2012‐2016

.

Legislație: Metodologia de organizare și funcționare a învățământului profesional de 2 ani – OMECTS 3168 din 03.02.2012

Anexa 1 Calendarul pentru selecția și înscrierea elevilor în învățământul profesional de 2 ani – OMECTS 3168 din 03.02.2012 Anexa 2 CONTRACT DE PREGĂTIRE PRACTICĂ pentru efectuarea stagiului de pregătire practică a elevilor din învăţământul profesional şi tehnic -ANEXA Nr. 1 ORDIN nr. 3539 / 14.03.2012

Certificat de pregătire practică – Anexa 2 ORDIN nr. 3539 / 14.03.2012

Planul cadru Anexa 3 la O.M.E.C.T.S. nr. 3168 din 03.02.2012

Planurile de învățământ pentru cultura de specialitate-OMECTS 3749/19.04.2012 Anexa 1 Curriculum pentru clasa a X-a invățământ profesional OMECTS 4681/29.06.2012 Anexa 1 Adresa 58771/20.09.2012

-Aplicare a curriculumuli pentru învățământul profesional OMECTS nr.5099/09.09.2009

fizică, TIC -Limba si literatura română, Limba modernă 2, Chimie, Educație OMECTS 4598/31.08.2004

Limba modernă 1, Matematică, Fizică, Biologie, Istorie, Psihologie, Religie, Educație antreprenorială Bursa profesională – HG 1062/2012

Învățământ profesional cu durata de 2 ani Filiera tehnologică Invățământ cu frecvență Calificări profesionale de nivel 2

Nomenclatorul calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătire prin învățământul preuniversitar precum şi durata de şcolarizare aprobat

CONDIȚII PENTRU ORGANIZAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PROFESIONAL

unitățile de învățământ profesional și tehnic

acreditate sau autorizate

• pentru calificările de nivel 2

Contracte‐cadru încheiate cu operatorii economici

• pe o durată de minimum

2 ani existența

bazei materiale

necesare pentru desfăşurarea pregătirii elevilor pentru dobândirea calificării profesionale

existența

resursei umane

calificate prin personal didactic propriu sau personal didactic asociat.

CONTRACTE‐CADRU

încheiate cu operatorii economici/ instituții publice

stabilesc obligațiile privind: a) organizarea și desfășurarea procesului de formare pentru obținerea calificării profesionale a elevilor și proiectarea curriculumului în dezvoltare locală (stagiile de pregătire practică); b) asigurarea condițiilor tehnice şi a resursei umane necesare pregătirii practice a elevilor din învățământul profesional; c) asigurarea condițiilor tehnice şi a resursei umane necesare pentru

organizarea şi desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor.

CIFRA DE ŞCOLARIZARE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL

se stabileşte anual, pe baza nevoilor pieței muncii şi a tendințelor de dezvoltare, conform documentelor de planificare: PRAI, PLAI, pe baza

solicitărilor operatorilor economici

.

•

se stabileşte numai pentru calificări înscrise în Nomenclatorul calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar precum şi durata de şcolarizare, aprobat prin Hotărâre a Guvernului.

•

se stabileşte

la nivel regional

, distribuția pe județe a numărului de locuri disponibile pentru învățământul profesional se realizează, pentru fiecare unitate de învățământ, în funcție de domeniul de pregătire şi calificarea/calificările pentru care există cerere, fundamentată

•

Pentru stabilirea cifrei de şcolarizare la nivel regional se constituie la nivel regional un

grup de lucru

, care asigură corelarea la nivel regional, a cifrei de şcolarizare cu cererea din partea operatorilor economici şi cu structura rețelei unităților de învățământ

Grupul de lucru pentru fundamentarea planului de şcolarizare şi stabilirea cifrei de şcolarizare la nivel regional reprezentanți CNDIPT asigură asistență metodologică Lista unităților de învățământ inspectori şcolari generali reprezentanți AJOFM în CLDPS Cerințele pieței muncii, operatori economici

Lista unităților de învățământ

care organizează învățământ profesional

se stabileşte anual

, pe baza propunerilor unităților de învățământ şi a operatorilor economici,

şi se avizează de către ISJ

Lista unităților de învățământ profesional şi proiectul planului de şcolarizare se fundamentează numai cu respectarea următoarelor repere:

