Transcript File
Slide 1
الجزء األول
توسعة مجال االدراك
Slide 2
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس األول
معالجة األفكار
موجب سالب مثير PMI
ايجابي
ايجابي
ايجابي ايجابي ايجابي
ايجابي
ايجابي
سلبي سلبي سلبي
مثير
مثير
مثير
!
Slide 3
معالجة األفكار ) ( PMI
* موجب ( :)Plusاألشياء الجيدة عن فكرة ما ،لماذا تحبها؟
* سالب ( :)Minusاألشياء السيئة عن فكرة ما ،لماذا ال تحبها؟
*مثير ( :)Interestاألشياء التي تجذب األنتباه في الفكرة ،ما الذي تجده ممتعا ً في الفكرة
بدال من القول بأنك تحب فكرة ما ،أو أنك ال تحبها ،فباستطاعتك استخدام درس معالجة
التعرف على النقاط الموجبة(الجيدة) حول فكرة ما أو
األفكار( ،)PMIوالذي من خالله تستطيع
ّ
التعرف على النقاط السالبة(السيئة أو الرديئة) ،ثم النقاط التي ُتعتبر
موضوع ما ،ثم باستطاعتك
ّ
غير موجبة وغير سالبة ،إالّ أنها مثيرة لإلهتمام .باستطاعتك استخدام درس معالجة األفكار
( )PMIكطريقة لمعالجة مختلف األفكار واإلقتراحات المطروحة ،ومن السهل الطلب من أي
شخص القيام بمعالجة األفكار( )PMIحول فكرة معينة ،وقد ُيطلب منك استخدام هذه األداة
بنفسك.
مثال
* فكرة :يجب إخراج جميع المقاعد من الباصات.
نقاط موجبة:
يستطيع عدد أكبر من األفراد استخدام الباص. ُيصبح الصعود إلى الباص والنزول منه أسهل. ُيصبح الباص أقل ثمناً ،وال يحتاج إلى الكثير من الصيانة.نقاط سالبة:
يمكن أن يسقط المسافرون عند توقف الباص فجأة. ال يستطيع الكبار في السن والمعاقون استخدام الباص. ُيصبح حمل حقائب السفر واألطفال في الباص صعبا ً.نقاط مثيرة:
فكرة مثيرة(ممتعة) قد تقود إلى نوعين من الباصات :أحدهما بمقاعد واآلخر بدون مقاعد. فكرة ممتعة في أن يقوم نفس الباص بأعمال وخدمات متعددة. -فكرة ممتعة في أن ال تكون الراحة مهمة داخل الباص.
Slide 4
التمارين
-1يجب أن تدهن جميع السيارات باللون األصفر الساطع حسب القانون.
-2يجب أن يرتدي الناس إشارات أو عالمات مميزة تبين مزاجهم في ذلك اليوم
سواء كان جيّدا أو سيئا.
-3يجب أن يعمل جميع التالميذ ثالثة أشهر في السنة لكسب النقود.
-4يجب أن يخدم الشباب أسبوعيا من كل سنة في قوى األمن/الشرطة كل عام
-5يجب أن تكون هناك قناة تلفزيون خاصة بالشباب فقط
-6يجب أن يمنع أي شخص يرغب ببناء منزل من بناء أكثر من طابق واحد.
العملية
المناقشة:
متى يكون درس معالجة األفكار( )PMIأكثر فائدة؟ هل ينظر الفرد دائما ً إلى النقاط اإليجابية والنقاط السلبية لفكرة ما؟ هل يض ّيع درس معالجة األفكار( )PMIالوقت؟ -هل ُيعتبر القيام بدرس معالجة األفكار( )PMIسهالً؟
Slide 5
المبادىء
ُ -1يعتبر درس معالجة األفكار هام،ألنك بدون استخدامه قد تهمل فكرة جيدة ،قد
تبدو ليست ذات قيمة من النظرة األولى.
-2بدون استخدامك ألداة معالجة األفكار( ،)PMIفإنك تكون غير م ّيال لرؤية
الجوانب السلبية للفكرة التي تحبها كثيراً.
-3ال يقتصر عمل أداة معالجة األفكار( )PMIعلى إظهار األفكار على أنها
إيجابية أو سلبية ،ولكن يمكن أن تكون جديرة باإلهتمام إذا قادتنا إلى أفكار أخرى.
-4بدون استخدامك ألداة معالجة األفكار( )PMIفإن معظم األحكام التي تصدرها ال
مبنية على قيمة الفكرة ذاتها ،ولكن على عواطفك وأحاسيسك في ذلك
الوقت.
-5باستخدامك طريقة معالجة األفكار( )PMIتستطيع التقرير فيما إذا كنت تحب
أو ال تحب الفكرة بعد اكتشافها.
المشروع
-1منع جميع السيارات من الدخول إلى مركز المدينة بحيث يتمكن الناس من
التجول بحرية.
-2يجب أن يتولى كل شاب العناية بشخص مسن.
-3يجب أن ُيسمح للناس بالعمل 10ساعات يوميا ً لمدة 4أيام ،وأن يكونوا في
إجازة بقية أيام األسبوع بدالً من العمل 8ساعات يوميا ً لمدة 5أيام.
Slide 6
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الثاني
إعتبار جميع العوامل CAF
اعتبار
جميع
العوامل
Slide 7
اعتبار جميع العوامل
عندما ترغب في اتخاذ قرار ما،أو حتى مجرد التفكير بشيء ما ،فهناك دائما ً عدة عوامل
يجب أن تأخذها بعين اإلعتبار .وإذا تركت بعض هذه العوامل أو أهملتها فإن القرار الذي سوف
تتخذه قد يبدو صحيحا ً في حينه ،إال أنه سيظهر لك بأن قرارك كان خاطئا ً وذلك بعد مرور فترة من
الوقت على اتخاذك للقرار.
إن أخذك لجميع العوامل بعين اإلعتبار سوف يجعل قراراتك سليمة ،ولن تندم على أي
قرار تتخذه ،وفي الوقت نفسه سوف تستطيع النظر إلى تفكير الناس اآلخرين ومعرفة العوامل
التي تركوها ولم يأخذوها بعين اإلعتبار.
مثال
منذ سنوات كان هناك قانون في مدينة كبيرة يستوجب أن توفر المباني الحديثة
أماكن لوقوف السيارات في الطابق األرضي وذلك حتى يستطيع العاملون في تلك
البنايات من إيجاد مكان إليقاف سياراتهم ،وبعد فترة غيّر هذا القانون ألنه وجد أنه
غلطة كبيرة .لماذا؟
لقد نسوا اعتبار عامل هام ،وهو أن توفير أماكن لوقوف السيارات قد يساعد
ويشجع الجميع على الذهاب إلى اعمالهم بسياراتهم الخاصة مما يزيد من اإلزدحام
في حركة المرور ،وأن حالة الطرق تصبح أسوأ ما يمكن أن تكون.
التمارين
-1يذهب شخص لشراء سيارة مستعملة ألسرته .إنه يأخذو جميع العوامل التالية بعين
اإلعتبار:
أن البائع هو نفس المالك للسيارة. سعر السيارة. نوع السيارة ولونها. -قوة المحرك وسرعة السيارة.
Slide 8
تابع /التمارين
صالحية األجزاء الميكانيكية في السيارة. اتساع السيارة للعائلة.ما هي العوامل التي لم يأخذها بعين اإلعتبار؟
-2قم باعتبار جميع العوامل عند اختيار مهنة ما.
-3قام أحد المخترعين باختراع فطور على شكل حبة دواء ،وهي حبة صغيرة جداً ،إالّ
أنها تحتوي على جميع عناصر الغذاء والفيتامين التي يحتاجها الجسم .بعد أن
يتناول اإلنسان تلك الحبة ال يشعر بالجوع لمدة 5ساعات .هل يجب أن يُسمح
بمثل هذه الحبوب؟ ما هي العوامل التي يمكن أن تأخذ بعين اإلعتبار؟
-4ما هي العوامل التي تأخذها بعين اإلعتبار عند إقدامك على شراء منزل؟
-5إذا كنت تقابل شخصا ً ما ليصبح معلماً ،فما هي العوامل التي تأخذها بعين اإلعتبار؟
-6يطالب ع ّمال النسيج في بلد ما الحماية من انتاج النسيج األجنبي المستورد إلى
داخل البلد بأسعار منخفضة وبكميات تغمر السوق .ما هو العامل الذي يجب أن
تأخذه الحكومة بعين اإلعتبار في هذه المسألة؟
-7هناك خطة لتحويل حديقة عامة في احدى المدن إلى مركز جديد للتسويق ،وقد قوبلت
تلك الخطة بالمعارضة من قبل البيئيين .ما هي العوامل التي يجب أخذها بعين
اإلعتبار قبل اتخاذ القرار النهائي؟
العملية
المناقشة
هل من السهل نسيان عوامل هامة؟ متى يكون اعتبار جميع العوامل أكثر أهمية؟ ما الفرق بين معالجة األفكار(موجب،سالب،مثير ،) PMIو(اعتبار جميع العوامل) CAF؟ ماذا يحدث عندما يُسقط اآلخرون عوامل محددة؟ -هل تحتاج إلى اعتبار جميع العوامل أو إلى اعتبار أهمها فقط؟
Slide 9
المبادىء
.1يعتبر القيام باعتبار جميع العوامل( )CAFمفيد قبل اإلختيار أو
التقرير أو التخطيط.
.2من األفضل اعتبار جميع العوامل أوالً ،ثم اختيار ما يهمنا منها بدرجة
أكبر.
.3من األفضل أن تسأل شخصا ً آخر لتعرف فيما إذا كنت قد تركت أو
نسيت بعض العوامل الهامة.
.4إذا تركت عامالً هاما ،فإن جوابك قد يبدو صحيحاً ،ولكن سيظهر لك
فيما بعد أنه خاطىء.
.5إذا قمت بعمل اعتبار جميع العوامل( )CAFعلى تفكير شخص ما،
فإنك قد تكون قادراً على إخبار ذلك الشخص بما ترك من العوامل.
المشروع
-1ما هي العوامل التي يجب أخذها بعين اإلعتبار عند وضع تصميم لكرسي؟
-2شخصان لم يقررا فيما إذا كانا سيتزوجان أو يؤجالن الزواج .ما هي
العوامل التي يجب أن يأخذاها بعين اإلعتبار؟
-3التخاذك قرار حول كيفية قضاؤك للعطلة ،ما هي العوامل التي تأخذها بعين
اإلعتبار؟
Slide 10
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الثالث
القوانين RULES
القوانين
Slide 11
القوانين
بعض القوانين يتم وضعها لمنع اإلضطراب أو الفوضى ،مثال :القانون الذييستوجب تحرك السيارات على جانب واحد من الطريق.
بعض القوانين توضع لإلستمتاع .مثال :قوانين كرة القدم تشكل لعبة كرة القدموتجعلها ممتعة.
توضع القوانين أحيانا من قبل المؤسسة ألعضاء تلك المؤسسة .مثال :قانونوجوب إرتداء الجنود اللباس الموحد( بدالت خاصة) عند القيام بواجباتهم.
توضع بعض القوانين لمنع بعض الناس من أخذ امتيازات أو ممتلكات اآلخرين.مثال :قانون منع السرقة.
( يشكل عام فإن هدف القانون تسهيل حياة الناس وجعلها تتجه نحو األفضل).
التمارين
-1أنت عضو في لجنة تحاول وضع بعض القوانين لألباء عندما يتعاملون مع أطفالهم.
هل تستطيع التفكير بأربع قوانين رئيسية؟
-2قم بتطبيق معالج األفكار .PMIوذلك على القوانين التي وضعت لآلباء في
المشكلة السابقة.
