Transcript 5S-
آشنايي با 5S
به نام یکتا خالق هستی
آشنايي با 5S
(ساماندهي ،نظم و ترتيب ،پاكيزهسازي ،استانداردسازي ،انضباط)
Slide No. 1 / 87
آشنايي با 5S
?5s
بر سازماندهي مناسب محل كار
هر برنامه بهبود است 5S .
5Sپيشنيازي براي
(،)Organization
سادهسازي
محيط
كار
( Work
،)Environmentكاهش اتالفات و بهبود كيفيت و ايمني تأكيد دارد.
Slide No. 2 / 87
Simplifies
5S آشنايي با
5s?
: براساس حروف ابتداي پنج كلمه ژاپني انتخاب شدهاند5S
Seiri
Sorting O ut
Seiton
System atic A rrangem ent
Seiso
Spic and Span
Seiketsu
Standardizing
Shitsuke
Self - discipline
ساماندهي
نظم و ترتيب
پاكيزهسازي
استانداردسازي
انضباط
Slide No. 3 / 87
آشنايي با 5S
-1-1ساماندهي Seiri
ساماندهي به معناي مرتب نمودن اشياء براساس يك دستورالعمل
در ديدگاه ، 5Sالزم است كه اشياء ضروري از
معين است .
در خصوص نگهداري و يا امحاء
غيرضروري تشخيص داده شوند و
ي شود.
اقالم مختلف تصميمگير
Slide No. 4 / 87
آشنايي با 5S
-2-1نظم و ترتيب Seiton
در مكانهاي
نظم و ترتيب در 5Sبه معناي قر ار دادن اشياء
هر نحوي است كه بتوان از آنها به بهترين وجه
مناسب و يا به
منجر به كاهش و يا حذف
استفاده كرد .ايجاد نظم و ترتيب
زمانهاي جستج و ميگردد.
Slide No. 5 / 87
آشنايي با 5S
-3-1پاكيزهسازي Seiso
پاكيزهسازي به معناي دور ريختن زوايد و پاكيزهكردن اشياء از
ا
عمال نوعي بازرس ي است.
ي
آلودگيها و مواد خارجي است .پاكيزهساز
ا
كار و وسايل نميباشد.
صرفا يك تميزكاري محل
پاكيزهسازي،
پاكيزهسازي امكان بازرس ي و بازبيني را فراهم ميآورد.
Slide No. 6 / 87
آشنايي با 5S
-4-1استانداردسازي Seiketsu
ا
عمال عبارت از استاندارد كردن سه
استانداردسازي از ديدگاه 5S
ن نمودن مكانيزم ساماندهي،
ديگر مدو
مورد او ل 5Sاست ،بعبارت
ي
نظم و ترتيب و پاكيزگي است ايجاد دستورالعملهاي ساده و پايهريز
در اين
ساختاري مناسب براي حمايت از فعاليتهاي گامهاي قبل
قسمت قر ار ميگيرد.
Slide No. 7 / 87
آشنايي با 5S
-5-1انضباط Shitsuke
براي برقراري و نگهداري موارد قبل ،الزم است كه آموزش پرسنلي
كه داراي مسئوليت ميباشند ،مورد توجه قر ار گيرد .چنانچه يك
در خصوص تحقق 5Sپديد آيد كه با تبيين،
سيستم تعريف شده
ي نتايج توأم شود ،حصو ل اطمينان از اجراي صحيح
ي و پيگير
بازنگر
ا
فراتر از مرزهاي خويش رفته و به تحولي
عمال 5S
5Sپديد ميآيد و
ن ميپيوندد .بطو ر كلي انضباط به معناي ايجاد توانايي
به نام كايز
الزم براي انجام امو ر محوله به شيوة مطلوب است.
Slide No. 8 / 87
آشنايي با 5S
-2اهداف 5S
اهداف ساماندهي
(1تعيين معيارهايي براي حذف موارد غيرضروري
(2بكارگيري مديريت اولويتها و تعيين اولويتها
(3حذف علل آلودگيها
Slide No. 9 / 87
آشنايي با 5S
-2اهداف 5S
اهداف نظم و ترتيب
در محل كار
(1نظم و ترتيب
(2استقر ار مناسب اشياء ( از لحاظ ايمني ،كيفيت و اثربخش ي)
ي
(3ارتقاء بهرهوري از طريق حذف زمان تلف شده براي جستجو
اشياء
Slide No. 10 / 87
آشنايي با 5S
-2اهداف 5S
اهداف پاكيزهسازي
(1دستيابي به ميزان مطلوبي از پاكيزگي ،حذف كامل آلودگيها
(2شناسايي مشكالت جزيي از طريق بازبيني
ي به عنوان نوعي بازرس ي
(3درك پاكيزهساز
Slide No. 11 / 87
آشنايي با 5S
-2اهداف 5S
ي
اهداف استانداردساز
(1تدوين استانداردهاي اجرايي براي تداوم 5S
كار
(2مديريت ديداري (بازرس ي با حواس پنجگانه) به منظور آش
شدن ناهمگونيها و موارد غيرعادي
Slide No. 12 / 87
آشنايي با 5S
-2اهداف 5S
اهداف انضباط
در ايجاد عادات صحيح و پيروي از مقررات
(1مشاركت كامل
(2عادت به برقراري ارتباط صحيح و كنترل نتايج آن
Slide No. 13 / 87
آشنايي با 5S
-2اهداف 5S
مديريت اولويتها و رفع علل مشكالت
ذخيرهسازي و استقرار كاركردي و حذف نياز
به جستجو
پاكيزهسازي به عنوان بازبيني و درجات
گوناگون پاكيزگي
مديريت ديداري و استاندارد كردن
فعاليتهاي 5S
شكلدهي عادات صحيح و انضباط
Slide No. 14 / 87
ساماندهي
Seiri
نظ م و ترتيب
Seiton
ي
پاكيزهساز
Seiso
استانداردسازي
Seiketsu
انضباط
Shitsuke
آشنايي با 5S
-3بررس ي تحليلي 5S
Slide No. 15 / 87
آشنايي با 5S
-1-3ساماندهي Seiri
در محلهاي صحيح و حل
ساماندهي به معناي قر ار دادن اشياء
در ميان اصو ل ، 5S
سر منشاء آنهاست .
