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當然美麗、未必哀愁
談台灣生態旅遊的展望
報告人:鄭 幸 昇
何謂生態旅遊?
生態
旅遊
生態旅遊=生態+旅遊
生態旅遊的定義(一)
 1965年Hetzer提出對於文化、教育及旅遊再
省思,提出ecological tourism以取代傳統旅
遊,是生態旅遊的濫觴;並以當地文化、環
境最小的衝擊、給予當地最大的經濟效益與
遊客最大滿意程度為符合生態旅遊的衡量標
準。
 Ceballos-Lascurain(墨西哥保育專家)於
1983年第一次創造使用“Ecotourism”這個名
詞
生態旅遊的定義(二)
 亞太觀光協會(PATA)(1991)生態旅遊應以珍
視、欣賞、參與及敏感的態度與精神,造訪一個相
當未開發的地區,並且不消耗任何野生或自然資源。
同時克盡一己之力,對該地區的各種保育活動和特
殊的地方性需求有所貢獻。
 Ecotourism Society(1993)在自然地區有目的的
旅遊,以瞭解當地文化和自然歷史為主要目的,注
意不影響當地生態系統,並同時提供當地人得以保
育當地環境的經濟機會。
生態旅遊的定義(三)
 世界生態旅遊高峰會議(2002)亦提出生態旅
遊之四大基本主張,分別是:1. 積極投入自
然與文化遺產的保護;2. 在計畫開發與經營
生態旅遊時,納入當地居民與原住民部落,
並將成果回饋給他們;3. 向遊客解說生態旅
遊地區的自然與文化遺產;4. 生態旅遊定位
為較適合自助旅行者與其他有組織的小旅行
團為主
生態旅遊的定義(四)
 生態旅遊白皮書(2004)
自然旅遊
生態保育
永續發展
一種在自然地區所進行
的旅遊形式,強調生態
保育的觀念,並以永續
發展為最終目標
 永續發展應指社區永續
生態旅遊的原則(白皮書)








1. 必須採用低環境衝擊之營宿與休閒活動方式
2. 必須限制到此區域之遊客量(不論是團體大小
或參觀團體數目)
3. 必須支持當地的自然資源與人文保育工作
4. 必須儘量使用當地居民之服務與載具
5. 必須提供遊客以自然體驗為旅遊重點的遊程
6. 必須聘用了解當地自然文化之解說員
7. 確保野生動植物不被干擾、環境不被破壞
8. 必須尊重當地居民的傳統文化及生活隱私
生態旅遊的內涵
 1.在不受破壞的自然地進行




旅遊。
2.遊客可以體驗自然與人文
景觀。
3.透過環境教育與解說增進
生態保育概念。
4.遊客透過勞動或資金回饋
社區以利社區永續。
5.具承載量觀念的小眾旅遊。
社
區
回
饋
小眾
旅遊
自然環
境
遊客
體驗
環
境
教
育
生態旅遊的目標
宋瑞、薛怡珍(2004)
生態旅遊的目的
 在自然環境的基質上,透過環境教育和解說過程,
使遊客不但可以領略自然景觀與人文襲產之美善,
並從中培養尊重自然與其他文化的態度;而社區和
當地居民則透過提供服務得到支持社區的回饋
生態旅遊的經營面向(一)
 發展生態旅遊的成功與
否,將取決於自然環境
與當地居民間的協調、
當地居民與旅遊活動的
協調、旅遊活動及資源
保護的協調,以及是否
有良好的經營管理組織
與計畫,以確實規範使
用者、進行環境監測與
土地使用管制。
生態旅遊的經營面向(二)
 生態旅遊的經營規劃的
自然
原則上,為能達到最好
環境
的品質,由所有權益關
係人架構成的夥伴關係
監督
是先決條件。故規劃過
機關
生態
程中生態旅遊的因子分
旅遊
成五個,分別是:自然
環境、當地居民、遊客、
旅遊業者和監督者(公
旅遊
部門)
業者
當地
居民
遊客
規劃經營因子(1)
1. 自然環境:




