Transcript Лагун О.А. Учит року

Лагун Олена
Анатоліївна
Чернігівський державний
педагогічний інститут
ім. Т.Г. Шевченка, 1990 рік
Стаж роботи – 23 роки
Кваліфікаційна категорія –
“Спеціаліст вищої категорії”
Моя проблема:
“Використання інтерактивних
форм і методів навчання
на уроках читання та
української мови”
Актуальність проблеми
 Інтерактивні форми і методи
навчання дають можливість розкрити
кожну дитину як особистість.
 Це навчання дає можливість учням
демократично спілкуватися з
товаришами, критично мислити,
поважати думку кожного, приймати
самостійні рішення.
Етапи інтерактивного уроку
 І. Мотивація
 ІІ. Оголошення, представлення теми
 ІІІ. Надання необхідної інформації
 ІV. Інтерактивна вправа (центральна
частина заняття)
 V. Рефлексія (підбиття підсумків)
Вилучи
зайве
Мотивація
Роз'єднай
слова
Банани
Задом
наперед
Мікрофон
Вилучи зайве
Чиодинтантриня –оп‘ятьсно
сімваначотиривчанвісімня.
Інтерактивна вправа “Мікрофон”
Дешифрувальник
Оголошення,
представлення
теми
Морський
бій
Загадкові будиночки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
А
І
А
Б
В
Г
Д
В
Ж
З
И
Б
Ї
Й
К
Л
М
Н
О
П
С
И
В
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ь
Г
Ю
Я
Й
Ц
У
К
Е
Н
Г
Ш
Д
Щ
З
Х
Ї
Р
Ф
І
В
А
А
Е
П
Р
О
Л
Д
Ж
Є
Я
Ч
С
Є
М
А
И
Т
Ь
Б
Ю
И
Ц
У
Ж
К
Е
Н
Г
Ш
Щ
З
Х
И
Ї
З
Ф
І
В
А
Н
П
Р
О
Л
Д
И
Є
Я
Ч
С
М
И
Т
Ь
Б
Ю
Б-3, А-2, А-9,
Б-3, Б-10
(КАЗКИ)
Карусель
Кути
Надання
необхідної
інформації
Діаграма
Вена
Мозковий
штурм
Гронування
Діаграма Вена
Інтерактивна вправа “Гронування”
Система
позначок
“Допомога”
Робота в
групах
Метод
“Прес”
Інтерактивна
вправа
Обери
позицію
Читання з
передбаченням
Вправа
“Добре –
погано”
Робота в групах
Сенкан
Мікрофон
Рефлексія
(підбиття
підсумків)
Тестування
Незакінчені
речення
Інтерв'ю
Інтерактивна вправа
“Сенкан”
Інтерактивна вправа
“Інтерв'ю”
Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу, я пам'ятаю.
Те, що я роблю, я розумію.
Конфуцій