Transcript MBA-ul este o soluţie?
Slide 1
MBA–ul o soluţie ?
Ce fel de manageri ne vor conduce companiile peste 10 ani
HR Conference Ziarul Financiar
24 martie 2009
Slide 2
CONTEXT
Businessul românesc nu a depins vreodată mai mult decât acum de
oameni.
Angajaţii performanţi, în perioade de declin economic, sunt cel mai
important atu al companiilor, cei care vor face în final diferenţa între
firmele care vor supravieţui şi cele care nu.
Cum îi dezvoltăm şi cum îi păstrăm pe cei mai buni?
MBA-ul este o soluţie?
Slide 3
Radiografie 360
Motivaţiile celor care urmează un MBA
Ce oferă Şcolile de Afaceri?
Ce caută companiile?
Cât valorează un MBA pe timp de criză?
Slide 4
Sursele de informaţii
Percepţia absolvenţilor MBA asupra programelor absolvite – Raport
de cercetare calitativă
care a avut în vedere absolvenţii
Open University Business School (OUBS), Asebuss, Business
School of Management (BSM)
Rapoarte de cercetare anuale asupra gradului de satisfacţie pentru
absolvenţii
Alte surse de informare: internetul, presa, reprezentanţii şcolilor de
afaceri, reprezentanţii organizaţiilor sponsor, angajatorii.
Slide 5
Doar 10% dintre managerii importanţi din
România au un MBA
În catalogul “Who'S Who in Business Romania 2008 - Cei mai
importanţi 1.000 de oameni din Business”, doar 110 dintre aceştia
(reprezentând cca.10%) au absolvit programe de MBA sau de
Executive MBA.
Şi totuşi ......
Slide 6
Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA
Motivele menţionate de respondenţi se grupează
în trei mari categorii:
– caracteristicile intrinseci ale unui MBA
– nevoia personală de autodepăşire
– calitatea programului de a deschide noi orizonturi
Caracteristici intrinseci
- credibilitate
- calitate
- complexitate
- notorietate
- recunoaştere internaţională
”Îmi place să fac lucruri de calitate; tripla
acreditare internaţională a programului a
contat mult în decizia mea de a urma acest
program” (Executive Manager, OUBS)
“Am ales un MBA pentru că a trebuit să aleg
programul care are, din punctul de vedere al
angajatorului român credibilitate şi valoare
pe piata.” (PR Manager, ASEBUSS)
Slide 7
Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA
Dezvoltarea personală/ Autodepăşire
informarea/ cunoaşterea fenomenului
“business” atât din punct de vedere
teoretic, cât şi practic (acoperă o arie
largă de discipline indispensabile în
domeniul “business” /management)
configurarea unei alte viziuni asupra
business-ului
întărirea încrederii în sine
organizarea,
sistematizarea
şi
consolidarea cunoştinţelor (oferă o
pregătire reală, superioară celei din
facultate)
“Să trec la ceva nou, un progres. Aveam
senzaţia că pot să învăţ lucrurile de la
fundamentul lor.” (Operations Manager,
OUBS)
“un MBA ... îţi schimbă viziunea...
ieşi o persoană diferită”
(Partners Manager, OUBS)
”să înţeleg ceea ce se întâmplă,
să pot lua decizii strategice de
business” (Portfolio & Co-brand
Manager, ASEBUSS)
Slide 8
Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA
Deschiderea de orizonturi
- Promovare profesională/ reconversie (şanse mai mari
de promovare sau de schimbare a domeniului de activitate)
- Networking (oferă accesul la o comunitatea de business,
atât local, cât şi internaţional)
- Recunoaştere (din partea colegilor, subordonaţilor,
superiorilor si partenerilor)
- Limbaj comun (specific de “business”, prin care poţi
comunica în comunitate)
“Din momentul în care m-am înscris la MBA, evoluţia a
fost una în sus…am promovat. Am ajuns din poziţia de
Category Manager în cea de Director de Marketing”
(Director Marketing, OUBS)
“eram foarte nerabdătoare să
încep
un
asfel
de
program...simţeam că-mi va da
aripi...” (Manager de Marketing
si Vânzări, BSM)
“Aveam nevoie de un limbaj
comun managerial utilizat la
nivel internaţional... Chiar un
cod.” (Director Executiv,
OUBS )
Slide 9
Ce declară absolvenţii că au obţinut
“Mi s-a dezvoltat capacitatea de
analiză critică, am devenit mult
mai structurat.”