提供自然生態與其中共存的文化襲產
當自然環境較完整的話,遊憩衝擊較低,則遊客的
遊憩體驗較佳而重遊意願較高(陳朝圳等人,2005)
自然環境具一定的承載量,對旅遊過程產生的廢棄
物和破壞也只有一定程度的回復力(王鑫,2000)。
地點的選取需以當地生態環境是否會因旅遊而受到
破壞為首要考量,其次為資源豐富度和危險控制,
再次為遊客意願與管理效益。
規劃經營因子(2)
2. 當地居民:


提供基本的食宿條件與配合當地資源衍生的
活動
從回饋社區的精神出發,當地居民態度成為
生態旅遊的內涵指標。居民必須對生態旅遊
的方向與發展程度或操作模式有共識。
規劃經營因子(3)
3. 遊客:




遊客對生態旅遊的接受度和對社區回饋的認同決定
生態旅遊是否可以實行
遊客對永續性的認同更左右生態旅遊的持續性。
遊憩偏好愈高,滿意度愈高、行為意向亦愈高(鄭
肇家,2005)。
環境支配性愈高,旅遊時的破壞行為愈多,不同文
化的遊客,其生態旅遊認知對環境敏感度有顯著差
異(李思屏、林晏州,2001)
規劃經營因子(4)
4.


旅遊業者:
作為遊客與生態環境互動
的媒介
操作方式往往影響旅遊是
否可以符合生態旅遊的內
涵。
5.



監督者(公部門):
規劃確切的政策和法令,
以推動並規範生態旅遊的
實施。
透過生態旅遊的檢核制度,
可以監督業者與生態旅遊
計畫確實進行。
政府政策若急功近利對生
態旅遊地區的哀愁具絕對
性的影響(薛夷珺,2006)
生態旅遊的定位
修改自Stankey等人遊憩機會序列,此圖純粹反應地理上的連續性。生態旅
遊的地點顯而易見的會偏向圖中的左側。在台灣生態旅遊白皮書則詮釋
為:生態旅遊是一種必須走入自然並與環境互動的旅遊形式,因參與旅
遊者之體能狀況有別,乃將生態旅遊地依其困難程度分為原始級(略有
人為改變、但並無永久性設施),挑戰級(有人工設施如登山小屋,但
景觀依然相當自然),及一般級(已有較完整的人工設施如民宿,但依
然具備可供遊客體驗自然環境的條件)等三級
生態旅遊對環境的衝擊

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
生態層面的負面衝擊:
土壤流失
空氣與水質的污染、噪音
野生動物的族群生態及其棲息環
境受到干擾或改變
遊憩不慎引起的火災
外來植物引起原生植群的改變
地質地形受到改變
景觀消失

1.
2.
3.
4.
社會文化與經濟層面的負面衝
擊:
經濟結構改變、外來者佔奪市
場,改變當地人口結構與變遷
社會秩序不良、增加居民休閒
生活空間的擁擠度
改變當地居民的生活習慣和價
值觀。降低當地居民對地方及
文化的自信與認同感
特有風俗漸漸流失、文化商品
化、傳統文化流失、語言流失
(尤其是原住民語)、古蹟與古物
受損等。
生態旅遊的美麗與哀愁
生態旅遊的目的是理想、是美麗
自然環境的衝擊是現實、是哀愁
台灣的生態旅遊
 發展歷程:
 1990年代開始,台灣開始

