Transcript Confirmarea gradului didactic superior

Confirmarea gradului didactic
superior
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
1. Date generale (CV)
Recomandabil 1-2 pagini
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
• NUME, PRENUME
• STUDII (se indică anul absolvirii şi
specialitatea/specialităţile);
• ACTIVITATEA PROFESIONALĂ
- (debutul profesional: (se indică anul
şi locul);
- vechime în muncă în domeniul de
atestare;
• EVOLUŢIE PROFESIONALĂ (se indică
anii, locurile de muncă şi funcţiile
deţinute în aceste perioade):
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
-date despre gradele didactice,
recalificări, stagii, burse;
- funcţii deţinute în cariera didactică.
• Experienţă de formator
• PUBLICAŢII
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
2.
Obiective generale privind
promovarea schimbărilor/asigurarea
calităţii educaţiei la nivel local,
raional, republican
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Sugestii
Cadrele didactice pot formula
obiectivul general privind
promovarea schimbărilor în contextul
temei de cercetare pentru care a i s-a
conferit gradul didactic superior
sau
să-şi propună ca obiectiv asigurarea
calităţii educaţiei la nivel local,
raional, republican.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
!
• În ambele cazuri se vor proiecta obiective
specifice în sensul:
-implicării active în formarea profesională continuă
a cadrelor didactice la nivel de catedră,
instituţie, raion/municipiu, republică;
-îmbunătăţirii calităţii procesului de proiectare
didactică, a procesului de învăţare, evaluare, de
îmbunătăţire a calităţii mediului de învăţare;
-publicării materialelor metodice;
- dezvoltarea de parteneriate;
- Etc.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Exemple de obiectiv general în
contextul temei de cercetare:
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
• Promovarea principiului de
valorificare a strategiilor
educaţionale centrate pe elev în
cadrul procesului educaţional
(aplicarea metodelor
formative/interactive; axarea pe
reprezentările elevilor).
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Exemplu de obiectiv general:
Promovarea acţiunilor de asigurare a
calităţii educaţiei la nivel local,
raional, republican.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Obiecti Acţiuni
ve
întrepri
specific nse
e
Rezulta Dovezi
te
acumul
ate
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Concluz
ii
Promovarea principiului de
valorificare a strategiilor
educaţionale centrate pe
elev în cadrul procesului
educaţional
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Obiective specifice:
• Implicarea în formarea profesională
continuă a cadrelor didactice din instituţie,
raion în contextul valorificării strategiilor
educaţionale centrate pe elev.
• Publicarea articolelor şi a suporturilor
metodologice privind valorificarea
•
strategiilor educaţionale centrate pe elev.
Îmbunătăţirea calităţii procesului de
predare-învăţare-evaluare prin
valorificarea strategiilor educaţionale
centrate pe elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Obiective specifice:
• Pedagogizarea părinţilor privind esenţa
centrării procesului educaţional pe elev.
• Identificarea posibilităţilor de diversificare
a ofertei educaţionale
opţionale/extracurriculare/extraşcolare la
disciplina XXXXX, în contextul nevoilor
educaţionale a elevilor.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Pentru obiectivul
• Implicarea în formarea profesională
continuă a cadrelor didactice din
instituţie, raion în contextul
valorificării strategiilor educaţionale
centrate pe elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Acţiuni întreprinse:
-Oferirea de consultaţii la nivel de catedră
privind valorificarea în cadrul proiectării şi
desfăşurării procesului educaţional a celor
mai pertinente strategii educaţionale
centrate pe elev.
- Prezentarea orelor publice în contextul
demonstrării valorificării adecvate a
strategiilor educaţionale centrate pe elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Acţiuni întreprinse:
-Asistarea la orele colegilor, specialiştilor
tineri şi oferirea de îndrumări metodice
privind îmbunătăţirea calităţii procesului
educaţional prin valorificarea în cadrul
proiectării şi desfăşurării procesului
educaţional a celor mai pertinente strategii
educaţionale centrate pe elev.
