??? ?????? ?????? ?????? ???????? ?? ??? ?????.

Download Report

Transcript ??? ?????? ?????? ?????? ???????? ?? ??? ?????.

‫‪CTB 36.6‬‬
‫التقييم التشاركي‬
‫ما هو التقييم التشاركي؟‬
‫• التقييم التشاركي هو تقييم يض ّم جميع أصحاب المصلحة‬
‫في المشروع – األشخاص المتأثّرين مباشرةً به أو بتنفيذه‬
‫– في ك ّل مرحل ٍة من تقييمه‪ ،‬وفي تطبيق نتائج هذا التقييم‬
‫بغية تحسين العمل‪.‬‬
‫ما الذي يدعونا إلى استخدام التقييم التشاركي؟‬
‫حسنات التقييم التشاركي‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫__إّنه‬
‫األولية للمستفيدين من المشروع‪ ،‬وعن آثاره النهائية‪.‬‬
‫يعطينا منظو اًر أفضل عن االحتياجات ّ‬
‫معلومات ال يمكننا الحصول عليها بطريق ٍة أخرى‪.‬‬
‫يعطينا‬
‫ٍ‬
‫ظفين‪.‬‬
‫يحدد ما الذي نجح وما الذي لم ينجح من منظور المعنيين مباشرًة – كالمستفيدين والمو ّ‬
‫ّ‬
‫أمر ما‪.‬‬
‫فشل‬
‫أو‬
‫نجاح‬
‫سبب‬
‫لنا‬
‫يشرح‬
‫ٍ‬
‫يؤدي إلى مشروٍع أكثر فعالي ًة‪.‬‬
‫ّ‬
‫يمكن أصحاب المصلحة‪.‬‬
‫ّ‬
‫يتم اإلصغاء إليهم‪.‬‬
‫ال‬
‫ما‬
‫ا‬
‫غالب‬
‫الذين‬
‫لألشخاص‬
‫ا‬
‫صوت‬
‫يعطي‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ّ‬
‫ى‬
‫اح أخر من الحياة‪.‬‬
‫يعّلم بعض المهارات التي يمكن استخدامها في الوظيفة وفي نو ٍ‬
‫يعزز الثقة بالنفس وتقدير الذات لدى الذين يفتقرون إليهما‪.‬‬
‫ّ‬
‫للتحكم أكثر بحياتهم‪.‬‬
‫يبرهن للناس طرقاً‬
‫ّ‬
‫يشجع انتماء أصحاب المصلحة إلى المشروع‪.‬‬
‫ّ‬
‫يستطيع تحفيز روح اإلبداع لدى جميع المعنيين‪.‬‬
‫يشجع العمل التعاوني‪.‬‬
‫ّ‬
‫جهد تشاركي أوسع‪.‬‬
‫يشكل جزءاً من ٍ‬
‫ّ‬
‫ما الذي يدعونا إلى عدم استخدام التقييم‬
‫التشاركي؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫سيئات التقييم التشاركي‪:‬‬
‫__ ّإنه يستغرق وقتاً أطول من الوقت الذي تستغرقه العملية التقليدية‪.‬‬
‫__ ّإنه يتطّلب بناء الثقة بين جميع المشاركين في العملية‪.‬‬
‫أن الجميع منخرطون‪ ،‬وليس فقط "قادة" المجموعات المختلفة‪.‬‬
‫__يجب أن ّ‬
‫نتأكد من ّ‬
‫ندرب الناس لكي يفهموا التقييم وكيف تعمل العملية التشاركية‪ ،‬فضالً عن تعليمهم مهارات‬
‫__يجب أن ّ‬
‫البحث األساسية‪.‬‬
‫__علينا الحصول على التأييد وااللتزام من قبل المشاركين‪.‬‬
‫سبب‬
‫__ ّ‬
‫إن حياة الناس – المرض‪ ،‬ومشكالت ورعاية األطفال والعالقات‪ ،‬وجني المحاصيل‪ ،‬إلخ – قد ت ّ‬
‫تأخي اًر أو قد تعيق مسار التقييم‪.‬‬
‫__قد نحتاج إلى أن نكون ُم ِبدعين بشأن طريقة الحصول على المعلومات‪ ،‬وتسجيلها‪ ،‬واإلبالغ عنها‪.‬‬
‫__قد ال يفهم الم ِّ‬
‫مولون وصانعو السياسات‬
‫التقييم التشاركي أو قد ال يؤمنون به‪.‬‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫متى قد نستخدم التقييم التشاركي؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫عندما نكون ملتزمين بالعملية التشاركية في مشروعنا‪.‬‬
‫أهم من الوقت‪.‬‬
‫عندما يتوافر لدينا الوقت الكافي‪ ،‬أو عندما تكون النتائج ّ‬
‫نتمكن من إقناع الم ِّّ‬
‫جيدة‪.‬‬
‫عندما ّ‬
‫مولين بأّنه فكرة ّ‬
‫ُ‬
‫في حال وجود بعض المسائل في المجتمع المحّلي أو في الفئة المعنية يجهلها على األرجح‬
‫الم ِّّ‬
‫مزودو البرنامج)‪.‬‬
‫قيمون الخارجيون (أو ّ‬
‫ُ‬
‫شخص خارج المجتمع المحّلي أو الفئة المعنية‬
‫أي‬
‫عندما نحتاج إلى‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫معلومات يصعب على ّ‬
‫أن يحصل عليها‪.‬‬
‫عندما تكمن إحدى غايات المشروع في ”تمكين“ المشاركين ومساعدتهم على تنمية المهارات‬
‫التي يمكن تناقلها‪.‬‬
‫لم شمل المجتمع المحّلي أو الفئة المعنية‪.‬‬
‫عندما نريد ّ‬
‫َمن يجب أن يشارك في التقييم التشاركي؟‬
‫• جميع أصحاب المصلحة ب َمن فيهم‪:‬‬
‫– المشاركون أو المستفيدون‪.‬‬
‫المتطوعون فيه‪.‬‬
‫– طاقم المشروع و‪/‬أو‬
‫ّ‬
‫– اإلداريون‪.‬‬
‫– ال ُمق ِّيّمون الخارجيون‪ ،‬إذا كانوا مشاركين‪.‬‬
‫– المسؤولون في المجتمع المحلّي‪.‬‬
‫– األشخاص اآلخرون الذين تتأثّر حياتهم بالمشروع‪.‬‬
‫كيف نجري تقييما ً تشاركياً؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫تجنيد أصحاب المصلحة كم ِّّ‬
‫قيمين مشاركين‪.‬‬
‫ُ‬
‫تدريب الم ِّّ‬
‫قيمين‪.‬‬
‫ُ‬
‫تحديد المسألة وتأطيرها‪.‬‬
‫تطوير نظري ٍة للممارسة لمخاطبتها‪.‬‬
‫تحديد أسئلة التقييم‪.‬‬
‫جمع المعلومات‪.‬‬
‫تحليل المعلومات‪.‬‬
‫استخدام تحليلنا لالحتفال بما نجح‪ ،‬ولتعديل الباقي من أجل تحسين المشروع‪.‬‬
‫المحافظة عليه على الدوام‪.‬‬