اينترنت

Download Report

Transcript اينترنت

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫اينترنت‬
‫فرصت‌ها ـ تهديدها‬
‫محمد علي محسن زاده‬
‫نگارش ‪ 1‬ـ تيرماه ‪ 1390‬ش‬
‫آماري از اينترنت‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تخمين گوگل‪ 5 :‬ميليون ترابايت اطالعات = يك مليارد دي‌وي‌دي‬
‫روزانه ‪ 247.000.000.000‬ايميل ارسال مي شود؛ ‪ %81‬آن يعني ‪ 200‬م اسپم‬
‫اينترنت در آمريكا بيش از تلوزيون وقت مردم را پر كرده است‬
‫نوجوان‌هاي آمريكا و اينترنت‪:‬‬
‫‪‬‬
‫هر هفته ‪ 31‬ساعت بر خط‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 3 / 5‬ساعت چت‬
‫‪ 2‬ساعت ديدن ويدئوي يوتيوب‬
‫چهار ساعت حل تمرين و تكاليف مدرسه‬
‫سيصد ميليون سايت و بيش از صد ميليون وبالگ‬
‫در هر ثانيه ‪ 28.000‬كاربر ويدئوي نامناسب مشاهده مي كنند‬
‫اطالعرساني و انتشار دادههاي ديجيتالي‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫اولين مفهوم اينترنتي‬
‫در وب يك‪ :‬به صورت يك طرفه‬
‫در وب دو‪ :‬به صورت تعاملي و كنشگر‬
‫اكثر سازمان‌هاي دولتي‪ ،‬نيمه دولتي‪ ،‬غير انتفاعي‪ ،‬وزارتخانه‌ها‪،‬‬
‫شركت‌ها‬
‫به صورت چند رسانه‌اي (‪)Multi media‬‬
‫داراي ابر پيوند (‪.)Hyper link‬‬
‫جستجو‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫كاربرد موتورهاي جستجو‬
‫روش كار موتورهاي جستجو‪ :‬خزنده‪ ،‬تحليل و ايجاد بانك كپي از‬
‫منابع‪ ،‬الگوريتم قوي جستجو‪ ،‬مسيردهي به سايت اصلي‬
‫‪ : www.google.com‬روزانه دو ميليارد جستجو‪ ،‬از چند صد‬
‫ميليون وبگاه شناسايي شده‪ ،‬فعال سازي بيش از بيست س ‌رويس ‪.‬‬
‫گوگل‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫موتور جستجو در متن‌ها‪ ،‬در درون فيلم‌ها و صوت‌ها‬
‫پست الكترونيك (‪)email‬‬
‫خبر (‪)news‬‬
‫ترجمه (‪ 65 :)translate‬زبان از جمله فارس ي‬
‫فيدخوان (‪)reader‬‬
‫اشتراك گذاري عكس (‪)picasa‬‬
‫ويدئو (‪)video‬‬
‫وبالگ (‪)blogger‬‬
‫نقشه زمين (‪)earth‬‬
‫‪Map – calendar – products – scholar – trend – groups – alert -‬‬
‫كتابخانه ديجيتال‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مقدمه‪ :‬مفهوم كتابخانه ديجيتال‪ ،‬فضاي كتابخانه‌هاي غيربرخط‬
‫انواع كتب ديجيتالي‬
‫‪ ‬اسكن شده (تصوير)‬
‫‪ ‬متن‬
‫‪‬‬
‫جستجوي كتاب در‬
‫‪ ‬كتاب لينك (‪)ketablink.com‬‬
