Transcript Materiale consfatuiri geografie - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

BINE
AŢI
VENIT !
ANUL ŞCOLAR
2011 - 2012
CONCURSURI
ŞCOLARE
BACALAUREAT
2012
sesiunea iunie - iulie
BACALAUREAT
2012
Sesiunea iunie - iulie
Prezenţi…………………………… 1565
Admişi…………………………….. 1486
Respinşi……………………………
79
Procent de promovare…………… 94 %
Comunicări ştiinţifice
pentru elevii de liceu
faza judeţeană
Grup Şcolar “Tehnofrig” Cluj
Napoca
mai 2012
prezintă prof. Bimbea Adriana
2. Sesiunea de referate şi comunicări ştiinţifice ale elevilor
de liceu:
Faza naţională
2012: 23-26 iulie 2012, Piatra Neamţ
● Participanţi: 120 elevi (IX-XII) din 127 înscrişi;
● Aspecte pozitive semnalate:
- Încadrarea temelor abordate în tematica secţiunii;
- Disponibilitatea de a aborda teme de actualitate;
- Varietatea temelor şi metodelor abordate;
- Implicarea, cu preponderenţă, în elaborarea lucrării,
participarea la sesiune a elevilor din ciclul inferior al liceului;
- Diversitatea programelor TIC utilizate pentru prezentare;
- Capacitatea elevilor de susţinere a comunicărilor;
- Participarea în număr mare a elevilor şi profesorilor la
prezentarea lucrărilor.
● Aspecte negative semnalate:
- nu toate judeţele au susţinut fază judeţeană;
- modificări până în ultimul moment a listelor de participare;
- nerespectarea programului de unii profesori însoţitori;
- slaba implicare a profesorilor în această competiţie;
- nerespectarea condiţiilor de redactare, neconcordanţă între titlul
lucrării/conţinut/prezentare;
- nu se cunoaşte grila de evaluare (la multe dintre lucrări, nici
elevul şi nici profesorul îndrumător);
- carenţe în interpretarea reprezentărilor grafice şi cartografice;
- slabă evidenţiere a contribuţiei personale a elevului;
- utilizarea unor informaţii/concepte/termeni de înalt nivel ştiinţific
ce depăşesc nivelul de cunoaştere a elevilor;
- dezinteres din partea unor profesori îndrumători faţă de
posibilitatea de a asista la prezentarea celorlalte lucrări;
● Propuneri:
- existenţa unei planificări privind pregătirea acestei competiţii;
- desemnarea la nivelul Consiliului Consultativ a unui profesor care
va răspunde pe parcursul întregului an şcolar de desfăşurarea
activităţii (desigur, alături de inspectorul de specialitate).
● Premii acordate:
- Geografie Fizică: 3 premii (CV,MM,AG), 3 menţiuni (IS,BN,TM);
- Geografia Mediului: 3 premii (SV,GJ,NT), 4 menţiuni (NT,DJ,SM,CL);
- Geografie Umană: 3 premii (SV,BT,NT), 4 menţiuni (GL,TM,CJ,DB);
OLIMPIADA DE
GEOGRAFIE
Faza judeţeană
Liceul Teoretic “Avram Iancu”
Cluj Napoca
martie 2012
Prezintă: Prof. Tămaş Olga
1. Olimpiada Naţională de Geografie:
2012: 1-7 aprilie 2012, Craiova
● Participanţi: 215 elevi (VIII-XII)
● Medie finala olimpiada: 71.18
a. media PTS: 69,55
b. media PPS: 76,51
● Aspecte pozitive semnalate:
- încadrarea în programul stabilit;
- cazarea elevilor şi a tuturor profesorilor în condiţii de hotel;
- respectarea metodologiei şi a Regulamentului specific;
- formularea subiectelor şi multiplicarea lor color;
- procurarea tuturor materialelor pentru secretariatul comisiei;
- atitudinea empatică a profesorilor asistenţi.
● Premii şi menţiuni acordate:
- MECTS: 15 premii şi 22 menţiuni;
- Societatea de Geografie - 60 menţiuni speciale;
- Terra Magazin - 5 premii speciale pentru cele mai bune
rezultate obţinute la proba practică;
- Premiile I - au fost suplimentate cu câte 100 de lei de FSLI.
