Transcript ดาวน์โหลดสื่อนี้ - มูลนิธิอินเทอร์เน็ตร่วมพัฒนาไทย

เกมและผลกระทบจากการเล่นเกม
โดย มูลนิธิอนิ เทอร์เน็ตร่วมพัฒนาไทย
GAME
(อังกฤษ: game) หรือ การละเล่น เป็ น ลักษณะของกิจกรรมของมนุษย์เพื่อ
ประโยชน์อย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น เพื่อความสนุกสนานบันเทิง เพื่อฝึ กทักษะ
และเพื่อการเรียนรู ้ เป็ นต้น บางครัง้ ก็สอดแทรกความรูไ้ ว้ดว้ ย
 การเล่นเกม คือการผ่อนคลายรูปแบบหนึ่ง เกมบางเกมถูกสร้างขึ้นมาเพื่อไว้ใช้สาหรับ
ลับสมองไปในตัว บางท่านอาจคิดว่าไร้สาระแต่พวกเขาก็เล่นอยู่ ทัง้ รูต้ วั และไม่รูต้ วั
แต่ทุกคนย่อมรูแ้ ก่ใจว่าตนได้ประโยชน์หรือโทษ เกมนัน้ อาจจะประโยชน์หลายอย่างแต่
หากเล่นแบบไม่ใช้ความคิด แบ่งแยกไม่ถูกก็อาจจะเกิดโทษได้เช่นกัน
 เกม
สถิติ
 จากการติดตามสถานการณ์ปัญหาเด็กติดเกมของสถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราช
นครินทร์พบว่าในปี 2549 มีเด็กติดเกมขัน้ รุนแรงร้อยละ 4 และเพิ่มขึ้นเป็ นร้อยละ 9
ในปี 2552 คิดเป็ นเพิ่มขึ้น 1.8 เท่าในเวลาเพียง 3 ปี
ประเภทของเครือ่ งเกม
่ งเกมได้แก่
 แบ่งตามลักษณะและขนาดของเครือ

ขนาดใหญ่ Arcade เช่น เกมตูห้ ยอดเหรียญ
ประเภทของเครือ่ งเกม
่ งเกมได้แก่
 แบ่งตามลักษณะและขนาดของเครือ

แบบตัง้ โต๊ะ เช่น PC Game console
ประเภทของเครือ่ งเกม
่ งเกมได้แก่
 แบ่งตามลักษณะและขนาดของเครือ
แบบพกพา เช่น Gameboy
PSP มือถือ

ประเภทของเกม
 เกมต่างๆ
ก็เกิดจากการผสมผสาน รูปแบบสถานการณ์ กับ การวัดความสามารถ หรือ
การฝึ กฝนทักษะ และการเน้นกฎไปทีเ่ วลาหรือคุณภาพ ในเกมทีซ่ บั ซ้อนขึ้นมา ก็จะเกิดจาก
การผสมผสานหรือสอดแทรกแทรกเกมขนาดเล็ก หลายๆเกม ไว้เป็ นส่วนประกอบ และ
ผลทีว่ ดั ได้ก็จะเป็ นส่วนช่วยในเกมนัน้ ๆทางอ้อม
 เกมหนึ่งเกมอาจถูกจัดอยูใ่ นหลายประเภทหรืออาจมีรูปแบบประเภทของเกมหลายประเภท
อยูใ่ นเกมหนึ่งเกมก็ได้
ประเภทของเกมจะถูกแบ่งออกเป็ น 9 ประเภทใหญ่ๆดังต่อไปนี้
ประเภทของเกม
1 เกมแอ็คชัน่ (Action)
เช่น เกมไฟติ้ง เกมยิงมุมมองแบบ
First Person เกมพินบอล
เกมเขาวงกต เกมแบบกระโดดแท่น
ห้อยโหน ปี นป่ าย
ประเภทของเกม
2 เกมผจญภัย
(adventure)
เช่น แนวสืบสวน เกมจีบสาว
เกมแนวทาเควสเพื่อผ่านด่าน
ประเภทของเกม
3 เกมผจญภัยแอ็คชัน่ (Action-adventure)
เช่น เกมขโมย/โจรกรรมรถ เกมสยองขวัญจาพวกต้องเอาตัวรอด
ประเภทของเกม
4 เกมสร้างและเกมวางแผนจัดการ(Construction and
Management Simulation)
เช่น เกมสร้างเมือง เกมสร้างธุรกิจ
ประเภทของเกม
5 เกมจาลองชีวติ (Life Simulation)
เช่น เกมจาลองชีวติ คนในสังคม(The sim) เกมสัตว์เลี้ยงดิจทิ ลั
ประเภทของเกม
6 เกมภาษา(Role-playing Game)
เช่น เกมทีม่ ีลกั ษณะเก็บคะแนนและสะสมค่าประสบการณ์ของตัวละครเกม
ประเภทของเกม
7 เกมวางแผนรบ(Strategy)
เช่น เกมทีม่ ีลกั ษณะสร้าง Unit ขึ้นมาเพื่อทาการรบ
ประเภทของเกม
8 เกมจาลองการขับขี่ยานยนต์(Vehicle Simulation)
เช่น เกมขับยานบิน เกมขับยานต่อสู ้ ขับรถแข่ง
ประเภทของเกม
9 เกมเบ็ดเตล็ด
เช่น Music Game, Party Game , Puzzle Game ,
Sports Game ,Board Game , Card Game
ผลดีของการเล่นGAME
 ด้านอารมณ์และจิตใจ