در
كردن مشكالت
كار خود را با
دار است .
ساماندهي از باالترين اولويت برخور
كار شروع كنيد .اشياء بياستفاده و غيرضرو ري را
ساماندهي محل
دو ر بريزيد.
Slide No. 16 / 87
آشنايي با 5S
-1-3ساماندهي Seiri
آغاز شود .زيرا افراد سازمان آنقد ر
ساماندهي بايد از سوي مديريت
ي
درگير كارهاي روزمرهاند و يا به اوضاع فعلي عادت كردهاند كه نياز
ا
در جهت دور
براي انجام ساماندهي احساس نميكنند .بايد مكرر ا
بسيار مشكل
ريختن اشياء زايد اقدام كنيد چراكه حذف يكباره آنها
خواهد بود.
Slide No. 17 / 87
آشنايي با 5S
-1-3ساماندهي Seiri
كار را چرا
هر
در ساماندهي ،مشخص كردن اهداف است .
اولين گام
انجام ميدهيد؟
ا
عمال ب ر
قرار ميدهد كه
در موقعيتي
پاسخ به اين سئوال ،شما را
نيز تصميمگيري خواهد شد .به اين ترتيب ميتوان
كار
نحوه انجام
ا
بعدا به چه منظو ر خواهيد خواست و
نظر را
دانست كه اقالم مورد
اقالم بالاستفاده شناسايي ميشوند .لذا اقالمي كه الزمند حفظ و
ي به آنها نيست ،دو ر ريخته ميشوند ( از محل كا ر دو ر
اقالمي كه نياز
ميشوند).
Slide No. 18 / 87
آشنايي با 5S
-1-3ساماندهي Seiri
ساماندهي هنر دور ريختن اشيايي است كه به
آنها احتياج نداريم.
پروفسور يوجي آييدا
Slide No. 19 / 87
آشنايي با 5S
تفكيك اقالم در
سطح وسيع
دور ريختن اقالمي
كه مورد نياز
نميباشند
مديريت اولويتها
رفع علل ريشهاي معضالت
ساماندهي
فرآيند ساماندهي
Slide No. 20 / 87
حذف محصوالت،
قطعات و ابزارآالت
معيوب
آشنايي با 5S
-1-3ساماندهي Seiri
ن ار زيابي
در دور ريختن اشياء غيرضروري نتايج پرباري چو
بطور كلي
ميزان استفاده از اشياء و مديريت اولويتها پديد ميآيد.
مديريت اولويتها
اولويتبندي با توجه به درجه اهميت و
محل نگهداري اقالم
Slide No. 21 / 87
آشنايي با 5S
-1-3ساماندهي Seiri
هر قلم تعيين ميش ود.
در مديريت اولويتها ابتدا ميزان اهميت
سپس بههمراه حذف اشياء زايد از فهرست اقالم موجود ،اشياء
نياز بتوان با
در هنگام
ي ذخيره ميشوند كه
نياز به نحو
مورد
حداكثر اثربخش ي به آنها دسترس ي داشت.
Slide No. 22 / 87
آشنايي با 5S
-1-3ساماندهي Seiri
تواتر كاربرد
درجه نياز
كم
متوسط
چيزهايي كه در سال گذشته استفاده نشدهاند.
آنها را دور بريزيد يا (فروش.
چيزهايي كه در 12ماه گذشته يكبار استفاده شدهاند.
چيزهايي كه در 2تا 6ماه گذشته يكبار استفاده شدهاند .
چيزهايي كه بيشتر از يكبار استفاده شدهاند.
چيزهايي كه هفتهاي يكبار استفاده ميشوند.
زياد
اولويت
چيزهايي كه هر روز استفاده ميشوند
چيزهايي كه در طول روز مكرر استفاده ميشوند.
Slide No. 23 / 87
آنها را در محلي دورتر نگهداريد.
آنها را در محل كار و در يك حالت
مركزيت نگهداريد.
آنها را در محل كار و در دسترس
نگاهدار .يد.
آشنايي با 5S
ي
مراحل دور ريختن اشياء غيرضرور
تعيين دامنه عمليات
كسب آمادگيهاي الزم
ي
آموزش افراد براي تشخيص موارد غيرضرور
تعيين مقياس هاي كمي و انجام ارزيابي
بازنگري مديريت و ارائه اقدام اصالحي
Slide No. 24 / 87
آشنايي با 5S
شناسايي موقعيت اقالم غيرضروري
در تعيين دامنه عمليات دور ريزي اقالم غيرضروري ،الزم است كه ا ز
ا
مقدار از اشياء زايد بايد جمعآوري و
مثال چه
ابتدا مشخص شود كه
ا
مقدار موجوديها را به نصف كاهش
مثال قر ار است
دور ريخته شوند .
در راستاي كسب آمادگيهاي الزم بايد براي تحقق
دهيم .همچنين
ا
مثال چگونگي حمل اشياء زايد به
كار برنامهريزي و اقدام شود .
جزئيات
خارج از محيط كار.
Slide No. 25 / 87
آشنايي با 5S
شناسايي موقعيت اقالم غيرضروري
كار با سئواالتي نظير:
در محل
در مورد اقالم موجود
ي
هنگام تصميمگير
آيا اين اقالم بايد دو ر ريخته شود؟
تر از محل فعلي ذخيره كرد؟
ي دور
در انبار
آيا بايد اين قلم را
نياز باشد؟
در جاي ديگري به اين قلم
آيا ممكن است
تعمير شود؟
آيا بايد
Slide No. 26 / 87
آشنايي با 5S
ا
در خصوص صحت فعاليت ساماندهي كام ال
بازنگري مديريت واحد
در صورت عدم نيل
ي است .توجه به لزوم اقدامات اصالحي
ضرور
ا
كامال ضروري است.
