Transcript Teorija fizičkog vaspitanja

Predavanje 4
Doc.dr Mara Kerić
Pojam vaspitanja
Оsnovne karakteristike vaspitanja su:
 celishodnost (izbor i formulisanje ciljeva vaspitanja);
 svesnost (promišljanje o najboljim putevima, metodama i
sredstvima vaspitanja);
 sistematičnost (sistemi i modeli vaspitanja);
 organizovanost (institucionalna i naučna organizacija rada u
vaspitanju).
Komponente vaspitanja
 INTELEKTUALNO VASPITANjE
 MORALNO VASPITANjE
 ESTETSKO VASPITANjE
 RADNO VASPITANjE
 FIZIČKO VASPITANjE
Intelektualno vaspitanje
 Proces formiranja čoveka kao razumnog ljudskog bića,
njegovih intelektualnih mogućnosti, stvaralačkih snaga i
sposobnosti.
Komponente intelektualnog vaspitanja
 Usvajanje znanja, umenja i formiranje pogleda na svet.
 Razvijanje intelektualnih sposobnosti (kritičko i stvaralačko
mišljenje, apstraktno mišljenje: analiza, sinteza, upoređivanje,
uopštavanje, klasifikacija, razlikovanje bitnog od nebitnog, sličnost
u razlikama, razlike u sličnostima,...).
 Samostalno sticanje znanja, razvijanje kulture i tehnike
intelektualnog rada, “učiti kako se uči”.
Moralno vaspitanje
 Proces moralnog formiranja i moralnog oblikovanja pojedinca
u društvenu ličnost.
Komponente moralnog vaspitanja
 Sticanje moralnih saznanja.
 Formiranje moralnih uverenja.
 Formiranje moralnog ponašanja i delovanja.
Faktori uticaja na moralno
formiranje
 Porodica
 Škola
 Sredstva informisanja
 Izdavačka delatnost (knjige)
 Kulturne institucije
 Slobodno vreme
 Društvene i radne organizacije
Zadaci moralnog vaspitanja
 Upoznavanje morala i njegove teorije.
 Usvajanje moralnih stavova i formiranje moralnih uverenja.
 Formiranje navika moralnog ponašanja i delovanja.
 Vaspitanje pozitivnih osobina volje i karaktera.
 Formiranje i negovanje smisla za moralne vrednosti.
Načela moralnog vaspitanja
 Svrsishodnost
 Aktivnost
 Pozitivna orijentacija
 Socijalizacija
 Jedinstvenost
 Doslednost
 Primerenost
Metode moralnog vaspitanja
Poučavanje
 Uveravanje
 Navikavanje
 Sprečavanje

Fizičko vaspitanje
 Proces razvijanja fizičkih sposobnosti i očuvanje zdravlja
Zadaci fizičkog vaspitanja
 Zdravstveni zadatak – higijenske navike i briga za zdravlje.
 Fizički zadatak – rast i razvitak, otpornost,...
 Obrazovni zadatak – sticanje osnovnih znanja, veština i navika
(pokretljivost, motoričke sposobnosti, koordinacija i
ekonomičnost pokreta, brzina, snaga i izdržljivost).
 Estetski zadatak – skladni telesni pokreti.
 Rekreativni zadatak – aktivan odmor, fizička zabava i razonoda.
 Moralni zadatak – bogaćenje emocionalnog života, kulturno
ponašanje, disciplina, humanost, kolektivizam, “fer-plej”,...
Principi fizičkog vaspitanja
 Svesnost i aktivnost
 Očiglednost
 Postupnost i sistematičnost
 Individualizacija
 Trajnost
Specifične metode fizičkog vaspitanja
1. Živa reč
2. Pokazivanje (demonstracija)
3. Ilustracija
4. Praktično vežbanje
5. Sportski trening
6. Takmičarski metod
Pojam estetskog vaspitanja
 Izražava specifičnu stranu uzajamnog odnosa čoveka i stvarnosti →
specifičan vid čovekovog sagledavanja sveta.
