Transcript PRESENTATION NAME

จากจุดเริ่มต้น ... จนถึงปั จจุบนั
มุมมองด้านการพัฒนา
หัวข้อการแลกเปลี่ยน
EAF ที่ยงั
หมุนไม่ได้
ก่อนมี
EAF
เมื่อหมุน
ตาม EAF
ก่อนมี EAF
• กรมเลือก
• ไม่มีโควต้า
• ไม่จากัดระดับ
สรรหา
พัฒนา
• การอบรม
• พี่เลี้ยง
• Performance
Agreement and
evaluation
ประเมินผล
ก่อนมี EAF
In-class training
On-the-job
training
พี่เลี้ยง
Topic based
ทางาน
โครงการ
ผูบ้ ริหาร
In-house
งานมอบหมาย
พิเศษ
ไม่มีบทบาท
ก่อนมี EAF
On-the-job
training
ทางาน
โครงการ
งานมอบหมาย
พิเศษ




ขาด Focus ในการเรียนรู ้
ขาดความเชื่อมโยงกับงานที่ทา
ยังคงทางานในบทบาทเดิมๆ
รูห้ ลากหลาย แต่ไม่ได้รูล้ ึกในงานที่ทา
ก่อนมี EAF
นว ความเสมอ
ภาคหญิงชาย
KM และการ
พัฒนา ขรก.
ของสานักฯ
หลักสูตรพัฒนา
ผูน้ าสตรีภาครัฐ
สำนักวิจยั
และพัฒนำ
งำนบุคคล
Competency
3 จว.ชายแดน
ภาคใต้
การให้ออกจาก
ราชการ
การสัมภาษณ์
แบบ
มีโครงสร้าง
EAF ที่ยงั หมุนไม่ได้