11
● Media pe judeţe:
▪ 3 judeţe ce media peste 80 de puncte: GL (media 85,48), SV (84,11),
IS (81,32);
▪ 19 judeţe cu media între 79,99 şi 70,00: PH, VL, DJ, CJ, DB, B, VS, AG,
BV, HD, OT, GJ, BC, VN, CT, CV, AR, MS, CL;
▪ 17 judeţe cu medii între 69,99 şi 60,00: TR, IF, MM, AB, NT, SB, BT, SM,
BN, IL, BR, BZ, SJ, MH, BH, HG, TM;
▪ 2 judeţe cu media între 59,99 şi 50,00: GR, CS;
▪ un judeţ cu media 47,87: TL.
● Propuneri:
▪ modificarea Metodologiei şi a Regulamentului specific privind numărul de
locuri acordat pe judeţ/clase şi procentul premiilor şi menţiunilor;
▪ menţinerea locurilor bonus pentru judeţele cu rezultate foarte bune;
▪ alocarea unui cuantum mai mare pe zi/elev ;
▪ arondarea câte unei olimpiade/judeţ pentru a evita aglomerarea şi
împovărarea unor judeţe cu mai multe olimpiade;
▪ participarea la concursul internaţional Naţional Geografic a elevilor de
vârsta 14-16 ani, în paralel cu olimpiada internaţională de geografie pentru elevii
cu vârsta de 16-19 ani, pentru motivarea concomitentă şi a elevilor din clasele a
VIII-a şi a IX-a.
4. Olimpiada Internaţională de Geografie:
21- 27 August 2012 - Köln (Germania);
Elevii participanţi la Olimpiada Internaţională de Geografie:
Nr.
crt.
Numele şi prenumele
Clasa
Unitatea şcolară
Localitatea
Judeţul
Rezultate obţinute
1.
POPA G. CONSTANTIN
XII
CN "Nicu Gane"
Fălticeni
Suceava
Medalie de aur
2.
URSICĂ D. ŞTEFANIA
XII
CN "Mihai Viteazul"
Sfântu-Gheorghe
Covasna
Medalie de aur
3.
GĂMAN M. MIRUNA
ANDREEA
XII
CN ,,AL. I. Cuza”
Ploieşti
Prahova
Medalie de argint
4.
TOMENCO V. TRAIAN
XI
Liceul Teoretic
C-tin Brâncoveanu”
București
sector 1
Medalie de bronz
Notă:
Lotul olimpic de geografie al României a ocupat locul II pe naţiuni, din 32
state participante (locul I în Europa).
OLIMPIADA ŞTIINŢELE
PÂMÂNTULUI
Faza judeţeană
Liceul Teoretic “Nicolae
Bălcescu” Cluj Napoca
martie 2012
Prezintă: Profesor Pălăcian Felicia
3. Olimpiada “Ştiinţele Pământului”:
2012: 9 - 12 aprilie 2012, Brăila
● Aspecte negative semnalate:
Participanţi: 105 elevi (112
elevi înscrişi) din 34 judeţe
(absenţi: SM, HG, BC, CS, VL,
TL, IF)
- puţini participanţi la faza judeţeană;
- rezultate foarte slabe la geografie;
- dezinteres din partea elevilor şi profesorilor pentru acest tip de
concurs;
- nu s-a respectat cerinţa privind numărul elevilor participanţi
(judeţe cu unul, doi sau mai mulţi elevi participanţi).
