Transcript Adquisición de una lengua segunda Día 35, 17 abr 2013 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University.

Adquisición de una lengua
segunda
Día 35, 17 abr 2013
Bilingüismo hispánico
SPAN 6060
Harry Howard
Tulane University
Organización del curso
http://www.tulane.edu/~howard/Span6060/
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REPASO
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El experimento
para crédito adicional: Shayra Burgos-García <[email protected]>
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PROYECTO FINAL
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Repaso
Los niños bilingües simultáneos
Los niños bilingües secuenciales y de
edad escolar
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Cáp 9
Debilitamiento y adquisición
incompleta de la L1
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La lengua débil en la edad adulta
Revisen las tablas 9.6 y 9.7, pp. 221-2.
¿Qué conclusiones podemos sacar?
Resultados de la adquisición incompleta
Pronunciación
Vocabulario
Morfosintaxis
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Hablantes de herencia hispana vs.
aprendices de español como L2
Revisen las tablas 9.8 y 9.9, p. 224.
Tabla de resumen 9.10, p. 225.
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Posibles ventajas lingüísticas de los hablantes
de herencia hispana vs. los aprendices de L2
¿Qué pueden ser?
La pronunciación y el VOT (voice onset
time)
El uso del pronombre de sujeto
El sujeto posverbal
El uso de los artículos definidos
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Notas de pruebas
P1
P2
P3
MIN
8.0
6.0
8.0
AVG
9.4
8.8
9.4
MAX
10.0
10.0
10.0
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Sintesis
La próxima clase
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