ขาด Focus ในการเรียนรู ้
ขาดความเชื่อมโยงกับงานที่ทา
ยังคนทางานในบทบาทเดิม
รูห้ ลากหลาย แต่ไม่ได้รูล้ ึกในงานมอบหมายพิเศษ
(เรียนรู ้ แต่ไม่ได้ใช้ในการทางานระยะยาว)
EAF ที่ยงั หมุนไม่ได้
การสรรหา
HiPPS
กรอบการ
พัฒนา HiPPS
ระบบตาแหน่ง
และ ค่าตอบแทน
HiPPS
HR
Professional
ศูนย์
นักบริหาร
ระดับสูง
การเป็ นวิทยากร
ตัวคูณ พรบ.ใหม่
การเป็ น
ที่ปรึกษา
มืออาชีพ
เมื่อหมุนตาม EAF
พนักงาน
ราชการ
ทีม Sector
สาธารณสุข
การกาหนด
ความรูท้ กั ษะ
สมรรถนะ
สานักพัฒนา
ระบบจาแนก
ตาแหน่ง และ
ค่าตอบแทน
วิทยากร
เทคนิคการ
สอนงาน
ระบบ
HiPPS
เมื่อหมุนตาม EAF
 หัวหน้างาน และ ผอ. สานัก ไม่เข้าใจระบบ
 ได้รบั มอบหมายงานใหม่ มากกว่า 1 อย่าง
 งานที่ได้รบั มีความยากเท่ากับ ขรก. ในระดับเดียวกัน
 ทั้งงานเดิม งานใหม่
 การปรับตัว & การเตรียมตัว
เมื่อหมุนตาม EAF
ความคาดหวังที่คลาดเคลื่อน
การเตรียมตัว และ เตรียมใจ
บทพิสูจน์การเรียนรูง้ าน
สื่อสาร
สอนงาน
สั ่งสม
ประเด็นการเรียนรูอ้ ื่นๆ
หมุนนานพอ
งานที่มอบ >
การหมุน
หมุนมาก=ดี
EAF
Concept
ประเด็นการเรียนรูอ้ ื่นๆ
มอบงานได้
วัดได้
เวลาเพียงพอ
จาเป็ น
มอบงานได้
วัดได้
เวลาเพียงพอ
จาเป็ น
พฤติกรรมบ่งชี้
 โครงสร้าง อัตรากาลัง ภารกิจ
แสดงออกถึงความเข้าใจ
 กฎ ระเบียบ ด้านการบริหารบุคคล
ในโครงสร้าง ภารกิจ
 กฎ ระเบียบ ด้านงบประมาณ การเงิน ตลอดจนความเชื่อมโยง
การคลัง พัสดุ
ของภารกิจของแต่ละ
 กฎ ระเบียบ เกี่ยวกับราชการใส
หน่
ว
ยงาน
สะอาด จริยธรรม คุณธรรม
ความรู ้
 การดาเนินงานด้านช่วยอานวยการ
 การประชาสัมพันธ์
ความรู ้
การเตรียมความพร้อมใน
การศึกษาต่อระดับ ป.โท/เอก
ศึกษาต่อระดับ ป.โท/เอก สาขา
...................
ผูเ้ ชี่ยวชาญด้านระบบ ..............
มอบงานได้
วัดได้
เวลาเพียงพอ
จาเป็ น
ตัวบ่งชี้พฤติกรรม
การเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อ
ระดับ ป.โท/เอก
พัฒนาความรูค้ วามสามารถในด้าน ......
พัฒนาทักษะ กระบวนการวิจยั ด้าน ........
มีความเชี่ยวชาญด้าน ....
สามารถกาหนดนโยบาย/มาตรการ
ส่งเสริม สนับสนุนด้าน .....ได้
ความรู ้
กม. ตาม พรบ.ยา กฎกระทรวง
และระบบกากับดูแลที่เกี่ยวข้อง
กับชีววัตถุ
การตรวจตราการวิจยั ทางคลินิก
(GCP Inspection)สาหรับวัคซีน
มอบงานได้
วัดได้
เวลาเพียงพอ
จาเป็ น
พฤติกรรมบ่งชี้
สามารถอธิบายถึงสาระสาคัญของ กม.
และ ระบบการกากับดูแล
สามารถดาเนินการตรวจตราการวิจยั
ตามหลักการ ICH GCP และข้อกาหนด
ทาง กม.ได้ถูกต้องครบถ้วน
ระบบการอนุญาตธุรกิจเหมืองแร่ เข้าใจและสามารถดาเนินการเกี่ยวกับ
การอนุญาตธุรกิจเหมืองแร่
มอบงานได้
วัดได้
เวลาเพียงพอ
จาเป็ น
ความรู ้
พฤติกรรมบ่งชี้
ศึกษา วิจยั และกาหนดมาตรการ 1. ดาเนินการวิจยั ด้านการจัดการ
และมาตรฐานด้านการป้องกัน
สิ่งแวดล้อมได้
และแก้ไขปั ญหามลพิษ ความ 2. จัดทาคู่มือทางวิชาการและ
เสื่อมโทรม และผลกระทบต่อ
ข้อกาหนดด้านการป้องกัน
สิ่งแวดล้อมในการทาเหมืองแร่
ผลกระทบสิ่งแวดล้อมและการ
และอุตสาหกรรมพื้นฐาน
ฟื้ นฟูสภาพแวดล้อม
มอบงานได้
วัดได้
เวลาเพียงพอ
จาเป็ น
ความรู ้
พฤติกรรมบ่งชี้
1. กฎหมายกฎหมายปกครอง 1. มีความเข้าใจลักษณะงานของ
และระเบียบราชการ
หน่วยงาน
2. หลักการ และวิธีการใช้
2. สามารถใช้กฎหมายในการ
กฎหมายและระเบียบราชการที่
บริหารงานราชการได้อย่างถูกต้อง
เกี่ยวข้องในการบริหารราชการ
เช่น ตรวจสอบกลั ่นกรองงานโดย
ใช้กฎหมาย
มอบงานได้
วัดได้
เวลาเพียงพอ
จาเป็ น
1. การวิเคราะห์ วิจยั ที่ปรึกษาและพัฒนาระบบIT (6)
2. การบริหารงานบุคคลและบริหารการคลัง (12)
ระดับพื้นฐาน
3. การบริหารงานนโยบายและยุทธศาสตร์ (6)
1. มีความรูท้ กั ษะ 4. กฎหมายด้าน IT (6)
ด้าน IT (6)
5. การพัฒนาระบบราชการและคุณภาพการบริหาร
2. การสั ่งสมความ
จัดการภาครัฐ (6)
เชี่ยวชาญใน
6. การออกแบบ IT Network และ Database (6)
อาชีพ (6)
7. การบริหารงานกิจการต่างประเทศ งานแปล งาน
ทุนและฝึ กอบรมต่างประเทศ (3)
8. การตัดสินใจ และแก้ปัญหา (3)
9. ภาวะผูน้ า และการบริหารทีมงาน (3)