Transcript izm_diskusija_par_ai_uz_23.04_garaja

Diskusija par RIS3 un
ES Struktūrfondu politikas instrumentu
indikatīvo plānojumu augstākās izglītības
nozarei
Izglītības un zinātnes ministrijas
Struktūrfondu un starptautisko finanšu
instrumentu
departamenta direktore
Gunta Arāja
23.04.2014.
Radisson Blu Hotel Latvija, Rīgā
SF 2007-2013 augstākās izglītības aktivitāšu
rezultāti - I
Aktivitāte
Rādītāja nosaukums
IZNĀKUMA RĀDĪTĀJS:
Maģistrantu skaits, kas
saņēmuši ESF atbalstu
studijām
Atbalsts maģistra
studiju
programmu
īstenošanai
(1.1.2.1.1.)
(kopā 23 projekti,
13 noslēgušies,
turpinās 10
projektu
īstenošana)
EUR 10 447581
REZULTĀTA
RĀDĪTĀJS:
Doktorantu, kas pirms
iestāšanās doktorantūrā
saņēmuši ESF atbalstu
studijām
maģistrantūrā,
īpatsvars
pret
kopējo
doktorantūras
studentu
skaitu
Rādītāja
PLĀNOTĀ
vērtība (DPP)
2500
50%
Rādītāja SASNIEGTĀ
vērtība uz 01.04.2014.
Izpildes novērtējums
2015.g. beigās
1931
FS sniegtā informācija, ka rādītājs
tiks sasniegts ~ 82% apmērā.
Iemesls: augstskolas paredzēja
2.kārtas projektos turpināt maksāt
stipendijas daļai studentu, kuri bija
uzsākuši saņemt stipendiju 1.kārtas
projektā
6,03%
prognoze, ka rādītājs var netikt
sasniegts plānotajā apjomā, jo
projektos vēl joprojām notiek datu
apkopošana.
Rādītājs sasniegts
IETEKMES RĀDĪTĀJS:
Pieaudzis studējošo
īpatsvars inženierzinātņu,
tehnoloģiju, dabaszinātņu
izglītības tematiskajās
grupās (% no kopējā
studējošo skaita)
18,6%
22,76%
(2013./2014.)
2
SF 2007-2013 augstākās izglītības aktivitāšu
rezultāti - II
Aktivitāte
Rādītāja nosaukums
(kopā 28 projekti,
15 noslēgušies,
turpinās 13
projektu
īstenošana)
EUR 49 366 796
Rādītāja SASNIEGTĀ
vērtība uz 01.04.2014.
Izpildes novērtējums
2015.g. beigās
IZNĀKUMA RĀDĪTĀJS:
1600
1930
Rādītājs sasniegts
REZULTĀTA RĀDĪTĀJS:
80%
95%
Rādītājs sasniegts
Doktorantu skaits, kas
saņēmuši ESF atbalstu
studijām
Atbalsts doktora
studiju
programmu
īstenošanai
(1.1.2.1.2.)
Rādītāja PLĀNOTĀ
vērtība (DPP)
Doktorantu, kuri saņēmuši
ESF
atbalstu
studijām
doktorantūrā, īpatsvars pret
kopējo
doktorantūras
studentu
skaitu
2007./2008.akad.g.
IETEKMES RĀDĪTĀJS: Pieaudzis
zinātnē un pētniecībā
strādājošo īpatsvars % no
darbspējīgo iedzīvotāju
skaita valstī
0,2%
(tika plānots, ka
aktivitāte veidos 20%
no ietekmes rādītāja
vērtības (10100=1% no
ekon.aktīvajiem
(1’092'100) iedz.)
Rādītājs sasniegts
0,28%
(10790=1.05% no
ekon.aktīvajiem
iedzīv.(1’030’700)
2012.g.)
Rādītāju plānots
sasniegt
425
Pieaudzis gadā sagatavoto
doktoru skaits
(tika aprēķināts,
ņemot vērā gan ESF,
gan valsts sniegto
atbalstu doktoru
sagatavošanai
(2004.gads - IZM dati)
315
(2012/2013.g. )
3
SF 2007-2013 augstākās izglītības aktivitāšu
rezultāti - III
