Transcript 下載 - 桃園縣國民教育教輔導團.

口說藝術與口語表達技巧
桃園縣中原國小 王宣驊
為什麼會有語言？
•1.模仿聲音理論
2.情緒呼叫理論
3.合作勞動理論
4.手勢理論
5.音樂理論
6.接觸理論
語言 VS 文字
•誰先出現的呢?
•兩者分別出現多久了呢?
•世界上有多少種語言呢?
•世界上有多少種文字呢?
•哪一種比較容易保存呢?
•哪一種比較方便使用呢?
•聽君一席話，勝讀十年書
•知無不言，言無不盡
•不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡，
三者可以養德，亦可以遠害
•一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，
自己會沾上一兩滴
•講實話或有現在的麻煩，講謊言恐有末來
的災難
•良藥苦口，忠言逆耳
•當人類沒有什麼話可說時，老是說人壞
話。
•不會燒香得罪神，不會講話得罪人。
•我們有兩隻耳朵和一個嘴巴，目的在多做
少說。
•靜坐常思己過，閒談莫說人非
數據也會說話
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一分鐘說多少話？
一天說多少話？
一個月說多少話？
一年說多少話？
一輩子說多少話？
說了哪些話？
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應酬語
形式語
閒言閒語
惡語
智慧語
激進語
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Ｈ Ｅ Ａ
Ｉ Ｆ Ｂ
Ｊ Ｇ Ｃ
Ｄ
Ｋ
？
你
還
記
得
注
音
符
號
順
序
嗎
？
ㄢ
ㄣ
ㄤ
ㄥ
ㄦ
ㄞ
ㄟ
ㄠ
ㄡ
ㄚ ㄧ ㄗ ㄓ ㄐ ㄍ ㄉ ㄅ
ㄛ ㄨ ㄘ ㄔ ㄑ ㄎ ㄊ ㄆ 你
ㄜ ㄩ ㄙ ㄕ ㄒ ㄏ ㄋ ㄇ 還
ㄝ
ㄖ
ㄌ ㄈ 記
得
注
音
符
號
順
序
嗎
？
最容易混淆的三種
•1.翹舌平舌音
•2.複韻母
•3.邊音鼻音
發音矯正：
．(一)翹舌與平舌：ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ（口型要圓）
ㄗ、ㄘ、ㄙ（口型要扁）
．(二)複韻母：ㄢ、ㄣ（舌頭收前）
ㄤ、ㄥ（舌根震動）
．(三)舌尖前音太重：ㄐ、ㄑ、ㄒ（頭向後仰）
．(四)ㄋ、ㄌ分不清楚：ㄋ、ㄌ
(舌頭分別在齒前及齒後)
．(五)舌尖前音太重：ㄌ、ㄖ（舌頭位置不同）
• 聲調練習：
四聲練習：桌子、 櫥子、 椅子、 櫃子
輕聲練習：爸爸、媽媽、哥哥、姊姊、
弟弟、妹妹
上聲練習：老師早、小朋友早
• 情緒練習
（一）我現在很高興呢！
（二）天哪！你到底在做什麼？
（三）咦！你不是已經吃飽了嗎？
（四）我真的不是故意的！
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•
層次練習
（一）我錯了！
（二）我做錯了！
（三）我又做錯了！
（四）我今天又做錯了！
（五）我今天居然又做錯了！
•情非得已：
用不同的心情， 唸出下列句子
例：你真的很厲害呢！
天哪！你居然不知道？
放心！我絕對說到做到！
學生該有的口語應對進退
• 完整回答問題
Ｑ：謝坤山有沒有完成他的夢想？
Ａ：有！（謝坤山的確實踐了他的夢
想。）
• 運用正確修辭
生：他這樣很遜耶！
師：你應該說“他這樣表現不夠理想！”
• 口說好話
師：宇晴真是個熱心的好孩子！
生：老師，她有時候很兇耶！
朗讀
•朗：響亮的聲音
•讀：正確的唸
•朗讀：用標準的國語樸實自然地，恰如其
分地，富有感情變化地把文章唸出
來。
• 莫札特曾以《小星星》這首兒歌的曲調為
主題，寫了十二段變奏，每一段變奏都有
不同的特色。讓我們一起來欣賞主題與其
中的幾段變奏，聽聽看，你會聯想到什麼
樣的星空呢？
課文朗讀
•
在今日的國際社會中，各個國家多已逐
漸體認到，科技進步促使全球加速交流與
競爭。除了欣賞或接受異國文化外，如果
要增加自己國競爭力，就必須加速開放的
腳步，才能避免在全球社會中被孤立。
但是，在這樣的競爭過程中，有的國
家、族群或個人仍舊處於劣勢的地位，需
要特別的關懷。
我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上