-Organizarea seminarelor metodologice la
nivel de catedră, instituţie, raion/municipiu
în problematica valorificării strategiilor
educaţionale centrate pe elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Pentru obiectivul specific:
• Îmbunătăţirea calităţii procesului de
predare-învăţare-evaluare prin
valorificarea a celor mai pertinente
strategii educaţionale centrate pe
elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Acţiuni:
• Elaborarea proiectelor didactice la disciplină în
contextul pedagogiei centrate pe elev.
• Organizarea procesului de învăţare în sensul
centrării pe tipul de inteligenţă, particularităţile
de învăţare, de vîrstă, individuale ale elevului.
• Elaborarea tehnologiei de evaluare a rezultatelor
învăţării la disciplina XXXX, prin valorificarea
celor mai pertinente strategii educaţionale
centrate pe elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Rezultate acumulate:
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Pentru acţiunea:
• -Oferirea de consultaţii la nivel de catedră privind
valorificarea în cadrul proiectării şi desfăşurării procesului
educaţional a celor mai pertinente strategii educaţionale
centrate pe elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Rezultate acumulate:
• Consilierea pe parcursul a 5 ani a specialistului tînăr XXXXX
privind metodologia de selectare, implementare şi evaluare
a eficacităţii strategiilor educaţionale centrate pe elev,
privind planificarea corectă a procesului educaţional în
contextul curriculei modernizate etc.
• Participarea activă în şedinţele catedrei parcursul a 5 ani cu
avansarea sugestiilor de valorificare corectă a strategiilor
educaţionale centrate pe elev, privind valorificarea
strategiilor moderne de evaluare a rezultatelor învăţării.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Pentru acţiunea:
Prezentarea orelor publice
în contextul demonstrării valorificării adecvate a
strategiilor educaţionale centrate pe elev.
• Rezultate acumulate:
• Pe parcursul a 5 ani au fost prezentate 10 ore publice privind
implementarea eficace a curriculei modernizate, centrarea
procesului educaţional pe elev, ....
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Dovezi
• Consilierea pe parcursul a 5 ani a specialistului tînăr XXXXX
privind metodologia de selectare, implementare şi evaluare
a eficacităţii strategiilor educaţionale centrate pe elev,
privind planificarea corectă a procesului educaţional în
contextul curriculei modernizate etc.
• Participarea activă în şedinţele catedrei parcursul a 5 ani cu
avansarea sugestiilor de valorificare corectă a strategiilor
educaţionale centrate pe elev, privind valorificarea
strategiilor moderne de evaluare a rezultatelor învăţării.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
Concluzii
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
• Ca rezultat al consilierii , specialiştii tîneri
promovează consecvent şi eficient metodologia
de selectare, implementare şi evaluare a
eficacităţii strategiilor educaţionale centrate pe
elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
• În cadrul orelor publice pot fi
identificate dimensiuni şi modalităţi
noi de valorificare a strategiilor
educaţionale centrate pe elev.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
• 3. Direcţii de perspectivă.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
• Participarea la seminare metodice
•
(raionale, republicane) ce ţine de:
îmbunătăţirea competenţei de comunicare
didactică,
Soluţionarea conflictelor elev:elev,
consilierea elevilor aflaţi sub tutelă,
Lucrul cu elevii cu CES.
Valorificarea subiectului ce ţine de
Aplicarea principiului interdisciplinarităţii
şi transdisciplinarităţii în proiectarea
didactică.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE
• Publicarea a 2 articole în problematica
aplicărea principiului
interdisciplinarităţii şi
transdisciplinarităţii în proiectarea
didactică.
• Elaborarea curriculum-ului pentru un
curs opţional “Retorica”.
• Elaborarea unui set de instrumente
cognitiviste de învăţare pentru elevi
la disciplina xxxx.
Dr.hab. conf.univ. ANDRIŢCHI V.,
IŞE