ทาให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน คลายเครียด บางเกมจะฝึ กสมาธิ ฝึ กการ
คานวณ ฝึ กความอดทนและความพยายาม
 ทาให้รูจ้ กั การเอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ มีความยุตธิ รรม การมีนา้ ใจ มีการเสียสละต่อเพื่อน
ยอมรับความสามารถของเพื่อน
 เพิ่มความเชือ่ มัน่ ให้กบั ตัวเองสูงขึ้น
 พัฒนาทักษะการเป็ นผูน้ าทีด่ ี
ผลดีของการเล่นGAME
 ด้านร่างกาย

ฝึ กพัฒนาทักษะต่างๆของร่างกายให้มีการตอบสนองทีด่ ีข้ นึ เช่น สมอง มือ สายตา
 ออกกาลังกาย เพราะบางเกมมีอุปกรณ์ไว้สาหรับเล่นโดยเฉพาะ เช่น เกมเต้น เทนนิส
ผลดีของการเล่นGAME
 ด้านสังคม

ทาให้รูจ้ กั คนมากขึ้นหลายหลายรูปแบบจากโลกออนไลน์ และสามารถปรับตัว
เข้ากับสังคมทีม่ ีกฎและกติกาได้ง่ายมากขึ้น
 พัฒนาทักษะทางด้านการค้าขาย เช่น การต่อรองราคาสินค้า การเก็งกาไร
บางเกมสามารถฝึ กให้รูจ้ กั คุณค่าของเงินได้ดว้ ย
 บางเกมออนไลน์ทวั่ โลกจะสามารถฝึ กภาษาได้ สามารถแลกเปลี่ยนข่าวสาร
 เกิดความสามัคคีเพราะบางครัง้ เกมต้องใช้ความสามัคคีของผูเ้ ล่นเพื่อ
ผ่านอุปสรรคต่างๆ
ตัวอย่างการนาเกมไปใช้ประโยชน์
กองทัพสหรัฐฯ ทุม่ งบพัฒนาเกม DARWARS Ambush
เวอร์ชน่ั ใหม่ทใ่ี ช้ฝึกฝนทหาร โดยคาดว่าจะเริม่ ใช้งานได้จริงในปี ค.ศ.2010
ซึง่ การลงทุนครัง้ นี้มีมูลค่ากว่า 50 ล้านดอลลาร์สหรัฐฯ
และไม่ได้มุง่ หวังจะใช้ในการดึงดูดให้พลเรือนมาสมัครเป็ นทหาร
หากแต่จะใช้ในการฝึ กฝนทหารในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง
ทีม่ า: http://www.manager.co.th/Game/ViewNews.aspx?NewsID=9510000139202
จากเด็กเล่มเกม สู่คอลัมนิสต์เกม
จากการโลดแล่น ท่องเทีย่ ว อยูใ่ นโลกของเกม
ออนไลน์และอินเทอร์เน็ตเป็ นประจาทุกวัน
คุณ ไผ่ (สุกฤษฏิ์ บูรณสรรค์) เด็กชายทีข่ ้ อี าย
และขลาดกลัวการเข้าสังคมในวัยเยาว์
ณ วันนี้กลายเป็ นผูท้ ชี่ นื่ ชอบแสดงความ
คิดเห็น(เกี่ยวกับเกม) ผ่านบทความตีพิมพ์ใน
หนังสือ Future Gamer
จากหนังสือ : Click พลิกชีวติ เด็กติดเกม
อาการติดเกม
่ งเล่นเกม
 ใจจดจ่อแต่เรือ
พยายามหาโอกาสมาเปิ ด
เครือ่ งเล่นเกม
 กระวนกระวายหากไม่ได้เล่นเกม ไม่อยากเลิกเล่น
อาจหงุดหงิดถ้ามีผรู ้ บกวนขณะเล่น
่ ยๆ จนควบคุมตนเอง
 ต้องการเวลาเล่นเกมมากขึ้นเรือ
ไม่ได้
 พฤติกรรมเปลี่ยนไป เช่น ทานอาหารไม่เป็ นเวลา
สุขภาพแย่ลง เก็บตัว ซึมเศร้า พูดคาหยาบหรือสบถ
ก้าวร้าว หรือ เลียนแบบตัวละครในเกม ฯลฯ
ทาไมถึงติดเกม
 ก็เพราะเขาสร้างเกมมาไว้ให้ติด
(เหตุผลธุรกิจ
เช่น ทาอย่างไรผูเ้ ล่นจึงจะเล่นได้นานๆ เล่นได้เยอะๆ)
่ อบสนองเด็ก เช่น
 เนื้อหาของเกมเข้าถึงความต้องการสามัญของมนุษย์ มีลกั ษณะทีต
ท้าทายให้เอาชนะ สนุกสนาน ชวนติดตาม
 เด็กสามารถเข้าถึงเกมได้งา่ ย ไม่วา่ จะอยูใ่ นรูปของเกมเพลย์ เกมตู ้ เกมคอมพิวเตอร์
หรือ เกมออนไลน์
่ า้ น ห้างสรรพสินค้า ร้านอินเทอร์เน็ต หรือบ้านเพื่อน มือถือส่วนตัว
 เด็กเล่นเกมได้ทงั้ ทีบ
ทาไมถึงติดเกม
 เด็กสามารถสวมบทบาทเป็ นตัวละครในเกมได้
ทาให้เข้าถึงอารมณ์ในเกม
 เกมออนไลน์เป็ นช่องทางให้เด็กได้มีเพื่อนใหม่ ซึง่ อาจมีความแตกต่างกันในด้านเพศ
และวัย แต่มีความสนใจร่วมกัน ได้พูดคุยเรือ่ งเกมกันอย่างออกรสออกชาติ
เล่นเกมกันเป็ นหมูค่ ณะ
 เทคโนโลยีสมัยใหม่ สร้างความสนุกสนานเพลิดเพลิน ความสมจริงสมจังในเกม
มากกว่าเกมสมัยก่อน
 เด็กบางคนมีเวลาว่างมากจนเกินไป
การขาดระเบียบวินยั ในการจัดการตนเอง
ติดเกมน่าเป็ นห่วงอย่างไร
 การติดเกมที่น่าเป็ นห่วง
คือ การที่เด็กใช้เวลาว่างที่มีในการเล่นเกมอย่างเดียว
โดยไม่สนใจอย่างอืน่ แม้ แต่การลุกไปทานข้าวกับครอบครัวตามปกติ ครุน่ คิด
คานึงถึงการเล่นเกมตลอดแม้ในเวลาทีไ่ ม่ได้เล่น ต้องการจะใช้เวลาเล่นเกมมาก
ขึ้นเรือ่ ยๆ ขาดความสนใจในการเรียน การงาน และกิจกรรมอืน่ ๆ
 ผลกระทบทีเ่ กิดขึ้นจากการติดเกม มีทงั้ ทางร่างกาย จิตใจ และสังคม ดังจะเห็น
ได้จากเด็กติดเกมมักมีผลการเรียนตกตา่ เสียความสัมพันธ์กบั เพื่อนและ
ครอบครัว บางรายเล่นเกมมาราธอนจนช็อกตายคาจอ บางรายหลังเล่นเกมเกิด
ความเครียดจนฆ่าตัวตาย บางรายขาดเงินเล่นเกมก็ขโมยเงินพ่อแม่ ไปฉกชิง
วิง่ ราวหาเงินมาจ่ายค่าชัว่ โมงเกม
ผลกระทบของเกม
 ด้านอารมณ์และจิตใจ