Aktivitāte
Rādītāja nosaukums
IZNĀKUMA RĀDĪTĀJS:
Studiju programmu
satura un
īstenošanas
uzlabošana un
akadēmiskā
personāla
kompetences
pilnveidošana
(1.1.2.2.1.)
Izvērtēto studiju
programmu skaits
augstākajā izglītībā
Rādītāja PLĀNOTĀ
vērtība (DPP)
Rādītāja SASNIEGTĀ
vērtība uz 01.04.2014.
Izpildes novērtējums
2015.g. beigās
651
860
Rādītājs
sasniegts
(28 studiju virzieni)
(1 projekts,
īstenošana
noslēgusies)
REZULTĀTA RĀDĪTĀJS: IETEKMES RĀDĪTĀJS: -
4
SF 2007-2013 augstākās izglītības aktivitāšu
rezultāti - IV
Aktivitāte
Augstākās
izglītības
infrastruktūras
modernizēšana
(3.1.2.1.1.)
(kopā 31 projekts,
22 noslēgušies,
turpinās 9 projektu
īstenošana)
EUR 121 476 779
Rādītāja PLĀNOTĀ
vērtība (DPP)
Rādītāja SASNIEGTĀ
vērtība uz 01.04.2014.
Izpildes novērtējums
2015.g. beigās
IZNĀKUMA RĀDĪTĀJS:
Augstākās izglītības
iestāžu skaits, kurās
modernizēta
infrastruktūra un
mācību aprīkojums
31
22
Rādītāju plānots
sasniegt
REZULTĀTA RĀDĪTĀJS:
Augstākajā izglītībā
tautsaimniecības
attīstībai prioritārajās
jomās studējošo
īpatsvars, kam
nodrošināta
moderna
un mūsdienu
prasībām atbilstoša
izglītības
infrastruktūra un
mācību aprīkojums
(% no kopējā
studējošo skaita
attiecīgajās studiju
programmās)
2004.gadā: 10%
2009.gadā: 40%
18%
Rādītāju plānots
sasniegt
Rādītāja nosaukums
2013.gadā:
90%
(tika plānots,
ka līdz 2013.gadam
90% no
augstākajā izglītībā
tautsaimniecības
attīstībai prioritārajās
jomās
studējošajiem būs
nodrošināta
moderna un mūsdienu
prasībām
atbilstoša izglītības
infrastruktūra un
mācību aprīkojums)
IETEKMES RĀDĪTĀJS: -
5
SF 2007-2013 atbalsts augstākai izglītībai
Secinājumi
 18,76 % = pabeigti AI projekti no kopējā pieejamā finansējuma (1.1.2.1.1.
4,82MEUR + 1.1.2.1.2. 5,93+ 1,46 MEUR + 1.1.2.2.1. 1,28 MEUR + 3.1.2.1.1. 18,74 +
2,04 MEUR). Kopā augstākai izglītībai ≈ 183 MEUR. Šis skaidrojams ar finansiāli un
laika ziņā apjomīgajiem AII infrastruktūras modernizācijas projektiem, kuru
īstenošana paredzēta līdz 2015.gada augustam.
 Apjomīgo būvniecības / infrastruktūras projektu īstenošanu kavēja sarežģītie
būvniecības, kā arī iekārtu iepirkumi (sarežģītas iepirkumu specifikācijas,
rezultātu pārsūdzības u.c.).
ESF stipendijas sniedz būtisku ieguldījumu augstākā līmeņa studijām – studentu
skaita pieauguma, kā arī doktora zinātniskā grāda ieguvēju ziņā. Tā piem.,
2007-2013 gadu periodā vairāk kā 70% no doktora grāda ieguvējiem ir ESF
stipendiāti.
 ES fondi (īpaši ESF maģistrantūras stipendijas un ERAF infrastruktūra, kas abi ir
atbalsts prioritārajām jomām) devuši būtisku ieguldījumu studējošo skaita
pieaugumam tautsaimniecības prioritārajās jomās (attiecībā pret kopējo
studentu skaitu) – no 14,61% 2010.gadā līdz 18% 2013.gadā.