-3في معظم البلدان تتم قيادة السيارات على الجانب األيمن من الطريق ،وفي بريطانيا
فإن القيادة تكون على الجانب األيسر من الطريق .وهناك اقتراح في أن تغير
بريطانيا نمط القيادة بحيث تتم القيادة على الجانب األيمن من الطريق أسوة بباقي
البلدان .قم بتطبيق أداة“ اعتبار جميع العوامل “CAFعلى هذه الحالة؟
-4تسافر مجموعة من الناس إلى جزيرة ما ،وذلك لبدء حياة جديدة .إنهم يلغون النقود
والملكية وجميع القوانين القديمة ،يجدون أخيرا أن الجميع يرفضون القيام باألعمال
الصعبة مثل الزراعة وبناء البيوت .طبق أداة“ اعتبار جميع العوامل “CAFعلى
هذه الحالة ،وقم بإيجاد بعض القوانين ،والتي يمكن أن تنظم حياة هؤالء الناس.
-5هناك قانون جديد مقترح للجنسية فبدال من أن تبقى حامال الجنسية لألبد ،يمكنك
Slide 12
تابع /التمارين
استبدال جنسية كل خمس سنوات أو عشر سنوات ،وذلك حسب الرغبة .قم
بتطبيق أداة ”معالجة األفكار “PMIعلى هذه الفكرة.
-6هناك اهتمام بقضية الشباب الذين يقبلون على شراء ومشاهدة أشرطة العنف
(الفيديو) وهي ليست مناسبة لهم .ما هي القوانين التي ُينصح بها لمنع مثل هذا
التصرف؟
-7في سباق القوارب ،هناك أنواع متعددة من القوارب .بعضها كبير وسريع،
وبعضها صغير وبطيء .إنك تريد إعطاء فرصة لكل فرد للفوز .ما هي القوانين
التي تضعها؟
العملية
المناقشة:
أي من القوانين ج ّيدة ،وأي منها سيئة؟ من الذي يقوم بوضع القوانين؟ لماذا توضع القوانين(الهدف من وضعها)؟ -متى تكون القوانين مفيدة؟
المبادىء
-1يجب أن يكون القانون معروف بشكل واسع ومفهوم ويمكن إطاعته.
-2ال يعتبر القانون سيئا لمجرد أن بعض الناس ال يحبونه.
-3يجب أن يعمل القانون لصالح غالبية الناس الذين يطيعونه أو يخضعون إليه.
-4على من يطيعون القانون أن يكونوا قادرين على رؤية الغرض منه.
-5يجب فحص القوانين من فترة ألخرى لمعرفة فيما إذا ما زالت هذه القوانين مالئمة
أم ال( تحتاج إلى تغيير وتعديل).
Slide 13
المشروع
-1إذا كنت تدير مدرسة ،ما هي القوانين(التعليمات) التي تصر عليها؟
-2إذا كنت تنظم مسابقة لمعرفة بطل أكل التفاح ،ما القوانين التي تضعها
لهذه المسابقة؟
-3هل يتوجب أن تكون هناك قوانين لإلضرابات الصناعية؟
Slide 14
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الرابع
النتائج المنطقية وما يتبعها
النتائج = ؟
Slide 15
النتائج المنطقية وما يتبعها
ساعد اكتشاف المحرك الذي يعمل بمشتقات النفطعلى تشغيل السيارات
والطائرات والصناعات النفطية ،وهذه بدورها أدت الى تلوث البيئة .لو كان باإلمكان
التنبؤ بجميع النتائج المترتبة على استخدام مشتقات النفط في ذلك الوقت فربما تم
التركيز على استخدام المحرك الكهربائي والبخاري وذلك لتشغيل السيارات .إن أي
اختراع جديد أي خطة أو قانون أو قرار جميعها لها نتائج تستمر لوقت طويل ،في
التفكير بأي عمل ترغب القيام به يجب أخذ النتائج بعين االعتبار .ويمكن تقسيم النتائج
إلى األنواع التالية:
النتائج الفورية.النتائج قصيرة المدى ( 5 – 1سنوات).النتائج متوسطة المدى ( 25 – 5سنة).-النتائج طويلة المدى (أكثر من 25عاما ً).
مثال
عمل رجل على إدخال األرانب إلى استراليا وذلك لتوفير الصيد ألصدقائه ،كانت النتائج
الفورية جيدة ،ألن األرانب كانت مصدراً بديالً للحوم .أما النتائج متوسطة المدى فكانت
سيئة ،إذ أن األرانب تزايدت كثيراً لدرجة أنها أصبحت آفة زراعية تضر بالمزروعات.
وكانت النتائج بعيدة المدى سيئة للغاية .فقد انتشرت األرانب في جميع أنحاء أستراليا،
وتسببت في إتالف مقادير كبيرة من المحاصيل.
التمارين
-1اخترع إنسان آلي ليحل محل األيدي العاملة البشرية داخل المصانع .تم
اإلعالن عن اإلختراع .قم بتطبيق أداة ”النتائج المنطقية وما يتبعها“ حول هذا
اإلختراع.
-2اقترح قانون جديد بحيث يسمح ذلك القانون للتالميذ بترك المدارس والبدء
بالحياة العملية لكسب النقود متى أرادوا وذلك بعد بلوغهم سن الثانية عشر.
Slide 16
تابع /التمارين
قم بتطبيق أداة ”النتائج المنطقية وما يتبعها“ ،وذلك من وجهة نظر من يترك
المدرسة مبكراً ،ومن وجهة نظر القائمين على المدارس ،ومن وجهة نظر
المجتمع بشكل عام.
-3هناك آلة جديدة تجعل من الممكن الكشف عن الفرد الذي يقوم بالكذب ،قم
بتحديد ”النتائج الفورية“.
-4بينما كان شاب يقضي إجازته بعيداً عن منطقته ،قام صديقه بأستخدام
سيارته (سيارة الشاب الذي يقضي اإلجازة) ماذا تتوقع أن يحدث عندما
يعود الشاب من إجازته؟
-5هناك منطقة سكنية هادئة ،حديثا بدأت المكاتب التجارية باإلنتشار في تلك
المنطقة ،وزاد عدد هذه المكاتب بشكل كبير .ما الذي سوف يتغير؟ قم بعمل
درس عن النتائج الفورية وقصيرة المدى حول هذا الحدث.
ً
-6تبين بعض الدراسات الطبية الحديثة أن الناس ذوي األوزان الزائدة قليال عن
الوزن العادي يتمتعون بصحة جيدة أكثر من أولئك الذين هم دون الوزن
العادي .ما هي النتائج التي تتوقعها لذلك؟
-7ترتفع أسعار المنازل لدرجة أن الشباب ال يستطيعون شراءها .ماذا تتوقع
أن يحدث ،قم بتحديد النتائج المنطقية وما يتبعها كاملة حول هذا الموضوع؟
العملية
المناقشة:
هل تهمنا النتائج بعيدة المدى؟إذا لم يكن من السهل التعرف على النتائج ،هل ستزعج نفسك بإيجادها؟ متى يكون من المفيد جداً البحث عن النتائج؟-على من تقع مسؤولية النظر إلى النتائج؟
Slide 17
المبادىء
-1قد يستطيع اآلخرون رؤية نتائج أعمالك أكثر مما تستطيع أنت.
-2من المهم أن تعرف فيما إذا كانت النتائج ذات وجهين أم ال.
-3قد تكون النتائج الفورية والنتائج طويلة المدى متعاكسة ،فمثالً قد تكون النتائج
الفورية جيدة ،والنتائج بعيدة المدى سيئة ،أو على العكس.
-4يجب أن ال تنظر إلى النتائج حسب تأثيرها عليك فقط ،ولكن حسب تأثيرها على
اآلخرين أيضا ً.
-5يجب أن تطبق أداة ”النتائج المنطقية وما يتبعها“ وذلك قبل تقرير أي النتائج تأخذها
بعين اإلعتبار.
المشروع
-1لو انتهى البترول والزيت من العالم ،ماذا يمكن أن يحدث؟
-2ألغيت جميع اإلمتحانات في المدارس .قم بعمل درس للنتائج المنطقية وما يتبعها حول
هذا الجانب.
-3ما هي نتائج نقاشك وجدالك مع والديك؟
Slide 18
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الخامس
األهداف
Aims, Goals, Objectives
األهداف
Slide 19
األهداف
تستطيع أن تعمل شيئا ً ما خارجا ً عن العادة ،وذلك ألن كل شخص آخر يقوم به ،أو
ألنه رد فعل لموقف ما ،لكن هناك أوقات عندما تقوم بعمل شيء ما لكي تحقق غرضا ً أو
هدفا ً ما ،فهي تخدم تفكيرك إذا عرفت بالضبط ما الذي ترغب تحقيقه بالضبط ،وكذلك
فإنها يمكن أن تساعدك لفهم تفكير اآلخرين إذا استطعت االطالع على أهدافهم.
مثال
أحد رجال األعمال والذي يقوم ببناء مركز تجاري كبير لديه هدف ،وهو زيادة
األرباح لمؤسسته ولنفسه .ولديه هدف آخر وهو إقامة مركز تجاري ناجح ،ولديه
أيضا ً هدف ثالث وهو إدخال السرور إلى قلوب المتسوقين ،وهدف رابع هو إنجاز
العمل بشكل جيد والتخطيط لذلك العمل (في الوقت المحدد وضمن الميزانية) وذلك
حتى يضمن زيادة احتمالية الطلب منه أن ين ّمي ويطور مراكز تجاريةأخرى في
أماكن مختلفة.
التمارين
-1أب غاضب جداً من ابنته ،لكنه يضاعف التسامح معها .لماذا قام بذلك حسب
اعتقادك؟
-2ماذا ستكون أهدافك لو ربحت خمسة آالف لاير في إحدى المسابقات؟
-3على كل شخص أن يأكل ليعيش ،لكن للناس أهدافا ً مختلفة فيما يتعلق
بالغذاء .قم بعمل أهداف لألشخاص المذكورين تاليا ً ”مدبرة المنزل ،الطباخ،
صاحب البقالة(السوبرماركت) ،منتج األغذية ،المزارع ،الحكومة“.
Slide 20
تابع /التمارين
-4قم بعمل أهداف لرجل األمن،وضع األهداف حسب األولوية.
-5أنت قائد مركبة فضائية تقترب من األرض قادمة من كوكب آخر ،ما هي
األهداف المختلفة التي تضعها لك؟ أعمل ثالثة أهداف بديلة.
-6أنت وكيل تبيع سيارات (تويوتا) وهناك وكيل آخر لـ (تويوتا) في منطقة
مجاورة يقوم بتخفيض أسعاره ،بحيث أصبحت أسعاره أقل من أسعارك،
ماذا ستعمل حول هذا األمر؟ ما هي أهدافك؟
-7ما هي أهدافك عندما تشغل جهاز التلفزيون؟
العملية
المناقشة:
هل من الضرورة دائما ً أن تعرف أهدافك بالضبط؟ متى يكون األمرأكثر فائدة لمعرفة األهداف؟ ماذا يحدث لو لم يكن لديك أهداف؟ -كيف تكون أهداف الناس اآلخرين هامة؟
Slide 21
المبادىء
-1إذا عرفت تماما ً ما هي أهدافك ،يصبح من السهل تحقيقها.
-2في نفس الوقت ،قد يكون للناس المختلفين أهداف مختلفة.
-3في الطريق إلى هدف نهائي ،قد تكون هناك سلسلة من األهداف الصغيرة كل منها
مأخوذ وتابع لسابقه.
-4يجب أن تكون األهداف قريبة وحقيقية (واقعية) ،وأن تكون هذه األهداف قابلة
للتحقيق.
قد تكون هناك عدة أهداف ،ولكن بعضها أهم من البعض اآلخر.
المشروع
-1ما الفرق بين أهداف الرياضي ،وأهداف الفنان؟ اختبر نقاط
اإلختالف ونقاط التشابه.
-2أنت تنوي البدء بتصميم بيت جديد كلياً ،ماذا يمكن أن تكون أهدافك؟
-3ما هي أهداف مدير المدرسة؟
Slide 22
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس السادس
التخطيط Planning
خ
أ ل
ت
ط
يط
Slide 23
التخطيط
التخطيط عبارة عن عملية التفكير لألمام ،وذلك لتحديدالطريقة التي يمكنك
من خاللها الوصول إلى مكان ما ،أو عمل شيء ما .وقد يكون األمر عبارة عن تنظيم
األشياء ،وذلك حتى تكون هذه األشياء مصقولة ومتقنة.
