Transcript ما هي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي ( ICDL )

‫القائــمة الرئـيسية‬
‫* ما هي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي )‪. ( IC3‬‬
‫* ما هي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي ) ‪. ( ICDL‬‬
‫* حق ائق عن الرخصة الدولية لقيادة الحاسب ‪.‬‬
‫* أهداف الرخصة الدولية لقيادة الحاسب ‪.‬‬
‫* كيف يعمل برنامج عمل الدورة ‪.‬‬
‫• المقررات التدريبية للرخصة الدولية لقيادة الحاسب‪.‬‬
‫• نموذج لشهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب‬
‫* طريقة التسجيل ‪.‬‬
‫* المميزات والفوائد التي تعود على الفرد ‪.‬‬
‫* المميزات والفوائد التي تعود على على أصحاب العمل ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫ما هي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي) ‪( IC3‬‬
‫هي اختصار لكلمة ‪ international Computer‬وأيضا ً تأتي بمعنى ‪international Computer driving License‬‬
‫أي الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب ‪.‬‬
‫المادة تنقسم إلى ثالث أبواب ولكل باب اختبار دولي ‪.‬‬
‫الباب األول‬
‫مقدمة الحاسب أو ‪ Information technology‬أو ‪ Computing fundamentals‬وله درجة نجاح محددة من ‪ 750‬من‬
‫أصل ‪ 1000‬درجة لكي تتجاوز هذا االمتحان دوليا ً ‪ .‬ويتكلم هذا الباب‪ .‬بشكل عام عن الحواسيب واألجهزة االلكترونية بشكل عام وفيه‬
‫نوع من الصعوبة كونه يتكلم عن الجانب النظري الذي يحتاج إلى حفظ على األغلب ‪ .‬وتأتي األسئلة في العادة على شكل اختيارات من‬
‫متعدد أو اختر أصح اإلجابات أو وصل المصطلحات ويتكون من ‪ 45‬سؤال مدة االمتحان ‪ 45‬دقيقة‬
‫الباب الثاني‬
‫التطبيقات األساسية ‪Key Applications‬وهذا الباب يتكلم عن ثالث تطبيقات أساسية في حزمة برنامج األوفيس ‪. Office‬‬
‫برنامج الورد ‪Word‬لمعالجة النصوص والبيانات وبرنامج ‪Excel‬للجداول اإللكترونية وبرنامج ‪Power Point‬للعروض التقدمية‬
‫وله اختبار دولي لكي تجتازه أنت بحاجة إلى ‪ 800‬درجة من أصل ‪ 1000‬درجة ويتكون من ‪ 45‬سؤال على األغلب مدة االمتحان ‪45‬‬
‫دقيقة ‪.‬‬
‫الباب الثالث‬
‫يتكلم عن ‪ Internet Applications‬أو تطبيقات اإلنترنت والبريد االلكتروني وهو باب يتعلق باستخدام المتصفحات وأنواعها‬
‫وطريقة استخدام البريد اإللكتروني ‪ .‬وله أيضا ً درجة نجاح ‪ 800‬من أصل ‪ 1000‬درجة ويتكون من ‪ 45‬سؤال مدة االمتحان ‪ 45‬دقيقة‬
‫‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫ما هي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي) ‪( ICDL‬‬
‫الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي ‪ ICDL‬وتعني ‪international‬‬
‫‪ driving License‬المادة مقسمة إلى سبع أبوب ‪ ،‬لكل باب اختبار‬
‫‪Computer‬‬
‫خاصة به مدته ‪ 45‬دقيقة عبارة عن ثالث اختبارات متوالية ‪ ،‬لكل اختبار ‪ 15‬دقيقة ‪ ،‬ويكون‬
‫مجموع االختبارات في النهاية ‪ 21‬اختبارا ‪ ،‬نظام الدرجات بالنسبة المئوية ‪.‬‬
‫لكي تتمكن من االجتياز يجب عليك أن تحصل في كل اختبار على أكثر من ‪. %75‬‬
