Transcript 《园林树木白蚁的发生与防治》说课

园林树木白蚁的发生与防治
福建漳州农业学校
黄俊义
说教材
说教法
说课纲要
说学法
说教学过程
说教学反思
说教材





教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
教学关键点
说教法
激发兴趣
参观教学法、
视听媒体教学法
获取知识
讲授法、讨论法、
直观演示法
开拓视野
任务驱动教学法、
自主学习法
说学法
强化理论学习法
总结交流学习法
说教学过程
开拓视野
动脑想 （1m）
课堂小结
动嘴说（4m）
动嘴说、动脑想、
动手写、动耳听（40m）
动脑想、动嘴说（6m）
学生互动
—
知
识
分组综合防治
,
既
是
目
的
也
是
手
段
动眼看、动耳听、
动嘴说
（30m）
动眼看、动嘴说 (2m)
动耳听、动嘴说(5m) )
动嘴说(2m)
生物学特性
形态特征
为害症状
导入课题
争
取
你
的
学
生
热
爱
你
的
学
科
说教学反思
创新的火花
自
信
爱上课堂
智慧的火花
寻找
信心
苏霍姆林斯基有过这样一段精辟的论断:“在人的心灵深处，
都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自已是一个发现者、研究者、探索者。
谢 谢！
说教材
教材地位
我所选用的教材是《园林植物病虫害防治》，
高等教育出版社出版发行，由黄少彬老师主编。
《园林植物病虫害防治》是园林园艺专业的必修
课，本节课出自教材的第四章第四节第六小节。
第四章《园林植物主要害虫及防治》是本书的核
心内容之一，第四节园林植物主要地下害虫及防
治是本章的重点之一,第六小节白蚁类虽然在本
书中的篇幅不多，但依据我市园林树木白蚁发生
普遍且严重的特点，我对教科书的内容进行适当
的扩展。
黄少彬
主编
说教材
学情分析
知识方面
理论知识不扎实
能力方面
(1)方言影响，普通话表达能力欠佳
(2)基础薄弱，发现问题，解决问
题的能力有待培养
学习态度
学习主动性与积极性有待提高
说教材
教学目标
知识目标
智能目标
掌握园林树木白蚁防治方法
（1）提高学生语言表达能力
（2）锻炼学生发现问题，解决问题的能
力
（3）培养学生独立思考能力
德育目标
（1）培养学生的团队协作精神
（2）认识良好职业道德素养的重要性
（3）树立辨证观
说教材
教学重难点
教学重点
园林树木白蚁综合防治方法
教学难点
说教材
教学关键点
教学
关键点
学生利用已掌握的园林树木白蚁的生物学特性
总结出园林树木白蚁综合防治方法，从而解决
教学重难点
动嘴说
激发兴趣
组别
项
目
小组自评
参与 知识
程度 提高
能力
提高
评价
课前 课堂
准备 表现
组
任务
完成
成
绩
注：学生评价各项10分，教师评价40分
教师
评价