انك عندما تخطط ،فإنك تضع برنامجا ً لما ستقوم بعمله ،ومن أهم األمور أن
تكون لديك خطة واضحة.
أمثلة
خطط عامة لكيفية فوزه في المعركة. طالب يضع خطة إلجازته. مدرب كرة قدم يخطط للفوز في المباراة. مسئول شركة نقل يضع خطة بكيفية تنظيم جدول الباصات. -فتاة تخطط لمهنتها بعد تركها المدرسة.
التمارين
-1أصبح مركز أحد المدن مزدحما ً وقذراً ،ويريد مجلس المدينة عمل شيء لهذا
الوضع ،ما هي العوامل التي يجب أخذها بعين اإلعتبار ،وما األهداف التي
يجب على المجلس أن يتبناها؟ قم بعمل إعتبار جميع العوامل ()CAF
و“األهداف (.“)AGO
-2في المشكلة السابقة ،ما هي الخطة التي يجب أن يضعوها؟ ضع الخطة،
بحيث تتكون من ثالث مراحل.
-3قم بعمل نتائج منطقية قصيرة المدى ومتوسطة المدى وذلك حول الخطة
المذكورة سابقا ً.
Slide 24
تابع /التمارين
-4هدفك هو جمع النقود ،لديك الحرية في اختيار ثالثة أشياء من بين األشياء
المذكورة هنا ،وهي 5” :دراجات هوائية ،حصان 2000 ،كتاب قديم ،طن من
الدهان األحمر ،آلة طباعة ،ووصف لعمل اآليس كريم“ .ضع خطة تبين فيها
كيف تقوم باختيار ثالثة أشياء؟
-5أوجد خطة (ضع خطة) يمكن أن تسهل على الناس إيجاد المهن التي
يحبونها.
-6أنت توافق على بيع بعض الصور والملصقات ،وذلك بهدف جمع النقود للعمل
الخيري ،ولنفسك .كيف تخطط لعمل ذلك؟ ما هي العوامل التي تفضل أخذها
بعين اإلعتبار؟
-7يعمل أحد اللصوص على سرقة بعض األشياء ،وذلك عند بركة السباحة.
كيف يمكن أن تخطط لمسك ذلك اللص؟
العملية
المناقشة:
ما األمر الصعب حول التخطيط؟ متى تكون الخطط ضرورية؟ ما هو أهم شيء في التخطيط؟ -ما هي سلبيات وجود خطة؟
المبادىء
-1من المهم في التخطيط أن تعرف بالضبط ما الذي تريد تحقيقه(األهداف .)AGO
-2دائما ً دع خطة بديلة جاهزة بين يديك تحسبا ً لوقوع خطأ في الخطة األولى.
-3تعتمد قيمة الخطة على نتائجها المنطقية ( النتائج المنطقية وما يتبعها .)C&S
Slide 25
تابع /المبادىء
-4اجعل الخطة بسيطة ومباشرة قدر المستطاع.
-5اعتبر جميع العوامل CAFبعناية ،وأحصل على أكبر قدر من المعلومات
قبل وضع خطتك.
المشروع
-1تحصل على إذن بتحويل المدرسةإلى مكان لعمل الحفالت واألعراس
مساءاً .اعمل خطة مبينا ً كيف يمكنك أن تقوم بذلك التغيير .وقم بعد ذلك
بمعالجة األفكار PMIحول الفكرة.
-2آثار األقدام في الثلج في جبال الهماليا يفترض أن تكون من مخلوق غريب
يدعى اإلنسان الثلجي .خطّط لحملة تقوم بها إلى تلك المنطقة من أجل جمع
المزيد من المعلومات حول ذلك المخلوق ،وخطط كذلك لتصوير هذا المخلوق إذا
كان ذلك ممكنا ً.
-3كيف يمكن أن تمنع الناس من اختطاف الطائرات؟ هل يمكن ابتكار خطة
للقيام بذلك؟
Slide 26
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس السابع
األولويات المهمة األولى
First Important Priorities
األولويات المهمة األولى
Slide 27
األولويات المهمة األولى
هناك بعض األشياء أهم من أشياء أخرى ،وهناك بعض العوامل أهم من عوامل
أخرى ،كما أن هناك بعض األهداف أهم من غيرها ،وبعض النتائج أهم من غيرها،
في التفكير حول موقف ما ،وبعد أن تكون قد عممت عدداً من األفكار ،عليك أن تقرر
أيا ً من هذه األفكار يعتبر أكثر أهمية بحيث تستطيع عمل شيىء ما لهذه األفكار.
بعد القيام بدرس معالجة األفكار ( ،)PMIواعتبار جميع العوامل )(CAF
واألهداف ( )AGOأو النتائج المنطقية ( )C&Sيمكنك القيام بدرس األولويات
المهمة االولى( )FIPوذلك لجمع أهم النقاط .وهذه النقاط التي قمت بإختيارها يجب
أن تعطيها األولوية وتتعامل معها أوالً.
مثال
يريد شخص أن يقترض منك نقوداً ،من العوامل المختلفة التالية اختر ما يلي على
اعتبار أنها أولوياتك:
هل تستطيع إقراضها؟ هل النقود متوفرة معك؟ متى سيعيدها المدين؟ -هل تثق بالشخص المدين؟
التمارين
-1في القيام ”بإعتبار جميع العوامل “ CAFوذلك إلختيار مهنة ما ،يمكن أن
تأتي بالعوامل التالية“:الرواتب ،فرص التحسن والترقي ،الناس الذين يمكن
أن تعمل معهم ،بيئة العمل ،المسافة التي عليك أن تقطعها للوصول
إلى العمل“ .إذا كان عليك أن تختار ثالث أولويات مهمة من هذه العوامل ،فأيها
تختار؟
-2يكتشف أب أن إبنه قد سرق صنارة صيد سمك من شخص ما يصطاد في
النهر ،في التعامل مع الولد (عمره 10سنوات) ،ماذا يجب أن تكون األولويات
Slide 28
تابع /التمارين
عند ذلك األب؟
-3قم بعمل ”األهداف “AGOحول شراء المالبس ،ومن ثم قم بعمل ”األولويات
المهمة األولى “FIPعلى األهداف التي وضعتها.
-4عندما تريد أن تقرر بأن تصادق شخصا ً ما أم ال ،ما هي العوامل التي
تعتبرها أكثر أهمية ،أعط أفضل ثالث أولويات.
-5إذا كنت تنظم حفلة ،فما هي أولوياتك؟
-6عندما يصوت الناس النتخاب (نائب في المجلس البلدي) ،فما هي األولويات التي
تعتقد أنهم يعتمدونها؟ قم بعمل ”األهداف ،“ AGOوأذكر أربع أولويات.
العملية
المناقشة:
هل األولويات طبيعية،أم أنه يتوجب عليك القيام بمجهود خاص الختيارها؟ هل األولويات دائما واضحة؟ متى يكون األمر أكثر فائدة إليجاد األولويات؟ -كيف تختار األولويات؟
Slide 29
المبادىء
-1من الضروري الحصول على أكبر عدد من األفكار أوالً ،ومن ثم البدء باختيار
األولويات من بينها.
-2الناس المختلفون ربما يكون لديهم أولويات مختلفة في التعامل مع الموقف
الواحد.
-3يجب أن تعرف بالضبط لماذا اخترت شيئا ً ما كأولوية.
-4إذا كان من الصعب اختيار أهم األشياء ،فحاول النظر إليها من الجانب
اآلخر ،وأترك (أهمل) األولويات األقل أهمية ،وتعرف على ما تبقى لديك من
األولويات.
-5يجب عدم تجاهل األفكار التي لم يتم اختيارها كأولويات ،فسوف يتم أخذها
بعين اإلعتبار ،ولكن بعد األولويات.
المشروع
-1عند إدارة المدرسة ،باعتقادك ،ما هي األولويات التي يجب أن تتوفر؟
-2ما الذي يجعل برامج التلفزيون شيقة؟ قم ”باعتبار جميع العوامل“CAF
ثم ”باألولويات المهمة األولى .“FIP
-3إذا كنت مسؤوالً عن توزيع النقود وذلك من أجل عمل الدراسات والبحوث،
كيف يمكن أن تقسم النقود؟ ماذا يمكن أن تكون أولوياتك؟
Slide 30
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الثامن
البدائل واالحتماالت والخيارات
Alternatives,Possibilites,Choices
البدائل
البدائل
البدائل
البدائل
واالحتماالت
واالحتماالت
واالحتماالت
واالحتماالت
والخيارات
والخيارات
والخيارات
والخيارات
Slide 31
البدائل واإلحتماالت والخيارات
عندما تنوي اتخاذ قرار ما أو التص ّرف نحو موقف ما ،فقد ال تتوفر لديك
جميع الخيارات والبدائل لهذا القرار أو التصرف ،ويحدث ذلك عند بداية التفكير .لكن
مع استمرارك في التفكير وبحثك عن هذه الخيارات فإنك قد تجد أن هناك الكثير من
الخيارات والبدائل أكثر مما كنت تظن.
مثال
سيارة وجدت في خندق وسائقها ميت .ماذا يمكن أن يكون قد حدث؟
البدائل واإلحتماالت والخيارات :APC
-1السائق أصيب بنوبة قلبية أو إغماء.
-2أصيبت السيارة بعطل نتيجة ثقب اإلطار( البنشر) ،أو خلل ميكانيكي.
-3أخطأ السائق في تقدير مدى إنعطاف الشارع.
-4هوجم السائق من قبل دبور ،وفقد السيطرة على السيارة.
-5نام السائق.
-6تعرض السائق لجريمة قتل ،ثم ُوضع في السيارة المحطمة.
التمارين
-1يذهب رجل إلى المطعم ويطلب ماء للشرب .أعطاه صاحب المطعم ما ًء ،ثم
صرخ صاحب المطعم فجأة ،ما هي التفسيرات المحتملة؟
-2تكتشف أن صديقك العزيز لص ،ما هي البدائل لديك؟
-3يفقد مصرف مقداراً كبيراً من النقود ،إذا كنت تدير ذلك المصرف فما هي
البدائل(الخيارات) لديك؟
-4طالب متفوق ،يبدأ بارتكاب عدة أخطاء خالل عمله على أحد المشاريع
Slide 32
تابع /التمارين
المدرسية ،ما هي التفسيرات المحتملة لذلك؟
-5قليل من الناس يريدون أن يصبحوا علماء ،ما هي التفسيرات الممكنة لذلك،
وما التصرفات التي يمكن القيام بها؟
-6قم بالبدائل واإلحتماالت والخيارات APCبجميع الطرق المختلفة بحيث
تستطيع مشاهدة برنامج تلفزيوني شاهدته في السابق.
-7أنت تريد أن تنام ،إال أن جارك يستمع إلى موسيقى عالية .قم بعمل البدائل
واإلحتماالت والخيارات ،وذلك باستخدام البدائل التالية:
ما الذي تستطيع عمله بشكل صحيح في تلك اللحظة؟ -ماذا يمكنك أن تعمل لمنع ذلك من الحدوث مرة أخرى؟
العملية
المناقشة:
من أي نقطة تبدأ البحث عن المزيد من البدائل؟ كيف يمكنك الوقوف على أفضل البدائل؟ متى توقف البحث عن البدائل واإلحتماالت األخرى؟ -متى يكون األمر أكثر فائدة إليجاد خيارات جديدة؟
المبادىء
-1إذا لم تستطع التفكير بأية بدائل ،يجب أن تسأل شخص آخر؟
-2يجب أن تستمر في البحث عن البدائل ،وذلك حتى تجد بديل يعجبك.
-3على األغلب هناك بديل متوفر دائماً ،ولكنه قد ال يظهر للوهلة األولى.