(Executive Manager, OUBS)
“Nu există bariere
geografice.... este un
network, o structură
flexibilă,
deschisă. (Director
Financiar, OUBS)
“De acolo pleci cu sacul plin.... Pentru
mine a contat viziunea strategică pe
care am dobândit-o’’
(Supply Chain Manager, BSM)
“ Am simţit că păşesc în
viitor. M-a ajutat să înţeleg
esenţialul dincolo de forme.
Până la urmă contează ce
ai înţeles şi ce aplici. Acum
am mai multă încredere
în mine”
(Director, ASEBUSS)
Slide 10
Cum se întorc aceste beneficii în organizaţiile
în care lucrează absolvenţii de MBA
Companie
“Cei aflaţi pe posturi de conducere nu sunt
doar manageri, ci şi lideri, iar expunerea la
un program de MBA i-a făcut pe cei care l-au
finalizat să dobândească cele mai importante
abilităţi pe care ar trebui să le aibă un lider:
de comunicare interpersonală şi de
gândire strategică”
HR Manager, IT&C
„Ne vom implica în finanţarea unor programe de
MBA numai în măsura în care suntem
interesaţi în retenţia talentelor în organizaţie"
Directorul executiv al departamanetului de
Resurse Umane, sector bancar
Slide 11
Ce oferă Şcolile de Afaceri
TO DO
TO
KNOW
TO BE
Slide 12
Ce oferă Şcolile de Afaceri
O nouă orientare
Centrul de greutate se mută de la “A ŞTI”, la “A FACE”
şi mai ales la “A FI”, de la conţinut şi curiculă către
aplicabilitatea practică a programelor, către viaţa reală.
Studiile de caz “fabricate” în laboratoarele marilor şcoli de
afaceri precum Harvard sau London Business School,
cedează locul studiilor de caz aduse de cursanţi.
Cursantul devine astfel parte din program.
Renumele şcolii de afaceri va fi dat de valoarea absolvenţilor
acesteia şi va depinde de rezultatele obţinute de manageri
în companiile lor.
Profesorul “clasic” se transformă într-un mentor, într-un
coach, într-un consultant care sprijină procesul de dezvoltare;
dintr-o persoană academică devine un practician.
“ În programele de masterat oferite
de The Open University Business
School o semnificaţie majoră se
acordă contribuţiei cursantului
care vine cu propria sa experienţă
practică şi care îl are alături pe tutor
cu rol de ghid, de calăuză.
Învăţarea este privită ca o călătorie
experienţială, materiile studiate fiind
locurile interesante şi provocatoare
întâlnite pe drum şi care trebuie
explorate”
Profesor James Fleck, decan OUBS
Slide 13
Sunt pregătite Şcolile de Afaceri pentru a răspunde
cerinţelor actuale impuse de criză?
“La
Amsterdam
Business
School
profesorii şi cursanţii sunt conectaţi
zilnic la criza financiară globală, prin
intermediul facilităţilor media pe care le
oferim"
Ivonne Langen, Program Manager
International Masters Programs MBA,
Amsterdam Business School
“În cursurile din programul de MBA precum
„Strategy”, „Financial Strategy”, „Marketing in
a Complex World” , „Creativity, Innovation
and Change” strategia de management este
abordată din perspectiva procesului de
schimbare în condiţii de nesiguranţă
extremă”
Richard Wheatcroft, Masters Programme
Director, OUBS
“Cu atât mai mult acum relaţia dintre
şcolile de afaceri şi companii trebuie să
se
transforme
într-un
adevărat
parteneriat. Numai printr-o constantă şi
strânsă colaborare cu mediul de afaceri
se pot cunoaşte cerinţele prezente si
viitoare privind cunoştinţele, abilităţile şi
aptitudinile
necesare
managerilor.
Firmele si organizaţiile constituie o
importantă sursă de inovaţie pentru
şcolile de afaceri”
Frank Brown, Decan INSEAD
Slide 14
Ce caută indivizii în timp de criză
Moment critic în care pentru
a merge mai departe trebuie
să te dezvolţi
Poliţă de asigurare
Valoare adăugată Dezvoltarea
pe piaţa forţei de leadershipului
muncă
Viziune strategică
Abilitatea de a găsi
soluţii
Păstrarea locului
de muncă sau
găsirea altuia
“La Oxford's Said Business School, aplicaţiile
la MBA în primele luni ale anului 2009 au
crescut cu 30%”.