‫‪ ‬كتاب پديا (‪)ketabpedia.com‬‬
‫اشتراك فيلم (‪)youtube‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ثبت در ‪ 2005‬ميالدي ـ خريد توسط گوگل با ‪ 1650‬م دالر‬
‫فيلتر در فتنه ‪1388‬‬
‫در هر دقيقه ‪ 48‬ساعت فيلم آپلود مي‌شود‬
‫سه ميليارد بازديد روزانه‬
‫‪ 196‬م بازديد براي يك كليپ موسيقي يك خواننده زن آمريكايي‬
‫مشحون از كليپ هاي رقص‪ ،‬موسيقي‪ ،‬فردي‪ ،‬سياس ي‪.‬‬
‫دانشنامه (‪)wikipedia‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تاسيس ‪ 2001‬م‬
‫داراي ‪ 273‬زبان (‪ 27‬زبان هر كدام بيش از صد هزار مقاله)‬
‫مجموعا ‪ 17.000.000‬مقاله‬
‫در هر ثانيه ‪ 20.000‬الي ‪ 45.000‬درخواست‬
‫هر ماه ‪ 77.000.000‬بازديد كننده در سال ‪2010‬‬
‫مديريت محتوا توسط ‪ 91.000‬كاربر‪.‬‬
‫شبكه اجتماعي (‪)facebook‬‬
‫نفر * ‪ 6‬ساعت ماهانه‬
‫كاربران‪750.000.000 :‬‬
‫هر بيست دقيقه در فيس بوك =‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫لینکهای اشتراکی ‪۱،۰۰۰،۰۰۰:‬‬
‫عکسهای ضمیمه‪۱،۳۲۳،۰۰۰ :‬‬
‫دعوتهای ارسال شده به مناسبت رویدادها‪۱،۴۸۴،۰۰۰:‬‬
‫وال پستها‪۱،۵۸۷،۰۰۰:‬‬
‫دوست یابی های پذیرفته شده‪۱،۹۷۲،۰۰۰:‬‬
‫عکسهای ارسالی‪۲،۷۱۶،۰۰۰:‬‬
‫ضمائم‪۱۰،۲۰۸،۰۰۰:‬‬
‫ارسال نظرات‪۴،۶۳۲،۰۰۰:‬‬
‫شبكه اجتماعي (‪)facebook‬‬
‫‪‬‬
‫افراد مشهور با بیشترین محبوبیت‪:‬‬
‫‪ ‬لیدی گاگا(‪ ۷۱۲،۱۶۹،24 )Lady gaga‬نفر‬
‫‪ ‬امینم(‪۷۲۹،۷۰۰،23 )Eminem‬‬
‫‪ ‬مگان فوکس(‪۵۷۵،۰۸۰،19 )Megan Fox‬‬
‫‪ ‬وین دیز ‌ل(‪۴۲۵،۳۲۵،19 )Vin Diesel‬‬
‫‪ ‬ریحانا(‪۹۰۳،۸۴۴،18 )Rihanna‬‬
‫‪ ‬باراک اوباما ‪۱۷،۲۲۹،۸۸۵‬‬
‫چت ـ گفتگو (‪)chat‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫چت بر روي وب‬
‫چت از طريق نرم افزار‬
‫‪ ‬اتاق‌هاي گفتگو‬
‫‪ ‬چت عمومي با كل كاربران داخل يك اتاق‬
‫‪ ‬صدا زدن يك كاربر و چت خصوص ي با او‬
‫‪ ‬ارسال فايل‬
‫انجمن (‪)Forum‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫كاربران‪ :‬عضو ـ مهمان‬
‫اتاق‬
‫موضوع‬
‫پست‬
‫‪ ‬تكرار پست در پست ديگر براي جواب يا ‪...‬‬
‫‪ ‬تشكر از پست‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مثال انجمن ديني‪AskDin.com :‬‬
‫مثال انجمن فني‪p30download.com :‬‬
‫سايت‌هاي اسالمي‬
Leader.ir
 Tebyan.net
 Daftarmags.ir
 Rasekhoon.net
 Javab.ir
 IslamQuest.ir
 ShiaVoice.com

