Transcript 09_3_IZM_SAM_813_PUK

Specifiskā atbalsta mērķa 8.1.3
"Modernizēt profesionālās izglītības
iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību
tautsaimniecības nozaru attīstībai un
uzlabojot profesionālās izglītības
pieejamību"
ieviešanas gaita
Pagaidu Uzraudzības komiteja, 28.03.2014.
Kāda būs profesionālā izglītība
2020.gadā?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Darba vidē balstītas izglītības pieeju attīstoša.
Optimāli pieejama un balstīta reģionālajā PIKC tīklā.
Jauniešu karjeras izvēli atbalstoša.
Fiziski un tehniski modernizēta atbilstoši nozares darba praksei.
Sadarbībā ar nozari balstīta.
Digitālos mācību resursus mācību procesā integrējoša.
Modulāri strukturēta.
Pieaugušo izglītības iespēju nodrošinoša.
Nodrošināta ar jauno tehnoloģiju pārvaldošiem pedagogiem.
Efektīvi pārvaldīta.
Aktuālā statistika par profesionālās
izglītības iestādēm (2013./2014.m.g.)
Profesionālās izglītības iestāžu skaits un pakļautība (kopā 57):
– IZM pakļautībā - 34 (t.sk. 10 PIKC, 5 PII pretendē uz PIKC statusu, 11 PII nacionālās nozīmes un 8 PII ar audzēkņu skaitu līdz 300, kas pakļautas
turpmākai optimizācijai);
– KM pakļautībā – 14 PII (t.sk. kopā 4 PII, kas pretendē uz PIKC statusu (t.sk.
veidosies 2 PIKC uz jau esošu PII bāzes un divi veidosies apvienojoties 6 PII)
un 6 nacionālās nozīmes PII);
– LM - 1
– Pašvaldību – 8
Līdz 2020.g. plānots panākt izglītojamo skaita proporcijas izmaiņas starp
profesionālo un vispārējo izglītību apguvušajiem – par labu profesionālajai
izglītībai no attiecības 33/67 (2010.g.) uz attiecību 50/50 (2020.g.).
Lai gan demogrāfisko izaicinājumu dēļ jauniešu skaits samazinās, tomēr,
īstenoto pasākumu rezultātā jauniešu skaits, kuri izvēlas turpināt savu
izglītību profesionālās izglītības programmās palielinājies un pēdējo 3
gadu laikā ir robežās no 36-40% tuvinoties 2020.g.mērķa rādītājam.
3
Audzēkņu sadalījums pa nozarēm
(t.sk. koledžu īstenotās profesionālās vidējās
izglītības programmas)
nacionālās nozares
50
2536
1662
1632
nišas un citas
nozares
KM jomas
23234
reģionālās nozares
LM jomas
Kopā: 29 114
4
Nacionālās, nišas un citas nozares, KM, LM jomas
Nacionāla līmeņa nozares
Iestāžu
skaits
Ķīmiskā rūpniecība un tās saskarnozares
Mežsaimniecība
Poligrāfijas un izdevējdarbības, papīra un papīra izstrādājumu
ražošanas un datordizaina nozare
Transports un loģistika
Audzēkņu
skaits
2
289
1
279
1
6
KOPĀ:
Nišas u n citas nozares, KM, LM jomas
Dārzkopība
Veterinārija
Zivkopība
Biškopība
Ugunsdrošība un ugunsdzēsība
Citas nozares
KM jomas /LM jomas (7)
214
1754
2536
Iestāžu
skaits
2
2
1
1
1
9
15
KOPĀ:
Audzēkņu
skaits
150
170
25
17
106
1194
1682
33445
Reģionālās nozares
Nozare*
Iestāžu Audzēkņu
skaits skaits
Elektronisko un optisko iekārtu ražošanas, informācijas un
komunikācijas tehnoloģiju nozare
13
1926
Enerģētikas nozare
12
821
Kokrūpniecības (kokapstrādes) nozare
21
1231
Metālapstrādes, mašīnbūves un mašīnzinību nozare
26
3761
Pārtikas rūpniecības un lauksaimniecības nozare
14
1216
Tekstilizstrādājumu, apģērbu, ādas un ādas izstrādājumu
ražošanas nozare
9
728
Uzņēmējdarbības, finanšu, grāmatvedības, administrēšanas
(vairumtirdzniecības, mazumtirdzniecības, komerczinību)
nozare
27
3786
Būvniecības nozare
24
3239
Tūrisma, skaistumkopšanas nozare
32
6526
* Pārstāvētas visos reģionos
KOPĀ:
23 234
6
Profesionālās izglītības iestāžu
dalījums pa tipiem
PII bloks
Sasniegta pilna pabeigtība
3.1.1.1 aktivitātes I vai II
kārtas ietvaros
PIKC, t.sk. PII, kas pretendē
uz PIKC statusu, t.sk. 15 – IZM
PIKC, 4 – KM PIKC
4 PIKC
Nacionālās nozīmes PII, kas
specializējas kādā noteiktā
programmā (t.sk. 11 – IZM 1LM, 6 – KM)
3 nacionālas nozīmes PII
Pašvaldību pakļautības PII
(8)
Saņemts atbalsts 3.1.3.2.
un 3.1.1.1. aktivitātes
ietvaros
Pārējās valsts PII ar audzēkņu
skaitu līdz 300, kas pakļautas
turpmākai optimizācijai (8)
Varētu pretendēt uz
pašvaldību skolu tīkla
atbalstu, ja veido
integrētu izglītības iestādi
Pretendē
prioritāro jomu
atbalstam SAM
8.1.3. ietvaros
Prioritātes investīciju
sadalē 2014.-2020.