● Rezultate pe judeţe:
▪ 4 elevi cu peste 150 puncte din judeţele: NT, GL,CT(2);
▪ 28 elevi cu 149 – 130 puncte din judeţele: CJ(2), IS(4), TR,SB,
GJ,DJ,GL,CT,B(6),BH(2),VR,MH,SV,PH,CL,DB,NT,MS;
▪ 52 elevi cu 129 - 100 puncte din judeţele: HD(3),CV,CJ(2),MH,
AG,GJ(2),DJ(3),IS(4),BT(2),BZ,SB,NT,BC(2),BV(2),AB(2),MH,BN,GL,VS,TM(2),TR
,B(5),CT,BR(3),MS,AR,SV,SJ,DB,OT,BZ;
▪ 19 elevi cu 100 - 75 puncte din judeţele:
CT,MS,BN,OT,SV,BR(2),VS(2),IL(3),PH,CV,AB,CL,SJ;
▪ 2 elevi cu sub 75 puncte din judeţele: CL,GR;
● Rezultate comparative pe obiecte şi probe:
Proba
Bilogie
Chimie
Fizică
Geografie
TOTAL
Proba teoretică
7,93
13,23
19,85
16,23
57,54
Proba practică
15,25
12,63
13,93
18,57
60,37
Notă: valorile reprezintă media notelor acordate celo 105 participanţi pe obiecte şi probe
117,91
ANUL ŞCOLAR
2012 - 2013
METODIŞTI
CONSILIU
CONSULTATIV
METODIŞTI
Anul şcolar 2012 - 2013
Anexă la Decizia Nr. ……. din ………… Anul Şcolar 2011 - 2012
Disciplina Geografie – Inspector şcolar de specialitate Török Ferencz
Nr.
Crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Numele şi prenumele
Unitatea de învăţământ
ALEXE IRINA
BÂLC DORINA FLORICA
BAN SORIN CONSTANTIN
POPA BOTA HORAŢIU
CIOTLAUS MONICA
JURAS ANGELA
KONYA ATTILA
MIHACEA IOAN
MORITZ LIA
PELEA CARMEN
HAŢEGAN CARMEN
PINTICAN BENIAMIN SIMION
POPESCU LUCIAN TRANDAFIR
BORZA DORINA
SZEKERNYES REKA
TĂMAŞ OCTAVIAN
TĂMAŞ OLGA
STANCIU DORINA
VINCZE CSILLA
IOSOF GABRIELA
DRĂGAN DANIELA
TOROK FERENCZ
VESCAN STANCA IOANA
Şcoala „Ioan Bob” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Octavian Goga” Huedin
Grup Şcolar Huedin
Colegiul Naţional „George Bariţiu” Cluj Napoca
Şcoala „Andrei Şaguna” Turda
Colegiul Tehnic „Augustin Maior” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Pavel Dan” Câmpia Turzii
Liceul Teoretic „Gheorghe Şincai” Cluj Napoca
Şcoala „Radu Stanca” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” Cluj Napoca
Şcoala „Alexandru Vaida Voievod” Cluj Napoca
Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu” Dej
Colegiul Naţional „George Coşbuc” Cluj Napoca
Liceul „Eugen Pora” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Brassai Samuel” Cluj Napoca
Liceul de Arte „Romulus Ladea” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj Napoca
Colegiul Tehnic „Victor Ungureanu” Câmpia Turzii
Liceul Teoretic „Bathory Istvan” Cluj Napoca
Colegiul Naşional „Mihai Viteazul” Turda
Liceul Teologic Baptist „Emanuel” Cluj Napoca
Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj
Colegiul Economic „Iulian Pop” Cluj Napoca
Gradul
didactic
I
Doctorat
I
Doctorat
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
Doctorat
I
I
CONSILIUL CONSULTATIV AL DISCIPLINEI GEOGRAFIE
ANUL ŞCOLAR 2012 - 2013
Nr. Numele şi prenumele
crt.
Unitatea de învăţământ
Gradul
didactic
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Liceul „Octavian Goga” Huedin
Grup Şcolar Huedin
Colegiul Naţional „Mihai Viteazul” Turda
Colegiul Naţional „George Bariţiu” Cluj Napoca
Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj
Şcoala „Andrei Şaguna” Turda
Colegiul Tehnic „Augustin Maior” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Pavel Dan” Câmpia Turzii
Şcoala „Ioan Bob” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Gheorghe Şincai” Cluj Napoca
Şcoala „Radu Stanca Cluj Napoca
Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu” Dej
Colegiul Naţional „George Coşbuc” Cluj Napoca
Colegiul Tehnic „Anghel Salighny” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Brassai Samuel” Cluj Napoca
Liceul de Arte Plastice „Romulus Ladea” Cluj N.
