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浙教版九年数学上册 圆的基本性质复习课 知识要点1 点和圆的位置关系: r O d<r d=r ● P 点P在圆内 r r O d d ● P 点P在圆上 d d>r ● P 点P在圆外 2 、 ⊙ O 的 半 径 为 13cm , 圆 心 O 到 直 线 的 距 离 OD=5cm.在直线上有三点P,Q,R,且PD = 12cm , QD<12cm, RD>12cm,则点P在 圆上 ,点Q 在 圆内 ,点R在 圆外 . 3 、 一 个 点 到 圆 的 最 小 距 离 为 4cm , 最 大 距 离 为 10cm,则该圆的半径是 3或7cm 。 知识要点2 圆的确定 C C C ● A B ● A A A O O O O B B B C ● ∠C=90° ▲ABC是锐角三角形 ▲ABC是钝角三角形 圆的确定:不在同一直线上 的三点确定一个圆。 过三点的圆及外接圆 无数 1.过一点的圆有________个 无数 2.过两点的圆有_________个,这些圆的圆心的都 连结着两点的线段的垂直平分线上. 在_______________ 0或1 3.过三点的圆有______________个 4.如何作过不在同一直线上的三点的圆(或三角形 的外接圆、找外心、破镜重圆、到三个村庄距离 相等) 5、三角形的外心是否一定在三角形的内部? A A A ● B O O O ● C B ┐ ● C B 锐角三角形的外心位于三角形内, 直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点, 钝角三角形的外心位于三角形外. C 知识要点3圆的轴对称性 垂径定理:AB是直径 AB CD于E D A B E C C 推论: CE=DE AC=AD CB=DB (1)平分弦 (不是直径) 的直径垂直于弦,并且平分弦所 对的两条弧; (2)平分弦所对的一条弧 的直径,垂直平分弦并且 平分弦所对的另一条弧。 仔细辩一辩 D A • 判断: B E C C • ⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两 条弧. ( ) • ⑵平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的 另一条弧. (√ ) • ⑶经过弦的中点的直径一定垂直于弦.( ) • (4)弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧. ( √ ) 1、如图,已知⊙O的半径OA长 为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C,则 AC=BC 3 OC的长为 _______. O 半径 弦心 距 A C 半弦长 B • 2、如图,P为⊙O的弦BA延长线上一点,PA= AB=2,PO=5,求⊙O的半径。 关于弦的问题,常常需 要过圆心作弦心距,这 是一条非常重要的辅助 线。 弦心距、半径、半弦长 构成直角三角形,便将 问题转化为直角三角形 的问题。 B M O A P O A C B 1.在一个圆中任意引圆的两条直径,顺次连接它们的四个端点, 组成一个四边形,则这个四边形一定是( D ) A.菱形 B.等腰梯形 C.正方形 D.矩形 A O E C D B 2.如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,DC⊥AB于E,则下列结论不一 定正确的是( C ) A.∠COE=∠DOE B.CE=DE C.OE=BE D.BD=BC 3.已知⊙O半径为2cm,弦AB长为 2 3 cm,则这条弦的中点到 这条弦所对的劣弧中点的距离为( A ) A.1cm B.2cm C. 2 cm D. 3 cm C C F E A E O A D B O B D 4.如图,在⊙O中,AB,AC是互相垂直的两条弦,OD⊥AB于 D,OE⊥AC于E,且AB=8cm,AC=6cm,那么⊙O的半径为( B ) A.4cm B.5cm C6cm D8cm 5.在半径为2cm的圆中,垂直平分半径的弦长为 6.如图,⊙O直径AB和弦CD相交于点E,已知 AE=6cm,BE=2cm,∠CEA=30°,则CD长为 2 3 2 15. . C D B O O F E A D A C B E 8.已知:如图,AB,CD是⊙O直径,D是AC中点,AE与CD交于F, OF=3,则BE= 6 . 9.如图,DE ⊙O的直径,弦AB⊥DE,垂足为C,若AB=6,CE=1,则 CD= 9 ,OC= 4 . 10.已知⊙O的直径为10cm,弦AB∥CD,AB=12cm,CD=16, 则弦AB与 CD的距离为 2cm或14cm . 11.矩形ABCD与圆O交A,B,E,F 5cm DE=1cm,EF=3cm,则AB=___ D A E F O C B 例1.一条30米宽的河上架有一半径为25m的圆弧形拱桥, 请问一顶部宽为6米且高出水面4米的船能否通过此桥,并说 明理由. D E F A C ~~~~~~ ~~~~~~~B ~~~~~~~ O 例2.