Adquisición de una lengua segunda Día 35, 17 abr 2013 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University.
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Transcript Adquisición de una lengua segunda Día 35, 17 abr 2013 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University.
Adquisición de una lengua
segunda
Día 35, 17 abr 2013
Bilingüismo hispánico
SPAN 6060
Harry Howard
Tulane University
Organización del curso
http://www.tulane.edu/~howard/Span6060/
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REPASO
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El experimento
para crédito adicional: Shayra Burgos-García <[email protected]>
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PROYECTO FINAL
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Repaso
Los niños bilingües simultáneos
Los niños bilingües secuenciales y de
edad escolar
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Cáp 9
Debilitamiento y adquisición
incompleta de la L1
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La lengua débil en la edad adulta
Revisen las tablas 9.6 y 9.7, pp. 221-2.
¿Qué conclusiones podemos sacar?
Resultados de la adquisición incompleta
Pronunciación
Vocabulario
Morfosintaxis
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Hablantes de herencia hispana vs.
aprendices de español como L2
Revisen las tablas 9.8 y 9.9, p. 224.
Tabla de resumen 9.10, p. 225.
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Posibles ventajas lingüísticas de los hablantes
de herencia hispana vs. los aprendices de L2
¿Qué pueden ser?
La pronunciación y el VOT (voice onset
time)
El uso del pronombre de sujeto
El sujeto posverbal
El uso de los artículos definidos
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Notas de pruebas
P1
P2
P3
MIN
8.0
6.0
8.0
AVG
9.4
8.8
9.4
MAX
10.0
10.0
10.0
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Sintesis
La próxima clase
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