Colegiul Tehnic „Victor Ungurean” Câmpia Turzii
Liceul Teoretic „Eugen Pora” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Bathory Istvan” Cluj Napoca
Şcoala „Alexandru Vaida Voievod” Cluj Napoca
Liceul Teoretic „Petru Maior” Gherla
Liceul Teoretic „Alexandru Papiu Ilarian” Dej
Scoala cu clasele I - VIII Negreni
Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj Napoca
Doctorat
I
I
Doctorat
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
BÂLC DORINA FLORICA
BAN SORIN CONSTANTIN
IOSOF GABRIELA
POPA BOTA HORAŢIU
TÖRÖK FERENCZ
CIOTLAUS MONICA
JURAS ANGELA
KONYA ATTIL
ALEXA IRINA
MIHACEA IOAN
MORITZ LIA
PINTICAN BENIAMIN
POPESCU LUCIAN TRANDAFIR
RUSU OLIVER
SZEKERNYES REKA
TĂMAŞ OCTAVIAN
STANCIU DORINA
BORZA DORINA
VINCZE CSILLA
HAŢEGAN CARMEN
BERARIU DUMITRU
KISS ALEXANDRU
BULIGA MARIANA
TAMAS OLGA
Cadrul normativ privind
organizarea
procesului de învATAmânt,
în anul Scolar
2012-2013
1. structura anului şcolar 20122013;
2. planuri-cadru;
3. programe şcolare de trunchi
comun şi programe şcolare
pentru cursuri opţionale;
4. oferta naţională pentru manuale
școlare;
1. Structura anului şcolar 20122013,
aprobată prin OMECTS nr.
794/24.04.2012
Semestrul I:
◘ Cursuri – luni 17.09.2012 – vineri 21.12.2012.
◘ În perioada 22 - 30 octombrie 2012, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
◘ Tezele din semestrul I al anului şcolar 2012-2013 se
susţin, de regulă, până la data de 30 noiembrie 2012.
◘ Vacanţa de iarnă – sâmbătă 22.12.2012 –
duminică 13.01.2013.
23
1. Structura anului şcolar 20122013,
aprobată prin OMECTS nr.
794/24.04.2012
Semestrul al II-lea:
◘ Cursuri – luni 14.01.2013 – vineri 5.04.2013;
◘ Săptămâna 1-5 aprilie 2013 este săptămână dedicată
activităților extracurriculare și extrașcolare, având un orar
specific. Pentru tipurile de activități care se organizează în
această săptămână, modalități de organizare și
responsabilități se va studia Anexa la prezentul ordin al MECTS;
◘ Vacanţa de primăvară - sâmbătă 6.04.2013 - duminică 21.04.2013;
◘ Cursuri – luni 22.04.2013 – vineri 22.06.2013;
◘ Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de
regulă, până la data de 25 mai 2013;
◘ Vacanţa de vară – sâmbătă 22.06.2013 – duminică 9.09.2013.
2. Planuri-cadru:
Planuri – cadru de învăţământ valabile începând cu anul
şcolar 2009-2010, ciclul liceal:
◘ Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.410/16.03.2009, privind aprobarea
Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele
teoretică şi vocaţională, cursuri de zi;
◘ Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.411/16.03.2009, privind aprobarea
Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului,
filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral;
◘ Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.412/16.03.2009, privind aprobarea
Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii,
pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă
de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare, precum şi pentru
clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera
tehnologică, cursuri de zi şi seral;
◘ Planurile-cadru valabile pot fi accesate la adresa: http://www.edu.ro>Organisme şi
instituţii afiliate>Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare (CNEE)> Curriculum > Acte
normative emise de MECT
◘ Notă: Pentru învăţământul primar şi gimnazial planurile-cadru sunt nemodificate;
3. Programe şcolare de trunchi
comun şi programe şcolare pt.
