พฤติกรรม คือ กิรยิ าของสิง่ มีชวี ิตที่ แสดงออกมาเพือ่ ตอบสนองต่อสิง่ เร้า เพือ่ การอยู่รอดของชีวิตให้สอดคล้องกับ สภาพแวดล้อมที่เปลีย่ นแปลงไป.
Download ReportTranscript พฤติกรรม คือ กิรยิ าของสิง่ มีชวี ิตที่ แสดงออกมาเพือ่ ตอบสนองต่อสิง่ เร้า เพือ่ การอยู่รอดของชีวิตให้สอดคล้องกับ สภาพแวดล้อมที่เปลีย่ นแปลงไป.
พฤติกรรม คือ กิรยิ าของสิง่ มีชวี ิตที่ แสดงออกมาเพือ่ ตอบสนองต่อสิง่ เร้า เพือ่ การอยู่รอดของชีวิตให้สอดคล้องกับ สภาพแวดล้อมที่เปลีย่ นแปลงไป พฤติกรรมของสิง่ มีชวี ิต แบ่งเป็ น 2 ประเภท คือ 1. พฤติกรรมที่มีมาแต่กาเนิด (Inherited behavior หรือ Innate behavior) เป็ นพฤติกรรมแบบง่าย ๆ มีแบบแผนที่แน่นอนในสัตว์ แต่ละ species พฤติกรรมแบบนี้สามารถถ่ายทอดกรรมพันธุ์ได้ มีทงั้ ใน พืชและสัตว์ - ไคนีซสี (kinesis) - แทกซิส (taxis) - รีเฟลกซ์ (reflex) - รีเฟลกซ์ต่อเนือ่ ง (Chain of reflex) 3 2.1 ไคนีซสิ (Kinesis) หมายถึง พฤติกรรมการเคลือ่ นที่เข้าหาหรือหนีจากสิง่ เร้า โดยมีทิศทางไม่แน่นอน สะเปะสะปะ เช่น พารามีเซียมเคลือ่ นที่ หนีอณ ุ หภูมิสงู อย่างไม่มีทิศทาง 4 2.2 แท็กซิส (Taxis) หมายถึง พฤติกรรมของสัตว์ท่ีเคลือ่ นที่เข้าหาหรือหนีสง่ิ เร้าอย่างมี ทิศทางแน่นอน เช่น แมลงเม่าบินเข้ากองไฟ 2.3 พฤติกรรมแบบรีเฟลกซ์ (simple reflex) เป็ นปฏิกริ ยิ าที่ตอบสนองต่อสิง่ เร้าที่ไปกระตุน้ ในทันที เพือ่ หลีกเลีย่ งอันตราย เช่น การกระพริบตาเมื่อมีผงเข้าตา การใช้คอ้ นเคาะหัวเข่าเบาๆ แล้วขากระตุก 2.4 พฤติกรรมแบบรีเฟลกซ์ต่อเนือ่ ง (Chain of reflexex) คือ สัญชาตญาณเป็ นพฤติกรรมการตอบสนองต่อ สิง่ เร้าอย่างอัตโนมัติ มีแบบแผนแน่นอน และมีลกั ษณะเฉพาะใน สัตว์แต่ละ species เช่น การสร้างรังของนก การดูดนมของทารก 2. พฤติกรรมการเรียนรู ้ เป็ นพฤติกรรมที่เกิดขึ้นภายหลังอัน เนือ่ งมาจากประสบการณ์ท่ีได้รบั ในอดีต พฤติกรรมที่เกิดจาก การเรียนรู ้ แบ่งออกเป็ นหลายประเภท คือ 8 1. ความเคยชิน (Habituation) เป็ นพฤติกรรมการตอบสนองต่อสิง่ กระตุน้ ที่มิได้มีความหมายต่อการดารงชีวิต