เด็กมีพฤติกรรมเก็บตัวไม่สุงสิงกับใครเพื่อเล่นเกม ถ้าเล่นเกมทีร่ ุนแรงมากและใช้
เวลานานเกินไปเด็กอาจจะเกิดการก้าวร้าว โมโหร้าย ถ้าไม่ได้เล่นเกมอาจมีอาการ
หดหู่ ซึมเศร้า
 เด็กเกิดพฤติกรรมเลียนแบบ เพราะอาจจะยังไม่แยกไม่ออกระหว่างโลกของความเป็ น
จริงกับเกม อาจนาวิธีในเกมมาใช้แก้ปัญหา
 หากมองตามทฤษฎีของ Visgosky นัน้ การทีเ่ ด็กเรียนรูอ้ ะไรนัน้ จาเป็ นต้องมี
ตัวช่วยในการส่งเสริม แต่ถา้ เด็กเล่นเกมมากก็จะขาดตัวเสริมเหล่านี้ ทาให้เด็กเรียนรู ้
ตามมีตามเกิด หรืออาจเดินผิดทางได้ ส่งผลระยะยาวให้เด็กขาดทักษะในการ
ดารงชีวติ ต่อไปในอนาคต ทาให้โดนหลอกได้งา่ ย
ผลกระทบของเกม
 ด้านร่างกาย

ร่างกายขาดสารอาหารหรืออาจเป็ นโรคอ้วนเนื่องจากมีการใส่ใจในการรับประทาน
อาหารน้อยลงบางคนไม่กินอาหารเลยขณะเล่นเกมในขณะทีบ่ างคนกินแต่อาหารง่ายๆ
มากเกินไปเช่น ขนม และไม่ได้ออกกาลังกาย
 อ่อนเพลียเนื่องจากพักผ่อนไม่เพียงพอส่งผลให้สมองเฉื่อยชาร้ายแรงทีส่ ุดอาจถึงขัน้
ช็อกเนื่องจากหัวใจวายเฉียบพลัน
 อาจเกิดโรคต่างๆตามมาอีก เช่น โรคกระเพาะ ปวดข้อมือ ปวดศีรษะ ปวดหลัง
โรคตาแห้ง โรคหวัด ฯลฯ
ผลกระทบของเกม
 ด้านสังคม

