Transcript Харківський міжшкільний навчально
Slide 1
Slide 2
Харківський міжшкільний
навчально-виробничий комбінат №5
МНВК №5 був заснований
у 1977 році
Slide 3
здійснення трудової,
профільної, допрофесійної
підготовки школярів;
здійснення професійної
орієнтації учнів з метою
підготовки їх до свідомого
вибору професії;
прищеплення учням
початкових навичок праці
за обраною професією.
Slide 4
У 2011-2012 навчальному
році в МНВК №5
навчаються учні 6 шкіл
Фрунзенського району
(ЗОШ №2; 38; 101; 160; ХГ
№14 та ССШ №63)
Всього учнів в МНВК - 709
з них:
8 кл. – 99
9 кл.
– 293
10 кл.
- 157
11 кл. - 160
Slide 5
У міжшкільному навчальновиробничому комбінаті зберігається
стабільний педагогічний колектив, який
має досвід роботи з учнями та відповідну
кваліфікацію.
10 педагогів мають вищу освіту;
1- середню спеціальну.
Slide 6
№ з/п
1
2
3
4
5
6
7
Профіль
Основи підприємницької
діяльності
Основи інформаційних
технологій
Електротехніка з
основами промислової
електроніки
Дошкільна педагогіка
Перукар
Столяр (будівельний)
Правознавство
Класи
11
10-11
10-11
10-11
10
10-11
10
Slide 7
№ з/п
Профіль
1 Основи підприємницької діяльності
2
3
4
5
6
7
8
Інформатика та інформаційні
технології
Технологія електротехнічних робіт
Основи сімейної економіки та
малого бізнесу
Металообробка
Деревообробка
Основи теорії держави і права
Проектування і виготовлення
швейних виробів
Класи
9
8-9
9
9
9
8-9
9
8
Slide 8
Мета курсу інформатики не в
тому, щоб наздогнати такий
мінливий комп’ютерний світ,
а в тому, щоб виховати в
учнів інформаційну
культуру, забезпечити їм той
рівень комп’ютерної
грамотності, з якого їм буде
легко рухатися вперед,
обираючи напрямок
відповідно до свого виду
діяльності.
Slide 9
Ми не можемо собі уявити наше
життя без електричного освітлення
приміщень, без таких звичних
пристроїв, як електропраска,
пральна машина і іншого
електричного обладнання. Вміти
установити, налагодити все це
обладнання під силу людям, які
мають досвід роботи, знають
основні електричні закони і
правила техніки безпеки при
роботі з електричним
обладнанням.
Slide 10
Мета курсу –
формування
технічних знань, а
також уміння з
обробки текстильних
матеріалів за
допомогою ручних
інструментів, пристосувань і швейних
машин.
Slide 11
Мета курсу – озброїти
учнів теоретичними
знаннями в галузі
педагогіки, сформувати
практичні вміння та
навички виховної роботи з
дітьми дошкільного віку,
потребу працювати
творчо, виховувати любов
до дітей, інтерес до
професії.
Slide 12
Власна справа - це
поважно,
Прибутково і відважно.
В комбінаті – це урок,
А в житті – це певний
крок.
Хочеш власну справу
мати, приходь до нас
знання здобувати!
Slide 13
Столяр – провідна
професія для
підприємств, які
виготовляють
столярно-будівельні
вироби для будинків
та виробничих
будівель, меблі для
населення.
Slide 14
Ми справу маємо з металами,
Також вивчаєм їх
властивості,
А інструментом
користуємось,
Щоб міряти, різати,
розмічати.
На верстатах маємо нагоду
свердлити і токарювати.
Slide 15
Краса врятує світ.
Створювати красу ми
навчимо Вас на
дільниці “Перукар”.
Slide 16
відкриття нових профілів
навчання;
створення та
експериментальне
апробування авторських
програм;
ліцензування освітніх
послуг;
впровадження інноваційних
технологій навчання;
створення при МНВК
Центру профорієнтації та
профільного навчання.
Slide 17
ДЯКУЄМО
ЗА УВАГУ!
Slide 18
Науково-методичне
забезпечення
навчально-виховного
процесу в МНВК №5
Slide 19
Нормативно-правове забезпечення
профільної та допрофільної освіти
Закон України «Про освіту»;
Закон України «Про загальну середню освіту»;
Національна доктрина розвитку освіти;
Концепція загальної середньої освіти;
Державна національна програма «Освіта»;
Указ Президента України «Про заходи щодо забезпечення
пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010
№ 926/2010;
Концепція профільного навчання в старшій школі,
затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від
11.09.2009 №854;
Інструктивний лист Міністерства освіти і науки України від
28.11.2002 №1/9-528 щодо невідкладних заходів з профільного
навчання учнів старшої школи;
відповідні накази Департаменту освіти Харківської міської
ради, управління освіти адміністрації Фрунзенського району
Харківської міської ради.