در اين زمينه ،
به موفقيت كامل
Slide No. 27 / 87
آشنايي با 5S
شناسايي موقعيت اقالم غيرضروري
(1قفسهها و گنجهها
(2گذرگاهها و گوشهها
(3محل نگهداري لوازم و محل توليد و نگهداري قطعات در دست
ساخت
(4محل نگهداري متهها ،ابزارها و وسايل اندازهگيري
(5مكان نگهداري اقالمي كه ممكن است در آينده استفاده شوند
Slide No. 28 / 87
آشنايي با 5S
شناسايي موقعيت اقالم غيرضروري
(6
كنار ستونها و راهپلهها
(7
كف طبقات ،روي زمين و پارتيشنها
(8
ديوارها و تابلوهاي اعالنات
(9
انبارها و اطاقكها
(10فضاي آزاد
Slide No. 29 / 87
آشنايي با 5S
فرآيند از بين بردن علل آلودگيها
شناسايي و تعريف اهداف
ي
پاكيزهساز
بررس ي در خصوص منشاء آلودگيها
تعيين اولويت در پاكيزهسازي از طريق تعيين محلهايي كه آلودهتر هستند.
مطالعه و بررس ي در مورد علل آلودگيها
مطالعه طرحهاي گوناگون در زمينه انجام اقدامات اصالحي و پيشگيرانه
اجراي طرح نهايي رفع علل آلودگيها
Slide No. 30 / 87
آشنايي با 5S
تدوين برنامه اجرايي براي رفع آلودگيها
در منشاء پيدايش از
ي از پديد آمدن آلودگي :آلودگي را
الف) جلوگير
ا
در انجام
عموما
بين ببريم و يا تا حد قابل قبولي كاهش دهيم.
ي و تعميرات مناسب براي
صحيح اين مرحله ،انجام نگهدار
تجهيزات و تأسيسات توصيه ميشوند.
Slide No. 31 / 87
آشنايي با 5S
تدوين برنامه اجرايي براي رفع آلودگيها
ا
عموما اين روش با فرض اينكه
بهتر پاكيزهسازي:
ب) تدوين روشهاي
آلودگيها نتيجه طبيعي فعاليتهاي انسان هستند ،مطرح
ا
مثال ميتوان سيستم مجاري روغن و آب را مورد
ميشوند .
قرار داد تا آب يا روغن ،بجاي جريان
تجديدنظر و طراحي مجدد
در محيط ،به يك نقطه
در مسيرهاي مختلف و پراكنده شدن
يافتن
بر آنها انجام پذيرد يا از آنجا د ور
هدايت شوند تا فرآيند خاص ي
ا
تميزكردن آن
مثال تجهيزات طوري طراحي شوند كه
ريخته شوند .
تر باشد.
ساده
Slide No. 32 / 87
آشنايي با 5S
دستورالعمل كلي براي ساماندهي Seiri
نياز نداريد.
(1دور ريختن اشيايي كه به آنها
(2مبارزه با علل آلودگي و نشتها
(3تميزكردن محلها
(4رفع عيوب
ي از آلودگي و نشتها
(5بازبيني پوششها و محفظهها بمنظور پيشگير
(6تميزكردن كف محل كار
(7ساماندهي انبارها
Slide No. 33 / 87
آشنايي با 5S
-2-3نظم و ترتيب Seiton
در بهترين مكان و به بهترين طريق
نظم و ترتيب ،قر ار دادن اشياء
ي پارك
بهتر است اتومبيلها به نحو
در يك پاركينگ
ممكن است .
شوند كه هريك از آنها بتوانند به راحتي محوطه را ترك كنند .
Slide No. 34 / 87
آشنايي با 5S
-2-3نظم و ترتيب Seiton
ير پيشنهاد ميشود:
در ابتدا قاعدة سه مرحلهاي ز
بمنظور تحقق نظم و ترتيب
الف) محل درست اقالم را تعيين كنيد.
در ايجاد نظم و ترتيب الزم است محل صحيح اشياء تعيين شوند .براي اين منظور بايد
در صورت فقدان الگوهاي مشخص ي براي تعيين محل
اختيار داشت .زيرا
در
معيارهايي را
كار مواجه ميشويم .ممكن است مكانهاي
صحيح اشياء ،به سرعت با درهمآميختگي محيط
نظر گرفت ولي نكته مهم ،تعيين مناسبترين مكان است.
در
زيادي را براي يك قلم بتوان
در محل تعيين شده ،معين كنيد.
ي اشياء را
ب) نحوه قرارگير
قرار گيرد كه يافتن و دسترس ي به آن به سهولت
در محل از قبل مشخص شده
ي
هر قلم به نحو
انجام پذيرد.
در محلشان را رعايت كنيد.
قرار دادن اشياء
ج) قواعد
قرار گيرند.
در محل تعيين شده قبلي خود
اين بند بدين معناست كه اشياء همواره بايد
Slide No. 35 / 87
آشنايي با 5S
فرآيند برقراري نظم و ترتيب
تحليل وضعيت موجود
تعيين محل صحيح استقرار اشياء
مشخص كردن نحوه قرارگيري اشياء در محل تعيين شده براي آنها
ترغيب افراد به رعايت مقررات قرارگيري اشياء
Slide No. 36 / 87
آشنايي با 5S
-2-3نظم و ترتيب Seiton
در دستيابي به اق الم مورد
در برقراري نظم و ترتيب تسريع
هدف اصلي
در محلهاي صحيح آنهاست .تحليل
نياز و قراردادن صحيح اشياء
ا
پردازد.
عمال به بررس ي سرعت دستيابي به اشياء مي
وضعيت موجود
بايد بررس ي نمود كه افراد چگونه به اقالم مورد نيازشان دسترس ي پيدا
در جاي خود قر ار ميدهند و
ميكنند و پس از استفاده چگونه آنها را
چقدر است.
مدت زمان صرف شده براي مورد فوق
Slide No. 37 / 87
آشنايي با 5S
-2-3نظم و ترتيب Seiton
ا
رار
بهتر است اشيايي كه مكرر ا مورد استفاده ق
در خصوص چيدمان ،
در
در ورودي قر ار داده شوند .اشياء سنگين بايد
ميگيرند ،نزديك به
تغيير مكان آنها به سادگي صورت گيرد .يكي از مواردي
جايي باشند كه
براي
كار مشكلزا ميباشد ،استفاده از د و نام
در برخي محيطهاي
كه
در صورت وجود چنين حالتي،
يك قلم ميباشد .لذا توصيه ميشود كه
ا
در سازمان تعريف و
هر قلم بعنوان نام استاندارد
ضرور تا يك نام براي
پذيرفته شود.