“La testul GMAT- testul “standard” impus în
toată lumea de către şcolile de afaceri la
admiterea în programele de MBA, în 2008, s-a
înregistrat numărul record de 247.000 aplicanţi.”
“Cererea se orientează către programe de MBA
care oferă flexibilitate întrucât în perioadele de
criză nimeni nu-şi permite să-ţi pună în pericol
slujba.”
Ştiri extrase din Financial Times
Slide 15
Ce caută companiile în timp de criză
Soluţii pentru rezolvarea problemelor generate de
criză prin Manageri
Cu o bună capacitate de analiză, inovativi şi
versatili
Cu solide cunoştinţe de management financiar
Cu viziune strategică
Cu bune abilităţi de leadership
Rezistenţi la presiune şi stres
“Managerii de care avem nevoie trebuie să
facă faţă complexităţii unor situaţii de
maximă incertitudine, să ştie să evalueze
riscurile. Le trebuie
abilităţi de
leadership şi un comportament etic şi
responsabil”. HR director, FMCG
“Pentru a pregăti managerii de care avem
nevoie, programele de MBA trebuie să aibă
un grad sporit de aplicabilitate, să ofere
accesibilitate, o mai mare flexibilitate,
expunere
internaţională,
cunoştinţe
practice, diversitate culturală”
HR Manager, companie multinaţională,
Pharma
Slide 16
Ce alte motive mai au companiile
Dorinţa de a-şi ţine angajaţii motivaţi
Necesitatea de a-i păstra pe cei mai buni
“Este important să lucrăm cu oameni
motivaţi, iar aceasta reprezintă şi un
angajament pe termen lung al firmei. În
situaţii de criză este vital să-i păstrăm şi
să-i atragem pe cei mai buni”
HR Manager, FMCG
“În domeniul serviciilor cu deosebire, oamenii
fac diferenţa. Acum, mai mult ca oricând,
angajaţii performanţi reprezintă atu-ul
nostru”.
HR Manager, IT&C
Slide 17
ÎNTREBĂRI
Va rezolva educaţia managerială criza mondială?
Cine a creat criza? Au o “vină” şi şcolile de afaceri?
Omit ceva şcolile de afaceri din ce-i învaţă pe manageri?
Oferă ceea ce trebuie azi managerilor? Pun în programele de MBA toate
“întrebările” care sunt utile managerilor?
Beneficiile managerilor până unde merg? Dar beneficiile organizaţiilor?
Va rămâne o opţiune personală participarea la un MBA sau organizaţiile se
vor implica în sprijinirea angajaţilor susţinându-i financiar?
MBA–ul o soluţie ?
Ce fel de manageri ne vor conduce companiile peste 10 ani
HR Conference Ziarul Financiar
24 martie 2009
Slide 2
CONTEXT
Businessul românesc nu a depins vreodată mai mult decât acum de
oameni.
Angajaţii performanţi, în perioade de declin economic, sunt cel mai
important atu al companiilor, cei care vor face în final diferenţa între
firmele care vor supravieţui şi cele care nu.
Cum îi dezvoltăm şi cum îi păstrăm pe cei mai buni?
MBA-ul este o soluţie?
Slide 3
Radiografie 360
Motivaţiile celor care urmează un MBA
Ce oferă Şcolile de Afaceri?
Ce caută companiile?
Cât valorează un MBA pe timp de criză?
Slide 4
Sursele de informaţii
Percepţia absolvenţilor MBA asupra programelor absolvite – Raport
de cercetare calitativă
care a avut în vedere absolvenţii
Open University Business School (OUBS), Asebuss, Business
School of Management (BSM)
Rapoarte de cercetare anuale asupra gradului de satisfacţie pentru
absolvenţii
Alte surse de informare: internetul, presa, reprezentanţii şcolilor de
afaceri, reprezentanţii organizaţiilor sponsor, angajatorii.
Slide 5
Doar 10% dintre managerii importanţi din
România au un MBA
În catalogul “Who'S Who in Business Romania 2008 - Cei mai
importanţi 1.000 de oameni din Business”, doar 110 dintre aceştia
(reprezentând cca.10%) au absolvit programe de MBA sau de
Executive MBA.
Şi totuşi ......
