المثلثات المتقايسة المادة : الرياضيات المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي 1 المادة : الرياضيات المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي المثلثات المتقايسة أسئلة متعددة االختيار المثلثان المتقايسان حاالت التقايس الدعم والتقوية اإلدمــاج 2

Download Report

Transcript المثلثات المتقايسة المادة : الرياضيات المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي 1 المادة : الرياضيات المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي المثلثات المتقايسة أسئلة متعددة االختيار المثلثان المتقايسان حاالت التقايس الدعم والتقوية اإلدمــاج 2

‫المثلثات المتقايسة‬
‫المادة ‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى ‪ :‬الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫‪1‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫المثلثات المتقايسة‬
‫أسئلة متعددة االختيار‬
‫المثلثان المتقايسان‬
‫حاالت التقايس‬
‫الدعم والتقوية‬
‫اإلدمــاج‬
‫‪2‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫^‬
‫‪ ABC‬مثلث قائم الزاوية في ‪ A‬بحيث ‪ABC=40‬‬
‫انشىء الشكل ثم انقر على الجواب او االجوبة الصحيحة‪.‬‬
‫جواب ‪1‬‬
‫جواب ‪2‬‬
‫‪ sinB‬هو‬
‫‪AC‬‬
‫‪AB‬‬
‫‪ cosB‬هو‬
‫‪sinC‬‬
‫‪AB‬‬
‫‪BC‬‬
‫‪BC‬‬
‫‪AB‬‬
‫االسئلة‬
‫هل ‪ AB‬يساوي‬
‫هل قياس الزاوية‬
‫^‬
‫‪ ACB‬هو‬
‫جواب ‪3‬‬
‫‪AC‬‬
‫‪BC‬‬
‫‪AC‬‬
‫‪BC‬‬
‫‪BC2 – AC2 BC2 – AC2 BC - AC‬‬
‫‪90 - 40‬‬
‫)‪180-(90 – 40‬‬
‫‪50‬‬
‫جواب ‪4‬‬
‫‪BC‬‬
‫‪AC‬‬
‫‪AB‬‬
‫‪BC‬‬
‫‪BC2 + AC2‬‬
‫‪40‬‬
‫‪3‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫‪ d , c , b , a‬أعداد حقيقية مختلفة و غير منعدمة بحيث‪b + d ≠ 0 :‬‬
‫االسئلة‬
‫جواب ‪1‬‬
‫جواب ‪2‬‬
‫‪a c‬‬
‫إذا كان ‪ ‬فإن‬
‫‪b d‬‬
‫‪a b‬‬
‫‪‬‬
‫‪c d‬‬
‫‪ac  bd‬‬
‫‪ad  bc‬‬
‫‪a ac‬‬
‫‪‬‬
‫‪b bd‬‬
‫‪a a c‬‬
‫‪‬‬
‫‪b bc‬‬
‫‪a‬‬
‫‪ac a ac‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪b‬‬
‫‪bd b bd‬‬
‫‪a c‬‬
‫إذا كان ‪‬‬
‫‪b d‬‬
‫فإن‬
‫جواب ‪3‬‬
‫جواب ‪4‬‬
‫و‬
‫‪a=c‬‬
‫‪b=d‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫جداء الوسطين يساوي جداء الطرفين‬
‫‪5‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫انتبه خطأ‬
‫‪6‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫انتبه …‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫‪BC > AC‬‬
‫إذا كان ‪α‬هو قياس زاوية‬
‫حادة غير منعدمة فان‪:‬‬
‫‪0 < sinα < 1‬‬
‫‪7‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫خطأ انتبه‬
‫لدينا‪:‬‬
‫ولكن‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3 ≠ 9‬‬
‫=‬
‫و‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 ≠ 6‬‬
‫‪8‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫جيد امال الفراغ‬
‫^ ^‬
‫‪ c‬و ‪ b‬زاويتان ‪.....‬ألن المثلث ‪.......ABC‬‬
‫‪9‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫انتبه مجموع قياسات زوايا مثلث يساوي‪...‬‬
‫‪10‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫مبرهنة فيتاغورس‬
‫اذا كان مثلث قائم الزاوية فان مربع وتره يساوي مجموع‬
‫مربعي ضلعي الزاوية القائمة‬
‫‪a2 + b2 = c 2‬‬
‫‪c‬‬
‫‪a‬‬
‫‪b‬‬
‫‪11‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫صحيح امآل اذن الفراغ‬
‫إذا كان ‪ a‬و ‪ b‬هما قياسي‬
‫زاويتين ‪ …....‬فان جيب‬
‫إحداهما‬
‫هو………‬
‫‪12‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫النقط المستقيمية و المسافة‬
‫لدينا ]‪…Є[AB‬‬
‫إذن‪:‬‬
‫‪….. = AC + CB‬‬
‫‪•B‬‬
‫‪•C‬‬
‫‪•A‬‬