Slide No. 38 / 87
آشنايي با 5S
-2-3نظم و ترتيب Seiton
در
ي اق الم
ي و ذخيرهساز
در ايجاد نظم و ترتيب ،بررس ي امكان نگهدار
در پارهاي موا رد
بر اساس كاركردشان مطرح ميشود .
محلهايي معين
ا
مثال اشيايي كه
كار مواجه ميشويم .
با اشتباه گرفتن اقالم حين
ظاهر مشابه و اسامي مشابه هستند ،حتياالمكان دور از هم
داراي
باشند.
Slide No. 39 / 87
آشنايي با 5S
-2-3نظم و ترتيب Seiton
ير پيشنهاد
در خصوص نگهداري اشياء و با توجه به كاركرد آنها توجه به نكات ز
ميگردد:
(1از طريق عالمتگذاري با اشكال و رنگها از برو ز اشتباهات پيشگيري كنيد .
يكديگر سبب سردرگمي
كنار
در
بسيار شبيه به هم
قرار گرفتن اشياء يكسان يا
(2
قرار دهيد .
در طبقهبنديهاي مجزا
ميشود .لذا اين اشياء را
ي آن برنداريد( .قبل از برداشتن ،موجودي را
ي را با جعبه از محل قرارگير
(3هيچ چيز
كنترل كنيد).
تر و
منجر به باقيماندن اقالم قديمي
(4مصرف كردن اشياء جديدتر ،قبل از قديميتر،
ايجاد موجوديهاي فرسوده ميشود.
Slide No. 40 / 87
آشنايي با 5S
تذكرات كليدي در ايجاد نظم و ترتيب در محل كار
ا
گير است ،لذا با توجه به ماهيت كار
معموال وقت
(1فرآيند آوردن و بردن اشياء
(كاركرد) نحوه چيدمان آنها اهميت مييابد .استفاده از چرخهاي دستي كه
بهنح و مناسبي اقالم روي آنها چيده شوند و تفكيك اقالم مورد استفاده
در پارهاي موارد اهميت مييابد.
گروهي و خاص
در يك سازمان ،تعيين محل گذرگاهها و محل
در جهت ايجاد نظم و ترتيب
(2
نظير خطي مستقيم ،زواياي
قرار گرفتن اشياء اهميت مييابد .رعايت قواعد
در طراحي نظام و ترتيب قرارگيري اشياء مهم
قائمه و قاعده افقي – عمودي
هستند .
Slide No. 41 / 87
آشنايي با 5S
راه مستقيم
تضمين در ايمني عبور
شناسايي سريع
Slide No. 42 / 87
راه پيچدار
چيدمان منظم
چيدمان نامنظم
عدم استفاده مطلوب از فضا
دسترس ي كند
كاهش سرعت دسترس ي دسترس ي سريع
استفاده بهتر از فضا
شناسايي كند
قرارگيري اشياء در يك جهت
آشنايي با 5S
تذكرات كليدي در ايجاد نظم و ترتيب در محل كار
در
در صورتي كه به تعداد الزم باشند ،
(3وجود ميزها ،قفسهها و چرخكها
كار كمك
در محيط
تسريع انتقال و دستيابي مؤثرند .همچنين به ايجاد نظم
در اين قسمت اهميت زيادي دارد .حتياالمكان ميزها
ميكنند .همسطحي ميزها
بر عدم اشغال فضايي خاص ،امكان نظافت
ثابت نباشند تا بتوان عالوه
وجود داشته باشد .
كار كه سيمها و كابلها عب ور
در قسمتهايي از محيط
(4ايجاد نظم و ترتيب
مسير حركت هستند) بايد
در
اگر روي زمين ريختهاند و يا
داده ميشوند (بويژه
در
مهار و
مورد توجه باشد .با استفاده از بستهاي مناسب ،كابلها را
قرار دهيد .
مسيرهاي معيني آنها را
Slide No. 43 / 87
آشنايي با 5S
تذكرات كليدي در ايجاد نظم و ترتيب در محل كار
(5استفاده از برخي ماشينها مستلزم وجود ابزارآالتي ميباشد .جهت ايجاد
نياز
نظم و ترتيب چيدمان اينگونه ابزارها ،امكان استفاده از طراحيهايي كه
اگر نوع پيچها و
در اين قسمت مورد توجه هستند ( .
كمتر شود ،
به ابزارآالت
نياز خواهيم داشت)
ابزار كمتري
نيز شوند ،به
مهرهها يكسان
اختيار گرفتن ،استفاده و جايگذاري ابز ار
در
(6ايجاد يك ريتم طبيعي براي
كار است.
در نظم و ترتيب محل
ضرورت ويژهاي
ا
ا
عمال تعيين
تغيير هستند و
در حال
دائما
در برخي صنايع مواد مورد استفاده
(7
در آن
دشوار است و يا تضميني نيست كه اين اقالم همواره
مكاني براي آنها
قرار گيرند.
مكان
Slide No. 44 / 87
آشنايي با 5S
تذكرات كليدي در ايجاد نظم و ترتيب در محل كار
در آينده دارند ،الزم است بگونهاي
(8برخي اقالم كه مورد استفاده احتمالي
ساير آلودگيها محفوظ
نگهداري شوند كه از هرگونه ساييدگي ،زنگزدگي و
در محلهاي خنك و خشك نگهداري شوند.
بمانند .حتياالمكان
در ايجاد نظم و ترتيب اهميت ويژهاي دارد.
(9نحوه ذخيرهسازي روغنها
الف) تعداد انواع روغنها را محدود كنيد.
متمركز و كدام روغنها بصورت جانبي و
ب ) چه نوع روغنهايي بايد بصورت
غيرمتمركز مورد نيازند .
نياز براي روغنكاريها فراهم شود.
ابزار مورد
ج)
د ) روشهاي روغنكاري مدون و آموزش داده شوند.
Slide No. 45 / 87
آشنايي با 5S
تذكرات كليدي در ايجاد نظم و ترتيب در محل كار
(10
(11
(12
(13
(14
ا
ن
و
ما دقيق باشند( .لز م كاليبراسيو ) ثبت سوابق
ي بايد لزو
تجهيزات و لوازم اندازهگير
در صورت لزوم الصاق برچسب روي اين وسايل مشكل زا
تنظيم يا كاليبراسيون و
ميباشد.