Slide 33
تابع /المبادىء
-4ال تستطيع التحديد بأن التفسير الواضح هو األفضل ما لم تكن
قد اطلعت على تفسيرات أخرى.
-5البحث عن البدائل عندما ال تكون مقتنعا ً أمر سهل ،ولكن بحثك عن
البدائل عندما تكون مقتنعا يتطلب مجهوداً
متأن ومدروس.
ٍ
المشروع
-1يعرف صاحب مصنع أنه إذا دفع األجور التي يطلبها العمال والتي ربما
يستحقونها فإنه سوف يخسر نقوداً ،ويتوجب عليه عندئ ٍذ إغالق المصنع ،وينتج
عن ذلك بطالة في المنطقة .ما هي الخيارات التي لديه؟
-2يريد شاب أن يتزوج ،ولكن يتوجب عليه البقاء في البيت ليعتني بوالده الكبير،
ما هي البدائل لديه؟
-3في التعامل مع التلوث ،ما هي البدائل الموجودة والتي يمكن من خاللها
التصرف حيال ذلك الموضوع؟
Slide 34
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس التاسع
القرارات Decisions
القرارات
القرارات
Slide 35
القرارات
بعض القرارات سهلة وبعضها صعبة ،هناك قرارات يجب اتخاذها طوال الوقت
مثل قرار“:أي المالبس نلبس،وأي األشرطة نشتري ،هل نخرج أو نبقى داخل البيت،
كيف نسلي أنفسنا ،هل نسافر إلى خارج البلد ،هل ننفق النقود على شيء ما أم هل
نوفرها“ .يكون القرار أحيانا ً خيار بين البدائل ،وأحيانا ً يُفرض القرار عليك ،مثال:
”عندما تصل إلى مفترق طرق ،وتجد أن عليك أن تقرر أي طريق من الطرق المختلفة
سوف تسلكه“.
في صناعة القرارات من المفيد أن تكون واضحا ً بالنسبة للعوامل المتدخلة في
القرار ،CAFواألهداف ،AGOواألولويات ،FIPوالنتائج ، C&Sوال ننس
البدائل.APC
التمارين
-1يالحظ ضابط شرطة ضوءاً غريبا ً من مخزن للبضائع .إنه بمفرده ،وعليه أن يتخذ
قراراً ،فما الذي يجب عليه أن يفعله؟
-2شاب يعيش مع أمه(أرملة) ،وال يستطيع أن يجد عمالً في منطقته ،ولكنه يتلقى
عرضا ً للعمل في منطقة أخرى بعيدة .تقول أمه أنها كبيرة لدرجة تجعل من الصعب
انتقالها للعيش في منزل جديد .هنا ،على هذا الشاب أن يقرر ،إما قبول العمل
وترك أمه ،أو رفض العمل والبقاء مع أمه.
-3أب وأم عندهما طفلة مقعدة ،عليهما أن يقررا إما إرسال ابنتهما إلى مدرسة خاصة
أو مدرسة عادية.
-4نائب في برلمان عنده وجهات نظر شخصية حول السجن كعقوبة لمخالفي أنظمة
المرور .إنه ضد مثل هذه العقوبة ،إال أنه يعلم أن جميع من قاموا بانتخابه يؤيدون هذه
العقوبة .عندما
Slide 36
تابع /التمارين
يريد هذا الرجل أن يبدي رأيه حول هذه القضية في مجلس الشورى ،ماذا يمكن
أن يعمل؟
ُ -5عرض عليك مائة لاير اآلن ،أو مائتي لاير خالل العام .كيف ستقرر بين
العرضين .اشرح األسباب وراء قراراتك .قم بعمل النتائج C&Sعلى الخيارين.
-6تشاجر صديقك مع عريف الصف الذي تنتمي إليه .انتقل صديقك من ذلك
الصف ،ويريدك أن تنتقل أيضا .عليك أن تقرر البقاء في الصف القديم أو اإلنتقال
منه ،كيف تقرر ذلك؟
العملية
المناقشة:
لماذا تعتبر بعض القرارات أسهل من قرارات أخرى؟ ما هي األشياء األكثر أهمية والتي يجب أن تفكر بها في صنع قرار ما؟ كيف تستطيع أن تبين أن قرارك الذي صنعته هو القرار الصحيح؟ -هل يفضل أن تفكر بالقرارات أو أن تتخذها فقط وترى ماذا يحدث بعد اتخاذك لها؟
المبادىء
-1يجب أن تكون قادرا بشكل دائم على إخبار نفسك بالسبب الحقيقي وراء أي
قرار تصنعه.
-2من المهم أن نعرف إذا كان من الممكن التراجع عن القرار أو غير ممكن وذلك
بعد أن يكون قد تم اتخاذه.
Slide 37
تابع /المبادىء
-3القرارات أمور يصعب إتخاذها إذا لم تكن على استعداد للتخلي عن بعض
األشياء لكي تكسب أشياء أخرى.
-4عدم إتخاذ قرار هو في واقعه قرار بعدم عمل أي شيء.
-5عند صناعة القرار يجب“ اعتبار جميع العوامل ،“CAFوأن تنظر إلى
” النتائج ،“C&Sوأن تكون واضحا ً بما يتعلق باألهداف ،AGOوأن تقيم
األولويات ،FIPوأن تجد جميع البدائل الممكنة ،APCوعندما تفعل ذلك،
سوف يكون القرار أسهل كثيراً.
المشروع
-1اختطف رجل أعمال معروف ،وطلب الخاطفون مبلغا ً كبيراً كفدية ،تعرف
الشرطة أنه في حال إعطاء األموال للخاطفين فإن أناس آخرون سيتعرضون
للخطف من أجل ابتزاز األموال ،وإذا لم تدفع المبلغ فإن الرجل سوف يقتل.
كيف يمكن صنع القرار المتعلق بهذه الحالة؟
-2موظف مسؤول عن اإلسكان ،يعلم أنه إذا بذل جهداً كبيراً لتوفير المساكن
ألهل منطقته ،فإن الناس الذين ال يملكون مساكن في المناطق المجاورة سوف
يسمعون بذلك وينتقلون إلى منطقته ،وبذلك لن تحل المشكلة أبداً .ماذا يمكنه
أن يقرر؟
-3كيف يقرر الناس إنفاق نقودهم؟
Slide 38
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس العاشر
وجهات نظر اآلخرين
Other People`s Views
وجهات نظر اآلخرين
Slide 39
وجهات نظر اآلخرين
العديد من المواقف التفكيرية يتم اشراك اآلخرين بها ،وما يفكر به هؤالء الناس
هو عبارة عن جزء من الموقف الذي أنت بصدد التفكير به ،وقد يكون عند هؤالء الناس
وجهات نظر مختلفة وذلك على الرغم من وجودهم في نفس الموقف الواحد ،فهم ينظرون
إلى األشياء بصور مختلفة ،انه كجزء هام من التفكير التعرف على الكيفية التي يفكر
بها اآلخرون ،وهذا يعني محاولة رؤية األشياء من وجهة نظر اآلخرين أي بمعنى آخر
القيام بـ“ وجهات نظر اآلخرين“ .واألشخاص اآلخرون قد يعتبرون جميع العوامل
CAFوينظرون إلى النتائج C&Sويضعون األهداف AGOويبحددون األولويات
FIPوفي الواقع ،فإن جميع عمليات التفكير التي تقوم بها أنت يقوم بها أشخاص
آخرون أيضا ولكن يشكل مختلف ،كذلك فإن وجهات نظر اآلخرين تعتبر مهمة ويجب
عدم إهمالها عند التفكير.
مثال
يحاول رجل مبيعات أن يبيعك سيارة رياضية مستعملة .وجهة نظر البائع أن
يبين لك مدى سالمة السيارة وقوة محركها واإلطارات الجديدة ،وكيف أن السيارة
تناسبك ،وهي فرصة للشراء جيدة ،أما وجهة نظرك فتتمثل في محاولة معرفتك إذا
كانت السيارة قد تعرضت لحادث ،ومعرفة أسعار قطع الغيار ،صالحية قطع السيارة
وأجزائها ،مقدار استهالكها للوقود ،مقارنتها بالسيارات اآلخرى التي شاهدتها.
التمارين
-1أب يمنع إبنه ،البالغ 13سنة من الخروج مع زمالئه في رحلة مدرسية .ما هي وجهة
نظره وما هي وجهة نظر إبنه؟
-2مخترع أوجد طريقة جديدة لصنع المالبس .وهذا اإلختراع يعني أن شخصا ً واحدا فقط من
مجموعة 204شخصا ً سيوظف في صناعة المالبس .قم بعمل“ وجهات نظر
اآلخرين “OPVلهذا المخترع ،ولصاحب المصنع وللعمال والجمهور العام.
Slide 40
تابع /التمارين
-3امرأة تقوم بفتح منزلها ملجأ للمرضى الذين ليس لهم من يعتني بهم .اعترض
بعض الجيران بشدة ،وبعضهم لم يكترث .ما هي وجهات نظر صاحبة البيت،
الناس المستفيدون من الملجأ ،المعارضون ،وأولئك غير المكترثين؟
-4يرفض تلميذ إطاعة معلمه في الصف .يقدم المعلم تقريراً إلى المدير الذي بدوره
يفصل الطالب .يعترض والدا التلميذ .ما هي وجهات نظر التلميذ والمعلم والمدير
والوالدين ،وزمالئه في الصف؟
-5قم بعمل“ وجهات نظر اآلخرين “OPVعلى شخص ما عرف لتوه أنه ركب
الطائرة بالخطأ(أي أنه ركب طائرة ليست ذاهبة إلى البلد الذي يرغب في السفر
إليه).
-6هناك حادث مروري ،يبدأ السائقون بالصياح على بعضهم البعض ،ويبدأون
بالمشاجرة .اعمل ” وجهات نظر اآلخرين “OPVلكل سائق.
العملية
المناقشة:
من السهل رؤية وجهات نظر اآلخرين؟ ما هي وجهة النظر الصحيحة إذا اختلفت وجهتا نظر؟ إذا لم يستطع اآلخرون رؤية وجهة نظرك ،فهل تهمل وجهات نظرهم؟ لماذا تعتبر رؤية وجهات نظر البعض أمراً ضرورياً؟ -هل يجب أن يكون تصرفك مبني على وجهة نظرك أم وجهة نظر اآلخرين كذلك؟
Slide 41
المبادىء
-1من المفروض أن تكون قادراً على رؤية وجهة نظر اآلخرين ،وما إذا كنت تأيدها أم
ال؟
-2تكون كل وجهة نظر صحيحة بالنسبة للشخص الذي يحملها ،ولكنها ليست صحيحة
بدرجة تكفي لفرضها على اآلخرين.
-3الناس باختالفهم لهم مراكز مختلفة وخلفيات ومعارف واهتمامات وقيم ومتطلبات
مختلفة .لذلك فاألمر ليس مدهشا ً بأن تختلف وجهات النظر حول نفس الموقف.
-4حاول رؤية فيما إذا كان الشخص اآلخر يستطيع أن يرى وجهة نظرك.
-5كن قادراً على توضيح اإلختالفات والتشابهات بين وجهات النظر.
المشروع
-1محامي يدافع في المحكمة عن رجل يؤمن بأنه مذنب في سرقة بعض النقود،
ما هي وجهات نظر المحامي والقاضي والرجل المتهم؟
-2هناك خطة لهدم بعض المنازل القديمة وبناء مبان حديثة وتوسيع الشوارع
بينها .ما هي وجهة نظر المخططين والمهندسين والكبار والصغار(األطفال)
الذين يعيشون في تلك المنازل؟
-3يتحدث الكثير من الناس عن التلوث ،إالّ إن المحافظة على بيئة نظيفة يتطلب
نقوداً .ما هي وجهات نظر المواطن العادي والمجموعات البيئية(أي مجموعات
المحافظة على البيئة من التلوث) والصناعيين والحكومة؟
الجزء األول
توسعة مجال االدراك
Slide 2
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس األول
معالجة األفكار
موجب سالب مثير PMI
ايجابي
ايجابي
ايجابي ايجابي ايجابي
ايجابي
ايجابي
سلبي سلبي سلبي
مثير
مثير
مثير
!