‫‪13‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫انتبه …‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫‪BC > AB‬‬
‫إذا كان ‪α‬هو قياس زاوية‬
‫حادة غير منعدمة فان‪:‬‬
‫‪0 < cosα < 1‬‬
‫‪14‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫أحسنت‬
‫‪15‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫المثلثان المتقايسان‬
‫نشـــــاط ‪1‬‬
‫تعريــــف‬
‫نتيجـة‬
‫‪16‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫المثلثان المتقايسان‬
‫نشاط تمهيدي‪: 1‬‬
‫من علبة الشوكوالطة المستطيلة الشكل‬
‫أرادت أم أن تقدم البنيها قطعتين‬
‫مثلثيتي الشكل‪.‬‬
‫ساعد هذه األم حتى تعدل بين ابنيها‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫المثلثان المتقايسان‬
‫تعريف‬
‫‪A‬‬
‫'‪A‬‬
‫المثلثان المتقايسان هما‬
‫‪B‬‬
‫مثلثان قابالن للتطابق‬
‫‪C‬‬
‫'‪A‬‬
‫'‪B‬‬
‫'‪C‬‬
‫‪18‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫المثلثان المتقايسان‬
‫نتيجة‬
‫إذا كان مثلثان متقايسين فان أضالعهما المتناظرة‬
‫متقايسة و زواياهما المتناظرة متقايسة‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫نشـــــاط ‪2‬‬
‫خاصية ‪1‬‬
‫خاصية ‪2‬‬
‫نشـــــاط ‪3‬‬
‫خاصية ‪3‬‬
‫نشـــــاط ‪4‬‬
‫تمرين‪2‬‬
‫تمرين‪1‬‬
‫تمرين‪3‬‬
‫‪20‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫نشاط تمهيدي‪: 2‬‬
‫أرسم مثلثين أضالع أحدهما‬
‫تقايس أضالع اآلخر‪.‬‬
‫هل المثلثان قابالن للتطابق؟‬
‫(استعمل أنسوخا(‬
‫‪21‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫نشاط تمهيدي‪: 3‬‬
‫'‪A‬‬
‫الحظ الشكل جيدا ثم أجب عن األسئلة التالية‬
‫احسب ^‪ sinB‬و ^‬
‫'‪ sinB‬و استنتج أن '‪.AH = A'H‬‬
‫'‪C‬‬
‫احسب ^‪^ cosC‬‬
‫و استنتج أن '‪.CH = C'H‬‬
‫'‪H‬‬
‫‪A‬‬
‫و '‪cosC‬‬
‫بين أن ‪CA = C'A‬‬
‫ماذا تقول عن المثلثين '‪ A'B'C‬و ‪ ABC‬؟‬
‫'‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪H‬‬
‫‪22‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫نشاط تمهيدي‪: 4‬‬
‫'‪A‬‬
‫الحظ الشكل جيدا ثم أجب عن األسئلة التالية‬
‫احسب ^‪ sinB‬و ^‬
‫'‪ sinB‬و استنتج أن '‪.AH = A'H‬‬
‫'‪C‬‬
‫احسب ^‪ sinC‬و ^‬
‫'‪ sinC‬و استنتج أن '‪.CA = C'A‬‬
‫'‪B‬‬
‫'‪H‬‬
‫‪A‬‬
‫ماذا تقول عن المثلثين '‪ A'B'C‬و ‪ ABC‬؟‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪H‬‬
‫‪23‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫خاصية‪1‬‬
‫إذا قايست أضالع مثلث‬
‫أضالع مثلث آخر فان‬
‫هذين المثلثين متقايسان‬
‫‪24‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫خاصية‪2‬‬
‫‪A‬‬
‫إذا قايس ضلعا مثلث والزاوية‬
‫المحصورة بينهما ضلعي مثلث‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫والزاوية المحصورة بينهما‬
‫'‪A‬‬
‫فان هذين المثلثين متقايسان‬
‫'‪C‬‬
‫'‪B‬‬
‫‪25‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫خاصية‪3‬‬
‫إذا قايست زاويتا مثلث و الضلع‬
‫المحاذي لهما زاويتي مثلث‬
‫آخر والضلع المحاذي لهما‬
‫'‪A‬‬
‫فان هذين المثلثين متقايسان‬
‫'‪C‬‬
‫'‪B‬‬
‫‪26‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫تمرين‪1‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ ABCD‬متوازي أضالع‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪C‬‬
‫بين أن المثلثين ‪ BCD‬و ‪ ABC‬متقايسان‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫تمرين‪2‬‬
‫‪ ABCD‬شبه منحرف متساوي‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫الساقين‪.‬‬
‫بين أن المثلثين ‪ ACD‬و ‪BCD‬‬
‫متقايسان‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪C‬‬