مكان نگهداري اشياء بزرگ و سنگين بايد اختصاص ي طراحي و تعبيه شده باشد.
توصيه ميشود كه جعبههاي مربوط به اقالم كوچك و مصرفي 80 ،درصد ظرفيتشان
پر شوند .درب ظروف مربوطه را ببنديد .
در قالب مجموعههايي به خط توليد
يكديگر و
بعض ي از مواد و اشياء بايد همراه با
كمتر
برسند .با تأمين اين اشياء بصورت مجموعه ،احتمال فراموش ي قطعهاي،
ميشود .
بر روي يك سطح نرم و قابل
دشوار است لذا نگهداري آنها
برداشتن واشرها و بستها
انعطاف برداشتن را ساده ميكند .
Slide No. 46 / 87
آشنايي با 5S
تذكرات كليدي در ايجاد نظم و ترتيب در محل كار
يكديگر ميتابند .لذا تعداد
(15فنرها از جمله اقالمي هستند كه به
در يك جا قر ار ندهيد.
زيادي از آنها را
ي اقالم كوچك و
شيبدار براي ظروف نگهدار
(16استفاده از سطح
قرار دهيد .
مدنظر
يز را
ر
در نصب پوسترها ،تابلوها و عالئم به نصب صحيح ،ارتفاع
(17
نصب ،خوانا بودن متن استفاده از اندازههاي يكسان و
استاندارد ،رنگ آميزي مطالب و همخواني آن با متن توجه شود.
Slide No. 47 / 87
آشنايي با 5S
دستورالعمل پيشنهادي براي ايجاد نظم و ترتيب
در جاي مشخص و مخصوص آن
چيز
هر
استقرار
(1
بسيار كوتاه
در مدتي
چيز
هر
(2آوردن و بازگرداندن
(3استاندارد كردن اطالعات مكتوب
استقرار اشياء
(4نشانهگذاري محدودهها و محل
(5حذف پوششها و قفلها
دتر وارد شده است ،ابتدا مصرف شود .
چيز كه زو
هر
(6
در تابل و اعالنات
(7ايجاد نظم و ترتيب
(8طراحي اعالنات به نحوي كه خواندن آنها آسان باشد .
(9رعايت خطوط مستقيم و زواياي قائمه
استقرار كاركردي مواد ،قطعات ،چرخهاي دستي ،قفسهها ،ابزارها،
(10ذخيرهسازي و
تجهيزات
Slide No. 48 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
ي تعهدي
در واقع پاكيزهساز
فراتر از پاكيزه نگهداشتن اقالم است .
پاكيزهسازي،
در قبال تمامي جوانب اشياء مورد استفاده ،به
است براي پذيرش مسئوليت
در بهترين وضعيت و كيفيت نگهداري شوند.
نحوي كه اين اشياء همواره
پاكيزهسازي نوعي بازرس ي و بازبيني دقيق اشياء است.
Slide No. 49 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
در سه مرحله خالصه كرد:
ي را ميتوان
فرآيند پاكيزهساز
پاكيزهسازي همه چيز ،رويارويي با
علل عمده مشكالت
پاكيزهسازي هر يك از مكانهاي كار و ماشينها
پاكيزهسازي هر يك از قطعات و ابزارها
و برطرفسازي عوامل ايجاد آلودگيها
Slide No. 50 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
تعيين محدودهها ،وظايف و
مسئوليتها
روشهاي پاكيزهسازي را ارزيابي كنيد تا بتوان تمامي
قسمتها را به آساني پاكيزهسازي كرد.
ايجاد ضوابط و مقررات الزم براي جلوگيري از آلودگي و
نگهداري اوضاع بهصورت مطلوب
Slide No. 51 / 87
فرآيند پاكيزهسازي محل كار
پاكيزهسازي محل كار و تجهيزات با توجه به ترتيب فراگيري
آنها
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
در
اگر فرآيند پاكيزهسازي با نظم خوبي انجام پذيرد ،به احتمال زياد
در انجام
جريان اين فرآيند ،مشكالت زيادي كشف خواهد شد .
منجر به سرعت
تميز
پاكيزهسازي استفاده از ابز ار و وسايل مناسب و
بهتر به نتيجه ميشود.
در پاكيزهسازي و دستيابي
Slide No. 52 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
حين پاكيزهسازي در يك شركت موارد زير گزارش شدهاند:
(1كثيف بودن فيلترهاي تهويه ،سبب بروز نقص و اشكال در كار
چاپ شدهاند.
(2وجود براده در شيبها و مجاري انتقال دهنده ،سبب ايجاد
خراشيدگي در سطح اشياء شدهاند.
(3اشياء مختلفي از تجهيزات و دستگاهها جدا ميشوند و به درون
محصوالت در حال ساخت ميافتند.
Slide No. 53 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
ي ميتوان از انجام
در انجام پاكيزهساز
در جهت ايجاد مشاركت و همگامي
فراگير و كوتاه مدت استفاده كرد.
پاكيزهسازيهاي
ساعت 9 : 45هر روز صبح بهمدت 5دقيقه با شنيدن سوت
كارخانه اقدام به پاكيزهسازي محل كار خود نماييد.
در يك فعاليت مشترك ،براي
مشاركت همه افراد بهطو ر همزمان و يكباره
كنترلهاي ايمني و كيفي سودمند است.
Slide No. 54 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
شناسايي عيوب دستگاهها و پاكيزهسازي ابزارها كه بههمراه يك
در جهت رفع عيوب
بازبيني صورت ميپذيرد بعنوان اولين گام
در اين راستا استفاده از
دستگاهها و ابزارها ميباشد .
دستورالعملهاي معين پاكيزهسازي مفيد خواهد بود.
Slide No. 55 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
بكار گرفته ميشود اشاره نمود:
در يك كارخانه
ير كه
بعنوان مثال به نمونه ز
پاكيزهسازي تجهيزات
تميز شوند.