cursuri opţionale oferta naţională:
a. Programe şcolare valabile în anul şcolar 2012 – 2013:
Gimnaziu:
Liceu: IX: 3458/09.03.2004
- pentru V-VIII:
X: 4598/31.08.2004
4698/07.07.2008
XI: 3252/13.02.2006
XII: 5959/22.12.2006
b. Curriculum la decizia şcolii, oferta naţională pentru Geografie:
Teme/Titluri posibile:
◘ Dezvoltarea durabilă
◘ Geopolitică și geostrategie
◘ Turism mondial
◘ Oceanografie
◘ Hazarduri naturale și antropice
◘ Orizontul local
4. Oferta naţională pentru
manuale școlare:
◘
În anul şcolar 2011-2012 rămân în vigoare manualele
şcolare utilizate în anul şcolar 2010-2011, aprobate prin
ordinul ministrului educaţiei pentru a fi folosite în sistemul
naţional de învăţământ (vezi Catalogul manualelor şcolare
valabile în învațământul preuniversitar 2012-2013);
◘
Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul
preuniversitar 2011-2012 poate fi accesat la adresa:
http://www.edu.ro/index.php/articles/c152/
Elevii din clasele a VIII – a şi a XII
secţia maghiară şi germană vor învăţa
geografia în conformitate cu Legea
Educaţiei Naţionale în limba maternă.
Manualele traduse în limba maghiară:
Octavian Mândruţ: Románia földrajza
VIII osztály
Octavian Mândruţ : Földrajz Európa –
Románia – Európai Unió Alapkérdések
INSPECŢIA
ŞCOLARĂ
1. Diagnoza procesului educaţional din anul
scolar2011-2012, pe discipline / compartimente
● Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar:
- Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ
preuniversitar;
- Inspecţia de specialitate;
- Inspecţia tematică.
- Inspecţia de evaluare instituţională;
- Inspecţia de evaluare a activităţii inspectoratelor şcolare;
- Inspecţia de evaluare a unităţilor din subordinea
Inspectoratelor Şcolare/M.E.C.T.S.
● Regulamentul de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar:
se poate accesa la adresa: http://www.edu.ro/index.php/articles/16313
Inspecţia şcolară
- Inspecţia şcolară reprezintă un ansamblu de acţiuni care urmăresc
îndrumarea, controlul şi evaluarea activităţii desfăşurate de cadrele
didactice, colectivele de catedră / comisiile metodice, conducerile
unităţilor de învăţământ, inspectorii şcolari, inspectorii şcolari de
specialitate, inspectori şcolari generali adjuncţi şi inspectorii şcolari
generali, în cadrul procesului de învăţământ;
- Inspecţia şcolară asigură o evaluare externă de proces a calităţii şi a
nivelului atingerii standardelor educaţionale;
- Inspecţia şcolară se desfăşoară prin acţiuni specifice proiectate şi
realizate la nivelul unităţii de învăţământ, al inspectoratului şcolar şi
al Ministerului Educaţiei Cercetării şi Tineretului;
- Inspecţia şcolară este organizată de către:
a) Ministerul Educaţiei,Cercetării Tineretului şi Sportului;
b) Inspectoratele şcolare.
FUNCŢIILE INSPECŢIEI ŞCOLARE
• de diagnoză, prognoză şi prospecţie a sistemului de
învăţământ pe o perioadă determinată;
• de planificare şi organizare a sistemului de
învăţământ;
• de orientare şi îndrumare metodologică a procesului
de învăţământ;
• de monitorizare a eliminării disfuncţiilor constatate
prin aplicarea planului de măsuri;
• de reglare/autoreglare a sistemului şi/sau a procesului
de învăţământ.
SCOPUL INSPECŢIEI ŞCOLARE
• sprijinirea unităţilor şcolare şi a personalului
didactic în creşterea calităţii procesului educativ
prin consiliere şi revizuire continuă;
• sprijinirea evaluării calităţii ofertei educaţionale şi a
nivelului de performanţă atins de elevi, la nivel
naţional, regional, judeţean şi local, prin furnizarea
către cei în drept a rapoartelor de inspecţie.
Principiile inspecţiei şcolare
sunt:
• Principiul calităţii ofertei educaţionale;
• Principiul egalităţii şanselor;
• Principiul ameliorării şi dezvoltării;
• Principiul autoevaluării;
• Principiul feed-back-ului constructiv;
• Principiul competenţei şi profesionalismului;
• Principiul emiterii judecăţilor de valoare;
• Principiul examinării multicriteriale;
• Principiul transparenţei.