MaarefQuran.com
 Yasoob.com
 Tanzil.info
 AndisheQom.com

‫سايت‌هاي مفيد‬
 Iran.ir
 IranSima.ir
 IranSeda.ir
 IranDoc.ac.ir
‫جمع بندی‬
‫مزايا و آثار مثبت شبكههاي اطالع رساني‬
‫الف ‪ -‬تبادل فرهنگي ‪ :‬در صورت تالقي افكار مردم يك منطقه با مردمي از منطقه‬
‫ديگر (افراد غير بومي) به شرطي كه قصد تهاجم وجود نداشته باشد‪ ,‬فرهنگ بومي‬
‫غنيتر و پر بارتر ميشود‪.‬‬
‫ب ‪ -‬دسترسي همه مردم به اطالعات‬
‫ج ‪-‬افزايش سرعت گردش فعاليتهاي اقتصادي و مبادالت تجاري‪:‬‬
‫به كمك ‪ Electronic Data Interchange EDI‬و ‪Electronic EC‬‬
‫‪):Commerce‬تبادل الكترونيكي دادهها و تجارت الكترونيك (براي شركتها و‬
‫بازرگانان منافعي از قبيل كاهش هزينههاي سربار‪ ,‬بهبود جريان مالي‪ ,‬حفاظت و‬
‫امنيت اطالعات‪ ,‬كاهش خطا و سرعت فراوان را در بر دارد‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫جمع بندی‬
‫د‪ -‬توسعه دانش‪:‬خدماتي از قبيل ارائه نرم افزارهاي آموزشي و برنامههاي علمي تأثير‬
‫چشمگيري بر ميزان خالقيت دانش آموزان دارد و با توسعه اين شبكهها‪ ,‬امكان‬
‫آموزش از راه دور‬
‫‪Tele Education‬دسترسي به روزنامهها‪ ,‬نشريات‪ ,‬مقاالت و بانكهاي اطالعاتي وجود‬
‫دارد‪.‬‬
‫ه‪ -‬بهبود وضعيت حمل و نقل ‪ :‬دسترسي به منابع و اطالعات مورد نياز بدون مراجعه‬
‫به مراكز اطالعاتي‪ ,‬امكان ارسال پيام به شخص يا گروه مورد نظر و تله كنفرانس‬
‫و رفت و آمدها و ارتباطات رو در رو را ميكاهد و باعث بهبود وضعيت ترافيك‬
‫ميشود‪.‬‬
‫و‪ -‬اشتغال‬
‫ز‪ -‬خارج شدن از انزوا‬
‫ه‪ -‬تفريحات سالم‬
‫‪18‬‬
‫جمع بندی‬
‫آثار منفي و معايب شبكه هاي اطالع رساني‬
‫الف ‪-‬تهاجم فرهنگي‬
‫ب‪ -‬آموزش نادرست‪ :‬همگي اطالعات موجود در اين شبكه ها با توجه به موضوع‬
‫تهاجم فرهنگي ممكن است صحيح و اخالقي و مفيد نباشد كه اين امر بويژه‬
‫براي كودكان و نوجوانان مضر خواهد بود‪.‬‬
‫ج‪ -‬محدوديت حوزه اقتدار ملي‪ :‬در سطح بين المللي براي بسياري از دولتها مفهوم‬
‫حاكميت ملي در معرض تهديد قرار گرفته است‪ .‬تحوالتي نظير ارتباطات‬
‫كامپيوتري و ماهوارهاي عميقاً منجر به كاهش و محدود شدن حوزه اقتدار ملي‬
‫شده است ‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫جمع بندی‬
‫د ‪ -‬نقض حقوق اوليه افراد‪ :‬در اين شبكهها ممكن است اطالعاتي مربوط به‬
‫زندگي شخصي و خصوصي افراد نشر شود و توسط شبكههاي بيمه‪ ,‬مالي و‬
‫تجاري مورد خريد و فروش قرار گيرد‪.‬‬
‫ه‪ -‬تجارتي شدن كتابخانه ها ‪:‬كتابخانهها گرچه عمومي باقي ماندهاند‪ ,‬اما براي‬
‫خدمات اطالعرساني كامپيوتري وجه دريافت ميكنند و بدين ترتيب صنعت دير‬
‫پاي خدمات رايگان را نقض ميكنند‪.‬‬
‫و‪ -‬تسلط زبان انگليسي‪ :‬در قلمرو شبكههاي اطالع رساني سلطه زبان انگليسي‬
‫امري واضح و روشن است واين زبان‪ ,‬زبان بسياري از كشورهاي در حال‬
‫توسعه نيست‪.‬‬
‫ز‪ -‬پول معيار دسترسي به اطالعات ‪:‬وقتي اطالعات به طور انحصاري به كااليي‬
‫تجاري تبديل شود‪ ,‬قدرت پرداخت معيار دسترسي به اطالعات است و فقرا به‬
‫دليل محروم بودن از ابزارهايي كه مي تواند شرايط آنها را بهبود بخشد باز هم‬
‫فقير تر خواهند شد ‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫اللهم احفظ امامنا الخامنهئي‬
‫‪[email protected]‬‬