Transcript 大學多元入學暨選課組家長說明會

105
第11排
第11排
102
104
107
第6排
第6排
101
103
106
第1排
第1排
舞
台
1
112
第11排
第11排
109
111
121
第6排
第6排
108
110
120
第1排
第1排
舞
台
2
117
第11排
第11排
114
116
119
第6排
第6排
113
115
118
第1排
第1排
舞
台
3
高一興趣量表解釋
C
E
R
S
I
A
國立武陵高中 輔導室
甘玉慈老師
4
興趣量表簡介

依據John Holland 的生涯類型論編製

提供高中生在選擇大學校系的參考。

本測驗不採用常模參照而採用自比式，
「大家的分數不是和一群高中生相比較，
而是自己六個分數互相比較找出高低」。
5
六型分數

本量表包含︰
實用型 R (realistic)
研究型 I (investigative)
藝術型 A (artistic)
社會型 S (social)
企業型 E (enterprising)
事務型 C (conventional)
6
C事務型
E企業型
R實用型
S社會型
I研究型
A藝術型
7
六型分數
各題選擇「非常喜歡」者得3分﹐「喜歡」者得2分﹐
「不喜歡」者得1分﹐ 「非常不喜歡」者得0分

每種類型各有33題，
全答「非常喜歡」時可得99分
全答「喜歡」得66分
全答「不喜歡」也有33分

由此推知：66分以上表示明確喜歡此類型
50分上下表示普通的喜歡
33分以下則表示不喜歡此類型
8
99
非常喜歡
66
確定喜歡
50
普通喜歡
33
不喜歡
R
I
A
S
E
C
9
分數高低的意義

低於33分，明顯的表示你不喜歡這個類型。如果又去從事
這類型的工作，十之八九不僅不快樂而且態度消極。

介於33-44之間的分數，表示你不太能接受這種類型的工作，
及時勉強從事這類型的工作，也會心猿意馬的常想改變工作
環境。

在44-54之間，是普通喜歡的分數，不是個人的最愛。從事這
類型的工作，或有平淡的感覺。遇有自己較高分類型的工作
機會時，大都會割捨目前安定的工作生活去從事較高分類型
的工作。
10
分數高低的意義

55-65分之間的分數，有不少人的最高分數在此之間。這段
分數大致反映個人有些喜歡這個類型，雖沒有愛到非它不可
的地步，卻也能經驗到工作的樂趣。

在66-76之間的分數，顯示個人相當認同這個類型。只要能
力也能配合，通常個人樂意在這類型工作環境中求發展。

分數高於77分以上時，表示個人十分認同這個類型。如果在
這類型的環境中工作，職業的穩定性和滿意度最高。
11
興趣代碼

從你最高的前三者取出三型，稱為你的
「興趣代碼」

如果兩碼之間分數相差不到6分
(同學們手中的結果說明書是寫5分，請更正)
則兩碼的位置可以互換。
12
範例


偉成的六型分數為：
R=65 I=63 A=57 S=50 E=51 C=46
依高低分取出RIA三碼，但R與I之間相差2分
RI可以互換，因此偉成的興趣代碼亦可為IRA
小芬的六型分數為：
R=39 I=41 A=72 S=70 E=71 C=63
由於前三碼ASE均相差不到6分
所以小芬的興趣代碼為
ASE、SAE 、SEA 、AES 、ESA 、EAS等6種
13
單碼

第一高分若高於第二高分在30分以上
（S1-S2≧30）

或第一高分若高於第二高分在22分以上，
且第二高分與第三高分之差在11分以下
（S1-S2≧22 ，且S2-S3<11），
可視為單碼。
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事務處理
C事務型
認證/資料
偏重數字整理
事務機器操作
E企業型
R實用型
偏重影響組織或人
偏重具體的操作
物
人
I研究型
S社會型
偏重觀察和發現
幫助/人的
偏重內心的成熟
A藝術型
創意動腦
偏重情感的表達
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興趣六型特徵
實用型(R) 的人情緒穩定、有耐性、坦誠
直率，寧願行動不喜多言，喜歡在講求
實際、需要動手環境中從事明確固定的
工作，依既定的規則，一步一步地製造
完成有實際用途的物品。對機械與工具
等事較有興趣，生活上亦以實用為重，
眼前的事重於對未來的想像，比較喜歡
獨自做事。喜歡從事機械、電子、土木
建築、農業等工作。
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興趣六型特徵
研究型(I) 的人善於觀察、思考、分析與
推理，喜歡用頭腦依自己的步調來解決問
題，並追根究底。他不喜歡別人給他指引，
工作時也不喜歡有很多規矩和時間壓力。
做事時，他能提出新的想法和策略，但對
實際解決問題的細節較無興趣。他不是很
在乎別人的看法，喜歡和有相同興趣或專
業的人討論，否則還不如自己看書或思考。
喜歡從事生物、化學、醫藥、數學、天文
等相關工作。
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興趣六型特徵
藝術型(A) 的人直覺敏銳、善於表達和創
新。他們希望藉文字、聲音、色彩或形
式來表達創造力和美的感受。喜歡獨立
作業，但不要被忽略，在無拘無束的的
環境下工作效率最好。生活的目的就是
創造不平凡的事務，不喜歡管人和被人
管。和朋友的關係比較隨興。喜歡從事
如:音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、
舞蹈等工作。
18
興趣六型特徵