هر رو ز
هر رو ز كثيف ميشوند بايد
(1بخشهايي كه
ا
تميز كردن خاموش
حتما دستگاه را قبل از
(2به هنگام پاكيزهسازي بخشهاي متحرك،
كنيد.
ي بخشهاي متحرك
پاكيزهساز
تميز استفاده كنيد.
اينكار از دستمالهاي
تميز نكنيد براي
(1اين قسمتها را با پمپ هوا
(2پمپهاي هوا ،عوامل آلودهكننده را با شدت به طرف سطوح تجهيزات و اشياء
ميرانند و سبب ساييدگي آنها ميشوند.
Slide No. 56 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
ي اندازهنماها
پاكيزهساز
(1اين بخشها را همواره بايد پاكيزه نگه داشت.
بطور كلي افراد بايد قبل از پاكيزهسازي محل كار خود ،آموزش ديده
باشند .بعنوان مثال در خصوص پاكيزه نمودن بخشهاي اصلي
ماشينها و نحوه انجام آن توانمندي الزم را كسب كرده باشند.
Slide No. 57 / 87
آشنايي با 5S
-3-3پاكيزهسازي Seiso
بخشهاي هيدروليك و پنوماتيك
(1آيا از پمپها ،دريچهها ،شيرها ،روغن نشت ميكند؟
كار ميكنند؟
فشار از نوع مناسبند؟ آيا درست
(2آيا عقربهها و نشاندهندههاي ميزان
(3آيا دهانههاي ورودي روغن داراي پوشش مناسب هستند؟
(4آيا تمامي لولهها و چفتها محكمند؟
بخشهاي الكتريكي
(1آيا همه اندازه نماها داراي برچسب و يا نوشتههايي كه مشخص كننده حدودشان باشند هستند؟
(2آيا همه المپها ساملند؟
در جاي خود قر ار دارند؟
(3آيا تمامي كابلها بهصورتي محكم و قابل انعطاف
پيچها و مهرهها
(1آيا تمام پيچها و مهرهها محكم هستند؟
(2آيا بعد از مهرهها 2 ،يا 3خط از پيچ ديده ميشود؟
در جاي خود محكم هستند؟
(3آيا تمامي پيچهاي تنظيم كننده
Slide No. 58 / 87
آشنايي با 5S
دستورالعمل پيشنهادي براي پاكيزهسازي
(1تمرينات سريع 5S
(2مسئوليتهاي فردي
(3آسانسازي پاكيزهسازي و بازبيني
(4مسئوليت تمامي افراد براي پاكيزگي محل كار
ي و رفع مشكالت جزيي
(5انجام بازبيني و پاكيزهساز
اكثر افراد آنها را رؤيت نميكنند.
(6پاكيزهكردن محلهايي كه
Slide No. 59 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
استمرار ساماندهي ،نظم و ترتيب و
استانداردسازي در 5Sمترادف با
ا
ي و فعاليت دائمي براي
عمال به عنوان هوشيار
ي است و آنرا
پاكيزهساز
در واقع يكسانسازي
حفظ وضعيت و كيفيت 5Sتلقي مينماييم .
فعاليتهاي مربوط به 5Sو آشكارسازي ناهمگونيها و موارد غيرعادي
است.
Slide No. 60 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
در كارخانه باشيم ،بايد روشها
چنانچه بدنبال رعايت قوانين و مقررات
بكار گيريم .وجود عوامل راهنمايي
ي آنها
و ابزارهايي را براي سادهساز
آسانتر مينمايد و چنين
كننده واقعي و ملموس ،پيروي از قواعد را
نيز تسهيل ميكنند.
ي را
ابزارهايي ،فرآيند استانداردساز
Slide No. 61 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
ي اهميت ويژهاي دارد .تبديل
ي ناهمگونيها ،كنتر ل ديدار
در آشكارساز
ي
در كنتر ل ديدار
ي و استفاده از تمامي حواس
حواس ايستا به هوشيار
ا
ي از ابزارهايي
عمال نيازمند بهرهگير
ي
متبلو ر ميشود .براي كنتر ل ديدار
ي ابزارهاي
در ابداع و بكارگير
ميباشيم .استفاده از هوش و خالقيت
ي ضرورت دارند.
ابتكار
Slide No. 62 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
در كنترل ديداري ،به
بكار رفته
در خصوص نشانههاي
بعنوان مثال
ير ميتوان اشاره كرد:
موارد ز
ي
ي دستگاهها و تجهيزات جل وگير
در بكارگير
عالئمي كه از اشتباه افراد
ميكنند.
عالئم خطر
بر محل قرارگيري اشياء
عالمتهايي مبني
موارد احتياط و يادآوريها
دستورالعملها
Slide No. 63 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
بهتر محقق ميشوند:
ير
ايجاد كنترلهاي ديداري با رعايت نكات ز
(1
(2
(3
(4
ا
نسبتا دوري به راحتي
چيدمانها بهگونهاي باشند كه نشانهها از فاصله
ديده شوند.
نظر گرفته
در
قرار دهيد كه براي آنها
بر روي همان چيزهايي
نشانهها را
شدهاند.
هر كس با استفاده از آنها بت واند
عالئم را بهگونهاي تعيين كنيد كه
تميز دهد.
صحيح و ناصحيح را
عالئم را بهگونهاي تعيين كنيد كه همه بتوانند طبق آنها عمل كنند و
تصحيحات الزم را به راحتي انجام دهند.
Slide No. 64 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
هر كس كارها را به شي وه
ن استانداردسازي ،
بايد توجه داشت كه بدو
ي را با معيارهاي خود ميسنجد .بويژه براي
هر چيز
خود انجام ميدهد و
ي را
هر چيز
فكر كردن به خود نميدهند ،بايد
افرادي كه زحمت
ي را تبيين نمود.
در پس استانداردساز
استاندارد كرد و ديدگاههاي نهفته
Slide No. 65 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
براي
قرار ميگيرند ،
در محلهاي گوناگون
برچسبها و نشانههايي كه
ا
تذكر
هر جا بايد
در
دقيقا
زيبايي نيستند .افراد بايد نسبت به آنچه كه
هر مورد
در
نيز نسبت به دليل اين تذكرات و نشانهگذاريها
داده شود و
در محيط اطرافشان
به دقت بينديشند ،بهطوري كه بتوانند آنچه را كه
در جريان است ،بهخوبي و با اطمينان تشخيص دهند.
