Transcript 政治迫害與庇護逮捕拘禁的正當程序拷問刑求青少年宵禁死刑存廢

人權教育相關網站介紹與應用
桃園縣國民教育輔導團人權教育輔導小組
兼任輔導員
高榮國小 洪世玲 主任
與人權教育相關的時事議題
人權議題
政
治
迫
害
與
庇
護
逮拷青死難歧族弱婦家生生傳物全世
捕問少刑民視裔勢女庭存命媒種球界
拘刑年存
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禁
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探
探權人題保法
正
題
討
討探權
育庭
當
案
討事
程
件
例
探
探
序
討
討
資料引自：陳玉佩(2000)人權教育—教什麼？P162-163
世界人權宣言
第一條
人人生而自由
第三條
人人有權享有生命、自由和人身安全
第六條
在任何地方有人權
第七條
法律之前人人平等
第九條
沒有不公平的逮補、拘禁或放逐
世界人權宣言
第十一條
依法證實有罪以前，有權被視為無罪
第十二條
隱私的權利
第十五條
人人有權享有國籍
第二十六條
人人都有受教育的權利
第二十七條
對由於所有的創作，享有受保護的權利
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人權繪本-尊重與包容主題
最特別的同學
作
者： 李莉婷
李莉婷同學以班上一位同學和阿
嬤陪同上課做為題材創作，完成
了《最特別的同學》繪本，與大
家分享、學習怎樣接納與我們不
同的同學，也從這樣的過程中，
逐漸完成了自己的成長！
每位慢飛天使的家人都是菩薩，
他們除了比一般的爸爸媽媽有更
多的耐心，也付出更多的愛心和
關心。
而每一位慢飛的天使，他們最需
要的是我們的接納與協助，而不
是憐憫或排擠
巧克力黑妞
作
者： 吳昱德
「膚色黑」只是「不完美」的一種
表徵。其實每個人都不完美，但是
可以找到自己最好的一面，展現出
來，贏得尊重和尊嚴。「巧克力黑
妞」雖然因為長得黝黑而受到排斥，
卻懂得在不斷的挫折中，找尋自己
的出路；一再被人拒絕，她還是願
意找出自己的長處加以發揮，以求
取認同。她在運動和繪畫方面的傑
出，換來肯定，也扭轉了大家「以
貌取人」的刻板態度。
擁抱
小刺蝟不快樂，因為牠沒有朋友。大
家都怕小刺蝟身上的刺，不敢靠近牠。
每當牠熱情的靠近別人時，總是讓對
方受了傷，難過得不知道該怎麼辦才
好。直到一次意外的發現，小刺蝟找
到身上最柔軟，沒有刺的地方，重新
調整擁抱的姿勢，再次贏得了大家的
友情。
大多數人都抱過孩子，但侷限於嬰幼
兒時期，孩子越大，機率越少，國小
高年級以後，更少有機會抱孩子。少
了抱抱，孩子會像刺蝟一樣，渾身是
刺，傷了別人，也苦了自己。
大人是最好的示範者，我們的以身作
則，不僅可以使孩子們感受到被愛的
溫柔，也可從我們身上學會「愛人」
的技術。
是蝸牛開始的
蝸牛嘲笑豬太胖，豬又笑
兔子太膽小；兔子笑狗太
懶惰，狗又笑蜘蛛長得醜；
現在蜘蛛會去嘲笑誰呢？
出
版： 三之三文化
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~~敬請指教~~