ในที่สดุ สัตว์จะค่อยลด พฤติกรรมลงทัง้ ๆ ที่สตั ว์ยงั คงถูกกระตุน้ อยู่ 9 2. การเรียนรูแ้ บบมีเงือ่ นไข (Conditioned reflex) เป็ น พฤติกรรมที่ตอบสนองต่อสิง่ เร้า 2 ชนิด คือสิง่ เร้าที่แท้จริง และสิง่ เร้าไม่แท้จริง ติดต่อกันเป็ นเวลานาน ๆ ผลที่สดุ แม้จะใช้เพียงสิง่ เร้า ไม่แท้จริงก็สามารถกระตุน้ ให้สตั ว์แสดงการตอบสนองได้ 3. การเรียนรูโ้ ดยการลองผิดลองถูก (Trail and error learning) เป็ นพฤติกรรมที่อาศัยการทดลองทาดูก่อนเพือ่ ให้เกิดการเรียนรู ้ ถ้า ผลการกระทาเป็ นที่พอใจ ก็จะทาพฤติกรรมนัน้ อีกหากไม่เป็ นที่พอใจ ก็จะหลีกเลีย่ งไม่กระทาอีก เช่น กบกินแมลงมีพษิ 4. การฝั งใจ (Imprinting) เป็ น พฤติกรรมที่เกิดขึ้นอันเนือ่ งมาจาก ประสบการณ์แรก ๆ ของชีวิต เกิดความ ผูกพันและโต้ตอบกับสิง่ เร้าชนิดแรกที่ รับรูไ้ ด้ในขณะที่เกิดใหม่ ๆ เป็ น พฤติกรรมที่ช่วยให้สง่ิ มีชวี ิตนัน้ ๆ มีชีวิต อยู่รอดต่อไปได้โดยได้รบั การดูแลและ คุม้ ภัยอันตรายจากแม่ของมันในขณะที่ยงั ช่วยเหลือตัวเองไม่ค่อยได้ 5. การใช้เหตุผล (Reasoning) เป็ นพฤติกรรมที่สตั ว์แสดงออก โดยใช้สติปัญญาในการแก้ปัญหาต่าง ๆ เกิดกับสัตว์ท่ีมีสมอง ส่วนหน้า(cerebrum) เจริญดี โดยอาศัยประสบการณ์เดิมมา ประยุกต์ เช่น ลิงชิมแพนซีใช้ไม้เก็บกล้วยในที่สงู แบบทดสอบหลังเรียน ถ้าพร้อมแล้ว ไปลองทากันเลยค่ะ 1. พฤติกรรมทีเ่ กิดขึน้ เป็ นแบบง่ ายๆ เช่ น การเคลือ่ นที่ แบบไร้ ทิศทาง" ข้ อความนีต้ รงกับสั ตว์ ประเภทใด ก. โพรทิสต์ ข. สั ตว์ ช้ันสู ง ค. ซีเลนเทอเรต ง. ข้ อ 1 และ 3 2. ประเภทของพฤติกรรมออกเป็ นกี่ แบบ อะไรบ้ าง ก. 2 แบบ คือ 1. พฤติกรรมทีม่ ีการฝึ กฝน และ 2.พฤติกรรมการเรียนรู้ ข. 3 แบบ คือ 1. พฤติกรรมที่มีมาแต่ กาเนิด , 2. พฤติกรรมที่มีฝึกฝน และ 3.พฤติกรรมการเรียนรู้ ค. 2 แบบ คือ 1. พฤติกรรมทีม่ ีมาแต่ กาเนิด และ 2.