Transcript Презентація проекту РМК Немирівської районної ради

LOGO
Презентація проекту РМК
Немирівської районної ради
“Підготовка педагогів
Немирівського району до
введення профільного
навчання в старшій школі”
Автор: Бабчинська Р.М.,
методист РМК
Мета проекту:
Сприяння становленню більш високого рівня освіти в ЗНЗ району
Підготовка школярів до свідомого вибору життєвого і
професійного шляху
Скорочення розриву між підготовкою учнів міських і сільських шкіл
Розвиток регіональної освітньої системи шляхом використання нових
можливостей і засобів
Підвищення ролі і значимості системи освіти як ресурсу соціальнокультурного розвитку району
Основні завдання:
 Вивчити умови реалізації допрофільного та профільного навчання в
районі.
 Дослідити ефективність запровадження напрямів профілізації в ЗНЗ.
 Прогнозувати розвиток мережі класів з (допрофільним) профільним
навчанням в районі.
 Дослідити вплив профільного навчання на якість освіти в школах
району.
 Надати науково-методичні рекомендації щодо організації в ЗНЗ
профільного навчання.
Шляхи реалізації проекту
Створення районного центру
профільного навчання на базі РМК.
Формування мережі навчальних
округів та визначення опорних
шкіл, на базі яких
здійснюватиметься профільне
навчання школярів.
Визначення уповноважених осіб, які
будуть відповідати за реалізацію
проекту профільного навчання в
навчальних округах.
Розробка системи моніторингу
навчального процесу та контролю за
виконанням навчальних завдань.
Карта освітніх округів
Немирівського району
•
Немирівський
•
Брацлавський
•
Ковалівський
•
Кіровський
Text
•
Ситковецький
Text
•
Дубовецький
Text
•
Сокілецький
•
Криковецький
•
Вищекропивнянський
Text
Етапи впровадження
Підготовчий ( 1 рік, 2009-2010) – створення нормативно-правового,
інформаційного, матеріально-технічного забезпечення. (Розробка
програми, моделі експериментальної діяльності, інструментарію.
Початок досліджень.)
Text
Concept
Text
Практичний (2 роки, 2010-2013).- Масова апробація інструментарію,
критеріїв, методик. Збір інформації, накопичення її масиву,
систематизація й аналіз результатів. Напрацювання рекомендацій.
Аналітичний (довгостроковий). Систематизація, узагальнення,
обґрунтування результатів і управлінських рішень, їх корекція.
Проблеми району у впровадженні
профільного навчання
Однокомплектність (відсутність паралелей) шкіл, малочисельність класів.
Недостатня кількість методичних посібників з організації
профільного навчання.
Недостатня кількість підручників для навчання в профільних класах.
Недостатня кількість шкільних автобусів для перевезення учнів до
опорних шкіл і шкільних округів.
Неготовність педагогів до роботи у профільних класах.
Очікувані результати
-впровадження нових моделей профільного навчання,
підготовки педагогів;
-створення умов для вибору учнями профілю навчання згідно з
їхніми інтересами;
-забезпечення оснащення кабінетів для профільного навчання
старшокласників;
-налагодження конструктивних зв'язків між школами ;
-запровадження системного моніторингового спостереження за
якістю профільного навчання;
- забезпечення діалогу громадськості зі школами у вирішенні
проблем профілізації шкіл.