社會型(S) 的人對人和善，容易相處，
關心自己和別人的感受，喜歡傾聽和
了解別人，也願意付出時間和精力去
解決別人的衝突，喜歡教導別人，並
幫助他人成長。他們不愛競爭，喜歡
大家一起做事，一起為團體盡力。交
友廣闊，關心別人勝於關心工作。喜
歡從事教師、輔導、社會工作、醫護
等相關工作。
19
興趣六型特徵

企業型(E) 的人精力旺盛、生活緊湊、
好冒險競爭，做事有計畫並立刻行動。
不願花太多時間仔細研究，希望擁有
權力去改善不合理的事。他們善用說
服力和組織能力，希望自己的表現被
他人肯定，並成為團體的焦點人物。
他不以現階段的成就為滿足，也要求
別人跟他一樣努力。喜歡管理、銷售、
司法、從政等工作。
20
興趣六型特徵

事務型(C) 的人個性謹慎，做事講求
規矩和精確。喜歡在有清楚規範的環
境下工作。他們做事按部就班、精打
細算，給人的感覺是有效率、精確、
仔細、可靠而有信用。他們的生活哲
學是穩紮穩打，不喜歡改變或創新，
也不喜歡冒險或領導。會選擇和自己
志趣相投的人成為好朋友。喜歡從事
銀行、金融、會計、秘書等相關工作。
21
實際舉例(一)

問題一：面對一顆「草莓」，六型的人如何思考這個水果?
實用型(R)：這個草莓要收成得好，需要勤於培土、修枝、
除蟲和施肥。
研究型(I)：草莓的營養價值如何?需要如何適當的土質和照顧?
藝術型(A)：草莓的外型好可愛，我想畫下來!
社會型(S)：我真想和朋友一起分享這些可口的草莓!
企業型(E)：草莓的價格是愈稀少愈昂貴，想辦法控制產銷!
事務型(C)：這麼貴，想辦法讓草莓可以多保存幾天!
22
實際舉例(二)

問題二:如果有人給我五百萬現金，僅能作為休閒消費，不得
用來民生採購，我要如何花這五百萬?
實用型(R)：買四輪傳動休旅車、買鄉間小屋、運動器材
研究型(I)：買書、買電腦
藝術型(A)：買音響、樂器、名畫、出國旅遊
社會型(S)：救濟弱勢團體、賑災、參加自我訓練課程
企業型(E)：買股票、買高爾夫球會員證
事務型(C)：定存、購買子女教育基金、退休基金
23
相鄰類型間的差別
相鄰類型有較高相關，顯示部分心理特質相似
1.實用型(R)與研究型(I)
R型的人喜歡自己動手.特別喜歡處理東西或儀器.偏重具體
操作勝於對文字的想像.興趣在看得到.摸得著的東西.
RI型較IR型對工科較有興趣
I型的人喜歡用觀察.思考分析方式.不那麼在乎實際操作.
C
偏重對理論與抽象事物的投入.
E
IR型較RI型對事物觀察與分析時間較長
S
R
I
A
24
相鄰類型間的差別
2.研究型(I)與藝術型(A)
I型與A型的人都喜歡思考，
但I型是以理性、科學邏輯思考為樂；
A型是以感性、藝文創作思考為主。
C
E
R
S
I
A
25
相鄰類型間的差別
3.藝術型(A)與社會型(S)
S型的人比A型的人更喜歡與人相處
A型的人重視自己的感覺.隨著興致而有所行動
S型的人重視別人的感覺，會隨著團體的意思行動
但擁有其中一種，並不表示一定會從事與類型相
似的工作，它可能表現的是人格特徵。
如A型若不具有藝術訓練的背景，不太有機會從事 C
美術或音樂等藝術工作，但可在其他專業中表現
E
創造思考的特質。
S
R
I
A
26
相鄰類型間的差別
4.社會型(S)與企業型(E)
這兩型的人都喜歡和人在一起
但S型重視內在心靈的成熟
E型重視經營、溝通、組織管理等外顯的效率
C
E
R
S
I
A
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相鄰類型間的差別
5.企業型(E)與事務型(C)
這兩型對商業事務都有興趣
E型的人重視組織經營與銷售管理
C型的人重視財務管理與物產流通的事務
在個性上
C
E型喜歡冒險高效率
E
C型喜歡穩紥穩打
R
S
I
A
28
抓週三碼

量表最後三題199~201，依序挑出三個來
實現自己的生涯夢，用來驗證與前面198
題的作答結果是否一致。

如果一致或相近，表示興趣類型清晰穩
定，如果不一致，請仔細想想選擇這三
碼的理由。
29
諧和度

諧和度代表興趣代碼與抓週三碼之間一致的程度
5或6等級
4等級
3或2等級
0或1等級

表示諧和度高
表示諧和度中上
表示諧和度普通
表示諧和度低
如果抓週填答不完整、興趣代碼組合太多、區分值
在3以下，會以*號表示，不計算諧和度
30
區分值(D值)

