Transcript Învățământ profesional cu durata de 3 ani OUG nr. 117/23.12.2013

Activități specifice modernizării
ÎPT
CNDIPT
2014 – 2015
Septembrie 2014
Elemente de noutate
 HG nr. 918/20.11.2013 privind Cadrul Național al
Calificărilor:
 Aprobă Cadrul național al calificărilor (CNC);
 Stabilește 8 niveluri de calificare care pot fi dobândite prin
sistemul formal de educație și formare profesională din
România;
 Anexa 1 – descriptorii de definire ai nivelurilor de calificare în
termeni de cunoștințe, abilități și competențe
 Anexa 2 – corespondența dintre nivelurile de calificare, actele
de studii care se eliberează, programele de educație și
formare profesională absolvite în sistem formal și nivelurile de
referință din Cadrul european al calificărilor (CEC).
Elemente de noutate
 OUG nr. 117/23.12.2013 privind modificarea și
completarea Legii educației naționale nr. 1/2011 și
pentru luarea unor măsuri în domeniul învățământului
 Învățământul general obligatoriu este de 11 clase și cuprinde:
- învățământul primar;
- învățământul gimnazial,
- primii 2 ani ai învățământului secundar superior.
Elemente de noutate
 OUG nr. 117/23.12.2013 privind modificarea și completarea
Legii educației naționale nr. 1/2011 și pentru luarea unor
măsuri în domeniul învățământului
Sistemul național de învățământ preuniversitar
– niveluri –
Educația timpurie
( 0-6 ani)
Învățământ terțiar nonuniversitar
( învățământ postliceal )
Învățământ primar
Clasa
pregătitoare
Clasele
I – IV
Învățământ secundar
Învățământ secundar
inferior sau gimnazial
(clasele V – VIII )
Învățământ liceal
(clasele XI – XII/XIII )
Învățământ secundar
superior
Învățământ profesional
cu durata de 3 ani
Elemente de noutate
 OUG nr. 117/23.12.2013 privind modificarea și
completarea Legii educației naționale nr. 1/2011 și
pentru luarea unor măsuri în domeniul învățământului
Învățământul liceal
- filiere -
Teoretică
Vocațională
Tehnologică
Elemente de noutate
 OUG nr. 117/23.12.2013 privind modificarea și
completarea Legii educației naționale nr. 1/2011 și
pentru luarea unor măsuri în domeniul învățământului
 Durata studiilor în învățământul liceal este de 4 sau 5 ani, în
conformitate cu planurile – cadru aprobate de Ministerul
Educației Naționale;
 Evaluarea naționala - finalul clasei a VIII-a; rezultatele evaluării
se exprimă printr-un punctaj, similar testelor internaționale;
evaluarea se realizează pe baza unor probe;
 Continuarea studiilor;
 Finanțarea învățământului preuniversitar;
 Învățământul universitar;
 Etc.
Elemente de noutate
 OUG nr. 49/2014 privind instituirea unor măsuri în
domeniul educației, cercetării științifice și pentru
modificarea unor acte normative
 Învățământul profesional are durata de minimum 3 ani;
 Învățământul postliceal – organizare și funcționare, cifră de
școlarizare, finanțare, admitere;
 Învățământul postliceal se organizează în:
- școli postliceale cu personalitate juridică, sau ca structuri
fără personalitate juridică;
- licee cu personalitate juridică;
- colegii în cadrul instituțiilor de învățământ superior
acreditate;
Elemente de noutate
 OUG nr. 49/2014 privind instituirea unor măsuri în
domeniul educației, cercetării științifice și pentru
modificarea unor acte normative
 Admiterea în învățământul postliceal se face în conformitate
cu criteriile generale stabilite de Ministerul Educației
Naționale, pe baza unei metodologii elaborate de
unitatea/instituția de învățământ prin consultarea factorilor
interesați.
 Personalul din învățământul preuniversitar – ocuparea
posturilor didactice/catedrelor vacante, evaluarea activității
personalului didactic, etc.
 Învățământul superior.
Învățământ profesional cu
durata de 3 ani
 OMEN nr. 3136/20.02.2014 privind organizarea,
funcționarea, admiterea și calendarul admiterii în
învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani
 Anexa 1 – Metodologia de organizare și funcționare a
învățământului profesional de stat cu durata de 3 ani;
 Anexa 2 – Metodologia de organizare și desfășurare a
admiterii în învățământului profesional de stat cu durata de 3
ani;
 Anexa 3 – Calendarul admiterii în învățământul profesional de
stat cu durata de 3 ani, pentru anul școlar 2014 – 2015.
Învățământ profesional cu
durata de 3 ani
 OMEN nr. 3152/24.02.2014 privind aprobarea planului –
cadru de învățământ pentru învățământul profesional
de stat cu durata de 3 ani
 Anexa 1 – Planul – cadru de învățământ pentru învățământul
profesional de stat cu durata de 3 ani, clasele a IX-a, a X-a și a
XI-a;
 Anexa 2 – Nota de fundamentare privind elaborarea
planurilor – cadru pentru învățământul profesional de stat cu
durata de 3 ani, clasele a IX-a, a X-a și a XI-a.