‫‪28‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫حاالت التقايس‬
‫تمرين ‪3‬‬
‫‪ D,C ,B,A‬نقط متداورة بحيث ‪:‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.AB = CD‬‬
‫بين أن المثلثين ‪ ABE‬و ‪ CDE‬متقايسان‪.‬‬
‫بين أن المثلثين ‪ ABD‬و ‪ ACD‬متقايسان‪.‬‬
‫‪E‬‬
‫‪A‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪29‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫الدعم والتقوية‬
‫تمرين داعم ‪1‬‬
‫تمرين داعم ‪2‬‬
‫اختبـــــار‬
‫‪30‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫الدعم والتقوية‬
‫اختر الجواب أو األجوبة الصحيحة ‪.‬‬
‫االسئلـــــــة‬
‫مستطيل مركزه ‪O‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪D‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪E‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬
‫المثلثان المتقايسان لهما‬
‫جواب ‪1‬‬
‫جواب ‪2‬‬
‫‪ ABC‬و ‪ ABC ACD‬و ‪ABD‬‬
‫متقايسان‬
‫متقايسان‬
‫‪ BED‬و ‪ ECD ABE‬و ‪ABE‬‬
‫متقايسان‬
‫متقايسان‬
‫جواب ‪3‬‬
‫‪ BCO‬و ‪ABO‬‬
‫متقايسان‬
‫‪ ACE‬و ‪DBE‬‬
‫متقايسان‬
‫نفس المحيط نفس المساحة االرتفاعات المتناظرة‬
‫متقايسة‬
‫‪31‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫الدعم والتقوية‬
‫اختر الجواب أو األجوبة الصحيحة ‪.‬‬
‫االسئلـــــــة‬
‫‪E‬‬
‫‪G‬‬
‫جواب ‪1‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C F‬‬
‫‪ EFG‬و ‪ABC‬‬
‫^‬
‫^‬
‫‪ FEG‬و ‪BAC‬‬
‫متقايسان‬
‫متقايستان‬
‫‪A‬‬
‫‪E‬‬
‫‪AB = EF‬‬
‫‪F‬‬
‫‪G‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫جواب ‪2‬‬
‫^‬
‫^‬
‫‪ GEF‬و ‪CAB‬‬
‫جواب ‪3‬‬
‫‪BC = FG‬‬
‫‪ EFG‬و ‪ABC‬‬
‫متقايسان‬
‫‪32‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫اإلدمـــاج‬
‫تمرين توليفي‬
‫‪ ABCD‬مربع مركزه ‪ O‬و ‪ M‬نقطة من ]‪[AB‬‬
‫العمودي على )‪ (CM‬المار من ‪ B‬يقطع )‪ (AD‬في ‪P‬‬
‫‪ -1‬بين أن المثلثين ‪ ABP‬و ‪ BCM‬متقايسان‪.‬‬
‫‪ -2‬بين أن المثلثين ‪ OBM‬و ‪ OPA‬متقايسان‪.‬‬
‫‪ -3‬بين أن المثلث ‪ POM‬متساوي الساقين‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫الدعم والتقوية‬
‫تمرين داعم‪1‬‬
‫‪ ABC‬مثلث متساوي األضالع‬
‫نقط ‪ M , N , P‬من القطع ]‪[BC], [CA], [AB‬‬
‫بحيث ‪( BM = CN = AP :‬انظرالشكل)‬
‫‪ -1‬بين أن ‪ BMP :‬و ‪ CNM‬و ‪ NAP‬مثلثات متقايسة‪.‬‬
‫‪ -2‬استنتج أن ‪ MNP‬متساوي األضالع‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫الدعم والتقوية‬
‫تمرين داعم‪2‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ ABC‬مثلث متساوي الساقين في ‪A‬‬
‫و ‪ I‬منتصف ]‪.[BC‬‬
‫بين أن المثلثين‪ AIB :‬و ‪AIC‬‬
‫متقايسان (بثالث طرق مختلفة )‪.‬‬
‫‪C‬‬
‫‪I‬‬
‫‪B‬‬
‫‪35‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫جيد و بصفة عامة‬
‫‪ n , m , d , c , b , a‬أعداد حقيقية غير منعدمة‬
‫‪m×a + n×c‬‬
‫‪m×b + n×d‬‬
‫‪c‬‬
‫=‬
‫‪d‬‬
‫‪a‬‬
‫=‬
‫‪b‬‬
‫‪36‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫جيب تمام زاوية حادة‬
‫إنشاء الشكل‬
‫طول الضلع المحاذي‬
‫الوتر‬
‫‪C‬‬
‫=‪cosB‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪37‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫جيب زاوية حادة‬
‫إنشاء الشكل‬
‫طول الضلع المقابل‬
‫الوتر‬
‫‪C‬‬
‫= ‪sinB‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪38‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫أحسنت‬
‫‪39‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫الثالثة ثانوي إعدادي‬
‫األسئلة متعددة اإلختيار‬
‫انتبه خطأ‬
‫‪40‬‬