6
IZM 2007-2013 un 2014-2020 salīdzinājums
Pētījumu projekti – inovāciju granti studentiem
sadarbības projektiem ar uzņēmējiem
2007-2013
54.42
Pēcdoktorantūras granti jaunajiem zinātniekiem
Mērķstipendijas doktorantiem
49.37
Mērķstipendijas maģistriem
EQAR aģentūra
Atbalsts
cilvēkresursiem
10.44
AI personāls (ārv.pasniedz.un mag.dok. piesaiste
darbam AII)
AI pārvaldība
2014-2020
28.90
25.81
14.23
1
Pārvaldība
1.28
4.44
Studiju programmas ES valodās
13
Kopīgās doktorantūras studiju programmas
Studiju kvalitāte
Tematiskie doktorantūras studiju centri
(infrastruktūra)
24.19
AI infrastruktūra , t.sk.koledžas
25.81
KOPĀ:
2007.-2013.: ~183 milj. EUR
2014.-2020.: ~191 milj. EUR,
0.00
121.47
20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 140.00
t.sk. 108 milj. EUR AI un 83 milj. EUR inovāciju granti studentiem un pēcdoktorantūras granti
7
SF 2014-2020 aktivitāšu ieviešana
(~191 milj. EUR)
ERAF/ESF finansējums
(EUR), milj.EUR
Aktivitātes indikatīvais
uzsākšanas laiks
AI infrastruktūra
13 757 134
2016.g. III cet.
Tematiskie doktorantūras studiju centri
24 188 274
2016.g. IV cet.
12 057 418
2016.g. IV cet./ 2017.g.
I cet.
12 716 000
2016.g. IV cet.
Studiju programmas ES valodās
4 437 000
2017.g. II cet.
EQAR aģentūra
1 275 000
2015.g.III cet.
AI pārvaldība
14 323 082
2015.g. IV cet.
AI personāls
25 181 251
2016.g. I cet.
Pēcdoktorantūras granti jaunajiem zinātniekiem
54 424 846
2015.g. IV cet.*
Inovāciju
granti
studentiem
projektiem ar uzņēmējiem
28 900 000
2016.g. I cet.*
Aktivitāte
Koledžu infrastruktūra
Kopīgās doktorantūras studiju programmas
sadarbības
IZM 2007-2013 un 2014-2020 salīdzinājums
2007-2013
Sasniegtais rezultāts
Atbalsts maģistra
studiju programmu 1931 maģ.studenti,
no kuriem 1578
īstenošanai (ESF
ieguvuši grādu, t.i.
finansējums 10,44
81,72%
milj.€)
Atbalsts doktora
studiju programmu
1930 dok.studenti, no
īstenošanai (ESF
kuriem 866 ieguvuši
finansējums 49,37
grādu, t.i. 44,87%
milj.€)
1.kārta (AIP proj.)
izvērtētas 860 studiju
progr. un 28 studiju
Studiju programmu
virzieni
satura un īstenošanas
uzlabošana un
akadēmiskā
personāla
2.kārta (netika
kompetences
īstenots) studiju
pilnveidošana (ESF
progr. pilnveide,
fin. 1,4 milj. €)
studiju progr. vai
2014-2020
Sasniedzamais
rezultāts
Jaunu pētnieku skaits atbalstītajās vienībās (pilnas slodzes
ekvivalents) (SAM 1.1.1.)
iznākuma rādītājs
To komersantu skaits, kuri, sadarbojas ar pētniecības institūcijām
(SAM 1.1.1.)
Izveidoti vienoti tematiskie doktorantūras studiju centri
(infrastruktūra) (SAM 8.1.1.)
Doktorantu skaits kopīgajās doktorantūras studiju programmās
(SAM 8.2.1.)
To komersantu skaits, kuri, sadarbojas ar pētniecības institūcijām
(SAM 1.1.1.)
iznākuma rādītājs
