Transcript Realizatorzy Programu

Ogólnopolski program edukacji
antytytoniowej dla dzieci
przedszkolnych
„Czyste powietrze wokół nas”
Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Braniewie
Cele główne programu:
 1. Wzrost kompetencji rodziców w
zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją
na dym tytoniowy.
 2. Zwiększenie umiejętności dzieci w
zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy
przebywają w zadymionych
pomieszczeniach lub gdy dorośli palą przy
nich tytoń.
Cele szczegółowe programu:

1. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych
źródeł dymów.

2. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych
dymów, „wydobycie” dymu papierosowego.

3. Zwiększenie wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu
papierosowego.

4. Zwiększenie wiedzy na temat skutków palenia
papierosów.

5. Zwiększenie wrażliwości dzieci na miejsca, w których
mogą być narażane na dym.
Adresaci programu:
 Dzieci w wieku 5-6 lat,
uczęszczające do przedszkoli i
oddziałów przedszkolnych w
szkołach,
 Rodzice i opiekunowie
Realizatorzy Programu:
 nauczyciele, wychowawcy
przedszkolni
 przedstawiciele środowiska
przedszkolnego i szkolnego
Koordynatorzy Programu:
 Główny Inspektorat Sanitarny
 Wojewódzkie i Powiatowe Stacje
Sanitarno-Epidemiologiczne
Partnerzy Programu:
 na poziomie krajowym:
 Ministerstwo Edukacji Narodowej
 Stowarzyszenie na Rzecz Dzieciństwa
Wolnego od Tytoniu
 Rzecznik Praw Obywatelskich,
Czas trwania programu
 I – edycja IX. 2008 – VI. 2009,
 II – edycja IX. 2009 – VI. 2010,
 III – edycja IX. 2010 – VI. 2011,
 IV – edycja IX 2011 – VI 2012,
 V – edycja IX 2012 – VI 2013.
Struktura Programu
A.





Scenariusze zajęć dla dzieci
Zajęcia I. Wycieczka
Zajęcia II. Co i dlaczego dymi?
Zajęcia III. Jak się czuję, kiedy dymi papieros?
Zajęcia IV. Co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy?
Zajęcia V. Jak unikać dymu papierosowego?
B. Scenariusze zajęć dla rodziców
 1. Spotkanie I – przed rozpoczęciem programu
 2. Spotkanie II – po zakończeniu realizacji działa z
dziećmi
Materiały do realizacji zajęć
programowych:




Poradnik dla nauczyciela
Plansza „Źródła dymów”
Ulotki dla rodziców (dostępne w PSSE)
Materiały w wersji elektronicznej na
stronie PSSE (kolorowanka dla dzieci,
piosenka o Dinku)
Materiały w wersji elektronicznej dostępne są na stronie:
http://www.bip.visacom.pl/psse_braniewo/
Ulotki dla rodziców
Załączniki (zawarte
w broszurze)
Załącznik I Plansza ze źródłami dymów
Załącznik II Emblematy kwiatów
Załącznik III Portret Dinusia
Załącznik IV Zapis nutowy piosenki o Dinusiu
Załącznik V Tekst piosenki o Dinusiu do użytku nauczycieli.
Załącznik VI Refren piosenki o Dinku w języku angielskim.
Załącznik VII Karteczki z napisem „Nie pal przy mnie”
Załącznik VIII List do rodziców.
Załącznik IX Wykaz placówek zajmujących się profilaktyką
i terapią uzależnień odtytoniowych.
 Załączniki X, XI Wybrane wzory kwiatów z emblematów
(w oryginale i do pokolorowania przez dzieci).
 Załącznik XII Niektóre źródła dymów (w oryginale i do
pokolorowania przez dzieci).