不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，
心中有點不忍。這大概就是母親說的「金
沙鋪地，西方極樂世界」吧。母親一生辛
勞，無怨無艾，就是因為她心中有一個金
沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。
我回家時，總捧一大袋桂花回來給母
親，可是母親常常說：「杭州的桂花再香，
還是比不得家鄉舊宅院子裡的金桂。」
於是我也想起了在故鄉童年時代的
「搖花樂」，和那陣陣的桂花雨。
大氣污染物可抑制植物的生長，降低
植物對二氧化碳的吸收，進而加劇全球暖
化。
英國科學家首次將地表臭氧對光合作
用的影嚮，納入最新氣候與陸地結合模式
內進行評估。研究發現持續上揚的地表臭
氧濃度將大幅度地減緩植物的成長。由於
植物可經由光合作用吸進大氣中的二氧化
碳，若降低植物的生長速度將會讓更多的
二氧化碳滯留在大氣中，因而加劇全球暖
化的惡化。作者並認為此項間接暖化效應
將明顯超過臭氧本身直接暖化的作用。
詩歌
• 快樂天堂
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呂學海／詞
大象長長的鼻子正昂揚
全世界都舉起了希望
孔雀旋轉著碧麗輝煌
沒有人應該永遠沮喪
繞口令
(一)翹舌音、平舌音練習：
有四十四隻石獅子在吃紫柿子、吃竹筍炒肉絲
(二)ㄏ、ㄈ練習：
紅鳳凰、粉鳳凰、紅粉鳳凰、粉紅鳳凰
胡夫婦和傅夫婦到福華飯店護髮護膚
(三)ㄢ、ㄤ練習：
南港展覽館、鋼蛋盪單槓、
銘傳商專觀光官方網站
(四)綜合練習：
屋簷吊刀刀倒吊
1、初入江湖：化肥會揮發
2、小有名氣：黑化肥發灰，灰化肥發黑
3、名動一方：黑化肥發灰會揮發；灰化肥
揮發會發黑
4、天下聞名：黑化肥揮發發灰會花飛；灰
化肥揮發發黑會飛花
5、一代宗師：黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花
飛；灰黑化肥會揮發發黑灰
諱為飛花
6、超凡入聖：黑灰化肥灰會揮發發黑灰諱為
黑灰花化肥；灰黑化肥灰也會
揮發發黑灰諱為飛花化肥灰
口語報告技巧
•報告內容
•聲音表達
•非語言線索
口說藝術
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言之有序
言之有物
言之有理
言之有情
言之有和
言之有序
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•
•
解釋題目
舉出論點
（論點一）
（論點二）
（論點三）
歸納並總結
言之有物
•5W 1H
•WHY?
•WHO?
•WHERE?
•WHAT?
•WHEN?
•HOW?
•訓練自己的邏輯能力
•更改「關鍵字」
取消學生選課時數上限
把通識學分增加到每學期六學分
• 本校學生國學素養增進
• 十年內我們要讓新竹教育大學的排名成為
大學前十志願
言之有理
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•
•
•
•
增加閱讀量
引用名言錦句
提供確切的數據作為參考
提供正確的實驗結果顯示
隨時掌握時事的動脈
言之有情
•抑揚頓挫
•抑 低沉的聲音
•揚 高亢的聲音
•頓 語句中有停頓
•挫 語句的表達有輕重緩急
言之有和
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•
•
•
明朗的聲調
和煦的態度
溫暖的表情
親切的問候
讓人不舒服的言語
•1.過度的贅詞
•2.誇大的否定
•3.重複的疊句
•4.不解的疑問
•5.公然的挑撥
非語言的意義
•55-38-7
•55  視覺的身體語言(儀態、姿勢、表情)
•38  聽覺的音頻傳達(語氣、聲調、速度)
•7  真正所表達的內容
•多久之內決定他人對你的觀感？
手部動作
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托腮
頂頭
手掌打開向上
手掌打開向下
雙手環抱
雙手背後方
眼神
•眼神的位置
1.陌生人
2.普通社交
3.親密友人
•眼球的方向
1.往上
2.往下
3.往左
4.往右
競賽訓練
•國語文競賽分類
•(一)國語演說
•(二)國語朗讀
