Transcript METODIKA FIZIČKOG VASPITANJA

METODIKA FIZIČKOG
VASPITANJA
Predavanje 9
doc.dr Mara Kerić
Forme organizacije fizičkog vežbanja
Forme organizacije ili organizacioni oblici fizičkog
vežbanja su:
 čas fizičkog vaspitanja
 obavezne sportske aktivnosti učenika
 dodatno vaspitno-obrazovni (sportske sekcije)
 specijalno fizičko vežbanje
 sportska takmičenja
 sportski dan
 školske priredbe
 aktivnosti u prirodi
 logorovanje i zimovanje
Forme organizacije fizičkog vežbanja
Čas fizičkog vaspitanja
 Čas fizičkog vaspitanja je osnovni i obavezni
organizacioni oblik vaspitno-obrazovnog rada u nastavi
fizičkog vaspitanja.
 Čas fizičkog vaspitanja kao organizaciona forma rada
ima nekoliko karakteristika:
 sprovodi se po unapred utvrđenom programu i rasporedu
časova,
 na času su prisutni učenici u stalnom sastavu bliskog ili
istog uzrasta,
 odvija se pod neposrednim rukovodstvom nastavnika
 vaspitno-obrazovna aktivnost uvek mora biti unapred
osmišljena, tako da se efekti rada mogu planirati i pratiti
Čas fizičkog vaspitanja
Specifičnost časa fizičkog vaspitanja je:
 nastava se realizuje u Sali za fizičko vaspitanje i na
otvorenim terenima
 učenici moraju biti u sportskoj opremi
 na času fizičkog vaspitanja se, u odnosu na ostale časove,
koriste specifična sredstva, telesne vežbe.
 uzimaju se u obzir osobenisti pola kada su u pitanju
organizacija nastave i programski zahtevi
 uzimaju se u obzir individualne razlike među učenicima
Čas fizičkog vaspitanja treba da karakteriše:
 prijatna atmosfera,
 pozitivne emocije.
Obavezna sportska aktivnost učenika
 Sportska aktivnost učenika je, pored časova fizičkog
vaspitanja, najzastupljenija organiozaciona forma rada u
osnovnoj školi.
 Nastavnim planom i programom za osnovnu školu od IV do
VIII razreda, predvđen je čas sportske aktivnosti, po jedan čas
nedeljno.
 Na časovima sportske aktivnosti realizuje se izborni program.
 Na početku školske godine učenici se opredele za jednu
sportsku granu ili dve (mešovita odeljenja), koju će obrađivati
tokom školske godine na način koji školi najviše odgovara (u
redovnm rasporedu, van rasporeda, u suprotnoj smeni, na
bazenu i sl.)
Obavezna sportska aktivnost učenika
 Cilj ove organizacione forme je da raznovrsnim i
sistematskim motoričkim aktivnostima, a u sprezi sa ostalim
vaspitno obrazovnim područjima, doprinese integralnom
razvoju ličnosti učenika, razvoju motoričkih sposobnosti,
sticanju, usavršavanju i primeni motoričkih umenja, navika i
neiophodnih teorijskih znanja u svakodnevnim i specifičnim
uslovima života i rada
 Jedan od zadataka koje treba ostvariti kroz časove obavezne
sportske aktivnosti je i da se podstaknu i aktiviraju latentne
spososbnosti izuzetno motorički nadarene dece za svestrano
razvijanje i usavršavanje u sportu i plesu.
Obavezna sportska aktivnost učenika
 Časovi sportske aktivnosti imaju karakterisike sportskog
treninga i pripreme učenika za sportska takmičenja
 Kroz sportsku aktivnost učenicima se pruža mogućnost da
zadovolje svoje želje i interesovanja i učestvuju na sportskim
takmičenjima.
Dodatni vaspitno-obrazovni rad
(sportske sekcije)
 Dodatni vaspitno-obrazovni rad se organizuje za učenike koji
ispoljavaju posebnu sklonost i intresovanje za pojedinu sportsku
granu.
 Ova organizaciona forma je u stvari rana specijalizacija učenika u
jednom sportu.