Slide 6
Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA
Motivele menţionate de respondenţi se grupează
în trei mari categorii:
– caracteristicile intrinseci ale unui MBA
– nevoia personală de autodepăşire
– calitatea programului de a deschide noi orizonturi
Caracteristici intrinseci
- credibilitate
- calitate
- complexitate
- notorietate
- recunoaştere internaţională
”Îmi place să fac lucruri de calitate; tripla
acreditare internaţională a programului a
contat mult în decizia mea de a urma acest
program” (Executive Manager, OUBS)
“Am ales un MBA pentru că a trebuit să aleg
programul care are, din punctul de vedere al
angajatorului român credibilitate şi valoare
pe piata.” (PR Manager, ASEBUSS)
Slide 7
Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA
Dezvoltarea personală/ Autodepăşire
informarea/ cunoaşterea fenomenului
“business” atât din punct de vedere
teoretic, cât şi practic (acoperă o arie
largă de discipline indispensabile în
domeniul “business” /management)
configurarea unei alte viziuni asupra
business-ului
întărirea încrederii în sine
organizarea,
sistematizarea
şi
consolidarea cunoştinţelor (oferă o
pregătire reală, superioară celei din
facultate)
“Să trec la ceva nou, un progres. Aveam
senzaţia că pot să învăţ lucrurile de la
fundamentul lor.” (Operations Manager,
OUBS)
“un MBA ... îţi schimbă viziunea...
ieşi o persoană diferită”
(Partners Manager, OUBS)
”să înţeleg ceea ce se întâmplă,
să pot lua decizii strategice de
business” (Portfolio & Co-brand
Manager, ASEBUSS)
Slide 8
Motivaţia alegerii/ urmării unui program MBA
Deschiderea de orizonturi
- Promovare profesională/ reconversie (şanse mai mari
de promovare sau de schimbare a domeniului de activitate)
- Networking (oferă accesul la o comunitatea de business,
atât local, cât şi internaţional)
- Recunoaştere (din partea colegilor, subordonaţilor,
superiorilor si partenerilor)
- Limbaj comun (specific de “business”, prin care poţi
comunica în comunitate)
“Din momentul în care m-am înscris la MBA, evoluţia a
fost una în sus…am promovat. Am ajuns din poziţia de
Category Manager în cea de Director de Marketing”
(Director Marketing, OUBS)
“eram foarte nerabdătoare să
încep
un
asfel
de
program...simţeam că-mi va da
aripi...” (Manager de Marketing
si Vânzări, BSM)
“Aveam nevoie de un limbaj
comun managerial utilizat la
nivel internaţional... Chiar un
cod.” (Director Executiv,
OUBS )
Slide 9
Ce declară absolvenţii că au obţinut
“Mi s-a dezvoltat capacitatea de
analiză critică, am devenit mult
mai structurat.”
(Executive Manager, OUBS)
“Nu există bariere
geografice.... este un
network, o structură
flexibilă,
deschisă. (Director
Financiar, OUBS)
“De acolo pleci cu sacul plin.... Pentru
mine a contat viziunea strategică pe
care am dobândit-o’’
(Supply Chain Manager, BSM)
“ Am simţit că păşesc în
viitor. M-a ajutat să înţeleg
esenţialul dincolo de forme.
Până la urmă contează ce
ai înţeles şi ce aplici. Acum
am mai multă încredere
în mine”
(Director, ASEBUSS)
Slide 10
Cum se întorc aceste beneficii în organizaţiile
în care lucrează absolvenţii de MBA
Companie
“Cei aflaţi pe posturi de conducere nu sunt
doar manageri, ci şi lideri, iar expunerea la
un program de MBA i-a făcut pe cei care l-au
finalizat să dobândească cele mai importante
abilităţi pe care ar trebui să le aibă un lider:
de comunicare interpersonală şi de
gândire strategică”
HR Manager, IT&C
„Ne vom implica în finanţarea unor programe de
MBA numai în măsura în care suntem
interesaţi în retenţia talentelor în organizaţie"
Directorul executiv al departamanetului de
Resurse Umane, sector bancar
Slide 11
Ce oferă Şcolile de Afaceri
TO DO
TO
KNOW
TO BE
Slide 12
Ce oferă Şcolile de Afaceri
O nouă orientare
Centrul de greutate se mută de la “A ŞTI”, la “A FACE”
şi mai ales la “A FI”, de la conţinut şi curiculă către
aplicabilitatea practică a programelor, către viaţa reală.
Studiile de caz “fabricate” în laboratoarele marilor şcoli de
afaceri precum Harvard sau London Business School,
cedează locul studiilor de caz aduse de cursanţi.