prevederile PRAI ,PLAI, distribuția teritorială a ofertei unităților de învățământ şi direcțiile strategice de restructurare a rețelei județene a unităților IPT; accesibilitatea unităților de învățământ, analiza distribuției în teritoriu a rețelei de învățământ profesional la nivel regional, în raport cu infrastructura și cu rețeaua de transport ; ponderea elevilor cu domiciliul în alte localități/ unități teritorial‐administrative din totalul populației școlare locale, care solicită să se pregătească pentru o anumită calificare, în raport cu posibilitățile de asigurare a transportului elevilor şi/ sau a cazării în internate şcolare la nivel regional ; îndeplinirea, conform standardelor, de către unitățile de învățământ a prevederilor legale privind: spațiile de şcolarizare, baza materială, sănătatea și securitatea muncii, pregătirea personalului didactic; existența contractelor‐cadru, prevăzute la art. 6 al prezentei metodologii, încheiate cu operatorii economici/ instituțiile publice cu dotări tehnologice și resurse, capabile să asigure pregătirea practică a elevilor pentru calificările solicitate ; alte repere, legate de specificul regional şi local, adoptate de inspectoratul școlar şi avizate de grupul de lucru constituit la nivel regional .

APROBARE PLAN ȘCOLARIZARE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL

Proiectul planului de şcolarizare pentru învățământul profesional Lista unităților de învățământ care organizează învățământ profesional sunt realizate la nivel județean Analizate in CA al ISJ, Aprobate de către inspectorul şcolar general Avizate de către CLDPS

ÎNCADRAREA ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL

• • Încadrarea în învățământul profesional cu

funcție de specializarea personal didactic

se face în acestora, de prevederile planului‐cadru și ale planurilor de învățământ, conform prevederilor legale.

În învățământul profesional

poate fi încadrat

şi

personal didactic asociat

, în condițiile legii.

• Selecția personalului didactic asociat se realizează conform legislației în vigoare şi respectând metodologia mişcării personalului didactic aprobate de ministerul educației cercetării, tineretului şi sportului.

ACTIVITĂȚI SPECIFICE DE PREZENTARE ȘI PROMOVARE A OFERTEI LOCALE A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PROFESIONAL.

•

Inspectoratele şcolare județene

•

unitățile de învățământ

•

operatorii economici/ instituțiile publice partenere

Noiembrie 2012

SĂPTĂMÂNA MESERIILOR

în perioada dedicată activităților de consiliere şi orientare profesională a elevilor; Promovarea în mass

MEDIA LOCALĂ

a învățământului profesional şi a numărului de locuri

TÂRGUL MESERIILOR

pentru prezentarea ofertei la nivel regional/județean; disponibile 1- 15 Mai 2013

CONȚINUTUL PREGĂTIRII PRIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL

Pentru învățământul profesional, planul‐cadru de învățământ prevede următoarele ponderi:

Pentru primul an se aplică:

Primul an Al doilea an Pregătire teoretică 40% Pregătire practică 60% Pregătire profesională generală Pregătire teoretică 25% Pregătire practică 75% Pregătire profesională de specialitate

• • • Plan cadru - Anexa 3 la O.M.E.C.T.S. nr. 3168 din 03.02.2012

Plan de invatamant – Anexa 1 la O.M.E.C.T.S. Nr.3749/19.04.2012

Programa Școlară - Anexa 1 la O.M.E.C.T.S. Nr. 4681/29.06.2012

Pregătire generală 350 ore Clasa a X-a - 1265 ore 31 ore / săptămână x 35 săptămâni=1085 ore 30 ore / săptămână x 6 săptămâni=180 ore I nstruire teoretică Pregătire tehnică 915 ore Pregătire practică săptămânală 10 ore / săptămână x 35 săptămâni=350 ore 5 ore / săptămână x 35 săptămâni= 175 ore 16 ore / sâptâmână x 35 săptămâni=560 ore Laborator tehnologic Instruire practică 140 ore 420 ore 21 ore / săptămână x 35 săptămâni=735 ore Stagiu de pregătire practică 30 ore / sâptâmână x 6 săptămâni=180 ore CDL 30 ore / sâptâmână x 6 săptămâni=180 ore Pregătire generală 315 ore 9 ore / săptămână x 35 săptămâni=315 ore 3 0 Clasa a XI-a - 12 00 ore ore / săptămână x 35 săptămâni=10 50 30 ore / săptămână x 5 ore săptămâni=1 5 0 ore Pregătire tehnică 915 ore Pregătire practică săptămânală Stagiu de pregătire practică 21 ore / sâptâmână x 35 săptămâni=735 ore 30 ore / sâptâmână x 5 săptămâni=150 ore

Schemele orare

•

Schemele orare

de funcționare a învățământului profesional se stabilesc la nivelul unității de învățământ,

în funcție de posibilitățile de organizare a stagiilor de pregătire practică la operatorul economic/instituția publică

•

partener de practică

.

Schemele orare reprezintă particularizarea planului‐cadru de învățământ la condițiile specifice de organizare a pregătirii elevilor la nivel de săptămână, lună sau semestru şcolar.