‫وهي شهادة مقبولة ومعترف بها دولياً‪ ،‬تثبت أن حاملها مؤهل في مجال مهارات استخدام‬
‫الحاسب اآللي األساسية ولدية معرفة بمجال تقنية المعلومات ‪ .‬ولقد اكتسبت الرخصة الدولية‬
‫لقيادة الحاسب اآللي شهرة عالمية‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫حق ائق عن الرخصة الدولية لقيادة الحاسب‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫شهادة رائدة عالميا ً في مجال استخدام مهارات الحاسب اآللي‪.‬‬
‫معيار عالمي يتم من خالله قياس مهارات استخدام الحاسب اآللي األساسية‪.‬‬
‫أكثر من ‪ 13‬مليون اختبار تم إجراؤها‪.‬‬
‫أكثر من ‪ 3,7‬مليون متدرب حول العالم‪.‬‬
‫تطبق برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب األلي في أكثر من ‪ 135‬دولة‪.‬‬
‫متوفرة ب ‪ 32‬لغة منها اللغة العربية‬
‫معترف بها من قبل جمعيات الحاسب اآللي الرائدة عالميا ً‪.‬‬
‫معترف بها من قبل الحكومات والمؤسسات والمنظمات الرائدة‪.‬‬
‫يؤكد المعرفة األساسية في مجال تقنية المعلومات والمهارات المعاصرة‪.‬‬
‫مدخل إلجراء الدراسات المتقدمة في مجال تقنية المعلومات والتطور المهني‪.‬‬
‫برنامج شامل يغطي سبعة مقررات ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫أهداف الرخصة الدولية لقيادة الحاسب‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تحدد معايير عالمية لقياس مهارات استخدام الحاسب اآللي األساسية‬
‫والمعرفة بأسس تقنية المعلومات‪.‬‬
‫تتيح مجاالً للتأهيل بحيث يتمكن األفراد من اإلسهام في المجتمع المعلوماتي‪.‬‬
‫تساعد على تفعيل سرعة القوة العاملة والمجتمع بصفة عامة‪.‬‬
‫توفر جوازاً للتعلم والتدريب وصوالً إلى أعلى المستويات التخصصية‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫كيفية عمل برنامج الدورة‬
‫لقد صمم مقرر برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآلليي بحييث يغطيي المفياهيم‬
‫األساسية الستخدام الحاسب اآللي والتطبيقات العلميية وفيي مواقيع العميل وقطاعيات‬
‫المجتمييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييع األخيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييير ‪.‬‬
‫وينقسم إلي سبعة فصول دراسية باإلضافة إلي اختبار يتم إجراؤه بعد إكميال دراسية‬
‫كل فصل من هذه الفصول‪.‬‬
‫ومن ثم تمنح شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي‪.‬‬
‫و ميين الجييدير بالييذكر أن الرخصيية الدولييية لقيييادة الحاسييب اآللييي متاحيية للجميييع‬
‫بصييييرف النظيييير عيييين العميييير أو الجيييينس أو الحاليييية التعليمييييية أو الخبييييرة العلمييييية‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الرخصة الدولية لقيادة الحاسب‬
‫لقد صمم برنامج المقررات التدريبية للرخصة الدولية لقيادة الحاسب‬
‫بحيث يغطي المفاهيم األساسية الستخدام الحاسب اآللي والتطبيقات‬
‫العملية في مواقع العمل وقطاعات المجتمع األخر ‪ ،‬وينقسم إلى سبعة‬
‫وحدات تدريبية ‪.‬‬
‫‪IT‬‬
‫‪Internet‬‬
‫‪Windows‬‬
‫‪ICDL‬‬
‫‪Microsoft‬‬
‫‪Microsoft‬‬
‫‪Power‬‬
‫‪Point‬‬
‫‪word‬‬
‫‪Microsoft‬‬
‫‪Excel‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫‪Microsoft‬‬