Slide 3
معالجة األفكار ) ( PMI
* موجب ( :)Plusاألشياء الجيدة عن فكرة ما ،لماذا تحبها؟
* سالب ( :)Minusاألشياء السيئة عن فكرة ما ،لماذا ال تحبها؟
*مثير ( :)Interestاألشياء التي تجذب األنتباه في الفكرة ،ما الذي تجده ممتعا ً في الفكرة
بدال من القول بأنك تحب فكرة ما ،أو أنك ال تحبها ،فباستطاعتك استخدام درس معالجة
التعرف على النقاط الموجبة(الجيدة) حول فكرة ما أو
األفكار( ،)PMIوالذي من خالله تستطيع
ّ
التعرف على النقاط السالبة(السيئة أو الرديئة) ،ثم النقاط التي ُتعتبر
موضوع ما ،ثم باستطاعتك
ّ
غير موجبة وغير سالبة ،إالّ أنها مثيرة لإلهتمام .باستطاعتك استخدام درس معالجة األفكار
( )PMIكطريقة لمعالجة مختلف األفكار واإلقتراحات المطروحة ،ومن السهل الطلب من أي
شخص القيام بمعالجة األفكار( )PMIحول فكرة معينة ،وقد ُيطلب منك استخدام هذه األداة
بنفسك.
مثال
* فكرة :يجب إخراج جميع المقاعد من الباصات.
نقاط موجبة:
يستطيع عدد أكبر من األفراد استخدام الباص. ُيصبح الصعود إلى الباص والنزول منه أسهل. ُيصبح الباص أقل ثمناً ،وال يحتاج إلى الكثير من الصيانة.نقاط سالبة:
يمكن أن يسقط المسافرون عند توقف الباص فجأة. ال يستطيع الكبار في السن والمعاقون استخدام الباص. ُيصبح حمل حقائب السفر واألطفال في الباص صعبا ً.نقاط مثيرة:
فكرة مثيرة(ممتعة) قد تقود إلى نوعين من الباصات :أحدهما بمقاعد واآلخر بدون مقاعد. فكرة ممتعة في أن يقوم نفس الباص بأعمال وخدمات متعددة. -فكرة ممتعة في أن ال تكون الراحة مهمة داخل الباص.
Slide 4
التمارين
-1يجب أن تدهن جميع السيارات باللون األصفر الساطع حسب القانون.
-2يجب أن يرتدي الناس إشارات أو عالمات مميزة تبين مزاجهم في ذلك اليوم
سواء كان جيّدا أو سيئا.
-3يجب أن يعمل جميع التالميذ ثالثة أشهر في السنة لكسب النقود.
-4يجب أن يخدم الشباب أسبوعيا من كل سنة في قوى األمن/الشرطة كل عام
-5يجب أن تكون هناك قناة تلفزيون خاصة بالشباب فقط
-6يجب أن يمنع أي شخص يرغب ببناء منزل من بناء أكثر من طابق واحد.
العملية
المناقشة:
متى يكون درس معالجة األفكار( )PMIأكثر فائدة؟ هل ينظر الفرد دائما ً إلى النقاط اإليجابية والنقاط السلبية لفكرة ما؟ هل يض ّيع درس معالجة األفكار( )PMIالوقت؟ -هل ُيعتبر القيام بدرس معالجة األفكار( )PMIسهالً؟
Slide 5
المبادىء
ُ -1يعتبر درس معالجة األفكار هام،ألنك بدون استخدامه قد تهمل فكرة جيدة ،قد
تبدو ليست ذات قيمة من النظرة األولى.
-2بدون استخدامك ألداة معالجة األفكار( ،)PMIفإنك تكون غير م ّيال لرؤية
الجوانب السلبية للفكرة التي تحبها كثيراً.
-3ال يقتصر عمل أداة معالجة األفكار( )PMIعلى إظهار األفكار على أنها
إيجابية أو سلبية ،ولكن يمكن أن تكون جديرة باإلهتمام إذا قادتنا إلى أفكار أخرى.
-4بدون استخدامك ألداة معالجة األفكار( )PMIفإن معظم األحكام التي تصدرها ال
مبنية على قيمة الفكرة ذاتها ،ولكن على عواطفك وأحاسيسك في ذلك
الوقت.
-5باستخدامك طريقة معالجة األفكار( )PMIتستطيع التقرير فيما إذا كنت تحب
أو ال تحب الفكرة بعد اكتشافها.
المشروع
-1منع جميع السيارات من الدخول إلى مركز المدينة بحيث يتمكن الناس من
التجول بحرية.
-2يجب أن يتولى كل شاب العناية بشخص مسن.
-3يجب أن ُيسمح للناس بالعمل 10ساعات يوميا ً لمدة 4أيام ،وأن يكونوا في
إجازة بقية أيام األسبوع بدالً من العمل 8ساعات يوميا ً لمدة 5أيام.
Slide 6
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الثاني
إعتبار جميع العوامل CAF
اعتبار
جميع
العوامل
Slide 7
اعتبار جميع العوامل
عندما ترغب في اتخاذ قرار ما،أو حتى مجرد التفكير بشيء ما ،فهناك دائما ً عدة عوامل
يجب أن تأخذها بعين اإلعتبار .وإذا تركت بعض هذه العوامل أو أهملتها فإن القرار الذي سوف
تتخذه قد يبدو صحيحا ً في حينه ،إال أنه سيظهر لك بأن قرارك كان خاطئا ً وذلك بعد مرور فترة من
الوقت على اتخاذك للقرار.
إن أخذك لجميع العوامل بعين اإلعتبار سوف يجعل قراراتك سليمة ،ولن تندم على أي
قرار تتخذه ،وفي الوقت نفسه سوف تستطيع النظر إلى تفكير الناس اآلخرين ومعرفة العوامل
التي تركوها ولم يأخذوها بعين اإلعتبار.
مثال
منذ سنوات كان هناك قانون في مدينة كبيرة يستوجب أن توفر المباني الحديثة
أماكن لوقوف السيارات في الطابق األرضي وذلك حتى يستطيع العاملون في تلك
البنايات من إيجاد مكان إليقاف سياراتهم ،وبعد فترة غيّر هذا القانون ألنه وجد أنه
غلطة كبيرة .لماذا؟
لقد نسوا اعتبار عامل هام ،وهو أن توفير أماكن لوقوف السيارات قد يساعد
ويشجع الجميع على الذهاب إلى اعمالهم بسياراتهم الخاصة مما يزيد من اإلزدحام
في حركة المرور ،وأن حالة الطرق تصبح أسوأ ما يمكن أن تكون.
التمارين
-1يذهب شخص لشراء سيارة مستعملة ألسرته .إنه يأخذو جميع العوامل التالية بعين
اإلعتبار:
أن البائع هو نفس المالك للسيارة. سعر السيارة. نوع السيارة ولونها. -قوة المحرك وسرعة السيارة.
Slide 8
تابع /التمارين
صالحية األجزاء الميكانيكية في السيارة. اتساع السيارة للعائلة.ما هي العوامل التي لم يأخذها بعين اإلعتبار؟
-2قم باعتبار جميع العوامل عند اختيار مهنة ما.
-3قام أحد المخترعين باختراع فطور على شكل حبة دواء ،وهي حبة صغيرة جداً ،إالّ
أنها تحتوي على جميع عناصر الغذاء والفيتامين التي يحتاجها الجسم .بعد أن
يتناول اإلنسان تلك الحبة ال يشعر بالجوع لمدة 5ساعات .هل يجب أن يُسمح
بمثل هذه الحبوب؟ ما هي العوامل التي يمكن أن تأخذ بعين اإلعتبار؟
-4ما هي العوامل التي تأخذها بعين اإلعتبار عند إقدامك على شراء منزل؟
-5إذا كنت تقابل شخصا ً ما ليصبح معلماً ،فما هي العوامل التي تأخذها بعين اإلعتبار؟
-6يطالب ع ّمال النسيج في بلد ما الحماية من انتاج النسيج األجنبي المستورد إلى
داخل البلد بأسعار منخفضة وبكميات تغمر السوق .ما هو العامل الذي يجب أن
تأخذه الحكومة بعين اإلعتبار في هذه المسألة؟
-7هناك خطة لتحويل حديقة عامة في احدى المدن إلى مركز جديد للتسويق ،وقد قوبلت
تلك الخطة بالمعارضة من قبل البيئيين .ما هي العوامل التي يجب أخذها بعين
اإلعتبار قبل اتخاذ القرار النهائي؟
العملية
المناقشة
هل من السهل نسيان عوامل هامة؟ متى يكون اعتبار جميع العوامل أكثر أهمية؟ ما الفرق بين معالجة األفكار(موجب،سالب،مثير ،) PMIو(اعتبار جميع العوامل) CAF؟ ماذا يحدث عندما يُسقط اآلخرون عوامل محددة؟ -هل تحتاج إلى اعتبار جميع العوامل أو إلى اعتبار أهمها فقط؟
Slide 9
المبادىء
.1يعتبر القيام باعتبار جميع العوامل( )CAFمفيد قبل اإلختيار أو
التقرير أو التخطيط.
.2من األفضل اعتبار جميع العوامل أوالً ،ثم اختيار ما يهمنا منها بدرجة
أكبر.
.3من األفضل أن تسأل شخصا ً آخر لتعرف فيما إذا كنت قد تركت أو
نسيت بعض العوامل الهامة.
.4إذا تركت عامالً هاما ،فإن جوابك قد يبدو صحيحاً ،ولكن سيظهر لك
فيما بعد أنه خاطىء.
.5إذا قمت بعمل اعتبار جميع العوامل( )CAFعلى تفكير شخص ما،
فإنك قد تكون قادراً على إخبار ذلك الشخص بما ترك من العوامل.
المشروع
-1ما هي العوامل التي يجب أخذها بعين اإلعتبار عند وضع تصميم لكرسي؟
-2شخصان لم يقررا فيما إذا كانا سيتزوجان أو يؤجالن الزواج .ما هي
العوامل التي يجب أن يأخذاها بعين اإلعتبار؟
-3التخاذك قرار حول كيفية قضاؤك للعطلة ،ما هي العوامل التي تأخذها بعين
اإلعتبار؟
Slide 10
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الثالث
القوانين RULES
القوانين
Slide 11
القوانين
بعض القوانين يتم وضعها لمنع اإلضطراب أو الفوضى ،مثال :القانون الذييستوجب تحرك السيارات على جانب واحد من الطريق.
بعض القوانين توضع لإلستمتاع .مثال :قوانين كرة القدم تشكل لعبة كرة القدموتجعلها ممتعة.
توضع القوانين أحيانا من قبل المؤسسة ألعضاء تلك المؤسسة .مثال :قانونوجوب إرتداء الجنود اللباس الموحد( بدالت خاصة) عند القيام بواجباتهم.
توضع بعض القوانين لمنع بعض الناس من أخذ امتيازات أو ممتلكات اآلخرين.مثال :قانون منع السرقة.
( يشكل عام فإن هدف القانون تسهيل حياة الناس وجعلها تتجه نحو األفضل).
التمارين
-1أنت عضو في لجنة تحاول وضع بعض القوانين لألباء عندما يتعاملون مع أطفالهم.
هل تستطيع التفكير بأربع قوانين رئيسية؟
-2قم بتطبيق معالج األفكار .PMIوذلك على القوانين التي وضعت لآلباء في
المشكلة السابقة.
