Transcript Adquisición de una lengua segunda Día 34, 15 abr 2013 Bilingüismo hispánico SPAN 6060 Harry Howard Tulane University.

Adquisición de una lengua
segunda
Día 34, 15 abr 2013
Bilingüismo hispánico
SPAN 6060
Harry Howard
Tulane University
Organización del curso
http://www.tulane.edu/~howard/Span6060/
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
2
P9
REPASO
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
3
PROYECTO FINAL
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
4
El experimento
para crédito adicional: Shayra Burgos-García <[email protected]>
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
5
Cáp 9
Debilitamiento y adquisición
incompleta de la L1
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
6
Los niños bilingües simultáneos
El estudio longitudinal de Victoria (1.5; 4.5
– 6 años) y Beatriz (3.5; 6 – 8 años)
Se mudaron de PR a los EEUU a la primera
edad; el estudio comprendió la duración
Al principio del estudio, las dos se hablaban en
inglés y español.
Al final del estudio, ¿van a hablar el español
igual de bien?
ver Tabla 9.1, p. 215 y 9.2 p. 216
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
7
Bilingües secuenciales y de edad
escolar
Una prueba de nombramiento de palabras
de forma oral
Cuanto mejor se sabe una lengua, más rápido
y más exacto es la respuesta.
Ver Tabla 9.3, p. 218
Resultados de este y otros experimentos
parecidos
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
8
Notas de pruebas
P1
P2
P3
MIN
8.0
6.0
8.0
AVG
9.4
8.8
9.4
MAX
10.0
10.0
10.0
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
9
Sintesis
La próxima clase
4/3/13
SPAN 6060 - Harry Howard - Tulane University
10