Slide 20
Концепцією профільного навчання,
затвердженою наказом Міністерства
освіти і науки України від 11.09.2009
№854, передбачено впровадження
допрофільної
підготовки,
яка
здійснюється у 8-9 класах з метою
профільної орієнтації учнів.
Slide 21
вивчення окремих предметів на
диференційованій основі;
упровадження профорієнтаційних курсів,
курсів за вибором, позакласної та
гурткової роботи відповідного напряму,
спецкурсів.
Slide 22
Створення психологічних і
педагогічних умов для
всебічного розвитку учнів та
їх самовираження
Slide 23
Основні завдання методичної
роботи:
надання допомоги вчителям у підвищенні
фахового рівня і педагогічної майстерності;
координація змісту, форм і методів
самоосвіти вчителів та колективної роботи з
підвищення кваліфікації педагогічних кадрів
з тим, щоб спрямовувати їх на вирішення
проблем, які стоять перед освітою;
пропаганда досягнень педагогічної науки та
передового педагогічного досвіду.
Slide 24
навчальні програми
(державні, регіональні, авторські)
спеціально обладнані
навчальні кабінети
Матеріально-технічна
Навчально-методичне
забезпечення
база
спеціальна (фахова) література,
(у тому числі електронні версії)
наявність базових
матеріально-технічних цінностей
для профільного навчання
підручники, посібники
(у тому числі електронні версії)
наявність спеціальних
допоміжних засобів
інформаційно-комп’ютерні
науково-методичні розробки
Slide 25
діагностування;
самоосвіта;
атестація;
індивідуальні консультації, співбесіди;
видання методичних посібників, розробка
авторських програм;
практичний показ інноваційних методів
педагогічної роботи на уроках.
Slide 26
методичне об'єднання;
психолого-педагогічні семінари;
Школа молодого вчителя;
Школа педагогічної майстерності.
Slide 27
педради;
інструктивно - методичні наради;
науково-практичні конференції
огляд методичної літератури;
методичні оперативні наради.
Slide 28
Використання освітніх
інновацій
інтерактивні технології
(Дудник Тетяна Олександрівна,
вчитель економіки;
Кузнєцова Світлана Олександрівна, вчитель дошкільної
педагогіки, Рябокінь Тетяна Анатоліївна, вчитель
інформатики, Читак Ольга Миколаївна, вчитель швейної
справи)
проектні технології
(Дудник Тетяна Олександрівна, вчитель економіки;
Рябокінь Тетяна Анатоліївна, вчитель інформатики, Рибка
Вячеслав Петрович, вчитель електротехніки, Читак Ольга
Миколаївна, вчитель швейної справи);
інформаційні технології навчання (Дудник Тетяна Олександрівна, вчитель економіки,
Рябокінь Тетяна Анатоліївна, вчитель інформатики).
Slide 29
Традицією стало
проведення в МНВК №5
семінарів для вчителів
трудового навчання шкіл
Фрунзенського району:
2008-2009 н.р.
«Використання сучасних інформаційних
технологій на уроках трудового
навчання»;
2009-2010 н.р.
«Допрофесійна підготовка учнів - мета
навчання технологіям»;
2010-2011 н.р.
«Використання ТЗН на уроках трудового
навчання з метою формування
інформаційної компетентності учнів».
Slide 30
Slide 31
ШКОЛА
ШКОЛА
МНВК № 5
ШКОЛА
ШКОЛА
ВНЗ,
коледж,
технікум
Slide 32
Передбачається, що результатами
педагогічних нововведень мають бути:
прискорення розвитку МНВК як інтелектуально
й духовно формуючого середовища;
якісні зміни в навчально-виховному процесі;
висока якість результатів навчання і виховання;
багаторазове підвищення якості освітніх послуг
на дільницях;
збагачення інтелектуального й духовного
потенціалу учнівської молоді.
Slide 33
Результативність
Олімпіада з трудового навчання
2010/2011 н.р. – Глазенко Богдан, 10 клас - І місце на
ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з технічної
праці
Slide 34
Результативність
Вступ до ВНЗ, технікумів, коледжів
80
70
60
50
Загальна кількість
40
Продовжили навчання
30
20
10
0
2009
2010
2011
Slide 35
ДЯКУЄМО
ЗА УВАГУ!
