Transcript Prezentacja programuSzkoła z klasą 2.0

Szkoła z klasą 2.0
2013/2014
O programie
•
•
•
•
•
Szkoła z Klasą to ogólnopolska akcja edukacyjna
prowadzona od 2002 roku przez Centrum
Edukacji Obywatelskiej i„Gazetę Wyborczą”.
Od września 2010 roku w ramach Szkoły z Klasą
2.0, skupiamy się na mądrym wprowadzaniu i
wykorzystywaniu nowych technologii
informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w
codziennej pracy szkolnej.
Szkoła z Klasą 2.0 jest skierowana jest
do nauczycieli i dyrektorów wszystkich
poziomów edukacyjnych z całej Polski.
Upowszechnia wśród uczniów wiedzę i postawy
potrzebne we współczesnym świecie, pomaga
rozwijać umiejętności samodzielnego i
krytycznego myślenia, stosować nowe
technologie do uczenia się a nie tylko rozrywki,
odpowiedzialnie korzystać ze źródeł, stosować
szkolną wiedzę w praktyce, bezpiecznie korzystać
z internetu.
Jak pracujemy
•
Cała szkoła w Szkole z klasą 2.0
W programie bierze udział cała szkoła – dyrektor, szkolny koordynator
(wybrany spośród nauczycieli), wszyscy chętni nauczyciele oraz uczniowie.
Zaangażowanie tylu osób owocuje – nauczyciele czują się wspierani przez
dyrektora, dyrektor ma rzeczywisty wpływ na zmiany w sposobie pracy
szkoły i sankcjonuje je swoim autorytetem, a uczniowie korzystają z
nowych technologii w celach edukacyjnych (a nie tylko rozrywkowych),
uczą się współpracować ze szkołą i między sobą.
•
Spotkanie otwierające
Pracę rozpoczyna spotkanie całego Zespołu 2.0, na którym grono
nauczycielek i nauczycieli wypracowuje wstępny całoroczny plan działania
szkoły. Za jego zorganizowanie i przebieg odpowiada szkolny koordynator.
•
Kodeksy 2.0
Szkoły przyjmują lub aktualizują własne kodeksy, czyli zasady stosowania
TIK w szkole,
wypracowane wspólnie z uczniami podczas zajęć w klasach oraz w trakcie
ogólnoszkolnych debat.
•
Zadania TIK
Od momentu przystąpienia do programu nauczyciele sprawdzają ze
swoimi uczennicami i uczniami zasady Kodeksu 2.0 w praktyce, realizując
na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych zadania TIK (są to ćwiczenia,
zadania i inne krótkie formy pracy z wykorzystaniem nowych technologii,
poświęcone np. szukaniu wiarygodnych informacji na zadany temat,
tworzeniu własnych tekstów lub materiałów multimedialnych,
bezpieczeństwu w sieci, prawom autorskim).
Jak pracujemy – c.d.
•
Projekty
Planowanie, realizacja i prezentacja projektów edukacyjnych 2.0 to zadanie dla uczniów i
nauczycieli na drugi semestr.
•
Festiwale 2.0
Na zakończenie programu we wszystkich naszych szkołach odbywają się Szkolne Festiwale
2.0, czyli podsumowanie i publiczna prezentacja zrealizowanych w szkole projektów.
•
Blogi
•
Blogi uczniowskie i nauczycielskie na tematy związane z edukacją, nowymi technologiami i
projektami prowadzone w każdej szkole, przez przynajmniej jedną grupę uczniów.
Certyfikaty 2.0 mogą uzyskać szkoły, w których wszystkie zadania wykonają dyrektor,
szkolny koordynator, przynajmniej trzech nauczycieli, oraz w których prowadzony jest
przynajmniej jeden blog uczniowski.
•
Opisy
Nauczyciele, koordynator oraz dyrektor opisują swoje działania na platformie internetowej
I edycja programu Szkoła
z klasą 2.0
•
•
•
Spotkanie z programem zaczęliśmy w roku szkolnym 2012/2013. Wzięło w nim udział
czterech nauczycieli z grupą uczniów. Było prowadzonych 5 blogów uczniowskich z
czego 2, „Worek różnych treści” i „Guga-blog” otrzymały po dwie odznaki .„Uczymy się
z TIK” i „Działamy z TIK”. Nauczyciele także prowadzili blogi (2), a blog „Śladami
Koszałka Opałka otrzymał odznakę „Uczę z TIK”
Wypracowaliśmy własny kodeks Prezentacja w PREZI), który jest dostępny w wersji
drukowanej we wszystkich salach, a w elektronicznej na stronie szkoły.