區分值表示興趣類型的明確與穩定程度

區分值小於3，表示各類型分數很接近，
測驗結果參考價值不高
未來選擇常有變動
31
哪一位區分值較高？
非常喜歡
99
甲
66
確定喜歡
50
普通喜歡
33
不喜歡
乙
R
I
A
S
E
C
32
區分值(D值)
1.D值很低.但六型分數都是高分.可能表示學生多才多藝.樣樣有興
趣.在學校忙出忙入.分身乏術；若你的學科能力較強.選系的問
題較為單純.但未來生涯發展要多思量.若你的學科能力不高.高
分可能是自我認定的幻象.過度強化自己喜歡的程度.未來在升學
與就業上可能會有頻換工作的困擾
2.D值很低.且六型分數皆低分.可能是文化刺激較少.生活經驗偏狹.
都以不喜歡來回答；若你的學科能力不錯.也有可能是作答時受
情緒影響.因不想作答而通通答「不喜歡」
3.D值很低.且六型分數普通的學生.有可能是自我概念模糊.隨機作
答.結果每個類型得到相似的分數.或是作答動機不高.隨意作答
33
一致性




一致性以高.中.低來表示興趣穩定的程度
興趣代碼前二碼是相鄰的型(RI.IA.AS.SE.EC.CR)
則一致性高
前兩碼是對角的型(RS.IE.AC).則一致性低
若你的興趣代碼組合太多，則無法辨別一致性高低
C
E
R
S
I
A
34
一致性程度

通常是取高分的前兩碼來看

例如RIS的一致性比RSI的為高。前者較
會穩定的留在理工的環境求發展，而後
者則容易徘佪在理工或人文的環境之間

若你的興趣代碼組合太多.則無法辨識一
致性高低.會顯示 *
35
學類興趣扇形區域

拿出筆與尺，畫出扇形區域
36
資
料
財經
資訊
管理
工程 電機 機械 土木化工 工管
數理化
法政
人
物
社會與心理
教育
外語
215°～245°的扇
形區域
醫藥衛生
文
史
哲
生命科學
大
眾
傳
播
建
築
與
設
計
藝
術
農林漁牧
地球與環境
意
念
37
為什麼有些同學無法參考學類扇形區域?

區分值低於3、一致性低者，
扇形區域不具參考價值，
僅參考「學類代碼表」或「兩碼」解釋

扇形區對面的學系是諧和性最低的一群，
建議最好避開這些學系。
38
選組選系

請參考
「學類代碼分類表」及「學類興趣扇形區域」
進行生涯探索
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事務處理
C事務型
法政、
管理學群
E企業型
認證/資料
偏重數字整理
事務機器操作
財經學群
偏重影響組織或人
偏重具體的操作
資訊、工程、
建築與設計學群
物
社會與心理及
人
教育學群
I研究型
S社會型
幫助/人的
文史、外語、
偏重內心的成熟
大眾傳播、藝術、
設計學群
R實用型
偏重觀察和發現
A藝術型
創意動腦
數理化、醫藥衛生
生命科學、農林漁牧
偏重情感的表達
地球科學與環境學群
40
學類代碼表
兩種狀況
1.興趣代碼中，若有兩個類型的分數相差在6分之
內時，可將這兩碼的位置互換後在查表。例如
興趣代碼的得分為：Ｒ＝７５、Ｉ＝６２ 、Ｅ＝
６０，Ｉ與Ｅ差２分，因此興趣代碼是ＲＩＥ或
ＲＩＥ並用這兩組代碼檢索學系。
2.有些興趣代碼在表中找不到對應的學系，這時
可參閱兩碼的學系或單碼為主，找出相近的興
趣代碼代替

41
謝謝聆聽!
42
◎各類型的涵義簡述如下：
類型名稱
特質及能力
傾向
行為傾向
喜歡的工作
實用型 R
情緒穩定、
對機械、電子、土
少說多做，講求實
有耐性、坦
木、建築、農業等
際，現實重於想像
誠直率
工作有興趣
研究型
擅 長 觀 察 、 喜歡追根究柢，依自 生物 、化 學 、 醫藥 、
思 考 、 推 理 己步調解決問題。提 數 學 、 天 文 等 相 關
出策略重於處理細節 工作
與分析
藝術型
社會型
I
希望藉文字、聲音或
色彩表達，喜歡無拘
無束，和朋友關係較
隨興
A
直覺敏銳、
感受力強
S
關心自己和別人的
對人和善、
教師 、輔 導 、 醫護 、
感受。喜歡幫助別
易相處
社工等工作
人、教導別人
企業型
E
事務型
C
精力旺盛、
生活緊湊、
好冒險競爭
個性謹慎、
給人的感覺
可靠、有信
音樂、寫 作、 繪畫、
設計、舞蹈等工作
希望擁有權力去改
管理 、銷 售 、 司法 、
善環境，善用說服
從政等工作
力、組織力
喜歡在有清楚規範
銀行 、金 融 、 會計 、
的環境下工作，做
祕書等工作
43
事按部就班