-3في معظم البلدان تتم قيادة السيارات على الجانب األيمن من الطريق ،وفي بريطانيا
فإن القيادة تكون على الجانب األيسر من الطريق .وهناك اقتراح في أن تغير
بريطانيا نمط القيادة بحيث تتم القيادة على الجانب األيمن من الطريق أسوة بباقي
البلدان .قم بتطبيق أداة“ اعتبار جميع العوامل “CAFعلى هذه الحالة؟
-4تسافر مجموعة من الناس إلى جزيرة ما ،وذلك لبدء حياة جديدة .إنهم يلغون النقود
والملكية وجميع القوانين القديمة ،يجدون أخيرا أن الجميع يرفضون القيام باألعمال
الصعبة مثل الزراعة وبناء البيوت .طبق أداة“ اعتبار جميع العوامل “CAFعلى
هذه الحالة ،وقم بإيجاد بعض القوانين ،والتي يمكن أن تنظم حياة هؤالء الناس.
-5هناك قانون جديد مقترح للجنسية فبدال من أن تبقى حامال الجنسية لألبد ،يمكنك
Slide 12
تابع /التمارين
استبدال جنسية كل خمس سنوات أو عشر سنوات ،وذلك حسب الرغبة .قم
بتطبيق أداة ”معالجة األفكار “PMIعلى هذه الفكرة.
-6هناك اهتمام بقضية الشباب الذين يقبلون على شراء ومشاهدة أشرطة العنف
(الفيديو) وهي ليست مناسبة لهم .ما هي القوانين التي ُينصح بها لمنع مثل هذا
التصرف؟
-7في سباق القوارب ،هناك أنواع متعددة من القوارب .بعضها كبير وسريع،
وبعضها صغير وبطيء .إنك تريد إعطاء فرصة لكل فرد للفوز .ما هي القوانين
التي تضعها؟
العملية
المناقشة:
أي من القوانين ج ّيدة ،وأي منها سيئة؟ من الذي يقوم بوضع القوانين؟ لماذا توضع القوانين(الهدف من وضعها)؟ -متى تكون القوانين مفيدة؟
المبادىء
-1يجب أن يكون القانون معروف بشكل واسع ومفهوم ويمكن إطاعته.
-2ال يعتبر القانون سيئا لمجرد أن بعض الناس ال يحبونه.
-3يجب أن يعمل القانون لصالح غالبية الناس الذين يطيعونه أو يخضعون إليه.
-4على من يطيعون القانون أن يكونوا قادرين على رؤية الغرض منه.
-5يجب فحص القوانين من فترة ألخرى لمعرفة فيما إذا ما زالت هذه القوانين مالئمة
أم ال( تحتاج إلى تغيير وتعديل).
Slide 13
المشروع
-1إذا كنت تدير مدرسة ،ما هي القوانين(التعليمات) التي تصر عليها؟
-2إذا كنت تنظم مسابقة لمعرفة بطل أكل التفاح ،ما القوانين التي تضعها
لهذه المسابقة؟
-3هل يتوجب أن تكون هناك قوانين لإلضرابات الصناعية؟
Slide 14
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الرابع
النتائج المنطقية وما يتبعها
النتائج = ؟
Slide 15
النتائج المنطقية وما يتبعها
ساعد اكتشاف المحرك الذي يعمل بمشتقات النفطعلى تشغيل السيارات
والطائرات والصناعات النفطية ،وهذه بدورها أدت الى تلوث البيئة .لو كان باإلمكان
التنبؤ بجميع النتائج المترتبة على استخدام مشتقات النفط في ذلك الوقت فربما تم
التركيز على استخدام المحرك الكهربائي والبخاري وذلك لتشغيل السيارات .إن أي
اختراع جديد أي خطة أو قانون أو قرار جميعها لها نتائج تستمر لوقت طويل ،في
التفكير بأي عمل ترغب القيام به يجب أخذ النتائج بعين االعتبار .ويمكن تقسيم النتائج
إلى األنواع التالية:
النتائج الفورية.النتائج قصيرة المدى ( 5 – 1سنوات).النتائج متوسطة المدى ( 25 – 5سنة).-النتائج طويلة المدى (أكثر من 25عاما ً).
مثال
عمل رجل على إدخال األرانب إلى استراليا وذلك لتوفير الصيد ألصدقائه ،كانت النتائج
الفورية جيدة ،ألن األرانب كانت مصدراً بديالً للحوم .أما النتائج متوسطة المدى فكانت
سيئة ،إذ أن األرانب تزايدت كثيراً لدرجة أنها أصبحت آفة زراعية تضر بالمزروعات.
وكانت النتائج بعيدة المدى سيئة للغاية .فقد انتشرت األرانب في جميع أنحاء أستراليا،
وتسببت في إتالف مقادير كبيرة من المحاصيل.
التمارين
-1اخترع إنسان آلي ليحل محل األيدي العاملة البشرية داخل المصانع .تم
اإلعالن عن اإلختراع .قم بتطبيق أداة ”النتائج المنطقية وما يتبعها“ حول هذا
اإلختراع.
-2اقترح قانون جديد بحيث يسمح ذلك القانون للتالميذ بترك المدارس والبدء
بالحياة العملية لكسب النقود متى أرادوا وذلك بعد بلوغهم سن الثانية عشر.
Slide 16
تابع /التمارين
قم بتطبيق أداة ”النتائج المنطقية وما يتبعها“ ،وذلك من وجهة نظر من يترك
المدرسة مبكراً ،ومن وجهة نظر القائمين على المدارس ،ومن وجهة نظر
المجتمع بشكل عام.
-3هناك آلة جديدة تجعل من الممكن الكشف عن الفرد الذي يقوم بالكذب ،قم
بتحديد ”النتائج الفورية“.
-4بينما كان شاب يقضي إجازته بعيداً عن منطقته ،قام صديقه بأستخدام
سيارته (سيارة الشاب الذي يقضي اإلجازة) ماذا تتوقع أن يحدث عندما
يعود الشاب من إجازته؟
-5هناك منطقة سكنية هادئة ،حديثا بدأت المكاتب التجارية باإلنتشار في تلك
المنطقة ،وزاد عدد هذه المكاتب بشكل كبير .ما الذي سوف يتغير؟ قم بعمل
درس عن النتائج الفورية وقصيرة المدى حول هذا الحدث.
ً
-6تبين بعض الدراسات الطبية الحديثة أن الناس ذوي األوزان الزائدة قليال عن
الوزن العادي يتمتعون بصحة جيدة أكثر من أولئك الذين هم دون الوزن
العادي .ما هي النتائج التي تتوقعها لذلك؟
-7ترتفع أسعار المنازل لدرجة أن الشباب ال يستطيعون شراءها .ماذا تتوقع
أن يحدث ،قم بتحديد النتائج المنطقية وما يتبعها كاملة حول هذا الموضوع؟
العملية
المناقشة:
هل تهمنا النتائج بعيدة المدى؟إذا لم يكن من السهل التعرف على النتائج ،هل ستزعج نفسك بإيجادها؟ متى يكون من المفيد جداً البحث عن النتائج؟-على من تقع مسؤولية النظر إلى النتائج؟
Slide 17
المبادىء
-1قد يستطيع اآلخرون رؤية نتائج أعمالك أكثر مما تستطيع أنت.
-2من المهم أن تعرف فيما إذا كانت النتائج ذات وجهين أم ال.
-3قد تكون النتائج الفورية والنتائج طويلة المدى متعاكسة ،فمثالً قد تكون النتائج
الفورية جيدة ،والنتائج بعيدة المدى سيئة ،أو على العكس.
-4يجب أن ال تنظر إلى النتائج حسب تأثيرها عليك فقط ،ولكن حسب تأثيرها على
اآلخرين أيضا ً.
-5يجب أن تطبق أداة ”النتائج المنطقية وما يتبعها“ وذلك قبل تقرير أي النتائج تأخذها
بعين اإلعتبار.
المشروع
-1لو انتهى البترول والزيت من العالم ،ماذا يمكن أن يحدث؟
-2ألغيت جميع اإلمتحانات في المدارس .قم بعمل درس للنتائج المنطقية وما يتبعها حول
هذا الجانب.
-3ما هي نتائج نقاشك وجدالك مع والديك؟
Slide 18
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الخامس
األهداف
Aims, Goals, Objectives
األهداف
Slide 19
األهداف
تستطيع أن تعمل شيئا ً ما خارجا ً عن العادة ،وذلك ألن كل شخص آخر يقوم به ،أو
ألنه رد فعل لموقف ما ،لكن هناك أوقات عندما تقوم بعمل شيء ما لكي تحقق غرضا ً أو
هدفا ً ما ،فهي تخدم تفكيرك إذا عرفت بالضبط ما الذي ترغب تحقيقه بالضبط ،وكذلك
فإنها يمكن أن تساعدك لفهم تفكير اآلخرين إذا استطعت االطالع على أهدافهم.
مثال
أحد رجال األعمال والذي يقوم ببناء مركز تجاري كبير لديه هدف ،وهو زيادة
األرباح لمؤسسته ولنفسه .ولديه هدف آخر وهو إقامة مركز تجاري ناجح ،ولديه
أيضا ً هدف ثالث وهو إدخال السرور إلى قلوب المتسوقين ،وهدف رابع هو إنجاز
العمل بشكل جيد والتخطيط لذلك العمل (في الوقت المحدد وضمن الميزانية) وذلك
حتى يضمن زيادة احتمالية الطلب منه أن ين ّمي ويطور مراكز تجاريةأخرى في
أماكن مختلفة.
التمارين
-1أب غاضب جداً من ابنته ،لكنه يضاعف التسامح معها .لماذا قام بذلك حسب
اعتقادك؟
-2ماذا ستكون أهدافك لو ربحت خمسة آالف لاير في إحدى المسابقات؟
-3على كل شخص أن يأكل ليعيش ،لكن للناس أهدافا ً مختلفة فيما يتعلق
بالغذاء .قم بعمل أهداف لألشخاص المذكورين تاليا ً ”مدبرة المنزل ،الطباخ،
صاحب البقالة(السوبرماركت) ،منتج األغذية ،المزارع ،الحكومة“.
Slide 20
تابع /التمارين
-4قم بعمل أهداف لرجل األمن،وضع األهداف حسب األولوية.
-5أنت قائد مركبة فضائية تقترب من األرض قادمة من كوكب آخر ،ما هي
األهداف المختلفة التي تضعها لك؟ أعمل ثالثة أهداف بديلة.
-6أنت وكيل تبيع سيارات (تويوتا) وهناك وكيل آخر لـ (تويوتا) في منطقة
مجاورة يقوم بتخفيض أسعاره ،بحيث أصبحت أسعاره أقل من أسعارك،
ماذا ستعمل حول هذا األمر؟ ما هي أهدافك؟
-7ما هي أهدافك عندما تشغل جهاز التلفزيون؟
العملية
المناقشة:
هل من الضرورة دائما ً أن تعرف أهدافك بالضبط؟ متى يكون األمرأكثر فائدة لمعرفة األهداف؟ ماذا يحدث لو لم يكن لديك أهداف؟ -كيف تكون أهداف الناس اآلخرين هامة؟
Slide 21
المبادىء
-1إذا عرفت تماما ً ما هي أهدافك ،يصبح من السهل تحقيقها.
-2في نفس الوقت ،قد يكون للناس المختلفين أهداف مختلفة.
-3في الطريق إلى هدف نهائي ،قد تكون هناك سلسلة من األهداف الصغيرة كل منها
مأخوذ وتابع لسابقه.
-4يجب أن تكون األهداف قريبة وحقيقية (واقعية) ،وأن تكون هذه األهداف قابلة
للتحقيق.
قد تكون هناك عدة أهداف ،ولكن بعضها أهم من البعض اآلخر.
المشروع
-1ما الفرق بين أهداف الرياضي ،وأهداف الفنان؟ اختبر نقاط
اإلختالف ونقاط التشابه.
-2أنت تنوي البدء بتصميم بيت جديد كلياً ،ماذا يمكن أن تكون أهدافك؟
-3ما هي أهداف مدير المدرسة؟
Slide 22
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس السادس
التخطيط Planning
خ
أ ل
ت
ط
يط
Slide 23
التخطيط
التخطيط عبارة عن عملية التفكير لألمام ،وذلك لتحديدالطريقة التي يمكنك
من خاللها الوصول إلى مكان ما ،أو عمل شيء ما .وقد يكون األمر عبارة عن تنظيم
األشياء ،وذلك حتى تكون هذه األشياء مصقولة ومتقنة.