AI pārvaldība - Izveidoti augstskolu (AII) konsorciji ar kopīgu
pārvaldības un sadarbības ar darba devējiem struktūru (SAM
8.2.2.)
Kopējais studiju programmu skaita samazinājums, neskaitot
koledžas studiju programmas (SAM 8.2.1.)
Izveidoto kopīgo studiju programmu, t.sk. ES valodās, skaits (SAM
8.2.1.)
EQAR aģentūras izveide (SAM 8.2.2.)
AI personāls - Akadēmiskā personāla, kas vecāki par 65 gadiem,
īpatsvars no kopējā akadēmiskā personāla skaita (SAM 8.2.2.)
400
150
9
432
iznākuma rādītājs
150
7
518
100
1
8%
kursu izstrāde kādā
no ES valodām;
Akadēmiskā
personāla kvalif.
paaugst.
AI infrastruktūra
(kopā 31 projekts, 22
noslēgušies, turpinās
plānots modernizēt
9 projektu
31 AII, uz šo brīdi
īstenošana) (ERAF
finansējums 121,47 faktiski moderniz. 22
AII
milj.€)
AI infrastr. - Modernizēto augstākās izglītības STEM studiju
virzienos īpatsvars augstākās izglītības iestāžu īstenoto STEM
studiju programmu kopskaitā (SAM 8.1.1.)
Palielināts pirmā līmeņa profesionālajā augstākajā izglītības
pakāpē studējošo skaits koledžās STEM programmās (SAM 8.1.4.)
Pakalpojumu sniegšanas veiktspēja (pers.skaits) atbalstītajā
koledžas izglītības infrastruktūrā (SAM 8.1.4.)
Izveidoti vienoti tematiskie doktorantūras studiju centri
(infrastruktūra) (SAM 8.1.1.)
100%
6060
iznākuma rādītājs
8542
9
9
Atbalstāmās darbības (I)
•
SAM 1.1.1. zinātnisko institūciju sasaistei ar augstākās izglītības iestādēm un
industriju tiks īstenots atbalsts P&A projektu īstenošanai, tajā skaitā
zinātniskajām grupām, pēcdoktorantūras pētījumiem un inovāciju grantiem.
•
SAM 8.1.1. atbalsts tiks sniegts studiju un zinātniskā darba infrastruktūras
attīstībai (rekonstrukcijai un renovācijai), iekārtu un aprīkojuma, t.sk.
tālmācības rīku, IKT risinājumu, programmatūras, bibliotēku resursu iegādei, kā
arī pieejai datu bāzēm STEM, medicīnas un radošo industriju studiju virzienos un
tematiski orientētā doktora studiju centra attīstībai.
•
SAM 8.1.4. atbalsts plānots mācību vides uzlabošanai koledžās, kuras īsteno
pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības STEM studiju programmas
atbilstoši tautsaimniecības nozaru attīstībai un RIS3, veicot ēku renovāciju un
modernizējot aprīkojumu.
10
Atbalstāmās darbības (II)
•
SAM 8.2.1. starpinstitucionālu/ kopīgu, doktorantūras studiju programmu un
augstākās izglītības studiju programmu ES valodās izstrāde un aprobācija,
kvalitātes paaugstināšanas pasākumi, t.sk. ārvalsts pasniedzēju piesaiste
kopīgo doktorantūras programmu īstenošanā, īpaši valsts nozīmes pētniecības
centru zinātņu jomās.
•
SAM 8.2.2. AII pārvaldības pilnveide un institucionālās kapacitātes
stiprināšana, tai skaitā, AII attīstības stratēģiju izstrāde un studiju virzienu
padomju sadarbība ar darba devējiem studiju programmu kvalitātes