已知:如图,AB是⊙O直径,AB=10,弦 AC=8,D是弧AC中点,求CD的长. B O 5 A 3 E 4 2 D2 C 5 知识要点4 圆的旋转不变性 圆心角、弧、弦、 弦心距之间的关系 如图,在同圆中,OC⊥AB于C,OC`⊥A`B`于C` 。 ∵ , ∴ AB = A`B` (填写一个条件.你有几种填法?你的根据是什么?) A 在同圆或等圆中: 如果两个圆心角、两条弧、 两条弦或两条弦的弦心距中有 一组量相等,那么它们所对应 的其余各组量都分别相等。 C O B C' B' A' 知识要点5 ⑴圆周角 与圆心角 C 如图: ⑴ 如果∠AOB=100°,则∠C= 50° 。 O 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等 于它所对的圆心角的一 半。 B A ⑵ 当∠C= 90° 时,A、O、B三点在同一直线上。 推论:半圆(或直径) 所对的圆周角是直角; 90°的圆周角所对弦是 直径。 A C O B 练一练: 如图,已知∠ACD=30°, 120° BD是直径,则 ∠AOB=____ C O B D A 如图,∠AOB=110°, 则 125° ∠ACB=_____ B O A C C ⑵圆周角与弧 D 如图,比较∠C、∠D、∠E的大小 同弧所对的圆 周角相等 E A O F D B C E O A B 如图,如果弧AB=弧CD,那么∠E 等弧所对的圆周角相等; 和∠F是什么关系?反过来呢? 在同圆中,相等的圆周角 所对的弧也相等 如图,⊙O1和⊙O2是等圆, 等圆也成立 如果弧AB=弧CD,那么∠E 和∠F是什么关系?反过来 呢? E O1 A O2 D C B F D C D A O B O C B A 1.如图,已知AB是⊙O的直径,AD∥OC,弧AD的度数为 80°,则∠BOC的度数是( C ) A.80° B.25° C.50° D.40° 2.如图,△ABC内接于⊙O,AD是⊙O的直径,∠ABC=30°, 则∠DAC等于( D ) A.30° B.40° C.50° D.60° 3.如图,四边形ABCD内接于⊙O,若∠BOD=140°,则∠BCD等 于( B) A.140° B.110° C.70° D.20 ° 4.已知⊙O的半径为2cm,弦AB所对的圆周角为60°,则弦 AB的长为( C ) A. 2cm B.3cm C. 2 3 3 D. A 5.如图,AD是△ABC的外接圆直径,AD= 2 ∠B=∠DAC,则AC的长为( A. 2 C.1 1 B. 2 O C) A 2 D B D. 不能确定 C O B C D 6.如图,O为△ABC的外心,∠OBC=30°,则∠A= 60° . 7.如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=35°,以C为圆心, CA为半径画圆交AB于点D,则弧AD的度数为 70° . 8.如图, ACB£º ADB=5£º4 ,则∠AOB= 160° , ∠ACB= 80° ,∠ADB= 100° ,∠CAD+∠CBD= 180° . B D A A D B O O B C C A C 9.如图,AB是⊙ O 的直径,C,D,E都是⊙O 上的点,则 E ∠1+∠2= . 90° O A 12 C B 2 10.如图,CD是⊙ O 的直径, O是圆心,E是圆上一点,且 ∠EOD=45°,A是DC延长线上一点,AE与半圆交于一点 B,AB=OC,则∠EAD= 15°. E B D O C A D ︵ ︵ 变式训练:如图,在⊙O中,DE=2BC, ∠ EOD=64°,求∠ A的度数。 ︵ 若BC=n°,DE=m°呢 C ︵ E O A B D ︵ ︵ m 变式训练:如图,在⊙O中,DE=2BC=64°, 求∠E AD的度数。 ︵ 若BC=n°,DE=m°呢 E C ︵ B A D 例1:已知:如图,在◇ABCD中以A为圆心,AB为半径,画圆交 AD,BC于F,G,延长AB交⊙A于E,求证: EF=FG E A B F G D C 例2: 如图, ⊙O 中,弦AB=CD,AB 与CD交于点M, ⌒ ⌒ 求证:(1)AD=BC , (2)AM=CM。 B D M O A C 例3:如图,已知△ADC内接于⊙O, AB是 ⊙O 的直径,AE ⊥DC, 则∠ DAB与∠CAE 有什么关系,为什么? 若∠ DAB=∠CAE, AE ⊥DC,则 AB是什么 A D E B C 例4:如图,△ABC是等边三角形,以BC为直径画⊙O交 AB,AC于D,E 求证:BD=CE A E C E D G F A D B O O B 练习1.如图,AB是半圆O的直径,AE为弦, C是 AE 的中点,CD⊥AB于D,交AE于点F,BC交AE于G, 求证:AF=CF C 2.如图,AB和CD是⊙O的两条直径,AB⊥CD,AB=2,∠BAF=15° AE,DB的延长线交于点F,求(1)∠FAD的度数, (2)△ADF的面积. C C B A B D O O D 2 F E A A 3.