เสียเวลา ถ้าเด็กติดเกมมากอาจทาให้แบ่งเวลาไม่ถูกจึงทาให้นอนตืน่ สาย หนีเรียน
ผลการเรียนตกตา่ อาจจะเรียนไม่จบ
 เด็กอาจจะมีพฤติกรรมโกหก ลักเล็กขโมยน้อยเพราะเด็กอาจขโมยหรือหลอกเอาเงิน
จนถึงขัน้ ขูท่ าร้ายผูอ้ นื่ เพื่อนาเงินไปเล่นเกม
 ขาดความสัมพันธ์ในครอบครัวเนื่องจากเด็กให้ความสาคัญกับครอบครัวน้อยเกินไป
ตัวอย่างผลกระทบที่รา้ ยแรง
สลด! เด็ก ม.6 เลียนแบบเกม “GTA” ฆ่าชิงทรัพย์โชเฟอร์แท็กซี่
ปั ญหาสังคม! เด็ก ม.6 โรงเรียนดัง เลียนแบบเกม
ออนไลน์ “GTA” ลวงโชเฟอร์แท็กซีม่ าฆ่าชิง
ทรัพย์ ตร.จับได้ทนั ควัน หลังก่อเหตุพยายามขับรถ
แท็กซีห่ ลบหนี แต่ขบั ไม่เป็ น เจ้าตัวสารภาพหมด
เปลือก ต้องการเงินใช้ เห็นในเกมคิดว่าทาง่าย
เตรียมซื้อมีด ดูลาดเลาสถานทีก่ อ่ เหตุไว้พร้อม ยัน
หวังแค่ชงิ ทรัพย์ไม่คดิ ฆ่า แต่ผตู ้ ายขัดขืน
ทีม่ า:http://news.sanook.com/crime/crime_293138.php
ตัวอย่างผลกระทบที่รา้ ยแรง
ช็อก! เล่นเกมดัง "Audition" เด็กตายคาร้านคอมพ์
คาร้านเกม- เด็กชายไม่ทราบชือ่
อายุประมาณ 13-15 ปี เสียชีวติ คา
ชามข้าว ภายในร้านเกม คาดสาลัก
อาหาร เนื่องจากกินข้าวไปเล่นเกม
ออดิชนั่ ไป
ที่มา : จากหนังสื อพิมพ์ ข่าวสด
http://dek-d.com/board/view.php?id=1131106
ตัวอย่างผลกระทบที่รา้ ยแรง
เด็ก ป.6 ฆ่าตัวตาย ดิง่ ตึกในโรงเรียน คาดถูกด่า-ติดเกม
สลด "ดช.12“ น้อยใจพ่อ ส่งเอส
เอ็มเอสลาเพื่อน ก่อนกระโดด
อาคาร 6 ชัน้ ลงมาฆ่าตัวตายต่อ
หน้าครูเพราะน้อยใจถูกพ่อดุเรือ่ ง
ติดเกม โดยส่งข้อความบอกลา
เพื่อนทางเอสเอ็มเอสด้วย ตามข่าว
ที่มา : จากหนังสื อพิมพ์ ข่าวสด
http://webboard.yenta4.com/topic/315187
แนวทางการแก้ไขปั ญหาของเกมในประเทศไทย
หรือ Rating เกม
 มาตรการทีเ่ หมาะสมในการสอดส่องดูแล
 การเชือ่ มต่อข้อมูลผูเ้ ล่นเกมกับทะเบียนราษฎร์ เพื่อควบคุมไม่ให้เด็กอายุตา่ กว่า 18 ปี
เล่นเกมนานเกินวันละ 3 ชัว่ โมง
 การหาช่องทางในการช่วยกันสอดส่องดูแลบุตรหลาน
 การจัดระดับความเหมาะสมของเกม
แนวทางการแก้ไขปั ญหาของเกมในประเทศไทย
่ี
 การจัดระเบียบสังคมเกี่ยวกับร้านเกมทีด
 การกาหนดราคาขัน
้ ตา่ ของร้านเน็ตทัว่ ประเทศ
 การผนวกเนื้อหารูเ้ ท่าทันเกม
ในหลักสูตรโรงเรียน/กระทรวงศึกษาธิการ
 การควบคุมเกมเถื่อน
เกมผิดศีลธรรมกันอย่างจริงจัง
กฎหมายควบคุมร้านเกมในไทย
1. เด็กอายุตา่ กว่า 15 ปี เข้าใช้บริการวันจันทร์ถึงวันศุกร์ได้ตงั้ แต่เวลา 14.00 - 20.00 น. และตัง้ แต่