Schemele orare

sunt flexibile

din punct de vedere al alocării numărului de ore pentru fiecare disciplină/modul,

orele de pregătire putând fi distribuite pe durata anului şcolar sau comasate pe parcursul mai multor săptămâni

, cu respectarea numărului total de ore/săptămână şi a numărului total de ore/an pentru fiecare disciplină/modul.

Pregătirea practică a elevilor din învățământul profesional

se desfășoară prin

în Ore de LABORATOR TEHNOLOGIC Ore de INSTRUIRE PRACTICĂ stabilite prin planul‐cadru de învățământ STAGII DE PREGĂTIRE PRACTICĂ laboratoarele şi atelierele unității de învățământ operatorul economic minimum

25%

din perioada de pregătire practică aferentă stagiilor este organizată la operatorul economic partener

Pentru organizarea stagiilor de pregătire practică în unitatea de învățământ,

aprobarea este dată de inspectorul şcolar general, la cererea unității de învățământ, avizată de inspectorul de specialitate.

Pregătirea practică a elevilor realizată în unitatea de învățământ se organizează, pentru fiecare calificare profesională, cu grupe de maximum 14 elevi, sub îndrumarea unui cadru didactic desemnat de unitatea de învățământ

Planificarea orară a pregătirii practice

a elevilor organizate

la operatorul economic

/ instituția publică

va fi stabilită de unitatea de învățământ împreună

cu

entitatea parteneră, în funcție de programul de lucru al acesteia

, respectând particularitățile de vârstă ale elevilor și reglementările legale referitoare la sănătatea și securitatea muncii

STAGIILE DE PREGĂTIRE PRACTICĂ

se desfăşoară pe baza

CONTRACTULUI DE PREGĂTIRE PRACTICĂ

stagiului de pregătire practică a elevilor din învăţământul profesional şi tehnic, aprobat prin ORDINul MECTS nr. 3539 / 14.03.2012

pentru efectuarea

se organizează în perioadele stabilite de unitatea de învățământ împreună cu operatorul economic/instituția publică parteneră astfel încât să se asigure încheierea situației școlare a elevilor până la data de 31 august .

Operatorul economic/ instituția publică poate organiza

învățământul profesional pentru elevii care finalizează stagii suplimentare de pregătire practică

, respectând prevederile legislației muncii. Stagiile suplimentare se organizează pe baza unei convenții individuale încheiate cu elevul sau părintele/tutorele legal instituit al elevului.

• Stagiile suplimentare se pot organiza pe durata vacanțelor şcolare ale elevilor sau în timpul anului şcolar,

în afara orarului

, fără a fi afectată încheierea situației şcolare a elevului şi fără a depăşi finalul anului calendaristic pe durata căruia este organizată pregătirea practică.

Organizarea și monitorizarea desfășurării stagiilor de pregătire practică Unitatea de învățământ desemnează Cadrul didactic coordonator colaborează Responsabil

pentru

ducerea la îndeplinire a activităților

asumate de unitatea de învățământ prin contractul cadru

, pentru fiecare elev din grupa pe care o coordonează,

indiferent dacă stagiul de practică se desfăşoară la acelaşi sau la mai mulți operatori economici.

Nr. minim 12 elevi Operatorul economic desemnează Tutore

ŞCOLARIZAREA ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL

CALENDARUL pentru selecția şi înscrierea elevilor în învățământul profesional de 2 ani

INSCRIEREA ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL

•

Dosar de înscriere

a) cerere tip de înscriere ; b) copie după certificatul de naştere sau după cartea de identitate; c) documente care să ateste situația şcolară pentru ultimul an de studiu promovat • foaie matricolă pentru clasa a IX‐a sau, după caz, • certificat de absolvire • certificat de calificare în urma finalizării şcolii de arte şi meserii.

Pot opta pentru formare profesională inițială prin învățământul profesional următoarele categorii: elevii înscrişi în clasa a IX‐a a învățământului liceal, indiferent de filieră, profil sau domeniu de pregătire; numai ducă au promovat clasa a IX-a

candidații din seriile anterioare care au absolvit cel puțin clasa a IX‐a învățământ liceal, fără a finaliza învățământul profesional sau învățământul liceal;

dacă nu au împlinit 18 ani la data începerii anului școlar absolvenții din seriile anterioare care au finalizat Şcoala de Arte şi Meserii, cu sau fără certificat de calificare profesională.

dacă nu au împlinit 18 ani la data începerii anului școlar Elevii înscrişi în clasa a IX‐a învățământ liceal pot opta pentru formare profesională inițială prin învățământul profesional

în unitatea de învățământ în care sunt înscrişi sau în altă unitate de învățământ.