Slide No. 66 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
ي بيان كننده يك وضعيت است،
برخالف واژههاي ديگر ،استانداردساز
يعني وضعيتي كه پس از انجام مكر ر ساماندهي ،نظم و ترتيب و
ي و توجه ويژه به آنها حاصل ميشود .بهراستي چگونه ميتوان
پاكيزهساز
در اين حالت
ي كرد؟ رعايت فردي
وضعيت پاكيزگي را حفظ و نگهدار
كفايت نميكند.
Slide No. 67 / 87
آشنايي با 5S
-4-3استانداردسازي Seiketsu
بسيار
بار
بايد توجه داشت كه انجام فعاليتهاي 5Sبهصورت يك
استمرار و تكرار 5Sهستيم ،بايد
آسان است .اما هنگامي كه بدنبال
هر كس با تعقل و بازبيني فعاليتها،
فعاليتها استاندارد شوند و
مشكالت و موارد غيرعادي را تشخيص دهد و بدنبال وضعيت مطلوب
باشد.
Slide No. 68 / 87
آشنايي با 5S
دستورالعمل پيشنهادي براي استانداردسازي
(1عالمتها و نشانههاي تأييد كننده
(2عالمتگذاري محدودههاي خطر
(3عالمتهاي نشان دهندة جهت
باز بسته كردن
(4برچسبهاي نشان دهندة جهتهاي
(5برچسبهاي نشان دهندة ولتاژ
(6برچسبهاي روغن
هشدار دهنده
(7رنگهاي
Slide No. 69 / 87
آشنايي با 5S
دستورالعمل پيشنهادي براي استانداردسازي
ي كننده از خطا و اشتباه
(8تمهيدات پيشگير
(9عالئم نشان دهندة مسئوليت
(10عالئم مشخص كننده انجام شدن بازبيني
(11
(12
(13
(14
برچسبهاي نشان دهندة ميزان دقت ابزار
استفاده از پوششهاي شفاف
سر و صدا و ارتعاش
ي از ايجاد
پيشگير
ي كه بتوان آنها را براحتي به كاربرد و كنتر ل
استقرار اشياء به نحو
كرد.
Slide No. 70 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
انضباط به معناي تمرين است تا حدي كه افراد بهصورت طبيعي
در اين مفهوم انضباط معادل با تغيي ر
كارشان را صحيح انجام دهند .
عادات نادرست و ايجاد عادات مناسب ميباشد .مجموعه فعاليتهاي
آميز باشند.
5Sنميتواند بدون وجود انضباط كاري موفقيت
Slide No. 71 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
ير توصيه ميشوند:
در زمينه ايجاد انضباط توجه به نكات ز
كار خود نتايج خوبي دريافت كنيد ،رفتارها و فعاليتها را
اگر ميخواهيد از
(1
بر مبناي اصو ل)
كار
استاندارد كنيد ( .
ساز دستيابي به كيفيت مطلوب و قابل اعتماد
(2آموزش و ارتباطات صحيح ،زمينه
ميباشند.
در انجام كارها مشاركت نمايند و سپس جزييات را مورد توجه
(3ترتيبي دهيد كه همه
قرار دهيد.
در قبال فعاليتهايشان احساس مسئوليت كنند.
(4ترتيبي اتخاذ نماييد كه همه
در صورت برو ز اشتباه ،از تصحيح آن اطمينان حاصل شود.
(5
Slide No. 72 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
در
در ايجاد انضباط كاري ،برقراري ارتباطات صحيح
يكي از نكات مهم
كار ميباشد .بيان روشن منظورها ،اهميت تأييد متقابل،
محيط
در
خوب شنيدن ،استفاده از وسايل برقراري صحيح و كامل ارتباط
اين قسمت اهميت مييابند.
Slide No. 73 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
در برقراري و نگهداري انضباط كاري نقش
ايجاد ليستهاي كنترلي
ي طراحي
اساس ي ايفا ميكنند .ولي ليستهاي كنترلي بايستي به نحو
شوند كه ارزياب بهصورت واقعي و نه برحسب عادت نسبت به تكميل
آنها اقدام نمايد .چكليستهاي مزبور ،ميتوانند به مديريت مجموعه
در بازبيني جمعي فعاليتها كمك نمايند.
نيز
Slide No. 74 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
ا
عمال از
فرآيند ايجاد چكليستها بايد با مشاركت كامل افرادي كه
آنها استفاده ميكنند ،وضع شوند .استانداردها و چكليستها
مواردي نيستند كه از با ال ديكته شوند بلكه بايد واقعي ،عملي و دقيق
كار بست.
باشند كه بتوان آنها را به
Slide No. 75 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
بر
امر دليلي
تحقق انضباط اقر ار افراد به فهم چيزي نميباشد و اين
سوار و پياده
تعمير يا
بر روي
اگر
انجام دادن آن نيست .براي مثال
كار ميكنيد بايد مطمئن شويد كه فرد تحت آم وزش
كردن قطعهاي
در مدت مشخص شده و با كيفيت الزم
ميتواند تمامي مراحل را ،
انجام دهد.
Slide No. 76 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
هر رو ز تمرين ميكنند.
نيز
بايد توجه داشت كه حتي افراد حرفهاي
در
بر سرعت عمل
ي از فراموش ي فعاليتها ،
بر جلوگير
كار عالوه
اين
كار ميافزايد.
انجام
Slide No. 77 / 87
آشنايي با 5S
-5-3انضباط Shitsuke
فراتر از يك حركت فرهنگي است .انضباط
انضباط دربرگيرنده چيزي
تفكر به مشكالت ،پيشنهاد راه حل براي آنها و تالش براي
به معناي
ا
ذاتا بدنبال
در جهت رفع مشكالت است .انسان
بكارگيري راه حلها
جايگزين كردن روشهاي ساده بجاي روشهاي درست است .لذا
دار
در ايجاد انضباط كاري برخور
تمرين و ممارست از اهميت زيادي
است.