novērtējumam, stratēģiskās partnerības ar zinātnes un uzņēmējdarbības
sektoru augstskolu un studiju procesa pārvaldībā attīstība, augstākās izglītības
un pētniecības politikas ieviešana un kvalitātes nodrošināšanas sistēmas
attīstība;
starptautiskai
akreditācijai
nepieciešamās
dokumentācijas
sagatavošana un starptautiskās akreditācijas izmaksu segšana, personāla
kapacitātes stiprināšanas aktivitātes un apmācības, tajā skaitā mērķtiecīga
akadēmiskā personāla attīstības plānu īstenošana, esošā akadēmiskā
personāla kvalifikācijas paaugstināšana.
11
Paldies par uzmanību!
Mērķstipendijas saņēmušo maģistrantūras
studentu skaits dalījumā pa prioritārajām jomām (ESF)
Māksla (starpdisciplinārā studiju
programma)
236
Transporta pakalpojumi
Kopējais maģistra grādu
ieguvušo skaits
7
Vides aizsardzība
92
Veselības aprūpe
( t.sk. akadēmiskais, profesionālais, 5.profesion.kvalif.līmeņa
kvalifikācija)
164
Lauksaimniecība
7129
40
6361
Būvniecība
158
Ražošana
5100
4942
4819
45
Inženierzinātnes
391
Informācijas tehnoloģijas
378
Matemātika
30
2008/2009.
Dabaszinātnes
2009/2010.
2010/2011.
2011/2012
2012/2013.
390
0
100
200
300
400
500
Sasniegtais rezultāts: 1931 maģistrantūras studenti, kas saņēmuši ESF
atbalstu studijām, no kuriem 1578 ieguvuši maģistra grādu, t.i. 81,72%
13
Mērķstipendijas saņēmušo doktorantūras
studentu skaits dalījumā pa jomām (ESF)
Vides aizsardzība
8
Sociālā labklājība
15
Veselības aprūpe
166
Veterinārija
Kopējais doktora grādu
ieguvušo skaits
14
Lauksaimniecība,…
24
Arhitektūra un būvniecība
65
Ražošana un pārstrāde
13
Inženierzinātnes un tehnoloģijas
Datorika
267
100
Matemātika un statistika
315
287
273
29
Fizikālās zinātnes
79
174
Dzīvās dabas zinātnes
217
Tiesību zinātne
132
62
Komerczinības un administrēšana
44
Informācijas un komunikācijas…
27
Sociālās un cilvēkrīcības zinātnes
354
Humanitārās zinātnes
2008/2009. 2009/2010. 2010/2011.
2011/2012
2012/2013.
213
Mākslas
47
Pedagogu izglītība un izglītības…
0
180
100
200
300
400
Sasniegtais rezultāts: 1930 doktoranti, kas saņēmuši ESF atbalstu
studijām, no kuriem 866 ieguvuši doktora zinātnisko grādu, t.i. 44,87%
14
Statistika
Studentu skaits pa izglītības tematiskajām grupām augstskolās un koledžās
Stud. skaits
2010./2011.
Stud. skaits
2011./2012
Stud. skaits
2012./2013.
Stud. skaits
2013./2014.
% no pavisam
stud. skaita
2013./2014.
PAVISAM
103856
97041
94474
89671
100%
izglītība
humanitārās
zinātnes un māksla
sociālās zinātnes,
komerczinības un
tiesības
dabas zinātnes,
matemātika un
informācijas
tehnoloģijas
inženierzinātnes,
ražošana un
būvniecība
7041
6501
6007
5690
6,35%
9225
9053
8659
8106
9,04%
47775
42021
38794
35880
40,01%
6298
6378
6404
6466
7,21%
14346
14059
13761
13941
15,55%
1272
1297
1378
1590