Învățământ profesional
special
 OMEN nr. 3218/21.03.2014 privind aprobarea planului –
cadru de învățământ pentru învățământul profesional
special
 Anexa 1 – Planul – cadru de învățământ pentru învățământul
profesional special;
 Anexa 2 – Nota de fundamentare privind elaborarea
planurilor – cadru pentru învățământul profesional special.
Învățământ profesional cu
durata de 3 ani
 OMEN nr. 3731/26.06.2014 privind aprobarea planurilor
de învățământ pentru cultura de specialitate și pregătire
practică săptămânală din aria curriculară Tehnologii
precum și pentru stagii de pregătire practică CDL,
pentru clasa a IX-a, învățământul profesional de stat cu
durata de 3 ani
 Anexa 1 – planurilor de învățământ pentru cultura de specialitate și
pregătire practică săptămânală din aria curriculară Tehnologii
precum și pentru stagii de pregătire practică CDL, pentru clasa a IXa, învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani;
 Anexa 2 – Domeniile de pregătire de bază (17 domenii de pregătire
de bază);
 Anexa 3 – Structura de pregătire prin învățământul profesional de
stat cu durata de 3 ani, pentru calificările profesionale incluse în
Nomenclatorul calificărilor profesionale în vigoare (131 calificări
profesionale nivel 3, cf. CNC).
Învățământ liceal și
profesional cu durata de 3 ani
 OMEN nr. 4432/29.08.2014 privind organizarea și
desfășurarea admiterii în învățământul liceal și
profesional de stat pentru anul școlar 2015 – 2016
 Anexa 1 – Calendarul admiterii în învățământul liceal de stat pentru
anul școlar 2015 – 2016 (3 etape);
 Anexa 2 – Calculul mediei de admitere;
 Anexa 3 – Metodologia de organizare și desfășurare și structura
probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaționale;
 Anexa 4 – Calendarul admiterii în învățământul profesional de stat
cu durata de 3 ani pentru anul școlar 2015 - 2016 (3 etape, după
finalizarea clasei a VIII-a);
Învățământ liceal și
profesional cu durata de 3 ani
 Admiterea absolvenților clasei a VIII-a în învățământul liceal de stat
pentru anul școlar 2015 – 2016 se desfășoară în conformitate cu
Metodologia de organizare și desfășurare a admiterii în
învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011 – 2012,
prevăzută în anexa nr. I la OMECTS nr. 4802/2010;
 Proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru
admiterea în anul școlar 2015 – 2016 în clasele a IX-a cu program
bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională
se organizează în conformitate cu Metodologia de organizare și
desfășurare și structura probei de verificare a cunoștințelor de limbă
modernă pentru admiterea în anul școlar 2011-2012 în clasele a IX-a
cu program bilingv cu predare a unei limbi moderne de circulație
internațională, prevăzută în anexa nr. IV la OMECTS nr. 4802/2010;
Învățământ liceal și
profesional cu durata de 3 ani
 Admiterea absolvenților clasei a VIII-a în învățământul profesional
de stat pentru anul școlar 2015 – 2016 se desfășoară în
conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare a
admiterii în învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani,
prevăzută în anexa nr. 2 la OMEN nr. 3136/2014 privind
organizarea, funcționarea, admiterea și calendarul admiterii în
învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani.
Învățământ profesional cu
durata de 3 ani
 OMEN nr. 4437/29.08.2014 referitor la aplicarea
programelor școlare în învățământul profesional de stat cu
durata de 3 ani și în învățământul profesional special,
începând cu anul școlar 2014 – 2015, precum și pentru
aprobarea programei școlare pentru Consiliere și orientare,
curriculum diferențiat pentru învățământul profesional de
stat cu durata de 3 ani, clasele a IXa, a X-a și a XI-a
 Anexa 1 – Precizările privind programele școlare pentru cultură
generală care se aplică în învățământul profesional de stat cu
durata de 3 ani, clasele a IX-a, a X-a și a XI-a, începând cu anul
școlar 2014-2015;
Învățământ profesional cu
durata de 3 ani
 Anexa 2 - Precizările privind programele școlare pentru cultura de
specialitate și pregătirea practică săptămânală din aria curriculară
Tehnologii, precum și pentru stagiile de pregătire practică CDL, care
se aplică la clasa a IX-a în învățământul profesional de stat cu
durata de 3 ani, începând cu anul școlar 2014 – 2015;
 Anexa 3 – Programa școlară de Consiliere și orientare, curriculum
diferențiat pentru învățământul profesional de stat cu durata de 3
ani, clasele a IX-a, a X-a și a XI-a.
Învățământ profesional cu
durata de 3 ani
 Câteva precizări referitoare la activitatea de Consiliere și orientare:
- Resursa umană: consilierul școlar sau orice cadru didactic care a
participat la un curs de formare în acest domeniu;
- Evaluarea nu se face prin note sau calificative, ci prin feedback
permanent în legătură cu progresul fiecărui elev;
- Portofoliul individual – va include toate rezultatele activității
individuale și de grup.
