Transcript Barazia gjinore dhe arsimi ne Austri

www.efeu.or.at
Barazia gjinore dhe
shkolla
Austri
Mag.a Renate Tanzberger
1
www.efeu.or.at
1975:Vendosja e arsimit
të integruar në Austri
Mag.a Renate Tanzberger
2
www.efeu.or.at
Asnjë reformë tjetër nuk ka prekur kaq
shumë nxënës e nxënëse dhe asnjë
reformë tjetër nuk është analizuar kaq
pak. Kur u fut „koeducation“ në Austri,
gjithçka kufizohej në problemin nëse
kishte mjaftueshëm tualete.
(Salomon 1991)
Mag.a Renate Tanzberger
3
www.efeu.or.at
Kritika feministe ndaj arsimit të integruar
-
përmbajtet
-
materialet mësimore
-
ndërveprimi
-
gjuha
-
dhuna në shkollë
Mag.a Renate Tanzberger
4
www.efeu.or.at
Shembuj të trajtimit të barabartë në
shkollë
1979 nisi mësimi i përbashkët i
punës praktike për djemtë dhe
vajzat në shkollat fillore
Mag.a Renate Tanzberger
5
www.efeu.or.at
Shembuj të trajtimit të barabartë në
shkollë
1985: Vizatimi teknik bëhet lëndë e
detyrueshme jo vetëm për djemtë,
por edhe për vajzat në nivelet e
larta të arsimit bazë.
Mag.a Renate Tanzberger
6
www.efeu.or.at
Shembuj të trajtimit të barabartë në
shkollë
1987: Ekonomia shtëpiake (resp.
„Ushqimi dhe punët e shtëpisë“) bëhet
lëndë e detyrueshme edhe për djemtë në
klasat e larta të arsimit bazë.
Mag.a Renate Tanzberger
7
www.efeu.or.at
Shembuj të trajtimit të barabartë në
shkollë
Prej viteve 1980:
Heqja e emërtimeve specifike gjinore të
institucioneve. Më parë:
-Institucione
arsimore për edukatoret e kopshtit
- Shkolla për profesione ekonomike të grave
Mag.a Renate Tanzberger
8
www.efeu.or.at
Shembuj të trajtimit të barabartë në
shkollë
1987-93: hiqet ndarja sipas gjinisë
në punën praktike për
nxënësit/nxënëset 10-14-vjeçarë/e.
Tani ata kanë mundësinë të zgjedhin
mes punës tekstile dhe asaj teknike.
Mag.a Renate Tanzberger
9
www.efeu.or.at
Institucionalizimi i çështjeve gjinore
-
1980: IMAG(???)
1989: Departamenti për formimin
e vajzave dhe grave
-
Nga viti 2001: Zbatimi i GenderMainstreaming, specialist/e për GM
-
Mag.a Renate Tanzberger
10
www.efeu.or.at
Gender Mainstreaming
... është një strategji, e cila ka si
qëllim trajtimin e barabartë të grave
dhe burrave.
Mag.a Renate Tanzberger
11
www.efeu.or.at
Gender Mainstreaming
... Kërkon arsyet (shkaqet) e
ndryshimeve dhe ndjek qëllimin të
kapërcejë atribuimin e roleve në
bazë të gjinisë, të minimizojë
pabarazitë strukturore dhe të nxisë
trajtimin e barabartë.
Mag.a Renate Tanzberger
12
www.efeu.or.at
Veprime të ndërmarra nga Ministria e
Arsimit
1995: Vendosja e parimit të
mësimdhënies „Arsim për trajtimin e
barabartë të burrave dhe grave"
Mag.a Renate Tanzberger
13
www.efeu.or.at
Përmbajtjet
Sensibilizimi në lidhje me
socializimin specifik gjinor
-
Perceptimi i shkaqeve dhe formave
të ndarjes gjinore të punës
-
Dallimi i faktorëve që kontribuojnë
në transmetimin dhe konsolidimin e
këtyre roleve
-
Mag.a Renate Tanzberger
14
www.efeu.or.at
Përmbajtjet Vazhdim
-
Reflektimi i sjelljes personale
Ndërgjegjësimi për format e
përditshme të dhunës dhe seksizmit
-
Nxitja e gatishmërisë për
reduktimin e paragjykimeve gjinore
-
Mag.a Renate Tanzberger
15
www.efeu.or.at
Veprime të Ministrisë së Arsimit
1999: Udhëzues për paraqitjen e
grave dhe burrave në materialet
mësimore
2002: Udhëzues „Formulim gjuhësor
i përshtatshëm në përputhje me
gjininë"
Mag.a Renate Tanzberger
16
www.efeu.or.at
Publikime të Ministrisë
Informacione rreth arsimit dhe
barazisë gjinore
- Tema: „barazia gjinore dhe leximi",
puna me djemtë, mbështetja e
talenteve, burrat si mësues të
shkollës fillore, migrimi...
-
Mag.a Renate Tanzberger
17
www.efeu.or.at
Faqe interneti të Ministrisë
www.bmukk.gv.at/gleichstellungschule
-
-
www.gender.schule.at
Mag.a Renate Tanzberger
18
www.efeu.or.at
Plane veprimi të Ministrisë
P.sh. 2003-2006 "Gender
Mainstreaming dhe arsimi i ndjeshëm
ndaj çështjeve gjinore“ me temat:
- proces mësimor i ndjeshëm ndaj
çështjeve gjinore
-
Orientim profesional i ndjeshëm nda
çështjeve gjinore
-
Gender Mainstreaming
Mag.a Renate Tanzberger
19
www.efeu.or.at
2000: Parimi didaktik „Arsim i
integruar i qëllimtë“
„Arsimi i integruar nuk kufizohet
thjesht në zhvillimin njëkohësisht të
mësimit për nxënësit dhe nxënëset.
Përtej kësaj duhet kërkuar një
ballafaqim i qëllimtë me
paragjykimet specifike gjinore...
Mag.a Renate Tanzberger
20
www.efeu.or.at
Thelbësore është përzgjedhja e aspekteve
përmbajtësore, të cilat prekin në të
njëjtën masë vajzat dhe djemtë, që
procesi mësimor t‘iu përgjigjet nevojave
qoftë vajzave, qoftë të djemve, me qëllim
krijimin e një klime mësimore të
konsideratës së ndërsjellë, si dhe
reflektimin e pritshmërive dhe formave të
sjelljes së mësueseve dhe mësuesve
kundrejt vajzave dhe djemve...
Mag.a Renate Tanzberger
21
www.efeu.or.at
Mësimi në grupe gjinore homogjene
mund të kontribuojë në zgjerimin e
spektrit të sjelljes dhe interesave të
vajzave dhe djemve. Për këtë arsye,
në situata apo tema të veçanta
mund të jetë i dobishëm [...]
zhvillimi i procesit mësimor të ndarë
sipas gjinive.
Mag.a Renate Tanzberger
22
www.efeu.or.at
Orientimi profesional (për karrierë):
- Vajzat dhe teknika
- Girls Day
- Boys Day (nga viti 2007)
Mag.a Renate Tanzberger
23
www.efeu.or.at
Veprime të Ministrisë
Mbështetja e grupimeve të shkollave
- 2005-07: Konferenca „GM dhe cilësia në
shkollë“
- Projekt Gekos
-
-
Ditët e barazisë gjinore: „Paragjykimet e
roleve gjinore dhe parandalimi i dhunës
gjinore“ (2007 ), „Migrimi dhe barazia
gjinore“ (2008)
Mag.a Renate Tanzberger
24