有生態旅遊的概念

 2001 年5 月由行政院通過
「國內旅遊發展方案」

 2002 年1 月行政院核准了
生態旅遊計畫,並配合國際
生態旅遊年,宣佈2002 年

為台灣生態旅遊年
 行政院國家永續發展委員會
國土資源工作分組於2004
年公佈了「生態旅遊白皮書」
生態旅遊的過去、現在和
未來
過去~曾經美麗、已然哀愁:
清境農場
現在~正當美麗、未必哀愁:
生態旅遊輔導團的催化─
達娜伊谷和達邦村
未來~長久美麗、不再哀愁:
環境資訊協會的案例……
東西嶼坪如果保育團體成
為業者
曾經美麗、已然哀愁的清境農場
 清境農場在南投縣仁愛鄉境內,成立於1961年
2月20日
 由於清境農場溫和的氣候加上豐沛的雨量,使得此
地成為經營牧場、種植溫帶蔬果與花卉的好地方
清境農場
 現在的清境地區,成為民宿充斥的地方,許多外地
人紛紛上山購地,蓋起一間間超大型的民宿,
 水泥化的山頭、污水四溢的溝渠、垃圾傾倒的山坡、
交通壅塞的道路,讓清境顯得不再清新
正當美麗、未必哀愁的達娜伊谷
 達娜依谷位於嘉義縣阿里鄉
山美村境內,其中達娜依谷
溪貫穿整個區域
 民國60年代末,開挖的阿
里山公路通過此處,高山茶
的種植成為主要的經濟來源
 民國78年,以生態保育作
為觀光資源的構想在山美村
萌芽,成立了「山美觀光發
展委員會」執行封溪護魚
達娜伊谷
 民國84年,溪水回復清
澈,溪徑隨處可見魚影
竄游。「達娜依谷自然
公園」於是在此年正式
成立
 面臨問題,例如遊客乘
載量的控制、長期生態
觀光的規劃
達邦村
 達邦村為生態旅遊永續
發展之示範區,位於嘉
義縣阿里山鄉達邦村位
於阿里山山脈尾端、曾
文溪上游畔
 社區又可分達邦、伊斯
基雅娜及達德安等三個
部落
達邦村
目前成立有依斯基雅娜自然生態
公園、達德安自然生態區
 自然生態資源豐富,且自然景觀
並未遭受到太多人為開發及破壞,
例如伊斯基雅娜森林中的大樹上
生長巨大山蘇,達德安百年笳冬
巨木群,
 在人文資源方面,達邦是鄒族的
傳統大社(Kuba)的所在地,至
今仍保存大部分的傳統儀式。每
年七月份舉辦豐年祭
(homeyaya),二月份舉辦戰
祭(mayasvi)

長久美麗、不再哀愁的東西嶼坪
 東嶼坪46.27 公頃,西
嶼坪34.70 公頃,兩島
之間,隔海相望,東嶼
坪地形為雙峰狀,西嶼
坪為較平坦的方山地形
 玄武岩柱狀節理發達的
陡峭海崖、多樣的海蝕
溝、海蝕洞等之外,也
有貝殼砂灘
東西嶼坪
 目前長住當地之居民東
嶼坪有10 多人,西嶼
坪則不到10 人
 生態旅遊的規劃由台灣
環境資訊協會負責,以
保育團體的角色進入當
地領導生態旅遊的模式
結語和展望(一)
1. 落實回饋社區觀念:
2. 強化社區共識:當地
限制非該社區成員進
入社區,而經營者亦
應由當地居民負責
居民身為生態旅遊的
執行者,提供必要的
食宿和解說;同時需
凝聚共識以永續經營
的眼光執行生態旅遊
結語和展望(二)
3. 確實的生態旅遊分級:

宋瑞、薛怡珍建議以
澳大利亞生態旅遊認
證專案(NEAP)的經
驗 將生態旅遊分4 個
等級:自然旅遊、一
級生態旅遊、二級生
態旅遊、三級生態旅
遊 (2004)
結語和展望(三)
4. 環境教育的參與:
5. 健全的法規:
 生態旅遊成功與否民
 公部門作為監督者
眾環境態度與素養有
關。
 生態旅遊的精神內涵
包括提升民眾的環境
素養、生態保育態度
和永續發展的理解,
正是環境教育不得不
牽涉其中的理由
 生態旅遊的經營模式
與限制
 建立良好的生態旅遊
規劃程序
 為降低環境衝擊而訂
出環境監測的指標。
展望
看到生態旅遊成功的契機:
 永續會在2004年提出台灣生態旅遊白皮書制
定生態旅遊的原則、目標與推動策略,也包
括規範和配套措施,更設置輔導團及環境監
測。
 環境保育團體的參與,可以將保育觀念直接
植入生態旅遊中。
 民眾環境素養與日俱增,無痕山林的推廣。
報告完畢
來賓請掌聲鼓勵
謝謝