Transcript Keterampilan_Membuka_dan_Menutup.pptx

Tim Dosen Simulasi Model Pembelajaran PKn
PENGERTIAN MEMBUKA PELAJARAN
(Set Induction)
Usaha/kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam
kegiatan pembelajaran untuk menciptakan prakondisi
bagi murid agar mental maupun perhatian
terpusat pada apa yang akan dipelajarinya,
sehingga usaha tersebut akan memberikan efek yang
positif terhadap kegiatan belajar.
TUJUAN MEMBUKA PELAJARAN
 Menimbulkan minat serta pemusatan perhatian siswa
terhadap apa yang akan dibicarakan dalam kegiatan
pembelajaran.
Contoh: Nah, anak-anak! Pada pertemuan kali ini kita
akan mempelajari suatu pokok bahasan baru tentang
“Demokrasi”. Tetapi, sebelum kita pelajari lebih lanjut
topik itu, sebaiknya cobalah perhatikan dahulu ke
depan. Gambar apakah yang ibu pegang ini? Ya, kamu
Beni!” dan seterusnya.
PENGERTIAN DAN TUJUAN MENUTUP
PELAJARAN (Closure)
 Kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk
mengakhiri pelajaran atau kegiatan
pembelajaran.
 Tujuan:
1. memberi gambaran menyeluruh tentang
apa yang telah dipelajari oleh siswa,
2. mengetahui tingkat pencapaian siswa
dan tingkat keberhasilan guru dalam
proses pembelajaran.
BENTUK USAHA MENUTUP
PELAJARAN
 Merangkum/membuat garis-garis besar materi yang
dipelajari
 Mengonsolidasikan perhatian siswa terhadap hal-hal
yang pokok dalam pelajaran yang bersangkutan.
 Mengorganisasi semua kegiatan atau pelajaran yang
telah dipelajari
 Memberikan tindak lanjut (follow up)
KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBUKA
PELAJARAN
 Menarik Perhatian Siswa: Gaya mengajar guru,
penggunaan alat bantu pelajaran, pola interaksi yang
bervariasi.
 Menimbulkan motivasi:
Kehangatan/keantusiasan, menimbulkan rasa ingin
tahu, mengemukakan ide yang bertentangan,
memperhatikan minat siswa.
 Memberi acuan: Mengemukakan tujuan dan batas
tuga, menyarankan langkah-langkah pembelajaran.
 Membuat kaitan/hubungan di antara materimateri yang akan dipelajari
KOMPONEN KETERAMPILAN
MENUTUP PELAJARAN
 Meninjau kembali penguasaan inti pelajaran
dengan merangkum inti pelajaran dan membuat
ringkasan
 Mengevaluasi:
- Mendemonstrasikan keterampilan
- mengaplikasikan ide baru pada situasi lain
- mengekslorasi pendapat siswa sendiri
- memberikan soal-soal tertulis.