Prueba de lateralidad
Download
Report
Transcript Prueba de lateralidad
Estrategias de preparación
para la escritura
1.1 Actividades psicomotrices
Coordinación dinámica
2
Equilibrio estático y dinámico
2
Relajación
2
Disociación de movimientos
Desarrollar determinadas partes del cuerpo, así como la
conservación de su unidad en los múltiples movimientos que
puede realizar.
4
Esquema corporal lateralizado
4
Tomar conciencia del eje corporal, de los lados del cuerpo y
proyectar estas nociones direccionales en el espacio exterior.
Estructuración espacial
Identificar ambos lados del cuerpo con las nociones espaciales de
derecha e izquierda
4
Motricidad fina
Realizar ejercicios con movimientos de muñeca, mano y dedos, de esta
forma se desarrollará la precisión , coordinación, rapidez, distensión y
control de los gestos finos.
2
1. Abrochar, desabrochar, anudar, desanudar, clavar, desclavar,
atornillar, destornillar, anudar, desanudar, pelar frutas y hortalizas,
rallar, tapar y destapar, tejer, bordar.
2. Jugar con naipes
3. Modelar con suficiente plastelina un uslero con movimiento de
vaivén de las manos.
4. Realizar movimientos correspondientes a las “marionetas”.
La otra mano puede permanecer quieta.
5. Hacer una esfera y realizar diferentes movimientos.
6. Utilizar pinzas para hacer torres con cubos pequeños.
7. Jugar a las bolitas.
Estructuración temporal
Desarrollar los factores temporales involucrados en el movimiento, tales como la
duración del ritmo y la ordenación o secuencia
1. Imitar ritmos lentos, rápidos, fuertes y suaves a través de palmoteo o
instrumentos musicales
2. Presentar una estructura rítmica para que la reproduzcan.
Actividades de integración
Actividades que integren la orientación espacial, le temporal y la
coordinación motriz mediante la imitación de modelos que se presentan en
gráficos, los que a su vez, corresponden a una melodía tradicional cantada
por el niño.
Se va, se va la lancha,
Se va con el pescador,
Y en esa lancha que cruza el mar
Se va también mi amor.
1.2 Técnicas Pictográficas
Desarrollar el agrado por la actividad gráfica y favorecer el
hábito de una postura adecuada y la fluidez y distensión del
movimiento.
Pintura y dibujo libres
1. Realizar pintura libre y comentarios verbales.
2. Realizar pintura libre con ampliación del formato. La ampliación del
formato debe ser progresiva: 21/27, 25/30, 50/60. esta ampliación
favorece el manejo del espacio y la relación afectiva y motriz. Se le explica
que el formato grande le sirve para trabajar con más facilidad.
Arabescos
Son líneas continuas no figurativas en todas las
direcciones del espacio, que faciliten la distensión
motriz y el mejoramiento de la postura
Rellenos de superficies
Realizar rellenos de superficies. Además del trazo, la superficie
coloreada o mancha constituye el segundo elemento esencial
de una composición pictográfica
1.3 Técnicas escriptográficas
Busca mejorar la postura y los movimientos gráficos.
Trazados deslizados
Ejercicios de progresión
Movimientos más relacionados a la escritura que permiten a la
mano hacer una traslación desde la izquierda hacia la derecha del
papel
Realizar movimientos de progresión amplia en la pizarra y
formato grande.
Realizar con pincel movimientos de pequeña progresión.
Ejecutar distintos tipos de formas : líneas rectas horizontales
verticales y oblicuas, distintos tipos de guirnaldas.
Ejercicios de inscripción
Realizar los mismos ejercidos de
progresión enfatizando la inscripción
digital. El objetivo principal es el de
lograr que los movimientos de los niños
sean cada vez más localizados y
distales.