‫‪Access‬‬
‫المقررات التدريبية للرخصة الدولية لقيادة الحاسب‬
‫‪ IT‬المفاهيم األساسية لتكنولوجيا المعلومات‬
‫‪ Windows XP‬استخدام الحاسوب ومعالجة الملفات‬
‫‪ Word Office XP‬معالجة النصوص‬
‫‪ Excel Office XP‬الجداول اإللكترونية‬
‫‪ Access Office XP‬قواعد البيانات‬
‫‪ PowerPoint Office XP‬العروض التقدمية‬
‫‪ Internet‬تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫نموذج لشهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫طريقة التسجيل‬
‫يييتم التسييجيل لبييرامج الرخصيية الدولييية لقيييادة الحاسييب اآللييي عيين طري يق‬
‫مراكز االختبارات المعتمدة وحينما يجتاز الطالب االختبار في كل فصل ‪ ،‬يقوم‬
‫مركييز االختبييار المعتمييد بتسييجيل عالمييات نجيياح الطالييب فييي قاعييدة البيان يات‬
‫المركزية‪ .‬وبالتالي يمكن إجيراء االختبيارات فيي أي وقيت وبيأي ترتييب وفقيا ً‬
‫لقدرات األفراد‪ .‬حينما يجتاز الفرد جميع هذه االختبارات بنجاح يمينح شيهادة‬
‫الرخصيييييييييييييييييييية الدولييييييييييييييييييييية لقيييييييييييييييييييييادة الحاسييييييييييييييييييييب اآللييييييييييييييييييييي‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫المميزات والفوائد التي تعود على الفرد‬
‫لقد صممت برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي لكي تساعد‬
‫األفراد على انجاز أعمالهم سواء في مواقع العمل أو في منازلهم‪.‬‬
‫كما أنها تؤكد ألصحاب العمل المرتقبين أن الشخص المتقدم للعمل‬
‫يحمل شهادة معترفا بها عالميا ً وأنه مؤهل ألداء المهام المطلوبة‪.‬‬
‫أما بالنسبة لألشخاص المقبلين حديثا ً على استخدام الحاسب اآللي ‪،‬‬
‫فإن برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي توفر لهم قاعدة‬
‫صلبة من المهارات األساسية التي تعينهم على استخدام الحاسب‬
‫اآللي بكفاءة وثقة كاملتين طالما ً أن برامج الرخصة الدولية لقيادة‬
‫الحاسب اآللي معترف بها دوليا ً‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫المميزات والفوائد التي تعود على أصحاب العمل‬
‫ال شك أن أية شركة ترغب في تحسين مهارات استخدام الحاسب اآللي لدي موظفيها‪ ،‬ومن ثم‬
‫تطمئن إلي أن ما تستثمره سيعود بالنفع والفائدة عليها‪ .‬وفي هذا اإلطار ‪ ،‬تلعب برامج الرخصة‬
‫الدولية لقيادة الحاسب اآللي دوراً أساسيا في تأهيل ورفع كفاءة الموظفين سواء الحاليون أو‬
‫المرتقبون في المؤسسة المعنية‪.‬‬
‫ توفر برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي معياراً حساسا لقياس مهارات الحاسب‬‫اآللي لدي الموظفين الجدد‪.‬‬
‫ تحافظ برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي على مستوي الكفاءة والقدرات لدي‬‫العاملين في المؤسسة‪.‬‬
‫ تساعد برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي على تقليل المصاريف التي تنفق لدعم‬‫المجاالت التقنية‪.‬‬
‫ تساعد برامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب اآللي على تقليل الزمن الضائع بسبب نقص‬‫المعرفة وتطبيق أساليب العمل غير الفعالة في مجال تقنية المعلومات ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الوحدة األول ى‬
