Transcript Workshop, Sinaia, 6

Investeşte în oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii
bazate pe cunoaştere”
Domeniul major de intervenţie 1.1. „Acces la educaţie şi formare profesională iniţială de calitate”
„Proces educaţional optimizat în viziunea
competenţelor societăţii cunoaşterii”
Contract nr: POSDRU/55/1.1/S/25952
Workshop, Sinaia, 6-8 Mai 2010
Irina Velter,
Col. Prof. Univ. Dr. Ion Roceanu
Prof. Radu Jugureanu
Un pic de istorie
1895
1898
Începuturi...
2008 – Irina Velter, Cristi Tomescu, Ion Roceanu, Radu Jugureanu
...
2009, decembrie – se lansează proiectul
Parteneri:
Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanţare Externă
Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
SIVECO România SA
Universitatea Naţională de Apărare “Carol I”
Cadrul de referinţă
1985
Primele
calculatoare în
şcoli
1990
Primele reţele şcolare
The Net
1995
Comunitate digitală
2003-2010
Pag. 4 / 17
eLearning=Learning
Societatea bazată pe
cunoaştere
Tehnologie
experienţă de tip „imersiv”
învăţare participativă
Modalități și situații didactice ce utilizează tehnologia Multi-touch.
1. Distribuirea informaţiei complementare prin variate modalităţi: vizuale, auditive, narative; designul activităţii de învăţare trebuie să furnizeze o
bună ghidare a elevului.
2. Crearea de hărți conceptuale tangibile (Tangible Concept Mapping);
3. Corelarea operaţiilor mentale cu acţiunile fizice, relaţionarea a două ”concepte” digitale;
De la reproducerea cunoaşterii la
crearea cunoaşterii
"Ideea este de legături, de stabilire de
legături între fapte, oameni, culturi, religii,
discipline, tot ceea ce uneşte, ceea ce
traversează diverse zone ale domeniului
cunoaşterii şi ceea ce este dincolo de toate
domeniile cunoaşterii. Cu alte cuvinte,
finalitatea transdisciplinarităţii este
înţelegerea omului în totalitate."
Academician Basarab Nicolescu despre
Transdisciplinaritatea - o noua viziune
asupra lumii.
CURRICULUM INTEGRAT PENTRU DOMENIILE ŞTIINŢIFIC ŞI UMANIST
•Focalizarea pe problemele lumii
contemporane, prin interogarea unora dintre
acestea şi elaborarea de proiecte care să ofere
posibile scenarii de abordare (în relaţie cu viaţa
concretă), situează programa în zona
abordărilor transdisciplinare.
Dr. Laura Căpiţă
Prof. Jeanina Cîrstoiu
Dr. Simona Velea
Prof. Gabriela Streinu – Cercel
Prof. Mihaela Garabet
Prof. Gina Vasile
•Programa este în acelaşi timp o concretizare a unor principii de construire a
cunoaşterii, aşa cum apar în diferite documente care fundamentează studiul
ştiinţelor naturii şi ale societăţii.
•Pilonii programei sunt conceptul de transdisciplinaritate şi învăţarea bazată pe
proiect.
Învăţare pentru societatea cunoaşterii
1. ARGUMENT
2. PREZENTAREA PROGRAMEI ŞI A SUGESTIILOR DE UTILIZARE LA
CLASĂ
3. UTILIZAREA TIC ÎN CADRUL SITUAŢIILOR EDUCATIVE
4. PREZENTAREA DETALIATĂ A TEMELOR
5. METODE, PROCEDEE ŞI STRATEGII DE PREDARE-ÎNVĂŢARE6.
EVALUARE
BIBLIOGRAFIE
Dr. Laura Căpiţă
Prof. Jeanina Cîrstoiu
Prof. Paloma Petrescu
Prof. Gabriela Apostolescu
Dr. Carol Căpiţă
Dr. Simona Velea
Prof. Gabriela Streinu – Cercel
Prof. Mihaela Garabet
Prof. Gina Vasile
Prof. Olimpius Istrate
Dr. Silvia Făt
,,Descoperirea înseamnă să vezi ce toată lumea a văzut şi să gândeşti ce nimeni nu a gândit”
(Albert Szent-Gyorgyi)
Învăţare pentru societatea cunoaşterii
PREZENTAREA DETALIATĂ A TEMELOR
1. Echilibre şi dezechilibre naturale;
fenomene meteo extreme
2. Supravieţuirea ca individ, populaţie,
specie, biosferă
3. Nevoi şi resurse: utilizare, epuizare,
găsire de noi resurse.
4. Călători şi călătorii prin corpul uman
5. Reacţii şi relaţii; cauze şi efecte
(determinism şi predictibilitate)
6. Descoperiri accidentale
7. Potenţialul creator uman; descoperiri şi
invenţii care au revoluţionat lumea
8. Siliciu/ carbon – informaţie/ cunoaştere
9. Tehnologia naturii şi natura tehnologiei
10. Călători şi călătorii prin Univers
11. Magia ştiinţei
12. Informaţie şi hazard
Concurs de proiecte didactice transdisciplinare
• echipele participante la concurs vor primi o
adeverinţă care să ateste participarea lor în cadrul
concursului şi implicit în cadrul proiectului finanţat
din Fondul Social European, prin Programul
Opreaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane
2007-2013;
• echipele câştigătoare vor primi un certificat de
excelenţă care va adeveri calitatea de creatori de
conţinut educaţional, urmând ca temele
transdisciplinare propuse să fie publicate în cadrul
proiectului;
Concurs
liceele câştigătoare vor fi echipate cu un laborator multi-touch,
intrând în faza a doua a proiectului.
Cum arată
Ce aşteptăm
Centrarea
Procesului
De la Informaţie la Cunoaştere: amplificând
cunoaşterea umană şi generând noi cunoştinţe
dintr-o multitudine de date (informaţii) digitale;
Înţelegerea complexităţii în sistemele Naturale,
Artificiale şi Sociale:
dobândirea unei perspective fundamentale
asupra sistemelor formate [ prin înţegrarea/
reunirea/ sinteza..] dintr-o multitudine de
elemente interactive.
şi
construind Organizaţi Virtuale: Intensificarea
cercetării şi inovaţiei aducând la un loc [reunind /
concentrând] oameni şi resurse dincolo de
barierele instituţionale, geografice şi culturale
The sky is the limit
Q&A
…şi se va recunoaşte ce am realizat
şi ni se va ierta ce am lăsat celorlalţi
să înfăptuiască...
Aristotel
384 BC - 322 BC
[email protected]