Transcript 「得心應口」語文指導簡報

得心應「口」
篤行國小 彭瑞洵
103.10.01
教
育
教，是甚麼? 育，又是甚麼?
• 孩子是笨的？還是被我
們教笨的？
• 我們可以這麼做嗎？
為什麼要進行語文活動？
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吉人辭寡，躁人辭繁
沉默是金
言多必失
你應該懂我的心
一切盡在不言中
此時無聲勝有聲
禍從口出
囝仔人，有耳無口
為什麼要進行語文活動？
• 蘋果電腦ＣＥＯ賈伯斯（Steve Jobs）
企業史上最偉大的行銷家
【我為史蒂夫的精力和熱情深深著迷。】——蘋果公司前CEO阿
梅里奧
 賈伯斯在史丹佛大學畢業典禮的演說
http://atlasweng.blogspot.tw/2010/01/blog-post_7981.html
為什麼要進行語文活動？
• http://youtu.be/YF57AFhdWCs對岸
的小朋友的即席演講
• http://youtu.be/Fs_F78WAh5w杨心
龙 《年少成名》 超级演说家 131003 高
清
台灣孩子的現在是我
們的未來？
為什麼要進行語文活動？
• 2009年，上海首度參與國際學生能
力評量（PISA評比），結果上海十
五歲的中學生在閱讀、數學、科學
三項，皆獲得第一名，成績遠遠領
先台灣。
– 為什麼上海的中小學，一學期能教三十
三篇課文，台灣卻只能教十三篇？
– 為什麼上海的課堂上，學生能不斷提問、
不斷討論？
– 為什上海的老師再也不必單打獨鬥，而
能集體成長？
做台
什灣
麼的
呢老
？師
在
從傾聽開始
 對對方心懷善意
 試探對方心意
 了解對方性格
 迎合對方心理
 製造愉悅氣氛
 引導對方多談自己
如何訓練學生
從「亮相」開始
上下台
問候語
立姿
報題目
態度
服裝 儀容
如何訓練學生
 拓展視野
閱讀
閱報
新聞
感受
如何訓練學生
 多元思考
影片-心得
 金曲獎25周年 特別貢獻獎https://www.youtube.com/watch?v=-
18kpj7tk7g
 媽媽的記憶體已滿
https://www.youtube.com/watch?v=Qe7k4_2kwus
 爸爸的未接來電
https://www.youtube.com/watch?v=hHaxFgqjYDA
作文-我筆寫我口
心智圖，魚骨圖，樹狀圖等
如何訓練學生
審題
我「最」崇拜的公眾人物。
我最愛讀的一本書
勇氣「與」信心。
「如何」保持平常心。
我們這一班
講求語音標準
母語的影響
善用注音符號
矯正語音的方法
如何訓練參加「即席演說」的選手
密笈一
 不落俗套
 真實不矯情
 回顧主題
 強烈的企圖心
如何訓練參加「即席演說」的選手
密笈二
切忌解釋題目
內容剛柔並濟
首尾呼應
調整風格
控制全場
排
比
式
的
綱
領
首
先
、
其
次
、
最
後




創
新
的
思
維
層
次
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安
排
如
席何
演訓
說練
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選「
手即
豐富的語料與內涵
 善用聽眾的經驗
 認真生活，體驗人生
 廣泛閱讀,吸取新知
 接近美好的事物
 結交良友
 善用幽默與譬喻
身體語言留情傳意
 微笑是共通的語言
 z型環視法
 手勢的運用
 注意服裝,講究儀容
語言表達=藝術
好的演說，就是一
場融合真、善、美的
藝術表演~
沒有感動的能力，就
沒有幸福。 --張小燕
小則使聽者如沐春風
真誠的情感流露
良善的見解取材
優美的口語表達
大則使人感受「醍醐
灌頂」的開悟，甚至
「聽君一席話，勝讀
十年書」的震撼。
• 語言有不可思議的力量，它可
以帶給你最大的幸福，也可以
帶給你最大的傷害。
佛洛伊德