•(三)閩、客語演說
•(四)閩、客語朗讀
如何練習演說
•一、演說競賽規則
•二、演說配分比例
•三、演說稿撰寫
•四、演說注意事項
•五、肺活量訓練
•六、聲音保養
• 國語演說競賽規則：
• 一、競賽時間：
準備時間：30分鐘
上台時間：5-6分鐘(社會組)
：7-8分鐘(教育大學組)
• 二、比賽過程：
(一)社會組
初賽（各鄉鎮辦理）
複賽（各縣市）
決賽（全國語文競賽）
(二)教育大學學生組
複賽(各教育大學)
決賽(全國語文競賽)
• 國語演說配分比例：
• 一、語音(聲、韻、調、語調)：占45%
•二、內容(見解、結構、詞彙)：占45%
•三、儀態(儀容、態度、表情)：占10%
•四、時間：超過或不足時，每半分鐘扣平
均分數一分，未足半分鐘以半
分鐘計
•演說上下台問候詞
上台：各位評判先生、各位參賽同學、大家
早安（大家好）， 我是第…號， 今天
我所要演說的題目是……
下台：我的演說到這裡結束， 謝謝大家
•題目只唸一遍就好！！
•鞠躬時請立正！！
•指導國語文競賽
•選手選拔：性別、語文造詣、儀態
•練習方式：
(一)競賽規則說明
(二)基本發音、語調
(三)題目趨勢、解題技巧
(四)給題目隔天練習隔30分鐘練習
• 手勢：
一、位置：勿高於頭部、勿低於腹部
二、時機：關鍵字、對比內容
•眼神：
一、注視評審
二、不需看觀眾
•嘴型：
微笑
•站姿：
男生可與肩同寬、女生雙腳併攏
•
演說稿撰寫
一、寫大綱，不費時間
不要寫逐字稿，避免浪費時間、壓縮練習時間、寫不完會晾在
台上
二、用公式，不會無解
解釋題目說三個關鍵標語  得到的啟示下結論
三、記關鍵，不易忘詞
每一段一個關鍵
題目類型
一、個人經驗：了解自己發展潛能
二、主觀見解：我對電玩的看法、
我對流行時尚的看法
三、時事話題：我對塑化劑的看法、
我對媒體名嘴的建議
四、特殊題型：佔有與分享、
儒家經典與現代生活、
水能載舟亦能覆舟
運用名言佳句增強說服力
•成功是靠一分天才及九十九分努力
•失敗的人找藉口、成功的人找方法
•心美， 看什麼都順眼
•天行健，君子以自強不息
•要怎麼收穫先那麼哉
•為天地立心，為生民立命，
為往聖繼絕學，為萬事開太平！
心智圖練習
心智圖練習
1.台灣對我們
的重要性及意
涵
台灣之美
5.總結
4.台灣之美
美在關懷
2.台灣之美
美在景色
3.台灣之美
美在文化
98年全國語文競賽 社會組題目
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我對流行時尚的看法
談節能減碳
常懷感恩之心
從一則社會新聞談起
傾聽與說話的藝術
如何推廣有品的社會
佔有與分享
台灣之美
等待機會不如創造機會
如何培養閱讀的習慣
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讀萬卷書與行萬里路
救災與防災
水能載舟亦能覆舟
我對媒體名嘴的看法與建議
我對電玩的看法
儒家經典與現代生活
臺灣觀光的未來
關懷社會上的弱勢族群
談社會公益與媒體監督
了解自己發展潛能
演說教學注意事項
•一、題目趨勢的改變：
忠勇愛國  生活札記  時事新聞
•二、評審趨勢的改變：
高亢語調、滿盈佳句 
個人經歷、扣人心弦
• 三、ＮＧ的時候：
不要拘泥已決定的內容，可以再度慢
慢解釋自己剛才說的話，並回想下一
段的關鍵字，也可以運用反問法，利
用空檔回想內容
四、聽見鈴聲：
準備結尾，但切勿太唐突草率
肺活量訓練
• 跑操場：邊跑邊唱歌
• 爬樓梯：爬完唱長音（用樂器吹長音）
• 游 泳：自由式或是蛙式
聲音保養
（一）運用腹式發聲
（二）勿喝冰冷飲品
（三）多喝水，勿喝刺激飲品如：濃茶、咖啡、
牛奶、豆漿
（四）感冒失聲時：
1.清燉冰糖梨
2.滑蛋烏龍茶
3.柿餅瘦肉湯
謝謝聆聽
1.如何贏得演講比賽
2.話教材教法
3.口才訓練十五講
4.教師說話技巧
5.從遊戲中訓練口才
6.假如你能看穿我的心
7.國音學
8.名家教你演說
林清標著
黃瑞枝著
孫海燕 劉柏奎著
關根正明 著
楊雪真 著
詹姆士伯格 著
台灣師範大學編輯群
林葳葳 著
國語日報出版社
五南出版社
北京大學出版社
益智工房出版
驛站文化出版
商智文化出版
正中書局
國語日報出版社
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