Slide 2
Харківський міжшкільний
навчально-виробничий комбінат №5
МНВК №5 був заснований
у 1977 році
Slide 3
здійснення трудової,
профільної, допрофесійної
підготовки школярів;
здійснення професійної
орієнтації учнів з метою
підготовки їх до свідомого
вибору професії;
прищеплення учням
початкових навичок праці
за обраною професією.
Slide 4
У 2011-2012 навчальному
році в МНВК №5
навчаються учні 6 шкіл
Фрунзенського району
(ЗОШ №2; 38; 101; 160; ХГ
№14 та ССШ №63)
Всього учнів в МНВК - 709
з них:
8 кл. – 99
9 кл.
– 293
10 кл.
- 157
11 кл. - 160
Slide 5
У міжшкільному навчальновиробничому комбінаті зберігається
стабільний педагогічний колектив, який
має досвід роботи з учнями та відповідну
кваліфікацію.
10 педагогів мають вищу освіту;
1- середню спеціальну.
Slide 6
№ з/п
1
2
3
4
5
6
7
Профіль
Основи підприємницької
діяльності
Основи інформаційних
технологій
Електротехніка з
основами промислової
електроніки
Дошкільна педагогіка
Перукар
Столяр (будівельний)
Правознавство
Класи
11
10-11
10-11
10-11
10
10-11
10
Slide 7
№ з/п
Профіль
1 Основи підприємницької діяльності
2
3
4
5
6
7
8
Інформатика та інформаційні
технології
Технологія електротехнічних робіт
Основи сімейної економіки та
малого бізнесу
Металообробка
Деревообробка
Основи теорії держави і права
Проектування і виготовлення
швейних виробів
Класи
9
8-9
9
9
9
8-9
9
8
Slide 8
Мета курсу інформатики не в
тому, щоб наздогнати такий
мінливий комп’ютерний світ,
а в тому, щоб виховати в
учнів інформаційну
культуру, забезпечити їм той
рівень комп’ютерної
грамотності, з якого їм буде
легко рухатися вперед,
обираючи напрямок
відповідно до свого виду
діяльності.
Slide 9
Ми не можемо собі уявити наше
життя без електричного освітлення
приміщень, без таких звичних
пристроїв, як електропраска,
пральна машина і іншого
електричного обладнання. Вміти
установити, налагодити все це
обладнання під силу людям, які
мають досвід роботи, знають
основні електричні закони і
правила техніки безпеки при
роботі з електричним
обладнанням.
Slide 10
Мета курсу –
формування
технічних знань, а
також уміння з
обробки текстильних
матеріалів за
допомогою ручних
інструментів, пристосувань і швейних
машин.
Slide 11
Мета курсу – озброїти
учнів теоретичними
знаннями в галузі
педагогіки, сформувати
практичні вміння та
навички виховної роботи з
дітьми дошкільного віку,
потребу працювати
творчо, виховувати любов
до дітей, інтерес до
професії.
Slide 12
Власна справа - це
поважно,
Прибутково і відважно.
В комбінаті – це урок,
А в житті – це певний
крок.
Хочеш власну справу
мати, приходь до нас
знання здобувати!
Slide 13
Столяр – провідна
професія для
підприємств, які
виготовляють
столярно-будівельні
вироби для будинків
та виробничих
будівель, меблі для
населення.
Slide 14
Ми справу маємо з металами,
Також вивчаєм їх
властивості,
А інструментом
користуємось,
Щоб міряти, різати,
розмічати.
На верстатах маємо нагоду
свердлити і токарювати.
Slide 15
Краса врятує світ.
Створювати красу ми
навчимо Вас на
дільниці “Перукар”.
Slide 16
відкриття нових профілів
навчання;
створення та
експериментальне
апробування авторських
програм;
ліцензування освітніх
послуг;
впровадження інноваційних
технологій навчання;
створення при МНВК
Центру профорієнтації та
профільного навчання.
Slide 17
ДЯКУЄМО
ЗА УВАГУ!
Slide 18
Науково-методичне
забезпечення
навчально-виховного
процесу в МНВК №5
Slide 19
Нормативно-правове забезпечення
профільної та допрофільної освіти
Закон України «Про освіту»;
Закон України «Про загальну середню освіту»;
Національна доктрина розвитку освіти;
Концепція загальної середньої освіти;
Державна національна програма «Освіта»;
Указ Президента України «Про заходи щодо забезпечення
пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010
№ 926/2010;
Концепція профільного навчання в старшій школі,
затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від
11.09.2009 №854;
Інструктивний лист Міністерства освіти і науки України від
28.11.2002 №1/9-528 щодо невідкладних заходів з профільного
навчання учнів старшої школи;
відповідні накази Департаменту освіти Харківської міської
ради, управління освіти адміністрації Фрунзенського району
Харківської міської ради.