În cazul în care numărul candidaților înscrişi pentru o calificare profesională depăşeşte numărul de locuri disponibile sau dacă există o cerere expresă a operatorului economic/instituției publice partenere, se organizează concurs de selecție. Unitatea de învățământ stabilește Procedura de selecție Tematica probelor de selecție Componența comisiei de selecție Atribuțiile membrilor comisiei Modul de desfășurare a selecției

cu cel puțin 30 de zile înainte de data organizării selecției, se afișează prevederile procedurii de selecție pentru înscrierea în învățământul profesional şi tematica probelor de selecție.

O formațiune de studiu se poate organiza cu elevi de la una sau mai multe calificări profesionale din acelaşi domeniu de pregătire profesională.

În

cazuri excepționale

şi numai cu aprobarea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului şi Sportului,

se poate organiza o formațiune de studiu şi pentru calificări profesionale din domenii de pregătire profesională diferite, în interiorul aceluiaşi profil.

Elevii care

frecventează

învățământul profesional beneficiază prin Programul naţional de protecţie socială de

„Bursa profesională“ sprijin financiar lunar de 200 lei

Hotãrârea Nr.1062 din 30.10.2012

, al cãrui cuantum poate fi modificat anual prin hotãrâre a Guvernului, la propunerea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Fondurile pentru finanțarea „Bursei profesionale“ se asigură de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației, Cercetãrii, Tineretului și Sportului.

Sumele reprezentând „Bursa profesionalã“ se repartizează unităților de învățământ de cãtre Ministerul Educației, Cercetãrii, Tineretului și Sportului, prin inspectoratele școlare județene.

Cursurilor școlare

Bursa profesională

Se acordă pe perioada

Pregătirii practice Pregătirii și susținerii examenului de certificare a calificării profesionale

Bursa profesională

Cerere de acordare a bursei

In perioada 15-25 septembrie

Secretariatul unității de învățământ

Elevii din învățământul profesional

nu pot beneficia simultan

de ”Bursa profesională” și de sprijin financiar ce se acordă elevilor în cadrul Programului național de protecție socială ”Bani de liceu”, prevăzut în HG nr.1488/2004

Consiliul de Administrație al unității de învățământ desemnează Comisia de acordare a „Bursei profesionale“

afișarea la loc vizibil a prevederilor legale referitoare la „Bursa profesionalã“ primirea cererilor pentru acordarea „Bursei profesionale“ aprobarea listei cu beneficiari și a sumelor cuvenite; afișarea la loc vizibil a listei cu beneficiarii „Bursei profesionale“; transmiterea cãtre inspectoratul școlar județean, a listei cu beneficiarii „Bursei profesionale“; monitorizarea absențelor elevilor care beneficiazã de „Bursa profesionalã“ și retragerea sau încetarea acordãrii bursei,

Nu se acordă bursă

Elevul înregistrează

Mai mult de 10 absente nemotivate

• • •

Abateri disciplinare-scăderea notei la purtare sub 7 Mai mult de 20 absente nemotivate Mai mult de 20%din totalul orelor la o disciplină cumulate pe an

• • •

Abateri disciplinare-scăderea notei la purtare sub 7 Mai mult de 40 absente nemotivate Mai mult de 30% din totalul orelor la o disciplină cumulate pe an

O lună 3 luni calendaristice consecutive 6 luni calendaristice consecutive

Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului Comisii de monitorizare

a acordării Bursei profesionale constituite la nivelul

Inspectoratul Școlar Județean

EVALUAREA ŞI CERTIFICAREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII Examenul de certificare a calificării profesionale

.

UI acreditate Comisia de examen Evaluarea Monitorizarea organizării şi desfăşurării examenului de certificare Certificat de calificare profesională Supliment descriptiv al certificatului Probele se organizează la operatorii economici Reprezentant unitate de învățământ Reprezentant operator economic Evaluatori autorizați, externi UI Reprezentanți ai operatorului economic ISJ Asolventii învățământului profesional care promovează examenul Metodologia de organizare și desfășurare a examenului de certificare a

calificării profesionale pentru absolvenții învățământului profesional este aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului

http://www.alegetidrumul.edu.ro

Avantajele programului

Absolvenții învățământului profesional Certificat de calificare profesională nivel 2, recunoscut în Uniunea Europeană Certificat de absolvire a învățământului obligatoriu care le permite continuarea studiilor prin învățământul liceal , în clasa a XI-a Prin intermediul unui

program naţional de susţinere a învăţământului profesional

beneficiază de o bursă de studiu

lunară în cuantum de 200 RON

Pe durata pregătirii practice organizată la operatorul economic, partenerul de practică poate acorda sprijin financiar elevilor, în condițiile legii.