ZAJĘCIA I –
WYCIECZKA
 CEL: ukierunkowanie uwagi dzieci na źródła i rodzaje
dymu, poprzez obserwację w środowisku
 CZAS
1 godzina
 PLAN ZAJĘĆ
 Przygotowanie dzieci do spaceru – wycieczki
 Spacer – wycieczka po okolicy; obserwacja dymów
 Zapowiedź rozmowy o spostrzeżeniach ze spaceru
 Przygotowanie planszy z rysunkami
ZAJĘCIA II CO I DLACZEGO DYMI?
 CEL: zwiększenie wiedzy dziecka w zakresie:
 zlokalizowania różnych źródeł dymów,
 określenia różnych rodzajów dymów,
 określenia przyczyn wydobywania się dymów.
 CZAS
30 – 35 minut
 PLAN ZAJĘĆ
 Rysunek dzieci
 Podsumowanie na podstawie planszy i rysunków
dzieci
ZAJĘCIA III - JAK SIĘ CZUJĘ,
KIEDY DYMI PAPIEROS?
 CEL: zwiększenie wiedzy dotyczącej szkodliwości
dymu papierosowego
 CZAS
30 – 35 minut
 PLAN ZAJĘĆ
 Ćwiczenia oddechowe
 Rozmowa z dziećmi
 Zabawa w kwiatki
 Zapoznanie dzieci z maskotką programu dinozaurem
Dinkiem; nauka piosenki
 Do wykorzystania załączniki II, III, IV, V
ZAJĘCIA IV - CO SIĘ DZIEJE
GDY LUDZIE PALĄ PAPIEROSY?
 CEL: zwiększenie wiedzy u dziecka na temat skutków
palenia papierosów
 CZAS
30 – 35 minut
 PLAN ZAJĘĆ
 Piosenka o Dinusiu – próba zaśpiewania
 Historyjka o podróży Dinusia pociągiem (z ilustracją
pantomimiczną dzieci)
 Piosenka
 Do wykorzystania załączniki III, IV, V
ZAJĘCIA V - JAK UNIKAĆ
DYMU PAPIEROSOWEGO?
 CEL: wzrost kompetencji dzieci w zakresie:
 umiejętności zachowania się , gdy znajduj się w
zadymionych pomieszczeniach
 umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których
inni palą papierosy
 CZAS
30 – 35 minut
 PLAN ZAJĘĆ
 Odszukiwanie tabliczek z zakazem palenia
 Rozmowa
 Rysowanie własnego znaczka NIE PAL PRZY MNIE
 Do wykorzystania załącznik VII
Scenariusze zajęć dla rodziców
 Cel 1: Zwiększenie wiadomości rodziców na temat
znaczenia ich roli w rozwoju zdrowotnym dzieci, a w
szczególności w profilaktyce antytytoniowej.
 Cel 2: Podniesienie umiejętności rodziców w zakresie
wspierania dzieci w sytuacjach społecznych, w których
narażone jest na ekspozycję dymu tytoniowego.
 Cel 3: Podjęcie przez rodziców decyzji na temat
utrzymywania efektów programu w czasie i po jego
realizacji.
Spotkanie I – przed
rozpoczęciem Programu

1. Prezentacja ogólnych założeń realizacji Programu w
przedszkolu

2. Dyskusja z rodzicami; uświadomienie faktu pewnych
trudności podczas realizacji programu w relacjach ze swoim
dzieckiem, szczególnie dla rodziców palących




dyskomfort wynikający z oceny rodzica przez dziecko, że robi
coś, co jest szkodliwe dla jego zdrowia, poczucie winy w
sytuacji agresywnej reakcji na uwagi ze strony dziecka,
dyskomfort rodzica, że będzie nagabywany przez dziecko do
zaprzestania palenia tytoniu, co może wynika z faktu
przeżywania przez nie lęku o zdrowie i życie rodzica,
dyskomfort wynikający z faktu braku spójności działania
rodzica z deklaracjami na temat zdrowia,
dyskomfort wynikający z konieczności wdrażania zaleceń
programu w codziennym życiu i ograniczenia wolności rodzica,
zmiany dotychczasowych przyzwyczajeń.
Spotkanie I – przed
rozpoczęciem Programu
 3. Zachęcenie rodziców do wspierania dzieci w
działaniach programowych; wspólna nauka piosenki o
Dinku, kolorowanie postaci bohatera programu czy
wspólne ustalenie graficznego znaku zakazu palenia.
 4. Motywowanie rodziców do przyjęcia deklaracji:
 aby dziecko uczestniczyło w programie,
 aby przestrzegali zasady nie palenia papierosów przy
dziecku,
 dawali dziecku wsparcie w sytuacjach, gdy chce
unikać zadymionych pomieszczeń oraz w sytuacjach,
gdy ktoś pali przy nim.
 Do wykorzystania załącznik VIII – list do rodziców
Spotkanie II – po zakończeniu
Programu
 Omówienie przebiegu realizacji działań w
Przedszkolu; sukcesy i trudności
 Rozmowa o korzyściach z realizacji
programu dla dzieci, dla rodziców, rodzin i
środowiska przedszkolnego oraz wskazanie
trudności
 Plan dalszego działania w celu wzmocnienia
efektów programu – korzystnych dla
zdrowia, postaw i zachowań dziecka i
rodzica
Realizacja Programu
w przedszkolach
 Poinformowanie pracowników przedszkoli i szkół
o sposobie przeprowadzania programu
 Wykonawcy: powiatowy koordynator programu
 Poinformowanie rodziców dzieci o wprowadzeniu
programu do przedszkoli:



spotkanie informacyjne z rodzicami;
przekazanie listu do rodziców i ulotek nt. szkodliwości
biernego palenia,
inne formy wg możliwości
 Wykonawcy: przedszkolni realizatorzy
programu
Realizacja Programu
w przedszkolach
 Przeprowadzenie zajęć z dziećmi w przedszkolu
przy współudziale rodziców/opiekunów –
5 scenariuszy z wykorzystaniem materiałów
ujętych w poradniku dla nauczyciela
 Wykonawcy: przedszkolni realizatorzy programu
Podsumowanie realizacji
działań programowych
 Spotkanie z rodzicami podsumowujące działania
programowe adresowane do dzieci
 Impreza środowiskowa w placówce z udziałem
rodziców i opiekunów (wg potrzeb i możliwości)
 Wykonawcy: Dyrektorzy, przedszkolni
koordynatorzy i realizatorzy programu
 Sporządzenie i przesłanie do PSSE Informacja z
realizacji Przedszkolnego Programu Edukacji
Antytytoniowej pt. „Czyste Powietrze Wokół Nas”
w roku 2011/2012
 Wykonawcy: przedszkolni
koordynatorzy/realizatorzy programu
Dziękuj za uwagę