 BIBLIOGRAFIA conține și adresa www.jobproiect.ro , acesta fiind un
site creat în cadrul proiectului JOBS care conține o serie de
materiale utile în activitatea de Consiliere și orientare.
Certificarea calificării
profesionale
Câteva precizări:
 Modificarea metodologiilor de organizare și desfășurare a
examenelor de certificare a calificării profesionale a fost
impusă, în primul rând, de apariția Hotărârii de Guvern nr.
918/2013 privind Cadrul Naţional al Calificărilor.
 Există metodologie de organizare și desfășurare a examenelor
de certificare pentru fiecare nivel de calificare profesională.
Certificarea calificării
profesionale – învățământ
profesional cu durata de 2 ani
 OMEN nr. 4420/27.08.2014 pentru modificarea
Ordinului ministrului educației naționale nr. 4888/2013
privind aprobarea Metodologiei de organizare și
desfășurare a examenului de certificare a calificării
profesionale pentru absolvenții învățământului
profesional cu durata de 2 ani
 Înlocuiește ,,nivel 2” cu ,,nivel 3”.
Certificarea calificării
profesionale – învățământ
profesional cu durata de 3 ani
 OMEN nr. 4435/29.08.2014 privind aprobarea
metodologiei de organizare și desfășurare a examenului
de certificare a calificării profesionale pentru
absolvenții învățământului profesional de stat cu
durata de 3 ani
 Probe de examen:
- o probă practică,
- o probă orală.
Certificarea calificării
profesionale – învățământ
profesional cu durata de 3 ani
 Rezultatul examenului poate fi:
 <<admis>> cu unul din calificativele “excelent”,
“foarte bine”, “bine”, “satisfăcător”;
 <<respins>>;
conform punctajului obținut la cele două probe de
examen,
 <<neprezentat>>, <<eliminat >>.
Certificarea calificării
profesionale – învățământ
profesional cu durata de 3 ani
REZULTATUL EXAMENULUI
Admis
Cu punctajul
final
Cu calificativul
Respins
100p – 95 p
94,99p – 85p
84,99p – 75p
74,99p – 60p
Excelent
Foarte bine
Bine
Satisfăcător
Cu punctajul
final
 CNDIPT întocmește LISTA NAȚIONALĂ A TEMELOR
PENTRU PROBA PRACTICĂ pe baza propunerilor făcute
de unitățile de învățământ în parteneriat cu operatorii
economici/ instituțiile publice cu care au încheiat
parteneriat de practică.
Certificarea calificării
profesionale
- învățământ liceal  OMEN nr. 4421/27.08.2014 privind modificarea
Ordinului ministrului educației naționale nr.
5222/2011 privind aprobarea Metodologiei de
organizare și desfășurare a examenului de certificare a
calificării profesionale a absolvenților ciclului inferior
al liceului care au urmat stagiile de pregătire practică
 Înlocuiește ,,nivel 2” cu ,,nivel 3”.
Certificarea calificării
profesionale
- învățământ liceal  OMEN nr. 4434/29.08.2014 privind aprobarea
Metodologiei de organizare și desfășurare a
examenului de certificare a calificării profesionale a
absolvenților învățământului liceal, filiera tehnologică
 Înlocuiește ,,nivel 3” cu ,,nivel 4”;
 Se modifică rezultatul examenului prin adăugarea de
calificative: “excelent”, “foarte bine”, “bine” sau
“satisfăcător”, în funcție de punctajul acordat.
Ghiduri - elemente de noutate
 Ghidul de bune practici în dezvoltarea rețelelor
parteneriale – elaborat în cadrul proiectului FSE
,,Îmbunătățirea calității educației și formării
profesionale
prin
rețele
parteneriale”
(http://parteneriatepentrucalitate.tvet.ro/)
 Ghid de bune practici - elaborat în cadrul proiectului FSE
,,Parteneriate active școală – întreprindere pentru
îmbunătățirea formării profesionale inițiale – PAȘII FPI”
(www.pasiifpi-tvet.ro)
 Ghidul ,,Firma de exercițiu – cea mai bună practică” elaborat
în
cadrul
unui
proiect
FSE
(http://firmaexercitiu.tvet.ro/index.php/rezultate/7)
Proiectul JOBS
– element de noutate –
 Proiectul JOBS – ,,Job Orientattion – training in
businesses and schools”
 Obiectiv: promovarea instruirii privind orientarea profesională în
ultimii doi ani de gimnaziu și în primii doi ani ai învățământului
profesional și tehnic.
 Element inovativ: integrarea cerințelor venite dinspre piața
muncii în curriculumul din învățământul obligatoriu, precum și
îmbunătățirea conslierii și orinetării profesionale a elevilor pentru
alegerea traseului de pregătire profesională sau academică.
 Fazele proiectelui:
- faza 0 (faza pilot) – 15 iulie 2011 – 31 decembrie 2012 – județul
Brașov și mai apoi în toată regiunea Centru;
- faza Proiect complet – 1 septembrie 2012 – 31 decembrie 2016
- implementarea se extinde în alte regiuni din România.
Mulțumesc pentru atenție !
www.tvet.ro