เวลา 10.00 - 20.00 น. ในวันหยุดราชการหรือในระหว่างปิ ดภาคการศึกษาตามระยะเวลาทีน่ าย
ทะเบียนกลาง ประกาศกาหนด
2. เด็กอายุตงั้ แต่ 15 ปี ข้ นึ ไป แต่ไม่เกิน 18 ปี เข้าใช้บริการวันจันทร์ถึงวันศุกร์ ได้ตงั้ แต่เวลา 14.00
- 22.00 น. และตัง้ แต่เวลา 10.00 - 22.00 น. ในวันหยุดราชการ หรือในระหว่างปิ ดภาค
การศึกษาตามระยะเวลาทีน่ ายทะเบียนกลางประกาศกาหนด
กรณีไม่ให้เด็กอายุตา่ กว่า 18 ปี เล่นเกมเกินวันละ 3 ชม. เพื่อป้ องกันปั ญหาเด็กติดเกมนัน้
จาเป็ นจะต้องพัฒนาระบบกากับดูแลให้แล้วเสร็จก่อน นาเสนอแก้กฎหมายในโอกาสต่อไป
แนวทางการแก้ไขปั ญหาของเกมในต่างประเทศ
1. การจัดเรตติ้งเกม (Game Rating) -
US
 สถาบันมีเดียและครอบครัวแห่งอเมริกา ได้ผลักดันการจัดเร
ตติ้งเกมมาโดยตลอด ผูผ้ ลิตจะต้องส่งเกมไปจัดอันดับที่
ESRB (Entertainment Software
Rating Board) ซึง่ เป็ นหน่วยงานอิสระทีจ่ ดั เรตติ้ง
เกมและเว็บไซต์ (www.esrb.org)
 เกมมีการจัดเป็ น เรต M=Mature สาหรับผูใ้ หญ่
เรต T=Teen สาหรับวัยรุน่ เรตE=Everyone
สาหรับทุกคน
 แนะนาเวลาซื้อเกม โปรดสังเกตดูสญ
ั ลักษณ์เรตติ้งและคา
บรรยายทีข่ า้ งกล่อง เพื่อเป็ นแนวทางในการเลือกซื้อเกมให้ลูก
แนวทางการแก้ไขปั ญหาของเกม/เน็ตในต่างประเทศ
2. Jump Up Internet Rescue School
ค่ายช่วยเหลือผูต้ ดิ อินเทอร์เน็ต
เนื่องจาก 90% ของครัวเรือนใน
ประเทศต่างก็เชือ่ มต่อเน็ตความเร็วสูง 3 Mbps และสามารถใช้ไฮสปี ดไร้สายขณะใช้ชวี ติ อยูบ่ น
ท้องถนน และนี่เป็ นทีม่ าของ Jump Up Internet Rescue School ค่ายเพื่อช่วยเหลือผูต้ ิด
อินเทอร์เน็ตให้กลับเข้าสูภ่ าวะปกติ เชือ่ ว่าเป็ นค่ายแรกของประเทศและของโลกเลยทีเดียว
 ประเทศเกาหลีใต้ มีปัญหาโรคติดอินเทอร์เน็ตกันมากขึ้น
 ค่ายบาบัดผูต้ ด
ิ เน็ต
ถูกออกแบบมาเพื่อจัดการกับผูม้ ีอาการติดเน็ตขัน้ รุนแรง ในแต่ละวัน
จะไม่มีการใช้คอมพิวเตอร์เลย อนุญาตให้ใช้โทรศัพท์ได้แค่ 1 ชม.ต่อวันเท่านัน้ สิง่ สาคัญคือ
ต้องให้เด็กเรียนรูว้ า่ ไลฟสไตล์ทไี่ ม่มีคอมพิวเตอร์นนั้ เป็ นอย่างไร วันๆ จะต้องทาอะไรบ้าง
เด็กๆ จะวุน่ อยูก่ บั การออกกาลังกาย ฝึ กฝนคล้ายเข้าค่ายทหาร การทางานกลุม่ กับเพื่อนๆ
ซักเสื้อผ้า ทาความสะอาดห้องพัก
นโยบายควบคุมเกม
 การจัดค่ายเด็กติดเกม/อินเทอร์เน็ต
ปั จจุบนั มีการใช้ในประเทศทีพ่ ฒ
ั นาแล้ว เช่น

