Transcript 99社會5下課本1
1-3豐富多元的原住民文化 認識原住民 高 山 族 西 拉 雅 臺灣的原住民族屬於 南島語系民族。一般將臺 灣原住民分成「平埔族」 與「高山族」兩大族群。 平埔族分布在臺灣西部及 東北部平原、丘陵地帶； 高山族則分布在中央山脈 及東部一帶。 平埔族分布圖 配合課本第20頁 （）臺灣的原住民族是屬於哪 個語系？ 1.南島語系 2.南亞語系 3.亞非語系 4.印歐語系。 1-3豐富多元的原住民文化 平埔族大部分是母系社會，家產由女子 繼承，祭祀也由女子負責；男子則依年齡大 致分成幼年、少年、壯年、老年4個等級， 而只有老年的男子才能參與部落公共事務的 決策。經濟生產方面，女子從事耕作，男子 則負責狩獵。 配合課本第21頁 （）小君是個女生，她如果生活 在早期的平埔族母系社會，她必 須要負責哪些事呢？A決定公共 事務、B從事農耕、C進行獵捕、 D負責祭祀、E繼承家產 1. ABCDE 2.CDE 3. ABCD 4. ABDE。 1-3豐富多元的原住民文化 結婚當日，由新娘 到男方家迎娶丈夫 1-3豐富多元的原住民文化 十七世紀以來，漢人大量移入臺灣，進 行農業拓墾。平埔族人因土地競爭失敗，只 好被迫加入漢人社會，以及遷居他處。十八 世紀以後，平埔族人已逐漸失去原有的語言 及文化。目前，僅噶瑪蘭族保留較多的語言 與文化。 配合課本第21頁 1-3豐富多元的原住民文化 捕魚 由清朝時期所繪的 番社采風圖中，可 推測平埔族的社會 面貌與文化特徵。 捕鹿 耕種 配合課本第20、21頁 1-3豐富多元的原住民文化 社會組織 目前政府認定的原住民族群共有十四族， 包括部分平埔族與高山族。 原住民各族的社會組織不盡相同。有的 屬於母系社會，家產由女子繼承，如阿美族 、卑南族、噶瑪蘭族、撒奇萊雅族；有的屬 於父系社會，家產由男子繼承，如泰雅族、 賽夏族、布農族、鄒族、邵族、太魯閣族、 賽德克族、達悟族；有的屬於貴族社會，土 地為貴族所有，如排灣族、魯凱族。 配合課本第22頁 1-3豐富多元的原住民文化 臺灣原住 民族分布 圖 配合課本第22頁 1-3豐富多元的原住民文化 各族對於小孩的命名方式，有相當大的差 異。例如：泰雅、太魯閣、賽德克族等採「親 子連名制」，即在小孩本名後面，加上父親的 名字。 日本統治時期，曾強迫原住民各族改用 日本姓名。到中華民國時期，政府也曾下令 原住民一律冠上漢姓，並規定其子女必須「 從父姓」，嚴重擾亂了各氏族的系譜。直到 民國84年，政府通過相關法案後，原住民可 以不必再冠漢姓，選擇改回傳統的名字。 配合課本第23頁 1-3豐富多元的原住民文化 ★ 親子連名制 如有一泰雅族人名叫瓦歷斯・諾幹，瓦 歷斯是他的本名，諾幹則是他父親的名 字。 瓦歷斯・諾幹 自己的名字 配合課本第20頁 父親的名字 1-3豐富多元的原住民文化 賽夏族的姓氏旗僅能使用 於矮靈祭時的歌舞儀式， 祭典時由各姓氏的男子揹 負著，在歌舞進行時巡行 於隊伍中。 賽夏族人的名字包括三部分： 「本人名・父親名・氏族名」。 配合課本第23頁 1-3豐富多元的原住民文化 愈來愈多原住民族的作家、歌者等， 以傳統的名字發表作品。 配合課本第23頁 1-3豐富多元的原住民文化 文化特色 在生命禮儀方面，各族對於出生、成 長、結婚等，都發展出不同的禮俗，藉以 趨吉避凶、祈求平安。 布農族的父母親在嬰兒 祭時，祝福小孩健康成 長，也將小孩介紹給部 落成員認識，正式成為 部落的一分子。 配合課本第24頁 1-3豐富多元的原住民文化 鄒族舉行戰祭時，會為該年出生的男嬰進行「初登 會所禮」，由舅舅抱至會所與天神見面。這是男嬰 加入會所、獻給部落的重要儀式。 配合課本第24頁 1-3豐富多元的原住民文化 卑南族為訓練男子保護部 落的技能與膽識，每年舉 辦猴祭：由13～18歲的少 年們用自己製作的弓箭和 矛刺殺用草製成的猴。 紋面是泰雅族人成年的象 徵，代表男子具有過人的 勇氣，能獨當一面；女子 則善於織布，可論及婚嫁。 配合課本第24頁 1-3豐富多元的原住民文化 文化方面，各族的歌唱、舞蹈、編織、祭 儀等都非常具有特色。例如：泰雅族的精美花 紋織布、賽夏族的矮靈祭、阿美族的歌謠、排 灣族的琉璃珠、達悟族的拼板舟等，都聲名遠 播。 相傳已有五百多年歷史 的賽夏族矮靈祭活動。 配合課本第25頁 1-3豐富多元的原住民文化 泰雅族精巧的織布技 藝聞名中外。 配合課本第25頁 排灣族的雕刻融入了信 仰與傳說，非常具有文 化特色。 1-3豐富多元的原住民文化 達悟族的拼板舟首尾高聳，彩繪 成紅、黑、白三色，造型優美而 獨特，是族人維持生計的重要財 產。 配合課本第25頁 （）下面各族的主要文化特色配 對，哪一個是正確的？ 1. ㄅ、A 2. ㄆ、C 3. ㄅ、B 4. ㄇ、B。 ㄅ達悟族 ㄆ賽夏族 ㄇ泰雅族 A 琉璃珠 B拼板舟 C歌謠 1-3豐富多元的原住民文化 近年來，原住民各族的民族 意識覺醒。他們回復傳統名字、 發起族人正名運動。同時，也發 行報紙，開設電視臺，舉辦各式 各樣的文化活動，以維護、推廣 自己的語言和文化。這不僅使各 族文化能代代相傳，也呈現出臺 灣豐 富多樣的族群文化風貌。 配合課本第25頁