Slide 20
Концепцією профільного навчання,
затвердженою наказом Міністерства
освіти і науки України від 11.09.2009
№854, передбачено впровадження
допрофільної
підготовки,
яка
здійснюється у 8-9 класах з метою
профільної орієнтації учнів.
Slide 21
вивчення окремих предметів на
диференційованій основі;
упровадження профорієнтаційних курсів,
курсів за вибором, позакласної та
гурткової роботи відповідного напряму,
спецкурсів.
Slide 22
Створення психологічних і
педагогічних умов для
всебічного розвитку учнів та
їх самовираження
Slide 23
Основні завдання методичної
роботи:
надання допомоги вчителям у підвищенні
фахового рівня і педагогічної майстерності;
координація змісту, форм і методів
самоосвіти вчителів та колективної роботи з
підвищення кваліфікації педагогічних кадрів
з тим, щоб спрямовувати їх на вирішення
проблем, які стоять перед освітою;
пропаганда досягнень педагогічної науки та
передового педагогічного досвіду.
Slide 24
навчальні програми
(державні, регіональні, авторські)
спеціально обладнані
навчальні кабінети
Матеріально-технічна
Навчально-методичне
забезпечення
база
спеціальна (фахова) література,
(у тому числі електронні версії)
наявність базових
матеріально-технічних цінностей
для профільного навчання
підручники, посібники
(у тому числі електронні версії)
наявність спеціальних
допоміжних засобів
інформаційно-комп’ютерні
науково-методичні розробки
Slide 25
діагностування;
самоосвіта;
атестація;
індивідуальні консультації, співбесіди;
видання методичних посібників, розробка
авторських програм;
практичний показ інноваційних методів
педагогічної роботи на уроках.
Slide 26
методичне об'єднання;
психолого-педагогічні семінари;
Школа молодого вчителя;
Школа педагогічної майстерності.
Slide 27
педради;
інструктивно - методичні наради;
науково-практичні конференції
огляд методичної літератури;
методичні оперативні наради.
Slide 28
Використання освітніх
інновацій
інтерактивні технології
(Дудник Тетяна Олександрівна,
вчитель економіки;
Кузнєцова Світлана Олександрівна, вчитель дошкільної
педагогіки, Рябокінь Тетяна Анатоліївна, вчитель
інформатики, Читак Ольга Миколаївна, вчитель швейної
справи)
проектні технології
(Дудник Тетяна Олександрівна, вчитель економіки;
Рябокінь Тетяна Анатоліївна, вчитель інформатики, Рибка
Вячеслав Петрович, вчитель електротехніки, Читак Ольга
Миколаївна, вчитель швейної справи);
інформаційні технології навчання (Дудник Тетяна Олександрівна, вчитель економіки,
Рябокінь Тетяна Анатоліївна, вчитель інформатики).
Slide 29
Традицією стало
проведення в МНВК №5
семінарів для вчителів
трудового навчання шкіл
Фрунзенського району:
2008-2009 н.р.
«Використання сучасних інформаційних
технологій на уроках трудового
навчання»;
2009-2010 н.р.
«Допрофесійна підготовка учнів - мета
навчання технологіям»;
2010-2011 н.р.
«Використання ТЗН на уроках трудового
навчання з метою формування
інформаційної компетентності учнів».
Slide 30
Slide 31
ШКОЛА
ШКОЛА
МНВК № 5
ШКОЛА
ШКОЛА
ВНЗ,
коледж,
технікум
Slide 32
Передбачається, що результатами
педагогічних нововведень мають бути:
прискорення розвитку МНВК як інтелектуально
й духовно формуючого середовища;
якісні зміни в навчально-виховному процесі;
висока якість результатів навчання і виховання;
багаторазове підвищення якості освітніх послуг
на дільницях;
збагачення інтелектуального й духовного
потенціалу учнівської молоді.
Slide 33
Результативність
Олімпіада з трудового навчання
2010/2011 н.р. – Глазенко Богдан, 10 клас - І місце на
ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з технічної
праці
Slide 34
Результативність
Вступ до ВНЗ, технікумів, коледжів
80
70
60
50
Загальна кількість
40
Продовжили навчання
30
20
10
0
2009
2010
2011
Slide 35
ДЯКУЄМО
ЗА УВАГУ!