1,77%
10590
10081
11832
10770
12,01%
7280
7651
7628
7228
8,06%
29
-
11
-
lauksaimniecība
veselības aprūpe
un sociālā
labklājība
pakalpojumi
citur neklasificētās
tematiskās grupas
LR Centrālā statistikas pārvaldes dati
15
Statistika
AII veids
Skaits
2010./2011.
Skaits
2011./2012
Skaits
2012./2013.
Skaits
2013./2014.
Prioritārās
programmas *
īstenotāju
skaits
No visām
programmām
ieguldījumus AI
infrastruktūrā
saņēmušo
skaits
Valsts
augstskolas
17
17
17
17
15
15
Valsts koledžas
17
17
17
17
12
9
Juridisko
personu
dibinātās
augstskolas
15
16
16
16
5
4
Juridisko
personu
dibinātās
koledžas
7
7
8
8
2
0
Ārvalstu
augstskolu
filiāles
2
3
3
3
0
0
58
60
61
61
34
28
Kopā:
*Dabaszinātnes, matemātika, informācijas tehnoloģijas, inženierzinātnes, ražošana, būvniecība, veselības aprūpe, vides
aizsardzība, māksla (radošās industrijas), pedagogu izglītība, kas ir saistīta ar prioritārajām augstākās izglītības tematiskajām
grupām vai jomām, lauksaimniecība, mežsaimniecība, zivsaimniecība, veterinārija, sociālie pakalpojumi.
IZM dati, Pārskats par Latvijas augstāko izglītību 2010, 2011, 2012, 2013.gadu
16
Statistika
Augstskolās
un koledžās
imatrikulēto
studējošo
kopskaits
Studentu
skaits
pavisam
Koledžas studiju
programmas
Studējošie
STEM*
2013./2014.ak.g.
Ieguvuši grādu,
kvalifikāciju
STEM*
2013./2014.ak.g.
Skaits
2010./2011.
Skaits
2011./2012.
Skaits
2012./2013.
Skaits
2013./2014.
30 944
31 941
33 318
31 212
103856
97041
94474
89671
Bakalaura un
profesionālās
pamatstudiju
programmas
Maģistra studiju
programmas, t.sk. prof.
maģ. progr., 2.līm. prof.
programmas
Doktora studiju
programmas
KOPĀ
2932
13411
3226
853
20422
539
2180
985
126
3830
IZM dati, Pārskats par Latvijas augstāko izglītību 2010, 2011, 2012, 2013.gadu
* Izglītības tematiskās grupas: 4. Dabas zinātnes, matemātika un informācijas
tehnoloģijas; 5. Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība
17
Statistika
Skaits
2010./2011.
Studējošie, kas
ieguvuši
akadēmisko
doktora grādu
132
Skaits
2011./2012
287
Skaits
Skaits
2012./2013. 2013./2014.
267
315
% Ieguvuši
grādu,
kvalifikāciju
STEM
(2013./2014. )
40%
IZM dati, Pārskats par Latvijas augstāko izglītību 2010, 2011, 2012, 2013.gadu
18
Augstskolu finansējums ieguldījumiem P&A
finansēšanai
Kopējie ieguldījumi P&A pēc finansēšanas avotiem, % no IKP
0.80%
0.70%
0.60%
0.50%
0.40%
0.201%
0.355%
0.332%
0.070%
Augstskolu finansējums
Ārvalstu finansējums (ES fondi u.c.)
Valsts finansējums
0.159%
0.30%
0.205%
Uzņēmējdarbības finansējums
0.157%
0.157%
0.20%
0.10%
0.234%
0.169%
0.173%
0.157%
2011
2012
0.00%
2009
2010
• Kopējās investīcijas P&A 2007.-2013.- 525.93 M LVL
Avots: FM dati
19
Specifiskais atbalsta mērķis 8.1.1:
8.1.1. Specifiskā atbalsta mērķa ieviešana
un finansējums