พฤติกรรมการเรียนรู้ ง. 3 แบบ คือ 1. รีเฟล็กซ์ , 2. รีเฟล็กซ์ ต่อเนื่อง และ 3. การฝังใจ 3. ข้ อใดไม่ เป็ นพฤติกรรมแบบ รีเฟล็กซ์ ก. ปลาว่ ายนา้ ในลักษณะทีต่ ้งั ฉากกับแสงอาทิตย์ ทาให้ ศัตรู ทอี่ ยู่ในระดับตา่ กว่ ามองไม่ เห็น ข. เมื่อมีสิ่งผงเข้ ามาใกล้ ตา ตาก็จะกระพริบ ค. เดินเหยียบหนาม หรือของมีคม ยกเท้ าหนีทนั ที ง. การเคลือ่ นที่เข้ าหาแสงของแมงเม่ า 4. การดูดนา้ นมของเด็กอ่ อน เป็ นพฤติกรรมแบบใด ก. การฝังใจ ข. รีเฟล็กซ์ ต่อเนื่อง ค. รีเฟล็กซ์ ง. แฮบิชูเอชัน 5. เมื่อมีสิ่งของเข้ ามาใกล้ ตา ตาก็จะกระพริบ เป็ นพฤติกรรมแบบใด ก. การฝังใจ ข. แฮบิชูเอชัน ค. รีเฟล็กซ์ ง. รีเฟล็กซ์ ต่อเนื่อง 6. การบินออกไปหาวัสดุมาสร้ าวรัง เมื่อพบจะจิกขึน้ มาตรวจสอบว่ า เป็ นวัสดุทตี่ ้ องการหรือไม่ จากนั้นจะนาวัสดุน้ันมาทีร่ ัง และพยายาม นาวัสดุดังกล่าวประกอบเป็ นรัง เสร็จแล้วก็จะบินออกไปหาวัสดุ ชิ้นใหม่ ต่อไปเป็ นพฤติกรรมแบบใด ก. รีเฟล็กซ์ ต่อเนื่อง ข. แฮบิชูเอชัน ค. รีเฟล็กซ์ ง. การฝังใจ 7. เมื่อนาไส้ เดือนดินไปใส่ กล่ องพลาสติกรู ปตัว T มีด้านหนึ่ง มืดและชื้น อีกด้ านหนึ่งโปร่ งและมีกระแสไฟฟ้าอ่ อน ๆ ปรากฏว่ าเมื่อทาการทดลองซ้า ๆ กันไม่ ต่ากว่ า 200 ครั้ง ไส้ เดือนดินทีผ่ ่ านการฝึ กฝนมาแล้ วจะเลือกทางถูก เป็ นพฤติกรรมแบบใด ก. การฝังใจ ข. แฮบิชูเอชัน ค. การลองผิดลองถูก ง. การใช้ เหตุผล 8. เด็กชายมาริโอ้ อายุ 2 ขวบ ทาของเล่ นตกไปในร่ อง แล้ ว พยายามเอีอ้ มมือไปหยิบ แต่ หยิบไม่ ถึง ต่ อมาจึงใช้ กงิ่ ไม้ เขีย่ ขึน้ มาจนได้ เป็ นพฤติกรรมแบบใด ก. การฝังใจ ข. การใช้ เหตุผล ค. การลองผิดลองถูก ง. แฮบิชูเอชัน 9. ถ้ าสั่ นกระดิง่ พร้ อมกับการให้ อาหารทุกครั้ง สุ นัขทีห่ ิว เมื่อเห็นอาหารหรือได้ กลิน่ จะหลัง่ นา้ ลาย หลังจากการฝึ ก เช่ นนีม้ า นาน เสี ยงกระดิง่ เพียงอย่ างเดียวสามารถทาให้ สุ นัขหลัง่ นา้ ลายได้ เป็ นพฤติกรรมแบบใด ก. การมีเงือ่ นไข ข. แทกซิส ค. รีเฟล็กซ์ ง. รีเฟล็กซ์ ต่อเนื่อง 10. คุณยายเก็บลูกนกทีต่ กมาจากรังมาเลีย้ งจนโต และไม่ ว่า คุณยายจะไปไหนนกก็จะบินตามคุณยายไปทุกหนทุกแห่ ง เป็ นพฤติกรรมแบบใด ก. การฝังใจ ข. แฮบิชูเอชัน ค. การลองผิดลองถูก ง. การใช้ เหตุผล เฉลย ข้ อที่ 1 คาตอบ ง 2 3 4 5 ค ง ข ค 6 7 8 ก ค ข 9 10 ก ก