Transcript Diapositive 1

ACTIVITES
Les nombres entiers (2)
1
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• Lecture d’un nombre entier
• Nombres et chiffres
• Convertir un nombre
• Écriture en chiffres
• Écriture en lettres
• Comparaison de nombres entiers
• La droite graduée
2
Lecture d’un nombre entier
Exercice 1
3
Nombres et chiffres
Exercice 2
Exercice 3
4
Convertir un nombre
Exercice 4
Exercice 4 bis
5
Écriture en chiffres
Exercice 5
6
Écriture en lettres
Exercice 6
7
Comparaison de nombres entiers
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10
8
La droite graduée
Exercice 11
Exercice 12
Exercice 13
Exercice 14
Exercice 15
Exercice 16
9
Exercice 1
Réécrire ces nombres de façon à les rendre
plus faciles à lire.
a) 12 41 56
b) 31 25 68 9
c) 6 54 789
d) 7468 12 658
e) 57 4 9 610
f) 159 783 00
10
Exercice 2
Dans le nombre 1 052 934 :
a) 1 est le chiffre des ………………………..
b) 5 est le chiffre des ………………………..
c) 9 est le chiffre des ………………………..
d) 2 est le chiffre des ………………………..
12
Exercice 3
Dans le nombre 86 354 907 :
a) Quel est le chiffre des dizaines de milliers ?
b) Quel est le chiffre des unités de millions ?
c) Quel est le chiffre des unités de milliers ?
d) Quel est le chiffre des unités ?
e) Quel est le chiffre des centaines ?
14
Exercice 4
Comme dans l’exemple :
41 000 = 41 unités de milliers
écrire 78 900 – 560 000 000 – 450 et 580 000
en utilisant un nombre entier le plus petit
possible.
16
Exercice 4 bis
Soit le nombre 74.
Quel est le chiffre des unités ? 4
Quel est le nombre d’unités ? 74
Soit le nombre 250.
Quel est le chiffre des dizaines ? 5
Quel est le nombre de dizaines ? 25
Soit le nombre 15 600.
Quel est le chiffre des centaines ? 6
Quel est le nombre de centaines ? 156
18
Exercice 5
Écrire en chiffres les nombres suivants :
a) Quatre mille huit cents
b) Six cent quatorze
c) Deux millions huit
d) Cinq cent trente millions deux cent un
e) Quatre mille vingt-sept
f) Sept milliards sept cent sept mille
g) Cent quatre-vingts
h) Quatre cent vingt
19
Exercice 6
Écrire en lettres les nombres suivants :
a) 75 000
b) 14 107
c) 53 001
d) 1 002 300
e) 3 100 036
f) 124 180 000 420
g) 80 093
21
Exercice 7
Comparer les nombres :
a) 74 et 47
b) 3574 et 3576
c) 023 et 320
d) 9 789 et 9 798
e) 099 et 100
f) 71 et 170
g) 0 505 et 5 050
h) 31 et 031
23
Exercice 8
Ranger dans l’ordre croissant :
26 014 – 26 140 – 26 104 – 26 410 – 26 401
25
Exercice 9
Trouver le nombre entier qui suit chacun de
ces nombres :
a) 99 < ……………
b) 2 099 < ……………
c) 9 000 999 < ……………
d) 17 059 999 < ……………
e) 999 999 < ……………
27
Exercice 10
Trouver le nombre entier qui précède
chacun de ces nombres :
a) …………… < 1 000
b) …………… < 1 000 000
c) …………… < 9 786 000
d) …………… < 740 000
e) …………… < 1 000 001
29
Correction Ex 10
Trouver le nombre entier qui précède
chacun de ces nombres :
999
a) ……………
< 1 000
999 999 < 1 000 000
b) ……………
9 785 999 < 9 786 000
c) ……………
739 999 < 740 000
d) ……………
1 000 000 < 1 000 001
e) ……………
30
Exercice 11
Donner les abscisses des points U et T.
Quelle est la longueur UT ?
U
0
T
10
31
Exercice 12
Donner les abscisses des points R et E.
Quelle est la longueur RE ?
R
23
E
27
33
Exercice 13
Donner les abscisses des points M et N.
Quelle est la longueur MN ?
M
N
15
17
35
Exercice 14
Donner l’abscisses des points F et A.
Quelle est la longueur FA ?
F
100
A
200
37
Exercice 15
Placer sur un axe gradué les nombres :
10 - 35 - 50 - 80 et 105
39
Exercice 16
Placer sur un axe gradué les nombres :
50 - 150 - 550 et 800
41