15
81%
modernizētas
(66/54)
Prioritāte
Nr.1
15
37%
modernizētas
(27/10)
Prioritāte
Nr.2
Prioritāte
Nr.3
jaunu
pr-mu
īstenošanai
7
SAM 8.1.3 mērķis, rezultāts, atbalstāmās
darbības, finansējums
Mērķis: Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību
tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamību
Rezultāts: Palielinās audzēkņu skaits izglītības programmās, kam pieejama modernizēta
profesionālas izglītības iestāžu infrastruktūra atbilstoši tautsaimniecības nozaru attīstībai.
Atbalstāmās darbības:
Komplekss atbalsts profesionālās izglītības mācību vides, t.sk. sporta un dienesta viesnīcu
infrastruktūras, modernizēšanai; mācību līdzekļu iegāde, ieskaitot transportlīdzekļus kā
uzskates un tehniskos līdzekļus, kas nepieciešami izglītības programmu īstenošanai, kā arī
tehniskā aprīkojuma, tajā skaitā informācijas tehnoloģiju, iegādi izglītības iestādes īstenoto
profesionālās vidējās izglītības vai programmu modernizācijai prioritārās izglītības tematiskajās
jomās vai programmu grupās.
Finansējuma saņēmēji: IZM gadījumā profesionālās izglītības iestāde, KM gadījumā KM ar
tiesībām deleģēt projektu īstenošanu valsts kapitālsabiedrībai atbildīgai par valsts nekustamo
īpašumu apsaimniekošanu un attīstību
EUR Finansējums kopā
EUR ERAF finansējums
kopā (85%)
EUR ERAF finansējums
kopā (85%)
104 786 645
89 068 648
15 717 997
SAM 8.1.3
rezultāta un iznākuma rādītāji
Rezultāta rādītājs:
Rādītājs
Mērvi Sākotnējā
enība vērtība
Modernizēto profesionālās izglītības
programmu prioritārās izglītības
tematiskajās jomās vai programmu
grupās īpatsvars profesionālās izglītības
iestāžu īstenoto prioritāro izglītības
tematisko jomās vai programmu grupu
profesionālās izglītības programmu
kopskaitā
%
53,76 %
Sākotnējās Plānotā vērtība
vērtības
(2023.gadā)
gads
2015
100 %
Iznākuma rādītājs:
Rādītājs
Pakalpojumu sniegšanas veiktspēja atbalstītajā
profesionālās izglītības infrastruktūrā
Mērvienī
ba
Personu
skaits
Finansējums
avots
ERAF
Plānotā
vērtība
(2023.gadā)
42 165
9
Priekšlikums SAM 8.1.3 priekšatlases
principiem
1) Atbalsts PIKC īstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijas
pilnai pabeigtībai.
2) Atbalsts PIKC īstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijai,
kuru īstenotās prioritārās profesionālās izglītības programmas 2007–2013 periodā
netika atbalstītas, t.sk. atbalsts PIKC, kuri tiks izveidoti, reorganizējot vairākas PII, vai
esošiem PIKC, kuriem reorganizācijas ietvaros tiks pievienotas jaunas mācību
īstenošanas vietas.
3) Atbalsts nacionālās nozīmes PII īstenotajām prioritārajām izglītības programmām,
kuras 2007–2013 periodā netika atbalstītas.
4) Atbalsts jaunu, reģiona ekonomiskās attīstības vajadzībās balstītu profesionālās
izglītības programmu izveidei.
Kritēriju priekšlikums vēl ir izstrādes stadijā - jāsaskaņo ar LDDK, LBAS, plānošanas
reģioniem, LLPA, LPS, ministrijām. Priekšlikums balstīts uz 3.1.1.1.aktivitātes 2.atlases
kārtas priekšatlases kritērijiem, lai nodrošinātu finanšu ieguldījumu pēctecību un
vienotu pieeju.
10
SAM 8.1.3. laika grafiks
Veicamie uzdevumi
1.
Termiņš
IZM sadarbībā ar KM un sociālajiem partneriem sagatavo un iesniedz
izskatīšanai Uzraudzības komitejā SAM 8.1.3 1.kārtas PII priekšatlases kritērijus
un projektu iesniegumu vērtēšanas kritērijus.
Jūlijs, 2014
PII noteikšanai, kas var pretendēt uz atbalstu SAM 8.1.3:
1.1) IZM nodrošina grozījumu veikšanu Profesionālās izglītības iestāžu tīkla
optimizācijas pamatnostādnēs 2010.–2015.gadam.
1.2) KM virza apstiprināšanai MK politikas plānošanas dokumentu par KM
padotībā esošo profesionālās izglītības kompetences centru izveidi un
darbību.
Augusts,
2014
2.
IZM iesniedz Ministru kabinetā noteikumu projektu par SAM 8.1.3 1.atlases
kārtas ieviešanu.
līdz 2014.g.
4.cet.
3.
1.kārtas uzsākšana ierobežotas projektu iesniegumu atlases veidā.
2014.g.
4.cet./
2015.g.
I cet.
11
Paldies par uzmanību!
_