Inspecţia de specialitate
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de
specialitate se va urmări cu precădere:
● Cunoaşterea programei şcolare;
● Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva
atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare;
● Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor
în funcţie de competenţele specifice;
● Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi
alternarea formelor de activitate;
● Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin
utilizarea unor forme şi metode diversificate:
- evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă;
- metode tradiţionale şi metode alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală;
● Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de
elevi;
● Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare;
● Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării.
CONCURSURI
ŞCOLARE ÎN
ANUL ŞCOLAR
2012 - 2013
SESIUNEA DE REFERATE ŞI
COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE
ALE ELEVILOR DE LICEU
2013
● Faza
judeţeană/municipiul Bucureşti:
până la 31 mai 2013
● Faza naţională: 22 – 26 iulie 2013,
Târgu Jiu / Galaţi
OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE
GEOGRAFIE
● Faza pe şcoală: luna decembrie 2012
● Faza locală (comuna, oraş, sector):
26.01. 2013
● Faza judeţeană/municipiul Bucureşti: 2
martie 2013
● Faza naţională: 1-5 aprilie 2013, Bacău
OLIMPIADA ŞTIINŢELE
PĂMÂNTULUI
● Faza judeţeană / municipiul Bucureşti:
până la 04.03. 2013;
● Faza naţională: 23 februarie 2013,
Bucureşti.
PORTOFOLII
Portofoliul profesorului metodist
Decizia / documentul de numire ca profesor
metodist al I.Ş.J;
•
• Programul de activităţi pentru anul şcolar în curs;
• Procesele - verbale întocmite cu prilejul
desfăşurării activităţilor metodice
(cu semnăturile participanţilor);
• Materialele documentare utilizate ca suport
pentru desfăşurarea activităţilor metodice.
Materiale ilustrative din timpul desfăşurării
activităţilor metodice
(fotografii, filme, interviuri etc.);
•
Copii după delegaţiile pentru efectuarea
inspecţiilor de acordare a gradelor
didactice sau ale altor inspecţii, dacă aţi
fost delegaţi;
• Copii după procesele- verbale întocmite în
timpul inspecţiilor;
• Listă de materiale bibliografice şi
documentare în domeniul didacticii şi
metodicii geografiei;
• Analiza S.W.O.T. a activităţii cu puncte
tari, puncte slabe, ameninţări şi
oportunităţi;
• Alte materiale necesare în desfăşurarea
activităţii.
Portofoliul cadrului didactic:
A. Proiectare / evidenţă/ evaluare:
A.1. Proiectare
• Planificare anuală;
• Proiectarea unităţilor de învăţare;
• Programe şcolare pentru discipline
opţionale noi;
• Proiectarea pregătirii suplimentare a
elevilor capabili de performanţă;
• Proiectarea pregătirii elevilor ce
prezintă dificultăţi în învăţare;
Crearea de softuri educaţionale în
specialitate.
A.2. Evidenţă
• Rezultate deosebite obţinute în pregătirea
elevilor în raport cu standardele
curriculare de performanţă;
• Performanţe în pregătirea elevilor la concursurile
de profil / olimpiade, alte concursuri;
• Rezultate la examene naţionale;
• Rezultatele evaluării predictive;
• Rezultatele evaluărilor periodice;
• Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale;
• Iniţierea şi aplicarea unor proiecte de predare a
disciplinei prin utilizarea programului A.E.L. în
cadrul şcolii, dacă există condiţiile tehnice
necesare;
• Evidenţa elevilor capabili de performanţă ;
• Evidenta elevilor care prezintă dificultăţi în
învăţare ;
• Orarul săptămânal şi al pregătirilor
suplimentare;
• Subiecte la teze semestriale (unde este
cazul);
• Fişa de autoevaluare pentru obţinerea
calificativului anual
A.3. Instrumente de evaluare şi notare
• Chestionare;
• Tipuri diferite de itemi de
evaluare;
• Grile;
• Teste, etc.
A.4. Resurse materiale proprii
• Cărţi, almanahuri, culegeri, texte,
teste, etc.;
• Dischete, CD-uri, DVD-uri, casete, video,
casete audio, folii retroproiector, etc.;
• Atragerea de finanţări pentru activităţi în
specialitate.