เกาหลีใต้
 จีน
 อเมริกา
 อังกฤษ และในหลายประเทศในเครือยุโรป
อ้างอิง http://www.popsci.com/military-aviation-amp-space/article/2009-01/boot-campgaming-addicts-gaming-addicts-boot-camp
เกมในอนาคต
เริม่ พัฒนาเกมมีกลิน่ -ใช้ฝึกทหารในสนามรบ
ต่อไปเกมคอมพิวเตอร์อาจส่งกลิ่นได้ เช่น กลิ่นดินปื นในการทาสงคราม
ศ.บ๊อบ สโตน ผูเ้ ชีย่ วชาญจากศูนย์พฒ
ั นาเทคโนโลยีดา้ นอาวุธ มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮม
ประเทศอังกฤษ เปิ ดเผยว่า กระทรวงกลาโหมให้งบประมาณในการพัฒนาโครงการกลิ่น
จากวิดโี อเกม เพื่อใช้ในการฝึ กอบรมให้ทหารรูจ้ กั ดมกลิ่นต่างๆ
http://www.tlcthai.com/webboard/view_topic.php?table_id=1&cate_id=21&post_id=64691
เกมในอนาคต
เล่นเกมคอมพิวเตอร์เก่งๆ มีสทิ ธิได้รางวัลโนเบล
สาหรับผูท้ ชี่ นะในการออกแบบโปรตีน ทางทีมวิจยั ก็อาจนาการออกแบบนัน้
มาสร้างเป็ นโปรตีนทีใ่ ช้งานได้จริง ซึง่ ถ้าหากสามารถนาไปแก้ปัญหาโรคระบาดทีร่ า้ ยแรงใน
ปั จจุบนั (เอดส์,มาลาเรีย) เหล่าเกมเมอร์ก็อาจมีสทิ ธิคว้ารางวัลโนเบลอีกด้วย
http://www.blognone.com/node/7753
เว็บเกม : http://fold.it/portal/
“หมัน่ กด PSP ติดเกมออนไลน์ นอนร้องไห้ เพราะได้ F”