انك عندما تخطط ،فإنك تضع برنامجا ً لما ستقوم بعمله ،ومن أهم األمور أن
تكون لديك خطة واضحة.
أمثلة
خطط عامة لكيفية فوزه في المعركة. طالب يضع خطة إلجازته. مدرب كرة قدم يخطط للفوز في المباراة. مسئول شركة نقل يضع خطة بكيفية تنظيم جدول الباصات. -فتاة تخطط لمهنتها بعد تركها المدرسة.
التمارين
-1أصبح مركز أحد المدن مزدحما ً وقذراً ،ويريد مجلس المدينة عمل شيء لهذا
الوضع ،ما هي العوامل التي يجب أخذها بعين اإلعتبار ،وما األهداف التي
يجب على المجلس أن يتبناها؟ قم بعمل إعتبار جميع العوامل ()CAF
و“األهداف (.“)AGO
-2في المشكلة السابقة ،ما هي الخطة التي يجب أن يضعوها؟ ضع الخطة،
بحيث تتكون من ثالث مراحل.
-3قم بعمل نتائج منطقية قصيرة المدى ومتوسطة المدى وذلك حول الخطة
المذكورة سابقا ً.
Slide 24
تابع /التمارين
-4هدفك هو جمع النقود ،لديك الحرية في اختيار ثالثة أشياء من بين األشياء
المذكورة هنا ،وهي 5” :دراجات هوائية ،حصان 2000 ،كتاب قديم ،طن من
الدهان األحمر ،آلة طباعة ،ووصف لعمل اآليس كريم“ .ضع خطة تبين فيها
كيف تقوم باختيار ثالثة أشياء؟
-5أوجد خطة (ضع خطة) يمكن أن تسهل على الناس إيجاد المهن التي
يحبونها.
-6أنت توافق على بيع بعض الصور والملصقات ،وذلك بهدف جمع النقود للعمل
الخيري ،ولنفسك .كيف تخطط لعمل ذلك؟ ما هي العوامل التي تفضل أخذها
بعين اإلعتبار؟
-7يعمل أحد اللصوص على سرقة بعض األشياء ،وذلك عند بركة السباحة.
كيف يمكن أن تخطط لمسك ذلك اللص؟
العملية
المناقشة:
ما األمر الصعب حول التخطيط؟ متى تكون الخطط ضرورية؟ ما هو أهم شيء في التخطيط؟ -ما هي سلبيات وجود خطة؟
المبادىء
-1من المهم في التخطيط أن تعرف بالضبط ما الذي تريد تحقيقه(األهداف .)AGO
-2دائما ً دع خطة بديلة جاهزة بين يديك تحسبا ً لوقوع خطأ في الخطة األولى.
-3تعتمد قيمة الخطة على نتائجها المنطقية ( النتائج المنطقية وما يتبعها .)C&S
Slide 25
تابع /المبادىء
-4اجعل الخطة بسيطة ومباشرة قدر المستطاع.
-5اعتبر جميع العوامل CAFبعناية ،وأحصل على أكبر قدر من المعلومات
قبل وضع خطتك.
المشروع
-1تحصل على إذن بتحويل المدرسةإلى مكان لعمل الحفالت واألعراس
مساءاً .اعمل خطة مبينا ً كيف يمكنك أن تقوم بذلك التغيير .وقم بعد ذلك
بمعالجة األفكار PMIحول الفكرة.
-2آثار األقدام في الثلج في جبال الهماليا يفترض أن تكون من مخلوق غريب
يدعى اإلنسان الثلجي .خطّط لحملة تقوم بها إلى تلك المنطقة من أجل جمع
المزيد من المعلومات حول ذلك المخلوق ،وخطط كذلك لتصوير هذا المخلوق إذا
كان ذلك ممكنا ً.
-3كيف يمكن أن تمنع الناس من اختطاف الطائرات؟ هل يمكن ابتكار خطة
للقيام بذلك؟
Slide 26
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس السابع
األولويات المهمة األولى
First Important Priorities
األولويات المهمة األولى
Slide 27
األولويات المهمة األولى
هناك بعض األشياء أهم من أشياء أخرى ،وهناك بعض العوامل أهم من عوامل
أخرى ،كما أن هناك بعض األهداف أهم من غيرها ،وبعض النتائج أهم من غيرها،
في التفكير حول موقف ما ،وبعد أن تكون قد عممت عدداً من األفكار ،عليك أن تقرر
أيا ً من هذه األفكار يعتبر أكثر أهمية بحيث تستطيع عمل شيىء ما لهذه األفكار.
بعد القيام بدرس معالجة األفكار ( ،)PMIواعتبار جميع العوامل )(CAF
واألهداف ( )AGOأو النتائج المنطقية ( )C&Sيمكنك القيام بدرس األولويات
المهمة االولى( )FIPوذلك لجمع أهم النقاط .وهذه النقاط التي قمت بإختيارها يجب
أن تعطيها األولوية وتتعامل معها أوالً.
مثال
يريد شخص أن يقترض منك نقوداً ،من العوامل المختلفة التالية اختر ما يلي على
اعتبار أنها أولوياتك:
هل تستطيع إقراضها؟ هل النقود متوفرة معك؟ متى سيعيدها المدين؟ -هل تثق بالشخص المدين؟
التمارين
-1في القيام ”بإعتبار جميع العوامل “ CAFوذلك إلختيار مهنة ما ،يمكن أن
تأتي بالعوامل التالية“:الرواتب ،فرص التحسن والترقي ،الناس الذين يمكن
أن تعمل معهم ،بيئة العمل ،المسافة التي عليك أن تقطعها للوصول
إلى العمل“ .إذا كان عليك أن تختار ثالث أولويات مهمة من هذه العوامل ،فأيها
تختار؟
-2يكتشف أب أن إبنه قد سرق صنارة صيد سمك من شخص ما يصطاد في
النهر ،في التعامل مع الولد (عمره 10سنوات) ،ماذا يجب أن تكون األولويات
Slide 28
تابع /التمارين
عند ذلك األب؟
-3قم بعمل ”األهداف “AGOحول شراء المالبس ،ومن ثم قم بعمل ”األولويات
المهمة األولى “FIPعلى األهداف التي وضعتها.
-4عندما تريد أن تقرر بأن تصادق شخصا ً ما أم ال ،ما هي العوامل التي
تعتبرها أكثر أهمية ،أعط أفضل ثالث أولويات.
-5إذا كنت تنظم حفلة ،فما هي أولوياتك؟
-6عندما يصوت الناس النتخاب (نائب في المجلس البلدي) ،فما هي األولويات التي
تعتقد أنهم يعتمدونها؟ قم بعمل ”األهداف ،“ AGOوأذكر أربع أولويات.
العملية
المناقشة:
هل األولويات طبيعية،أم أنه يتوجب عليك القيام بمجهود خاص الختيارها؟ هل األولويات دائما واضحة؟ متى يكون األمر أكثر فائدة إليجاد األولويات؟ -كيف تختار األولويات؟
Slide 29
المبادىء
-1من الضروري الحصول على أكبر عدد من األفكار أوالً ،ومن ثم البدء باختيار
األولويات من بينها.
-2الناس المختلفون ربما يكون لديهم أولويات مختلفة في التعامل مع الموقف
الواحد.
-3يجب أن تعرف بالضبط لماذا اخترت شيئا ً ما كأولوية.
-4إذا كان من الصعب اختيار أهم األشياء ،فحاول النظر إليها من الجانب
اآلخر ،وأترك (أهمل) األولويات األقل أهمية ،وتعرف على ما تبقى لديك من
األولويات.
-5يجب عدم تجاهل األفكار التي لم يتم اختيارها كأولويات ،فسوف يتم أخذها
بعين اإلعتبار ،ولكن بعد األولويات.
المشروع
-1عند إدارة المدرسة ،باعتقادك ،ما هي األولويات التي يجب أن تتوفر؟
-2ما الذي يجعل برامج التلفزيون شيقة؟ قم ”باعتبار جميع العوامل“CAF
ثم ”باألولويات المهمة األولى .“FIP
-3إذا كنت مسؤوالً عن توزيع النقود وذلك من أجل عمل الدراسات والبحوث،
كيف يمكن أن تقسم النقود؟ ماذا يمكن أن تكون أولوياتك؟
Slide 30
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس الثامن
البدائل واالحتماالت والخيارات
Alternatives,Possibilites,Choices
البدائل
البدائل
البدائل
البدائل
واالحتماالت
واالحتماالت
واالحتماالت
واالحتماالت
والخيارات
والخيارات
والخيارات
والخيارات
Slide 31
البدائل واإلحتماالت والخيارات
عندما تنوي اتخاذ قرار ما أو التص ّرف نحو موقف ما ،فقد ال تتوفر لديك
جميع الخيارات والبدائل لهذا القرار أو التصرف ،ويحدث ذلك عند بداية التفكير .لكن
مع استمرارك في التفكير وبحثك عن هذه الخيارات فإنك قد تجد أن هناك الكثير من
الخيارات والبدائل أكثر مما كنت تظن.
مثال
سيارة وجدت في خندق وسائقها ميت .ماذا يمكن أن يكون قد حدث؟
البدائل واإلحتماالت والخيارات :APC
-1السائق أصيب بنوبة قلبية أو إغماء.
-2أصيبت السيارة بعطل نتيجة ثقب اإلطار( البنشر) ،أو خلل ميكانيكي.
-3أخطأ السائق في تقدير مدى إنعطاف الشارع.
-4هوجم السائق من قبل دبور ،وفقد السيطرة على السيارة.
-5نام السائق.
-6تعرض السائق لجريمة قتل ،ثم ُوضع في السيارة المحطمة.
التمارين
-1يذهب رجل إلى المطعم ويطلب ماء للشرب .أعطاه صاحب المطعم ما ًء ،ثم
صرخ صاحب المطعم فجأة ،ما هي التفسيرات المحتملة؟
-2تكتشف أن صديقك العزيز لص ،ما هي البدائل لديك؟
-3يفقد مصرف مقداراً كبيراً من النقود ،إذا كنت تدير ذلك المصرف فما هي
البدائل(الخيارات) لديك؟
-4طالب متفوق ،يبدأ بارتكاب عدة أخطاء خالل عمله على أحد المشاريع
Slide 32
تابع /التمارين
المدرسية ،ما هي التفسيرات المحتملة لذلك؟
-5قليل من الناس يريدون أن يصبحوا علماء ،ما هي التفسيرات الممكنة لذلك،
وما التصرفات التي يمكن القيام بها؟
-6قم بالبدائل واإلحتماالت والخيارات APCبجميع الطرق المختلفة بحيث
تستطيع مشاهدة برنامج تلفزيوني شاهدته في السابق.
-7أنت تريد أن تنام ،إال أن جارك يستمع إلى موسيقى عالية .قم بعمل البدائل
واإلحتماالت والخيارات ،وذلك باستخدام البدائل التالية:
ما الذي تستطيع عمله بشكل صحيح في تلك اللحظة؟ -ماذا يمكنك أن تعمل لمنع ذلك من الحدوث مرة أخرى؟
العملية
المناقشة:
من أي نقطة تبدأ البحث عن المزيد من البدائل؟ كيف يمكنك الوقوف على أفضل البدائل؟ متى توقف البحث عن البدائل واإلحتماالت األخرى؟ -متى يكون األمر أكثر فائدة إليجاد خيارات جديدة؟
المبادىء
-1إذا لم تستطع التفكير بأية بدائل ،يجب أن تسأل شخص آخر؟
-2يجب أن تستمر في البحث عن البدائل ،وذلك حتى تجد بديل يعجبك.
-3على األغلب هناك بديل متوفر دائماً ،ولكنه قد ال يظهر للوهلة األولى.