 Sadrži tri komponente:
 estetsko u objektivnoj stvarnosti (prirodi, društvu, svakodnevnom
životu);
 estetsko u subjektivnoj strani ličnosti (estetska svest, estetski
ukus, estetska ideja, estetski ideali);
 estetsko u umetnosti (književnost, muzika, pozorište, likovna i
filmska umetnost).
Estetsko vaspitanje kao proces
 Formiranja estetskog odnosa čoveka prema svetu.
 Formiranja estetskih svojstava ličnosti.
 Osposobljavanja čoveka da shvata, procenjuje, doživljava i
stvara lepo u životu i umetnosti.
 Tesno je povezano sa intelektualnim i moralnim vaspitanjem.
 Lepota nije samo estetska nego je i metafizička kategorija.
 Čovek lepotu može pojmiti samo celovito: lepa duša, lep život,
lep postupak.
Cilj estetskog vaspitanja
 Cilj: maksimalno razvijanje sposobnosti za uočavanje,
doživljavanje, vrednovanje i stvaranje lepog.
1. Uočavanje – zapažanje; estetska obeležja treba uočiti. Ako
nema sposobnosti uočavanja nema ni mogućnosti prihvatanja.
2. Doživljavanje – prihvatanje; kada se uoče obeležja estetskog
potrbno je na pravilan način prihvatiti ga – ima karakter
emocionalnog doživljavanja.
Cilj estetskog vaspitanja
3. Vrednovanje – prosuđivanje; putem estetskog uticaja na
lićnost date su osnove na temelju kojih će se moći razlikovati
lepo od nelepog i estetski vredno od nevrednog.
4. Stvaranje lepog – u životu i umetnosti; potreban je aktivan
stav prema lepom – podsticati razvijanje u čoveku umetnika u
granicama njegovih sposobnosti – ne može svako biti umetnik
ali svako može u svoj život da unese raznovrsne lepote
Zadaci estetskog vaspitanja
 Razvijanje sposobnosti za uočavanje i procenjivanje estetskih
vrednosti i sticanja odreženih estetskih znanja.
 Razvijanje sposobnosti, potreba i navika za doživljavanje
estetskih vrednosti.
 Razvijanje sposobnosti, potreba i navika za stvaranje lepog u
svakodnevnom životu i umetnosti.
Estetsko vaspitanje u fizičkom
vaspitanju
 Sadržaje estetskog vaspitanja u fizičkom vaspitanju treba
tražiti u čovekovom telu kao cilju i pokretu kao sredstvu
izražavanja, analogno tonu u muzici, odnosno reči u poeziji.
 Reč je o kvalitativnim pokretima, nasuprot kvantitativnim,
koje karakteriše:
 doživljaj sebe;
 doživljaj oblika;
 ekspresivni pokreti (ljupki, tužni, dinamični);
 komunikacioni i simbolički pokreti.
Estetsko vaspitanje u fizičkom
vaspitanju
 Pokret sopstvenog tela značajan je medij koji angažuje
psihosenzorne, mentalne i psihomotorne procese.
 To izaziva dublje emocionalne doživljaje koji onda postaju
snažan integracioni faktor ostalih psihičkih procesa u
jedinstvenu celinu.
Vaspitni rad u nastavi fizičkog
vaspitanja
 Vaspitna komponenta nastave fizičkog vaspitanja predstavlja vrlo
kompleksan fenomen koji je još uvek nedovoljno istražen.
 Kao i svaki drugi rad nju karakterišu tri međusobno povezane
faze: planiranje, realizacija i evaluacija.
 Osnovni pojmovi koji se odnose na vaspitni rad prema Rakiću su:
1. ciljevi i zadaci vaspitanja;
2. sadržaji vaspitanja;
3. procesi i dinamizmi u vaspitanju;
4. organizacija vaspitnog rada;
5. planiranje, sprovođenje i procena sa vrednovanjem
vaspitnog rada;
6. metode, postupci i sredstva vaspitnog rada;
7. naučno-istraživački rad u vaspitanju.
Hvala na pažnji!!!