Transcript 6-sinf Sifat - 8

Dars bosqichlari jadvali:
Dars
bosqichlari
1
Tashkiliy qism
3 daqiqa
2
Guruhlarga topshiriqlar
berish orqali
o`tilgan mavzuni so`rash
10 daqiqa
3
Yangi mavzuni bayon
etish
15 daqiqa
Xotira mashqlari va
mashqlarni bajarish
orqali mavzuni
mustahkamlash
10 daqiqa
5
Dars yakuni va
o`quvchilarni
baholash
5 daqiqa
6
Uyga topshiriqlar
berish
4
2 daqiqa
www.themegallery.c
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:
a) salomlashish;
b) davomatni aniqlash;
d) sinf xonasi va o`quvchilarning
darsga tayyorgarligini tekshirish
II. O`tilgan mavzuni so`rash:
O`tilgan mavzuni so`rashda o`quvchilar
4 guruhga ajratiladi. Har bir guruhga
Topshiriq beriladi. O`quvchilar berilgan
topshiriqni guruh bo`lib bajaradilar.
Topshiriq sharti:
Berilgan gaplardagi otlarni aniqlang, ajratib
ko`rsatilgan so`zning qaysi gap bo`ladi
vazifasida kelayotganini ayting.
www.themegallery.c
Matn
namunasi:
Namuna:
1. Oila -jamiyatning bir bo`g`ini.
2. Ona-aziz va mo`tabar zot.
3. Vatan -muqaddas go`sha.
4. Maktab –ziyo tarqatuvchi dargoh.
www.themegallery.c
III. Yangi mavzu bayoni:
Yangi mavzuni o`tishdan oldin o`qituvchi
guruhlar
ishtirokiga
qarab
“Bilimlar
banki”ning “kredit kartochkalari” berib
borilishini e`lon qiladi. Kartochkalarga “5”, “4”,
“3” raqamlari yozilgan.
Nazariy ma`lumotlarni izohlashdan oldin
darslikda berilgan topshiriqlar bajariladi.
Topshiriq.
Berilgan so`z
birikmalaridan
qanday,? qanaqa, ?
qaysi so`roqlariga
javob bo`luvchi
so`zlarni aniqlang.
Chiroyli ko`ylak, baland bino, devoriy
gazeta, qiziq gap kuzgi ekin.
www.themegallery.c
Tarkibiga ko`ra
tub
Tuzilishiga ko`ra
yasama
sodda
qo`shma
juft
takroriy
Ma’nosiga ko`ra
xususiyat sifatlari
Rang –tus sifatlari
maza-ta’m sifatlari
hajm-o`lchov sifatalri
makon-zamon
sifatlari
Hid sifatlari
www.themegallery.c
Topshiriqlar asosida nazariy
ma`lumotlar aytiladi va izohlanadi
Otga bog`lanib, uning belgini bildiradigan va
qanday? qanaqa? so`roqlariga javob bo`ladigan
so`zlarga sifat deyiladi.
(Quyidagi ko`rgazma doskaga ilinadi va
o`quvchilarga topshiriq berildi)
Topshiriq:
Berilgan so`zlarga mos sifatlar toping
bahor
ona
vatan
oila
(Kodoskopdan yoki multimediya orqali
bo`lishsizlik olmoshiga oid ma`lumot
ko`rsatiladi)
www.themegallery.c
Guruhlarga bittadan gap tuzish
topshiriladi. Gapdagi sifatlar aniqlanadi.
Gaplarning tarbiyaviy tomoniga e`tibor
qaratiladi. Darsning tarbiyaviy maqsadi
amalga oshiriladi.
NAMUNA:
1. Oyim shirin taom
pishiradilar
3. Moviy osmonda
qushlar erkin sayr
qilmoqda.
2. Odobli bola- elga
manzur.
4. Gullarning
xushbo`y hidi
dimoqqa uriladi.
www.themegallery.c
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash
325-mashq. (Doskada bajariladi)
Har bir guruhdan bittadan o`quvchi chiqib,
gaplarni yozadi, sifatlarni topib, izohlaydi.
1. Baqqol amaki o`zi pakana-yu, lekin
yuzi katta, peshanasi keng, yakkamdukkam soqolli, burni puchuq, iyagi
kalta odam .
326-mashq. (Mustaqil bajariladi)
O`quvchilar matnni ko`chiradilar. Sifatlarni
topib, ularning qanday so`roqqa javob
bo`layotganini aniqlaydilar.
Yo`lga tushishdi. Kech kirib, ajib bir so`lim payt boshlandi.
Yonbag`irlar ko`m-ko`k . Bu taraflarda mashinalar ko`p
qatnamaganidan chang-to`zon bo`lmas, tez-tez yomg`ir
quyib turganidan daraxtlarning shundog`am beg`ubor
barglari yuvilib, xandon pista mag`izidek och yashil tusda
ko`rinar edi. Yo`lning bir tomoni azamat toshlar
qalashgan yonbag`irlik , bir tomoni soy. Unda yuqoridan
shitob bilan quyilib kelayotgan tiniq suv toshlarga urilib,
qirg`oqqa sapchib oqardi.
www.themegallery.c
MUSTAQIL ISH
Berilgan so`zlar oldidan sifat
topib qo`ying.
olma
koptok
qiz
gazeta
www.themegallery.c
V. Darsni yakunlash va o`quvchilarni
baholash.
Savollar:
1.
2.
3.
4.
5.
Sifat deb nimaga aytiladi?
Sifatlar qanday so`roqlarga javob
bo`ladi?
Rang –tus bildiruvchi sifatlarga
misollar keltiring.
Maza-ta’m bildiruvchi sifatlar
ishtirokida gaplar tuzing
Belgi-xususiyat bildiruvchi sifatlar
qaysilar?
www.themegallery.c
O`quvchilarni “kredit kartochkalari” bilan “5”,
“4”, “3” baholar bilan baholanadilar.
“Kredit kartochkalari” jamlanadi. Bu
kartochkalarni nimaga ishlatish so`raladi.
Javoblar:
1-guruh. Biz bu “Kredit kartochka”dagi
mablag`imizni “Mehribonlik uyi” uchun
sarflamoqchimiz.
2-guruh. Biz “Kredit kartochka” dagi
mablag`imizni jismonan sog`lom bo`lgan
sportchilar uchun sarflamoqchimiz.
3-guruh. “Kredit kartochka”dagi
mablag`imizni mustaqil O`zbekistonning rivoji
uchun sarflamoqchimiz.
4-guruh. Biz “Kredit kartochka”dagi
mablag`imizni ta`lim sohasi uchun
sarflamoqchimiz.
5-guruh. Biz “Kredit kartochka”dagi
mablag`imizni oilalar mustahkamligi uchun
uchun sarflamoqchimiz.
VI. Uyga vazifa 327-mashq. Ertalab barvaqt
turing. Tong tasvirini daftaringizga tushiring. Unda
sifatlardan foydalaning
www.themegallery.c
O`zbekiston Respublika Xalq
Ta’limi Vazirligi
Navoiy shahar
8-umumiy o`rta ta’lim maktabining
ona tili va adabiyot fani o`qituvchisi
Ahamiyatova Amina Inoyatovnaning
bir soatlik ochiq dars ishlanmasi
www.themegallery.c