Slide No. 78 / 87
آشنايي با 5S
دستورالعمل پيشنهادي براي ايجاد انضباط
(1پاكيزهسازي همگاني
(2
(3
(4
تمرين وقتشناس ي
تمرين نظم و ترتيب
در آنها
فتار
مديريت فضاهاي عمومي و نحوه ر
ي
تمرين اقدامات اضطرار
(5
(6مسئوليت فردي
(7تمرين ارتباطات
(8دفترچهها و كتابهاي راهنماي 5S
(9رعايت ظواهر
Slide No. 79 / 87
آشنايي با 5S
-4تعهد مديريت در قبال 5S
يك شرط اساس ي براي موفقيت بلند مدت 5Sتعهد و پايبندي
در اجراي 5Sاز تبديل يك
مديريت است .استواري مديريت ارشد
در سازمان جلوگيري ميكند.
در اجراي 5Sبه تنش
فتار عادي
ر
نيز ميبايستي رفتاري همس و با نكات 5Sداشته باشد.
مديريت ارشد
Slide No. 80 / 87
آشنايي با 5S
-4تعهد مديريت در قبال 5S
در قبال 5Sبراي كليه بخشهاي
ايجاد شاخصهاي سنجش عملكرد
در ارزيابي تحقق 5Sكمك نمايند .ايجاد
كار ميتوانند مديريت را
كار و حصول اطمينان از اين كه كليه
در محيط
همبستگي و تفاهم
در قبال آن
افراد مرتبط با اجراي ،5Sآموزش و توجيه كافي را
كسب نمودهاند ،بخش ي از تعهدات مديريت محسوب ميشود.
Slide No. 81 / 87
آشنايي با 5S
-5جايگاه 5Sدر اجراي برنامهريزي
نگهداري و تعميرات بهرهور فراگير )(TPM
ير تشكيل
برنامهريزي نگهداري و تعميرات فراگير ( ،)TPMاز سه جزء ،بهشرح ز
ميشود:
الف) برنامهريزي نگهداري و تعميرات پيشگيرانه ()PM
ب ) بهبود اثربخش ي تجهيزات و رفع معضالت ششگانه
ج ) ايجاد نگهداري و تعميرات مستقل خودكار
در
ي مناسبي براي شروع TPMمحسوب ميگردد ،
بر آنكه زمينهساز
5Sعالوه
مراحل اجراي TPMنقش مهمي ايفا ميكند.
Slide No. 82 / 87
آشنايي با 5S
-5جايگاه 5Sدر اجراي برنامهريزي
نگهداري و تعميرات بهرهور فراگير )(TPM
كار است كه صرف
اثربخش ي ( )Effectivenessبه معناي درصدي از زمان مفيد
بر اثربخش ي تحت عنوان معض الت
اثرگذار
توليدات سالم ميشود .عوامل نامطلوب
ششگانه عبارتند از:
(1
(2
(3
(4
معضالت ناش
معضالت ناش
معضالت ناش
معضالت ناش
ي
ي از توقفات خرابيهاي اضطرار
ي از تنظيمات
كار و كوتاه مدت
ي از توقفات حين
ي از افت سرعت
(5معضالت كيفيتي توليد
آغاز توليد
(6معضالت ناش ي از ضايعات
Slide No. 83 / 87
آشنايي با 5S
-5جايگاه 5Sدر اجراي برنامهريزي
نگهداري و تعميرات بهرهور فراگير )(TPM
گردد
در TPMبراي كاهش موارد فوق ،دستورالعملهايي تدوين مي
و رويكرد اصلي شناسايي معضالت و علل ريشهاي آنها است 5S .و
در قسمت ساماندهي ،نظم و ترتيب و پاكيزهسازي كه
نگرش آن بويژه
ا
در اين قسمت
عمال با هدف بهبود مستمر (كايزن) صورت ميپذيرد ،
از TPMكاربرد مييابد.
Slide No. 84 / 87
آشنايي با 5S
-5جايگاه 5Sدر اجراي برنامهريزي
نگهداري و تعميرات بهرهور فراگير )(TPM
تدوين روشهاي استاندارد براي فعاليتهاي نگهداري و تعميراتي،
در تنظيمات
شناسايي معضالت حاد و مزمن ،وجود نظم و ترتيب
آغاز توليد و چيدمان صحيح تجهيزات و ابزارآالت كه براي رفع
معضالت ششگانه توصيه ميشوند ،در 5Sنهفته هستند.
Slide No. 85 / 87
آشنايي با 5S
-5جايگاه 5Sدر اجراي برنامهريزي
نگهداري و تعميرات بهرهور فراگير )(TPM
قرار دارد .منظور از اين واژه
خودكار
كار
در مرحله سوم ،TPMنت مستقل
در
در فعاليتهاي نت است .دستورالعمل TPM
مشاركت پرسنل توليدي
اين خصوص:
ا
اوال :ايجاد فضاي مشاركت سازماني
ا
نظير تميزكاري ،بازرس يهاي عمومي ،روانكاريهاي عمومي
ثانيا :انجام فعاليتهايي
كار انجام ميپذيرد.
ن
در چارچوب روشهاي مدو
است كه
ا
نيز جايگاه 5Sديده ميشود .در TPMمراحل
در اين قسمت
مجددا
خودكار پيشبيني شده است
چندگانهاي براي تحقق نت
Slide No. 86 / 87
آشنايي با 5S
-5جايگاه 5Sدر اجراي برنامهريزي
نگهداري و تعميرات بهرهور فراگير )(TPM
ير پيشنهاد ميشوند:
در تحقق TPMو تفويض مسئوليتهاي مرتبط ،مراحل هفتگانهاي بهشرح ز
(1
(2
(3
(4
(5
(6
(7
تميزكاري
در محيط كار
حذف منابع ايجاد كننده آلودگي
در تدوين استانداردهاي تميزكاري و روانكاري
مشاركت
در بازرس يهاي فني
مشاركت
در بازرس يهاي مستقل خودكار
مشاركت
در نظم و ترتيب و مديريت محل كار
مشاركت
تدوين برنامة كامل نت مستقل خودكار
در راستاي
در يك سازمان به معناي شكلگيري بخش قابل توجهي از TPM
لذا ميتوان تحقق 5Sرا
ي و تعميرات بهرهو ر
فراگير دانست.
نگهدار
Slide No. 87 / 87