A.5. Documente curriculare necesare
• Programe şcolare ;
• Ghiduri metodologice de aplicare a
programelor şcolare ;
• Precizări metodologice cu privire la
predarea
specialităţii
• (M.E.C.T.S., I.S.J.);
• Programele de examene naţionale;
• Subiectele pentru examene naţionale.
A.6. Activitati extracurriculare
desfăşurate în cadrul specialităţii
• Mese rotunde, dezbateri, întâlniri;
• Excursii, drumeţii;
• Activităţi desfăşurate în vederea realizării
echităţii în educaţie.
B. Dezvoltare profesională şi carieră
B.1. Perfecţionare metodică
• Definitivat, grade didactice, doctorat ;
• Cursuri de perfecţionare, formare şi
abilitare curriculară;
• Participări la sesiuni de referate, mese
rotunde, simpozioane ;
• Participare cu referate la cercurile
pedagogice ;
• Cercetare ştiinţifică.
B.2. Perfecţionare metodică
• Definitivat, grade didactice, doctorat ;
• Cursuri de perfecţionare, formare şi
abilitare curriculară;
• Participări la sesiuni de referate, mese
rotunde, simpozioane;
• Participare cu referate la cercurile
pedagogice;
• Cercetare ştiinţifică.
B.3. Activitate publicistică
• Articole în diverse publicaţii;
• Cărţi în domeniul educaţional;
• Caiete metodice / ghiduri metodologice.
B.4. Documente privind calitatea de
• Mentor;
• Tutore;
• Formator local/ judeţean/ naţional;
• Propunător de subiecte la concursuri/ olimpiade/
exameene naţionale;
• Membru în comisia de organizare a
concursurilor/olimpiadelor/ examenelor naţionale;
• Însoţitor/ supraveghetor al elevilor la concursuri şi
olimpiade şcolare;
• Membru în Comisia naţională de specialitate/ comisii de
lucru ale I.Ş.J./M.E.C.T.S.
(contribuţii la elaborarea de programe şcolare,
regulamente, metodologii, îndrumătoare/
ghiduri, manuale şcolare, auxiliare didactice, etc.)
•
Coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ al
inspectorului de
specialitate;
• Îndrumător reviste şcolare/membru în
colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate;
• Evaluator manuale;
• Membru în comisii ştiinţifice.
B.5. Participarea la proiecte şi parteneriate
• Rezultatele comunicării cu părinţii şi autorităţile
locale concretizate în reducerea
abandonului şcolar, a delicvenţei juvenile, a
comportamentelor marginale;
• Proiecte de parteneriat educaţional:
local/judeţean/naţional/ internaţional;
• Proiecte în cadrul programelor de reformă
coordonate de I.Ş.J./M.E.C.T.S.;
• Coordonarea activităţilor Strategiei Naţionale de
Acţiune Comunitară;
• Integrarea copiilor cu cerinţe educative speciale;
• Realizări în educaţia adulţilor şi reconversia
profesională.
B.6. Premii şi recompense
• Scrisori de mulţumire, diplome, ordine,
medalii acordate de
M.E.C.T.S./Guvernul/Preşedinţia României
, alte instituţii centrale;
• Salarii de merit, gradaţii de merit, scrisori
de mulţumire;
• Diplome acordate la nivel local şi judeţean.
Pregătirea cadrelor didactice
Direcţii principale de pregătire:
– Cunoaşterea documentelor şcolare: Planurile –
cadru şi programele şcolare în vigoare
– Pregătirea de specialitate şi metodică
– Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor
metodologice şi a ghidurilor de evaluare pentru
geografie
– Formarea cadrelor didactice în vederea abordării
interdisciplinare a lecţiilor de geografie
– Dotarea cabinetelor de geografie şi utilizarea
programului AEL în predarea geografiei
– Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a
instrumentelor digitale de evaluare
Planificarea si proiectarea didactică
Elaborarea planificării
calendaristice (modele de
planificare calendaristică anuală)
Proiectarea unităţilor de învăţare
+
Schița lecției, pentru cei aflați în
primii 3 ani de activitate
SUCCES ÎN
NOUL
AN ŞCOLAR!