SAM rezultāts: Teritoriāli koncentrēta un uzlabota studiju un zinātniskā
darba bāze STEM studiju virzienos un doktorantūrā


Indikatīvās atbalstāmās darbības: atbalsts tiks sniegts studiju un
zinātniskā darba infrastruktūras attīstībai (rekonstrukcijai un
renovācijai), iekārtu un aprīkojuma, t.sk. tālmācības rīku, IKT
risinājumu, programmatūras, bibliotēku resursu iegādei, kā arī pieejai
datu bāzēm STEM, medicīnas un radošo industriju studiju virzienos un
tematiski orientētā doktora studiju centra attīstībai.
Indikatīvais SAM finansējums: 44 641 656EUR, t.sk. ERAF 37 945 407

SAM ieviešana plānota divās atlases kārtās

Indikatīvā mērķa grupa: augstskolas, akadēmiskais
studējošie
Indikatīvie finansējuma saņēmēji: augstskolas


personāls,
Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2016.gada III ceturksnis, bet ne ātrāk
par ES fondu 2007-2013 perioda investīciju augstākajā izglītībā
novērtēšanas.
21
Specifiskā atbalsta mērķa 8.1.1.
indikatīvās atbalstāmās darbības
1.KĀRTA
Materiāltehniskās bāzes modernizēšana
augstākās izglītības iestādēs, kas īsteno STEM
studiju programmas, to specializācijas
stiprināšanai.
APIA
2.KĀRTA
Tematisko doktorantūras centru izveide.
APIA
8.1.1.Specifiskā atbalsta mērķa ietvaros
sasniedzamie rādītāji
Iznākuma rādītāji:
•
Pakalpojumu sniegšanas veiktspēja atbalstītajā augstākās izglītības
infrastruktūrā (personu skaits) – 1 759
Rezultāta rādītāji:
•
•
Modernizēto augstākās izglītības STEM studiju virzienos īpatsvars
augstākās izglītības iestāžu īstenoto STEM studiju programmu kopskaitā 100
(2012.gads - 70-75[vērtība tiks precizēta])
Izveidoti vienoti tematiskie doktorantūras studiju centri – 9
(2012.gads - 0)
23
Specifiskais atbalsta mērķis 8.1.4:
8.1.4. Specifiskā atbalsta mērķa ieviešana
un finansējums
 SAM rezultāts: palielināts pirmā līmeņa profesionālajā augstākajā
izglītības pakāpē studējošo skaits koledžās STEM, t.sk. medicīnas un
radošās industrijas programmās.
 Indikatīvās atbalstāmās darbības: atbalsts plānots koledžu, īsteno
pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības STEM, t.sk. medicīnas
un radošās industrijas studiju programmas atbilstoši tautsaimniecības
nozaru attīstībai un RIS3, ēku renovācijai un aprīkojuma
modernizācijai.
 Indikatīvais SAM finansējums: 14 185 198 EUR, t.sk. ERAF 12 057 418.
 Indikatīvā mērķa grupa: audzēkņi koledžās, pedagogi, prakšu
vadītāji, izglītojamie pieaugušie.
 Indikatīvie finansējuma saņēmēji: koledžas.
 Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2016.gada IV ceturksnis/2017.gada I
ceturksnis, bet ne ātrāk par ES fondu 2007-2013 perioda investīciju
augstākajā izglītībā novērtēšanas.
25
8.1.4.Specifiskā atbalsta mērķa ietvaros
sasniedzamie rādītāji
Iznākuma rādītājs:
• Pakalpojumu sniegšanas veiktspēja atbalstītajā augstākās izglītības
infrastruktūrā (personu skaits) – 8542.
Rezultāta rādītājs:
•
Palielināts pirmā līmeņa profesionālajā augstākajā izglītības pakāpē
studējošo skaits koledžās STEM programmās (personu skaits) – 6060
(2012.gads - 5270).
26
Specifiskais atbalsta mērķis 8.2.1:
2014.gada 9.aprīlī
8.2.1. Specifiskā atbalsta mērķa ieviešana
un finansējums

SAM rezultāts: konsolidēti un efektīvi izmantoti pieejamie resursi, stiprināta izcilība
studiju programmās, jo īpaši STEM, t.sk. medicīnas, radošo industriju studiju
programmās un daudznozaru tematiski orientētu doktora studiju programmās,
izveidotas izcilas studiju programmas ES valodās

Indikatīvās atbalstāmās darbības:
starpinstitucionālu/ kopīgu, doktorantūras studiju programmu un augstākās izglītības
studiju programmu ES valodās izstrāde un aprobācija, kvalitātes paaugstināšanas
pasākumi, t.sk. ārvalsts pasniedzēju piesaiste kopīgo doktorantūras programmu
īstenošanā.

Indikatīvais SAM finansējums: 21 680 000 EUR, t.sk. ESF 18 428 000 EUR

SAM ieviešana plānota divās atlases kārtās

Indikatīvā mērķa grupa: augstākās izglītības iestādes, koledžas, zinātniskie institūti,
akadēmiskais personāls, Latvijas un ārvalstu pasniedzēji un studenti, darba devēji.

Indikatīvie finansējuma saņēmēji: augstākās izglītības iestādes un koledžas.

Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2016.gada I ceturksnis /1.kārtas uzsākšana
Specifiskā atbalsta mērķa 8.2.1.
indikatīvās atbalstāmās darbības
1.KĀRTA
Atbalsts kopīgu doktorantūras studiju
programmu attīstībai.
APIA
2.KĀRTA
Cilvēkresursu sagatavošana tautsaimniecības
izaugsmei, kvalitatīvu studiju programmu
izstrāde ES valodās.
APIA
8.2.1. Specifiskā atbalsta mērķa ietvaros
sasniedzamie rādītāji
Iznākuma rādītāji:
•
Izveidoto kopīgo studiju programmu, t.sk. ES valodās (skaits) – 100
Rezultāta rādītāji:
•
•
Doktorantu skaits kopīgajās doktorantūras studiju programmās - 432
(2012.gads -138)
Kopējais studiju programmu skaita samazinājums, neskaitot koledžas
studiju programmas - 518
(2012.gads - 740)
30
Specifiskais atbalsta mērķis 8.2.2:
.
8.2.2. Specifiskā atbalsta mērķa ieviešana
•
•
SAM rezultāts: tiks pilnveidota AII pārvaldība un attīstīta stratēģiskā partnerība
ar zinātnes un uzņēmējdarbības sektoru augstskolu un studiju procesa
pārvaldībā, tajā skaitā veidojot AII konsorcijus, kā arī stiprināts akadēmiskais
personāls
Indikatīvās atbalstāmās darbības: AII pārvaldības pilnveide un institucionālās
kapacitātes stiprināšana, tai skaitā, AII attīstības stratēģiju izstrāde un studiju
virzienu padomju sadarbība ar darba devējiem studiju programmu kvalitātes
novērtējumam, stratēģiskās partnerības ar zinātnes un uzņēmējdarbības
sektoru augstskolu un studiju procesa pārvaldībā attīstība, augstākās izglītības
un pētniecības politikas ieviešana un kvalitātes nodrošināšanas sistēmas
attīstība;
starptautiskai
akreditācijai
nepieciešamās
dokumentācijas
sagatavošana un starptautiskās akreditācijas izmaksu segšana, personāla
kapacitātes stiprināšanas aktivitātes un apmācības, tajā skaitā mērķtiecīga
akadēmiskā personāla attīstības plānu īstenošana, esošā akadēmiskā
personāla kvalifikācijas paaugstināšana.
•
Indikatīvā mērķa grupa: augstākās izglītības iestādes, koledžas, zinātniskie
institūti, akadēmiskais personāls, Latvijas un ārvalstu pasniedzēji un studenti,
darba devēji.
•
Indikatīvie finansējuma saņēmēji: augstākās izglītības iestādes un koledžas.
32
8.2.2. Specifiskā atbalsta mērķa ieviešana
un finansējums

Indikatīvais SAM finansējums: 44 975 686 EUR, t.sk. ESF 38 229 333 EUR

SAM ieviešana plānota trīs atlases kārtās

Indikatīvie finansējuma saņēmēji: augstākās izglītības iestādes un

Indikatīvais uzsākšanas laiks: 2016.gada I ceturksnis /1.kārtas
koledžas
uzsākšana
Atbilstoši 2014.gada 20.martā saņemtajiem EK komentāriem par Latvijas
Partnerības līgumu ES fondu 2014.–2020.gada plānošanas periodam SAM
8.2.2. ietvaros plānota trešā atlases kārta, kas sniegs atbalstu Nacionālas
EQAR reģistrētas aģentūras sākotnējās darbības kvalitātes atbalsta
pasākumiem un kapacitātes stiprināšanai ar mērķi iekļūt EQAR.
Atlases kārtai indikatīvo finansējumu ~1,5 milj. EUR apmērā paredzēts
novirzīt no SAM 8.2.1. pieejamā indikatīvā finansējuma apmēra.
Specifiskā atbalsta mērķa 8.2.2.
indikatīvās atbalstāmās darbības
1.KĀRTA
2.KĀRTA
AII pārvaldības stiprināšanai (tai
skaitā studiju virzienu padomes,
starptautiskā akreditācija,
publicitāte u.c.).
AII personāla kapacitātes
stiprināšana.
APIA
APIA
3.KĀRTA
Nacionālas EQAR reģistrētas
aģentūras kapacitātes stiprināšana.
IPIA
8.2.2. Specifiskā atbalsta mērķa ietvaros
sasniedzamie rādītāji
•
•
•
•
•
•
Iznākuma rādītāji:
Personu skaits, kas saņēmuši ESF atbalstu darbam augstākās izglītības iestādē –
1800
Starptautiski akreditētas programmas – 17
Sniegts atbalsts akreditācijas institūcijas izveidošanai - 1*
Rezultāta rādītāji:
Akadēmiskā personāla, kas vecāki par 65 gadiem, īpatsvars no kopējā
akadēmiskā personāla skaita – 8%
(2012.gads - 16,3 %)
Izveidoti augstskolu (augstākās izglītības institūciju) konsorciji ar kopīgu pārvaldības
un sadarbības ar darba devējiem struktūru – 7
(2012.gads - 0)
Izveidota Nacionālās augstākās izglītības kvalitātes nodrošināšanas aģentūra – 1 *
(2012.gads - 0)
*Rādītāji izveidoti atbilstoši EK komentāriem par Latvijas Partnerības līgumu ES fondu 2014.–2020.gada plānošanas
periodam izveidota atlases kārta EQAR aģentūras kapacitātes stiprināšanai
35