‫‪ IT‬المف اهيم األساسية لتكنولوجيا المعلومات‬
‫تتضمن المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪‬المكونات األساسية للحاسوب ‪.‬‬
‫‪‬الذاكرة وتخزين البيانات ‪.‬‬
‫‪‬تطبيقات الحاسب ‪.‬‬
‫‪‬استخدام شبكات المعلومات ‪.‬‬
‫‪‬استخدام تكنولوجيا المعلومات في الحياة اليومية ‪.‬‬
‫‪‬تأثير استخدام أجهزة الحاسب على الصحة ‪.‬‬
‫‪‬الموضوعات التأمينية المتعلقة بالحاسب ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الوحدة الثانية‬
‫‪ Windows XP‬استخدام الحاسوب ومعالجة الملف ات‬
‫تتضمن المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪‬الوظائف األساسية لنظم التشغيل ‪.‬‬
‫‪‬بيئة سطح المكتب ‪.‬‬
‫‪‬التعامل مع األيقونات ‪.‬‬
‫‪‬معالجة و تنظيم الملفات و المجلدات ‪.‬‬
‫‪‬نسخ و نقل و حذف الملفات و المجلدات ‪.‬‬
‫‪‬إجراء عمليات البحث المختلفة ‪.‬‬
‫‪‬أدوات التحرير البسيطة ‪.‬‬
‫‪‬إضافة و إزالة البرامج و األجهزة ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الوحدة الثالثة‬
‫‪ Word Office XP‬معالجة النصوص‬
‫تتضمن المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪‬إنشاء و تنسيق المستندات ‪.‬‬
‫‪‬إنشاء الجداول ‪.‬‬
‫‪‬إدراج الصور ‪.‬‬
‫‪‬استيراد العناصر ‪.‬‬
‫‪‬أدوات دمج المراسالت ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الوحدة الرابعة‬
‫‪Excel Office XP‬الجداول اإللكترونية‬
‫تتضمن المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪‬المفاهيم األساسية لجداول البيانات ‪.‬‬
‫‪‬إنشاء وتنسيق واستخدام جداول البيانات ‪.‬‬
‫‪‬استيراد العناصر ‪.‬‬
‫‪‬إنشاء الرسوم والمخططات ‪.‬‬
‫‪‬حل المسائل الرياضية والمنطقية ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الوحدة الخامسة‬
‫‪ Access Office XP‬قواعد البيانات‬
‫تتضمن المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪‬المفاهيم األساسية لقواعد البيانات ‪.‬‬
‫‪‬تصميم وتخطيط لقواعد البيانات ‪.‬‬
‫‪‬إنشاء وتعديل الجداول ‪.‬‬
‫‪‬استعادة البيانات من قواعد البيانات باستخدام‬
‫االستعالمات ‪.‬‬
‫‪‬إنشاء وتعدي النماذج والتقارير ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الوحدة السادسة‬
‫‪ PowerPoint Office XP‬العروض التقدمية‬
‫تتضمن المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪‬استخدام أدوات العرض ألتقديمي على جهاز‬
‫الحاسب ‪.‬‬
‫‪‬إنشاء وتنسيق وإعداد العروض التقدمية ‪.‬‬
‫‪‬إضافة الصور ‪.‬‬
‫‪‬إضافة الرسوم البيانية ‪.‬‬
‫‪‬إضافة المخططات ‪.‬‬
‫‪‬إضافة المؤثرات المتنوعة لعرض الشرائح ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬
‫الوحدة السابعة‬
‫‪ Internet‬تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‬
‫تتضمن المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫‪‬شبكة اإلنترنت ‪.‬‬
‫‪‬استخدام الويب لتنفيذ مهام البحث األساسية ‪.‬‬
‫‪‬حفظ وطباعة نتائج البحث ‪.‬‬
‫‪‬استخدام برامج البريد االلكتروني ‪.‬‬
‫‪‬تنظيم وإدارة مجلدات الرسائل ‪.‬‬
‫إعداد الطالبة ‪ :‬بــدور بندر الرشيدي‬