俄国改革
 明治维新
实验版第六单元第二课第三目“挑
战与回应”中有相关内容,但不详
细。
德国的统一
 统一的背景
 统一的道路
 统一的影响
统一背景
经
济
政
治
工
业
革
命
经
济
发
展
统
一
市
场
国际竞争
国家
统一
统一道路的选择
民主方式实
现国家统一
的道路
行不通
武力方式实
现国家统一
的道路
铁血政策
美国南北战争
 美国领土的扩张
 南北不同发展模式
 废奴运动的兴起
 南北战争的爆发、经过、结果及其影响
难点
 南北矛盾的核心
俄国改革
 彼得一世改革
 19世纪中期俄国的社会矛盾
 克里米亚战争
 废除农奴制
明治维新
 欧美列强的入侵
 幕府统治的终结
 明治维新的举措
 明治维新的影响
第四课
殖民扩张与民族解放运动
2-3-7
描绘殖民统治的历史版图,评析殖民主
义的影响以及被侵略、被压迫民族的反抗斗
争。
要点提示:
奴隶贸易、玻利瓦尔领导的反殖斗争、
英国东印度公司。西方资本主义国家的殖民
统治和掠夺,是它们得以迅速发展的原因之
一。
第四课
殖民扩张与民族解放运动
 奴隶贸易
 拉丁美洲的民族解放运动(以玻
利瓦尔领导的反殖民斗争)
 东印度公司对印度的殖民掠夺
 印度反殖民统治的大起义
综合探究七
感悟工业时代的社会变迁
2-3-4 列举工业革命的重大发明,
描述工业革命给社会生产、社会生活带来的
巨大变化。
活动建议:可归纳有关史料,如人口的
增长、工业化与城市化、教育大众化、妇女
运动,帮助学生感受工业革命对社会进步的
意义;可介绍狄更斯、巴尔扎克等近代文学
家及其作品,引导学生从中认识早期资本主
义社会的面貌和问题。
实验版第六单元
第四课
工业时代的社会变迁
工业化与城市化
现代文明生活的源头
马克思主义的诞生
课文结构上的区别
实验版
 工业化与城
市化
 现代文明生
活的源头
修订版
 回望:工业化与城
市化的脚步
 讨论:工业化与城
市化的利弊
 辨析:文明生活的
追求
课文内容上的变化
1.增加托克维尔评价曼彻斯特的资料
 1835年,托克维尔这样描述曼彻斯特:“从
这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪
流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中
流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为
充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文
明在这里创造了奇迹,而文明人在这里却几
乎变成了野蛮人。”
课文内容上的变化
2.增加巴尔扎克小说的相关资料
 19世纪法国作家巴尔扎克在小说《欧也
妮·葛朗台》中这样刻画当时的社会状
况:金钱对法律、政治、风俗的控制“
到了前所未有的程度”,金钱成为“现
代人的上帝”。
课文内容上的变化
3.增加《共产党宣言》的相关资料
 《共产党宣言》指出:“资产阶级在它
的不到一百年的阶级统治中所创造的生
产力,比过去一切世代创造的全部生产
力还要多,还要大。”
课文内容上的变化
4.增加狄更斯小说的相关资料
 19世纪英国著名作家狄更斯在《双城记》中
写过这样一段话:“这是最好的时代,这是
最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的
时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;
这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希
望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样
事物,人们面前一无所有;人们正在直登天
堂,人们正在直下地狱。”