Wykonaliśmy zadanie projektowe i zorganizowaliśmy Festiwal nauki
Nasz Kodeks 2.0
• Zanim
wypracowaliśmy
ostateczną wersję
kodeksu odbyły
się dwie debaty
szkolne
poświęcone
bezpiecznemu
poruszaniu się w
sieci i korzystaniu
z usług Internetu
z poszanowaniem
wszystkich
użytkowników.
• Nasz kodeks
wykonaliśmy w
PREZI
Tikujemy
• Zadania z TIK
realizowaliśmy na
lekcjach i na
zajęciach kółek
zainteresowań
Projekt w roku
szkolnym 2012/2013
Wybraliśmy temat "Jak w filmie –
opowiastki rodzinne”, który był
kontynuacją szkolnego projektu
edukacyjnego pod hasłem "Są dwie
rzeczy, które możemy dać naszym
dzieciom. Pierwsza to korzenie, a
druga to skrzydła". Został
przedstawiony w postaci instalacji.
Projekt miał charakter
interdyscyplinarny i skierowany był
do wszystkich uczniów.
Wykonali oni następujące prace:
Klasy I - Portret babci, dziadka... prace plastyczne (płaskie) .
Klasy II i III - Ciekawe historie
rodzinne - opowiadanie, opis,
wiersz
Klasy IV - Projekt herbu mojego
rodu - praca plastyczna, grafika
komputerowa
Klasy V - Moja rodzina wczoraj i dziś
- prace fotograficzne
(fotomontaż)
Klasy VI - Film o mojej rodzinie nakręcenie wywiadu, reportażu,
rodzinnej historyjki.
Liderzy programu w roku
szkolnym 2012/2013
•
Największą aktywność wykazali
opiekunowie zadań projektowych:
Klasy 4 – Zuzanna Górska z 4b
Klasy 5 – Feliks Korzeniewski z 6a
Klasy 6 – Kacper Ciacharowski z 6a
•
Przede wszystkim festiwal nauki udał się.
Rodzice i dzieci z zainteresowaniem
oglądali instalację, w której prezentowane
były wyróżnione prace konkursowe.
Największą uwagę przyciągały drzewa
genealogiczne, przepisy z rodzinnej kuchni
i książeczki napisane przez
uczniów. Najwięcej czasu spędzono przy
albumie z rodzinnymi historiami uczniów
klasy 3 b i komiksie ucznia z klasy 6 a.
Dzieci zatrzymywały się przed wystawą
plakatów z drzewami genealogicznymi i
herbami. Instalacja, w swojej części
wystawowej broniła się sama. Uczniowie
przygotowali ją w formie klatek na kliszy
do zdjęć, na których przewijały się kolejne
bloki tematyczne. Integralną częścią
instalacji była prezentacja w Prezi
materiałów multimedialnych i zajęć
szkolnych z wykorzystaniem TIK,
przygotowana przez uczniów i opiekuna.
Podczas wyświetlania prezentacji
uczniowie udzielali wywiadów i prowadzili
miniwykłady o powstaniu prac i celach,
które osiągnęli.
Festiwal
nauki
Co nas czeka w IV edycji
Szkoły z klasą 2.0
•
W naszej szkole będzie to II edycja Programu.
•
Ze strony nauczycieli aktywnie w programie działać będą:
- Dyrektor - pani Katarzyna Głusek-Wojciechowicz,
- koordynator – Mirosława Ciacharowska
- nauczyciele – Iwona Balas, Mirosława Ciacharowska, ,Bogumił Filipiuk,
Kamil Malicki, Beata Orlińska, Magdalena Przybyłek, Łukasz Trawczyński.
•
Wszyscy uczestnicy mają przydzielone określone zadania. Ich realizacja
będzie się odbywała zgodnie z zamieszczonym harmonogramem. Każde
zadanie opisane zostanie przez uczestników na platformie i na blogach.
•
Fantastycznego blogowania i TIKowania w roku szkolnym 2013/2014