已知:AB为⊙O的直径,AC,AD为弦,AB=2 AC= C ,AD=1,你能求∠CAD的度数吗? O D B P 4、如图, ⊙O 的直径PQ⊥弦 ⌒ ⌒ CD,AC=BD,PQ交弦AB于点E. 求证:AE=BE 证明: ∵ ⌒ ∴ ⌒ PC=PD ⌒⌒ ∵ AC=BD 或 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∴ PC+AC=PD+BD 直径PQ⊥弦CD ⌒ 即 ⌒ PA=PB ∴ ∴ 直径PQ⊥弦AB AE=BE C D O A 连AD, E Q ⌒⌒ ∵ AC=BD ∴ ∠ CDA=∠ BAD ∴ AB∥ CD ∵ 直径PQ⊥弦CD ∴ 直径PQ⊥弦AB ∴ AE=BE B 5.如图,⊙O为△ABC的外接圆, AB为直径,AC=BC, 则∠A的 度数为( C ) A.30° B.40° C.45° D.60° A B O C 6. 在⊙O中,弦AB所对的圆心角 ∠AOB=100°,则弦AB所对的圆周角为______. 500或1300 7、如图:圆O中弦AB等于半径R,则这 60度 条弦所对的圆心角是___,圆周角是 ______. 30度或150度 O A B 8、已知A、B、C三点在圆O上,连接ABCO, 如果∠ AOC等于140度时,求∠ B的度数。 110度或70度 • 9、 AB是圆O的直径,BD是圆O的弦,延长 BD到C,AC=AB,BD与CD的大小有什么关 系? • 为什么? A 若∠B=70度,则 ∠DOE=__。 O E C E D B 10.如图,△ABC内接于⊙O,AD为⊙O的直径, 已知∠C=45°,AD= 4,求AB的长。 2 11、P是⊙O直径AB上一点, PC⊥AB,PC交⊙O于C,∠OCP的 平分线交⊙O于D,当点P在半径OA (包括0点,但不包括A点)上移动时, 试比较弧AD和弧BD的大小, 并证明你的结论。 知识要点6 n r 1.弧长公式: l 180 nr 2 2.扇形面积公式: S 360 3.圆锥侧面积公式: 4.圆锥全面积公式: 1 lr 2 S圆锥侧 rl S圆锥全 rl r 2 r 5.圆锥侧面展开图扇形圆心角公式: 360 l 1.已知弧长为4∏cm,它所对的圆心角为120°,那么它所对 的弦长为( C A.2 3cm ) B.3 2cm C.6 3cm D.6 2cm 2.在⊙O中, AB 所对的圆心角为60°,且弦AB=5cm,则 AB 的长为( ) A 5 A. cm 3 5 B. cm 6 5 3 5 3 cm C. cm D. 6 3 3.如图,在扇形OAB中,∠AOB=90°,已以AB为直径画半 圆,则阴影部分面积是( B ) A.大于S△AOB B.等于S △AOB C.小于S △AOB D.不能确定与S △AOB的关系 4.如图,正方形的边长为2,以边长为直径在正方形内画半圆,则 阴影部分面积是( B A.∏- 4 B. 4- ∏ A O B ) C.∏- 2 D.4- ∏/4 5.一个形如圆锥的冰淇淋纸筒,其底面直径为6cm,母线 长5cm,则它的侧面积是( D ) 2 2 2 2 cm cm cm cm A.66∏ B.30∏ C.28∏ D.15∏ 6.在半径为6cm的圆中,120°的圆心角所对的弧长为 4∏cm . 7.扇形半径为12,面积为9∏,它的圆心角等于 22.5 度 8.已知扇形的面积为24∏ 径是 6 cm,圆心角是 9.已知扇形的面积是12 cm2 ,弧长为8∏cm,则扇形的半 cm2 240 度 ,半径是8cm,则扇形周长是 19 . 10.圆锥的底面半径是1cm,母线是2cm,则高是 2∏ ,全面积是 3∏ 侧面积是 3 , cm, 2 cm 1、 如图,当半径为30cm的转动轮转过120°时, 传送带上的物体A平移的距离为______. A 2、如图,把Rt△ABC的斜边放在直线l上,按顺时 针方向在l上转动2次,使它转到△A2B2C2的位 置.设BC=1,AC= 3 求(1)点A所经过的路线长. (2)点A所经过的路线与直线l所围成的面积. C B2 l A B C2 A2 3、如图,已知扇AOB,∠AOB=90°,OA=OB=4, 以OA为直径作半圆⊙M,作MP∥OB交AB于P,交 ⊙M于点Q,求阴影部分面积. A Q M O P B 4、如图,在⊙O中,弦AC=2cm,圆周角∠ ABC=45°求阴影部分面积 A O C B 5、 如图:AB是圆O的直径,弦CD//AB, 圆周角CAB等于30度,AB=2cm,求图中 阴影部分的面积? D C A . O B 6、如图,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,以B为圆 心,BC为半径画CE交AD于F,交BA的延长线于E, 求扇形BEC被矩形所截剩余部分面积。 7、一个圆锥的侧面展开图是半径为18cm,圆心 角为2400的扇形,求这个圆锥的高。 8、如图,一个圆锥的高为4 图是半圆,求 3 cm,侧面展开 (1)圆锥母线l与底面半径之比. (2)圆锥的表面积. A l B h r O C 再见!谢谢!