Slide 33
تابع /المبادىء
-4ال تستطيع التحديد بأن التفسير الواضح هو األفضل ما لم تكن
قد اطلعت على تفسيرات أخرى.
-5البحث عن البدائل عندما ال تكون مقتنعا ً أمر سهل ،ولكن بحثك عن
البدائل عندما تكون مقتنعا يتطلب مجهوداً
متأن ومدروس.
ٍ
المشروع
-1يعرف صاحب مصنع أنه إذا دفع األجور التي يطلبها العمال والتي ربما
يستحقونها فإنه سوف يخسر نقوداً ،ويتوجب عليه عندئ ٍذ إغالق المصنع ،وينتج
عن ذلك بطالة في المنطقة .ما هي الخيارات التي لديه؟
-2يريد شاب أن يتزوج ،ولكن يتوجب عليه البقاء في البيت ليعتني بوالده الكبير،
ما هي البدائل لديه؟
-3في التعامل مع التلوث ،ما هي البدائل الموجودة والتي يمكن من خاللها
التصرف حيال ذلك الموضوع؟
Slide 34
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس التاسع
القرارات Decisions
القرارات
القرارات
Slide 35
القرارات
بعض القرارات سهلة وبعضها صعبة ،هناك قرارات يجب اتخاذها طوال الوقت
مثل قرار“:أي المالبس نلبس،وأي األشرطة نشتري ،هل نخرج أو نبقى داخل البيت،
كيف نسلي أنفسنا ،هل نسافر إلى خارج البلد ،هل ننفق النقود على شيء ما أم هل
نوفرها“ .يكون القرار أحيانا ً خيار بين البدائل ،وأحيانا ً يُفرض القرار عليك ،مثال:
”عندما تصل إلى مفترق طرق ،وتجد أن عليك أن تقرر أي طريق من الطرق المختلفة
سوف تسلكه“.
في صناعة القرارات من المفيد أن تكون واضحا ً بالنسبة للعوامل المتدخلة في
القرار ،CAFواألهداف ،AGOواألولويات ،FIPوالنتائج ، C&Sوال ننس
البدائل.APC
التمارين
-1يالحظ ضابط شرطة ضوءاً غريبا ً من مخزن للبضائع .إنه بمفرده ،وعليه أن يتخذ
قراراً ،فما الذي يجب عليه أن يفعله؟
-2شاب يعيش مع أمه(أرملة) ،وال يستطيع أن يجد عمالً في منطقته ،ولكنه يتلقى
عرضا ً للعمل في منطقة أخرى بعيدة .تقول أمه أنها كبيرة لدرجة تجعل من الصعب
انتقالها للعيش في منزل جديد .هنا ،على هذا الشاب أن يقرر ،إما قبول العمل
وترك أمه ،أو رفض العمل والبقاء مع أمه.
-3أب وأم عندهما طفلة مقعدة ،عليهما أن يقررا إما إرسال ابنتهما إلى مدرسة خاصة
أو مدرسة عادية.
-4نائب في برلمان عنده وجهات نظر شخصية حول السجن كعقوبة لمخالفي أنظمة
المرور .إنه ضد مثل هذه العقوبة ،إال أنه يعلم أن جميع من قاموا بانتخابه يؤيدون هذه
العقوبة .عندما
Slide 36
تابع /التمارين
يريد هذا الرجل أن يبدي رأيه حول هذه القضية في مجلس الشورى ،ماذا يمكن
أن يعمل؟
ُ -5عرض عليك مائة لاير اآلن ،أو مائتي لاير خالل العام .كيف ستقرر بين
العرضين .اشرح األسباب وراء قراراتك .قم بعمل النتائج C&Sعلى الخيارين.
-6تشاجر صديقك مع عريف الصف الذي تنتمي إليه .انتقل صديقك من ذلك
الصف ،ويريدك أن تنتقل أيضا .عليك أن تقرر البقاء في الصف القديم أو اإلنتقال
منه ،كيف تقرر ذلك؟
العملية
المناقشة:
لماذا تعتبر بعض القرارات أسهل من قرارات أخرى؟ ما هي األشياء األكثر أهمية والتي يجب أن تفكر بها في صنع قرار ما؟ كيف تستطيع أن تبين أن قرارك الذي صنعته هو القرار الصحيح؟ -هل يفضل أن تفكر بالقرارات أو أن تتخذها فقط وترى ماذا يحدث بعد اتخاذك لها؟
المبادىء
-1يجب أن تكون قادرا بشكل دائم على إخبار نفسك بالسبب الحقيقي وراء أي
قرار تصنعه.
-2من المهم أن نعرف إذا كان من الممكن التراجع عن القرار أو غير ممكن وذلك
بعد أن يكون قد تم اتخاذه.
Slide 37
تابع /المبادىء
-3القرارات أمور يصعب إتخاذها إذا لم تكن على استعداد للتخلي عن بعض
األشياء لكي تكسب أشياء أخرى.
-4عدم إتخاذ قرار هو في واقعه قرار بعدم عمل أي شيء.
-5عند صناعة القرار يجب“ اعتبار جميع العوامل ،“CAFوأن تنظر إلى
” النتائج ،“C&Sوأن تكون واضحا ً بما يتعلق باألهداف ،AGOوأن تقيم
األولويات ،FIPوأن تجد جميع البدائل الممكنة ،APCوعندما تفعل ذلك،
سوف يكون القرار أسهل كثيراً.
المشروع
-1اختطف رجل أعمال معروف ،وطلب الخاطفون مبلغا ً كبيراً كفدية ،تعرف
الشرطة أنه في حال إعطاء األموال للخاطفين فإن أناس آخرون سيتعرضون
للخطف من أجل ابتزاز األموال ،وإذا لم تدفع المبلغ فإن الرجل سوف يقتل.
كيف يمكن صنع القرار المتعلق بهذه الحالة؟
-2موظف مسؤول عن اإلسكان ،يعلم أنه إذا بذل جهداً كبيراً لتوفير المساكن
ألهل منطقته ،فإن الناس الذين ال يملكون مساكن في المناطق المجاورة سوف
يسمعون بذلك وينتقلون إلى منطقته ،وبذلك لن تحل المشكلة أبداً .ماذا يمكنه
أن يقرر؟
-3كيف يقرر الناس إنفاق نقودهم؟
Slide 38
ك ــورت
التفكــير
توسيع االدراك
الدرس العاشر
وجهات نظر اآلخرين
Other People`s Views
وجهات نظر اآلخرين
Slide 39
وجهات نظر اآلخرين
العديد من المواقف التفكيرية يتم اشراك اآلخرين بها ،وما يفكر به هؤالء الناس
هو عبارة عن جزء من الموقف الذي أنت بصدد التفكير به ،وقد يكون عند هؤالء الناس
وجهات نظر مختلفة وذلك على الرغم من وجودهم في نفس الموقف الواحد ،فهم ينظرون
إلى األشياء بصور مختلفة ،انه كجزء هام من التفكير التعرف على الكيفية التي يفكر
بها اآلخرون ،وهذا يعني محاولة رؤية األشياء من وجهة نظر اآلخرين أي بمعنى آخر
القيام بـ“ وجهات نظر اآلخرين“ .واألشخاص اآلخرون قد يعتبرون جميع العوامل
CAFوينظرون إلى النتائج C&Sويضعون األهداف AGOويبحددون األولويات
FIPوفي الواقع ،فإن جميع عمليات التفكير التي تقوم بها أنت يقوم بها أشخاص
آخرون أيضا ولكن يشكل مختلف ،كذلك فإن وجهات نظر اآلخرين تعتبر مهمة ويجب
عدم إهمالها عند التفكير.
مثال
يحاول رجل مبيعات أن يبيعك سيارة رياضية مستعملة .وجهة نظر البائع أن
يبين لك مدى سالمة السيارة وقوة محركها واإلطارات الجديدة ،وكيف أن السيارة
تناسبك ،وهي فرصة للشراء جيدة ،أما وجهة نظرك فتتمثل في محاولة معرفتك إذا
كانت السيارة قد تعرضت لحادث ،ومعرفة أسعار قطع الغيار ،صالحية قطع السيارة
وأجزائها ،مقدار استهالكها للوقود ،مقارنتها بالسيارات اآلخرى التي شاهدتها.
التمارين
-1أب يمنع إبنه ،البالغ 13سنة من الخروج مع زمالئه في رحلة مدرسية .ما هي وجهة
نظره وما هي وجهة نظر إبنه؟
-2مخترع أوجد طريقة جديدة لصنع المالبس .وهذا اإلختراع يعني أن شخصا ً واحدا فقط من
مجموعة 204شخصا ً سيوظف في صناعة المالبس .قم بعمل“ وجهات نظر
اآلخرين “OPVلهذا المخترع ،ولصاحب المصنع وللعمال والجمهور العام.
Slide 40
تابع /التمارين
-3امرأة تقوم بفتح منزلها ملجأ للمرضى الذين ليس لهم من يعتني بهم .اعترض
بعض الجيران بشدة ،وبعضهم لم يكترث .ما هي وجهات نظر صاحبة البيت،
الناس المستفيدون من الملجأ ،المعارضون ،وأولئك غير المكترثين؟
-4يرفض تلميذ إطاعة معلمه في الصف .يقدم المعلم تقريراً إلى المدير الذي بدوره
يفصل الطالب .يعترض والدا التلميذ .ما هي وجهات نظر التلميذ والمعلم والمدير
والوالدين ،وزمالئه في الصف؟
-5قم بعمل“ وجهات نظر اآلخرين “OPVعلى شخص ما عرف لتوه أنه ركب
الطائرة بالخطأ(أي أنه ركب طائرة ليست ذاهبة إلى البلد الذي يرغب في السفر
إليه).
-6هناك حادث مروري ،يبدأ السائقون بالصياح على بعضهم البعض ،ويبدأون
بالمشاجرة .اعمل ” وجهات نظر اآلخرين “OPVلكل سائق.
العملية
المناقشة:
من السهل رؤية وجهات نظر اآلخرين؟ ما هي وجهة النظر الصحيحة إذا اختلفت وجهتا نظر؟ إذا لم يستطع اآلخرون رؤية وجهة نظرك ،فهل تهمل وجهات نظرهم؟ لماذا تعتبر رؤية وجهات نظر البعض أمراً ضرورياً؟ -هل يجب أن يكون تصرفك مبني على وجهة نظرك أم وجهة نظر اآلخرين كذلك؟
Slide 41
المبادىء
-1من المفروض أن تكون قادراً على رؤية وجهة نظر اآلخرين ،وما إذا كنت تأيدها أم
ال؟
-2تكون كل وجهة نظر صحيحة بالنسبة للشخص الذي يحملها ،ولكنها ليست صحيحة
بدرجة تكفي لفرضها على اآلخرين.
-3الناس باختالفهم لهم مراكز مختلفة وخلفيات ومعارف واهتمامات وقيم ومتطلبات
مختلفة .لذلك فاألمر ليس مدهشا ً بأن تختلف وجهات النظر حول نفس الموقف.
-4حاول رؤية فيما إذا كان الشخص اآلخر يستطيع أن يرى وجهة نظرك.
-5كن قادراً على توضيح اإلختالفات والتشابهات بين وجهات النظر.
المشروع
-1محامي يدافع في المحكمة عن رجل يؤمن بأنه مذنب في سرقة بعض النقود،
ما هي وجهات نظر المحامي والقاضي والرجل المتهم؟
-2هناك خطة لهدم بعض المنازل القديمة وبناء مبان حديثة وتوسيع الشوارع
بينها .ما هي وجهة نظر المخططين والمهندسين والكبار والصغار(األطفال)
الذين يعيشون في تلك المنازل؟
-3يتحدث الكثير من الناس عن التلوث ،إالّ إن المحافظة على بيئة نظيفة يتطلب
نقوداً .ما هي وجهات نظر المواطن العادي والمجموعات البيئية(أي مجموعات
المحافظة على البيئة من التلوث) والصناعيين والحكومة؟