 Nastavnici fizičkog vaspitanja, prave programe realizuju ih i vode
učenike na međuškolska, međugradska, okružna i republička
takmičenja.
Specijalno fizičko vežbanje
(korektivno vežbanje)
 Ova forma rada organizuje se za učenike sa smetnjama u
fizičkom razvoju, tačnije za učenike sa narušenim posturalnim
statusom koji ne smeju da upržnjavaju redovni program nastave
fizičkog vaspitanja.
 Program korektivnog vežbanja pravi se individualno za svakog
učenika posebno u saradnji sa lekarom specijalistom.
 Rad se odvija po grupama ne više od tri do pet učenika. Grupu
čine učenici istog uzrasta, pola i sa istim narušenim posturalnim
statusom.
Specijalno fizičko vežbanje
(korektivno vežbanje)
 Korektivne vežbe se, ako postoje uslovi za to, odvijaju u
posebno opremljenom prostoru ili manjoj prostoriji. Nikako u
Sali za fizičko vaspitanje.
Sportska takmičenja
 Sportska takmičenja organizuju se za sve učenike a realizuju se u
okviru radnih subota ili u neko drugo vreme koje odredi škola.
 Ovo je jedna od najinteresantnijih i najprivlačnijih formi
vančasovnog rada na području fizičkog vaspitanja.
 Karakteristika takmičenja je borba, želja za odmeravanjem
sposobnosti i prestižom.
Vrednost takmičenja je višestruka:
 pokazuje učeniku granice njegovih sopstvenih mogućnosti i
njihovu uslovljenost vežbanjem
 stvara radost i podiže zainteresovanost učenika za fizičkom
aktivnošću
 pozitivno delje na jačanju kolektivizma kod učenika
Sportski dan
 Sportski dan organizuje se jdnom mesečno i u njemu učestvuju
svi učenici i nastavnici jedne škole.
 Profesor fizičkog vaspitanja je organizator i koordinator svih
aktivnosti u okviru sportskog dana, utvrđuje program, obezbeđuje
mesto i potrebne rekvizite, raspored takmičenja itd.
 Program sportskog dana čine razredna i međurazredna
takmičenja, igre, proletnji ili jesenji kros, školsko prvenstvo u
plivanju, kraći turniri u pojedinim sportskim igrama (rukometu,
malom fudbalu i dr.).
 Sportski dan bi trebalo da bude smotra fizičke kulture jedne škole.
Školske priredbe
 Školske priredbe, organizuju se povodom školskih proslava i
obeležavanja raznih jubileja.
 Mogu imati karakter javnog časa.
 Održavaju se na kraju polugodišta ili školske godine.
 Potrebno je uključiti što veći broj učenika.
 Sve što se prezentira mora biti dobro uvežbano, u skladu sa
zadacima i sadržajima fizičkog vaspitanja, prilagođeno
prostoru i hronološkoj dobi učenika.
Aktivnosti u prirodi
 Aktivnosti u prirodi, koje mogu biti poludnevne ili celodnevne,
su deo obaveznog programa škole i realizuju se kroz izlete sa
pešačenjm i kroseve.
 Nastavnim planom i programom za osnovnu školu predviđena
su dva poludnevna izleta sa pešačenjem u toku školske godine,
od 3km u I razredu do 6km u IV razredu.
 Od V do VIII razreda predviđeni su celodnevni izleti sa
pešačenjem od 7km u petom do 10km u osmom razredu.
 Stručni aktiv nastavnika fizičkog vaspitanja u zavisnosti od
uzrastu učenika i konfiguracije terena, utvrđuje dužinu staze za
kroseve.
Logorovanje i zimovanje
 U zavisnosti od potreba i interesovanja učenika, škola organizuje
logorovanja i zimovanja učenika.
 Nastavnim planom i programom predviđeno je da ove aktivnosti
pored rekreativnog budu i zabavnog karaktera i da obuhvate
sadržaje koji doprinose aktivnom odmoru i jačanju zdravlja.
 Aktivnosti na zimovanju su skijanje, klizanje i sankanje, dok su
na letovanju plivanje, veslanje, kajakarenje.
HVALA NA PAŽNJI