Slide 1

NARZĘDZIA W EWALUACJI
ZEWNĘTRZNEJ I WEWNĘTRZNEJ
PROWADZĄCA: AGNIESZKA BOREK
VII OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA KADRY
KIEROWNICZEJ OŚWIATY OSKKO,
MIĘTNE, 13.02.2010


Slide 2

Materiały dla VII Konferencji OSKKO www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2010/

Ewaluacja
zewnętrzna
Ewaluacja
wewnętrzna

• Cykliczna
• Całościowa lub problemowa
• Przeprowadzana przez wizytatorów
ds. ewaluacji

• Prowadzona w dowolnym momencie
• Skoncentrowana na bieżących
potrzebach placówki
• Możliwość skorzystania z
opracowanych narzędzi


Slide 3

• Narzędzia w ewaluacji zewnętrznej
Projekt realizowany w ramach
PROGRAMU WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI
SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I
OCENY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ETAP II
Projekt realizowany przez Ministerstwo
Edukacji Narodowej w partnerstwie z
Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach III
Priorytetu Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki, Działanie 3.1 współfinansowane z
Europejskiego Funduszu Społecznego


Slide 4

Materiały dla VII Konferencji OSKKO
www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2010/

Nadzór pedagogiczny – ewaluacja

Wymagania są ujęte w czterech obszarach działalności
szkół i placówek:
efekty działalności szkoły lub
placówki
procesy rozumiane jako działania
zachodzące
i podejmowane w szkole
funkcjonowanie szkoły w środowisku
lokalnym,
w szczególności w zakresie
współpracy z rodzicami uczniów

zarządzanie szkołą lub placówką


Slide 5

PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ETAP II

Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim
w ramach III Priorytetu Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Działanie 3.1 współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego

Triangulacja metodologiczna


Slide 6

Metody jakościowe

Metody ilościowe

Wywiad z dyrektorem

Ankieta dla nauczycieli

Wywiad grupowy z nauczycielami
Wywiad grupowy z uczniami
Wywiad grupowy z rodzicami
Wywiad grupowy z partnerami
samorządem
Wywiad grupowy z pracownikami
niepedagogicznymi
Obserwacja zajęć
Obserwacja placówki
Analiza dokumentów

Ankieta dla młodszych uczniów
Moja Szkoła
Ankieta dla starszych uczniów
Moja Szkoła
Ankieta dla młodszych uczniów
Mój Dzień
Ankieta dla starszych uczniów Mój
Dzień
Ankieta dla rodziców


Slide 7

Związek między wymaganiami a metodami zbierania danych
WYMAGANIE 3.4 Rodzice są partnerami szkoły
CHAREKTERYSTYKA POZIOM D:

CHARAKTERYSTYKA POIOZM B:
Rodzice współdecydują w
sprawach szkoły/placówki i
uczestniczą w podejmowanych
działaniach

Szkoła/placówka pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na
temat swojej pracy.
Szkoła/placówka wspiera rodziców w wychowaniu dzieci

Szkoła/placówka
umożliwia
rodzicom
kontaktowanie
się z jej dyrekcją i
nauczycielami

Opinie
rodziców
mają
wpływ na
działania
szkoły/
placówki

Szkoła/
placówka
prowadzi
różne formy
wspierania
rodziców w
wychowaniu

Rodzice
czują się
poinformo
wani o
rozwoju ich
dzieci

Rodzice
mają wpływ
na działania
szkoły

Rodzice są
zaangażowani
we współpracę
ze szkołą

Wywiad z dyrektorem
Ankieta dla nauczycieli
Ankieta dla rodziców

Ankieta dla rodziców

Wywiad z dyrektorem
Ankieta dla nauczycieli
Ankieta dla rodziców
Obserwacja szkoły
Analiza dokumentów

Wywiad z dyrektorem
Ankieta dla nauczycieli
Ankieta dla rodziców

Ankieta dla nauczycieli
Ankieta dla rodziców
Analiza dokumentów

Wywiad z dyrektorem
Ankieta dla nauczycieli
Ankieta dla rodziców
Obserwacja szkoły

Wywiad z dyrektorem
Ankieta dla nauczycieli
Ankieta dla rodziców
Wywiad grupowy z rodzicami

Rodzice są
zachęcani
przez szkołę i
korzystają z
możliwości
dzielenia się
opiniami na
temat pracy
szkoły oraz
procesu
nauczania


Slide 8

Materiały dla VII Konferencji OSKKO
www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2010/

Cechy ewaluacji zewnętrznej
demokratyczność

transparentność

zespołowość

• Wyniki ewaluacji zewnętrznej są dyskutowane z Radą Pedagogiczną
• W raporcie uwzględnia się wyniki ewaluacji wewnętrznej

• Metodologia, narzędzi i wyniki ewaluacji są dostępne publicznie
• Dyrektor ma możliwość monitorowania pracy ewaluatorów
• Praca ewaluatorów też jest poddawana ewaluacji

•Wyniki ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej są efektem pracy wszystkich
osób zaangażowanych w pracę placówki
•Ewaluację prowadzi zespół ewaluatorów: unikamy jednostkowych opinii


Slide 9


Slide 10


Slide 11

Nadzór pedagogiczny – ewaluacja

Ewaluacja wewnętrzna
może być przeprowadzana w odniesieniu:
do wybranych wymagań,
określonych w rozporządzeniu
do innych zagadnień,
uznanych w szkole lub placówce za istotne


Slide 12

jest autonomicznym działaniem szkoły

jest podejmowana przez zespoły nauczycieli

jest brana pod uwagę podczas ewaluacji
zewnętrznej


Slide 13

Dziękuję za uwagę
[email protected]
Materiały dla VII Konferencji OSKKO
www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2010/