Transcript Văn bản
Giáo viên dạy: Trần Thị Huyền Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ ra đời trong hoàn cảnh nào? A. Thời kỳ kháng chiến chống Mĩ. B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp C. Trước cách mạng tháng tám D. Khi đất nước được hoà bình Tiết 99 Văn bản --Tè H÷u-- Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: 1. Đọc 2. Chú thích * Tác giả: - Tên: Nguyễn Kim Thành(1920 - 2002). - Quê: Huế. - Là nhà cách mạng, nhà thơ lớn của dân tộc. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: 1. Đọc 2. Chú thích * Tác giả: - Tên: Nguyễn Kim Thành(1920 - 2002). - Quê: Huế. - Là nhà cách mạng, nhà thơ lớn của dân tộc. * Tác phẩm: - “Lượm”- (1949). - In trong tập “Việt Bắc”. * Từ khó( Sgk- 75) Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: 1. Đọc 2. Chú thích 3. Bố cục: 3 phần + P1( 5 khổ thơ đầu): Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với tác giả + P2( 7 khổ tiếp): Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng của Lượm. + P3( Còn lại): Hình ảnh Lượm trong lòng mọi người. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. * Huế đổ máu. Chiến tranh đang diễn ra ác liệt tại Huế. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: Tố Hữu 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng… - Cháu đi liên lạc Vui lắm chú à Ở đồn Mang Cá Thích hơn ở nhà! Cháu cười híp mí Má đỏ bồ quân -Thôi chào đồng chí Cháu đi xa dần Tiết 99. Văn bản: LƯỢMTố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. Chú bé loắt choắt - Cái xắc xinh xinh Cái xắc xinh xinh Trang phục - Ca lô đội lệch Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh - Loắt choắt Dáng điệu - Thoăn thoắt Ca lô đội lệch - Nghênh nghênh Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng… - Cháu đi liên lạc Vui lắm chú à Ở đồn Mang Cá Thích hơn ở nhà! Cháu cười híp mí Má đỏ bồ quân -Thôi chào đồng chí Cháu đi xa dần… Cử chỉ - Huýt sáo - Cười híp mí - Cháu đi liên lạc …vui lắm…thích hơn Lời nói - Thôi chào đồng chí! Từ láy tượng hình ->Hình ảnh Lượm nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch, hồn nhiên, đáng yêu, say mê với công việc. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. 2. Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng của Lượm. * Nghe tin Lượm hi sinh: Ra thế Lượm ơi! Câu thơ là một câu cảm, ngắt ra làm hai dòng. Tâm trạng sửng sốt, xúc động, đau xót trước tin Lượm hi sinh. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. 2. Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng của Lượm. * Kể lại chuyến đi liên lạc của Lượm: Chú đồng chí nhỏ Bỏ thư vào bao ĐT chỉ hành động nhanh, dứt khoát không do dự. Vụt qua mặt trận Từ láy gợi hình+ âm thanh.-> Hoàn cảnh nguy hiểm. Đạn bay vèo vèo Thư đề “ Thượng khẩn” Sợ chi hiểm nghèo? Lời thách thức, coi thường nguy hiểm. Ca lô chú bé Nhấp nhô trên đồng… Dũng cảm, gan dạ, bất chấp nguy hiểm để hoàn thành nhiệm vụ. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. 2. Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng của Lượm. * Nghe tin Lượm hi sinh: * Kể lại chuyến đi liên lạc của Lượm: * Kể lại việc Lượm hi sinh: Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dòng máu tươi! Sử dụng động từ, tính từ; câu cảm thán; ngắt nhịp giữa câu. Tâm trạng nghẹn ngào, tiếc thương trước sự hi sinh của Lượm. Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng… Lượm hi sinh cao đẹp, dũng cảm, thanh thản-> Linh hồn em sẽ hoá thân cùng quê hương, đất nước. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. 2. Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng của Lượm. 3 Hình ảnh Lượm ở 3 khổ thơ cuối. Câu hỏi tu từ-> Hỏi về việc Lượm còn Lượm ơi, còn không? hay mất. Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng… Khẳng định Lượm đã mất nhưng hình ảnh Lượm còn sống mãi trong lòng nhà thơ và với quê hương, đất nước. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu I. Tiếp xúc văn bản: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp tình cờ với Tác giả. 2. Câu chuyện về chuyến đi liên lạc cuối cùng của Lượm. 3 Hình ảnh Lượm ở 3 khổ thơ cuối. III. Tổng kết, ghi nhớ: 1. Tổng kết: * Nghệ thuật: - Thể thơ 4 chữ giàu âm điệu. - Kết hợp Miêu tả- Tự sự- Biểu cảm; kết cấu đầu cuối tương ứng. - Sử dụng nhiều từ láy gợi hình, cách so sánh độc đáo. * Nội dung: Bài thơ đã khắc hoạ và ca ngợi chú bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Lượm đã hi sinh anh dũng nhưng hình ảnh em còn sống mãi với quê hương, đất nước và trong lòng mọi người. Đồng thời thể hiện tình cảm mến thương, cảm phục của tác giả với Lượm. 2. Ghi nhớ( Sgk- 77) IV. Luyện tập: Ngữ văn Bài 24. Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu Lượm Vừ A Dính Kim Đồng Lê Văn Tám Phương án nào đúng Câu 1. Trong bài thơ “Lượm” tác giả tả và kể Lượm qua các thời điểm nào sau đây: A. Trước khi Lượm hy sinh B. Sau khi Lượm hy sinh C. Khi Lượm làm nhiệm vụ và hy sinh D. Cả A, B, C mới đúng Phương án nào đúng Câu 2. Hình ảnh Lượm ở năm khổ thơ đầu được miêu tả sinh động và rõ nét qua các chi tiết nghệ thuật nào? A. Trang phục B. Dáng điệu C. Cử chỉ và lời nói D. Cả A, B, C mới đúng Phương án nào đúng Câu3. Phương thức biểu đạt của bài thơ Lượm. A. Miêu tả B. Kể chuyện C. Biểu cảm D. Cả A, B, C mới đúng Phương án nào đúng Câu 4. Nhận xét tác dụng về cách ngắt nhịp của câu thơ sau: Ra thế Lượm ơi! A.Nhấn mạnh, hướng người đọc vào hành động dũng cảm của Lượm. B. Tạo ra sự đột ngột và khoảng lặng giữa dòng thơ C. Thể hiện sự xúc động đến nghẹn ngào, sững sờ của tác giả về sự hy sinh của Lượm. D. Chỉ có B, C mới đúng. Ngữ văn Tiết 99. Văn bản: LƯỢM Tố Hữu - Học thuộc lòng bài thơ. - Đọc tài liệu viết về bài thơ. - Chuẩn bị bài: “Mưa”