Cursantul devine astfel parte din program.
Renumele şcolii de afaceri va fi dat de valoarea absolvenţilor
acesteia şi va depinde de rezultatele obţinute de manageri
în companiile lor.
Profesorul “clasic” se transformă într-un mentor, într-un
coach, într-un consultant care sprijină procesul de dezvoltare;
dintr-o persoană academică devine un practician.
“ În programele de masterat oferite
de The Open University Business
School o semnificaţie majoră se
acordă contribuţiei cursantului
care vine cu propria sa experienţă
practică şi care îl are alături pe tutor
cu rol de ghid, de calăuză.
Învăţarea este privită ca o călătorie
experienţială, materiile studiate fiind
locurile interesante şi provocatoare
întâlnite pe drum şi care trebuie
explorate”
Profesor James Fleck, decan OUBS
Slide 13
Sunt pregătite Şcolile de Afaceri pentru a răspunde
cerinţelor actuale impuse de criză?
“La
Amsterdam
Business
School
profesorii şi cursanţii sunt conectaţi
zilnic la criza financiară globală, prin
intermediul facilităţilor media pe care le
oferim"
Ivonne Langen, Program Manager
International Masters Programs MBA,
Amsterdam Business School
“În cursurile din programul de MBA precum
„Strategy”, „Financial Strategy”, „Marketing in
a Complex World” , „Creativity, Innovation
and Change” strategia de management este
abordată din perspectiva procesului de
schimbare în condiţii de nesiguranţă
extremă”
Richard Wheatcroft, Masters Programme
Director, OUBS
“Cu atât mai mult acum relaţia dintre
şcolile de afaceri şi companii trebuie să
se
transforme
într-un
adevărat
parteneriat. Numai printr-o constantă şi
strânsă colaborare cu mediul de afaceri
se pot cunoaşte cerinţele prezente si
viitoare privind cunoştinţele, abilităţile şi
aptitudinile
necesare
managerilor.
Firmele si organizaţiile constituie o
importantă sursă de inovaţie pentru
şcolile de afaceri”
Frank Brown, Decan INSEAD
Slide 14
Ce caută indivizii în timp de criză
Moment critic în care pentru
a merge mai departe trebuie
să te dezvolţi
Poliţă de asigurare
Valoare adăugată Dezvoltarea
pe piaţa forţei de leadershipului
muncă
Viziune strategică
Abilitatea de a găsi
soluţii
Păstrarea locului
de muncă sau
găsirea altuia
“La Oxford's Said Business School, aplicaţiile
la MBA în primele luni ale anului 2009 au
crescut cu 30%”.
“La testul GMAT- testul “standard” impus în
toată lumea de către şcolile de afaceri la
admiterea în programele de MBA, în 2008, s-a
înregistrat numărul record de 247.000 aplicanţi.”
“Cererea se orientează către programe de MBA
care oferă flexibilitate întrucât în perioadele de
criză nimeni nu-şi permite să-ţi pună în pericol
slujba.”
Ştiri extrase din Financial Times
Slide 15
Ce caută companiile în timp de criză
Soluţii pentru rezolvarea problemelor generate de
criză prin Manageri
Cu o bună capacitate de analiză, inovativi şi
versatili
Cu solide cunoştinţe de management financiar
Cu viziune strategică
Cu bune abilităţi de leadership
Rezistenţi la presiune şi stres
“Managerii de care avem nevoie trebuie să
facă faţă complexităţii unor situaţii de
maximă incertitudine, să ştie să evalueze
riscurile. Le trebuie
abilităţi de
leadership şi un comportament etic şi
responsabil”. HR director, FMCG
“Pentru a pregăti managerii de care avem
nevoie, programele de MBA trebuie să aibă
un grad sporit de aplicabilitate, să ofere
accesibilitate, o mai mare flexibilitate,
expunere
internaţională,
cunoştinţe
practice, diversitate culturală”
HR Manager, companie multinaţională,
Pharma
Slide 16
Ce alte motive mai au companiile
Dorinţa de a-şi ţine angajaţii motivaţi
Necesitatea de a-i păstra pe cei mai buni
“Este important să lucrăm cu oameni
motivaţi, iar aceasta reprezintă şi un
angajament pe termen lung al firmei. În
situaţii de criză este vital să-i păstrăm şi
să-i atragem pe cei mai buni”
HR Manager, FMCG
“În domeniul serviciilor cu deosebire, oamenii
fac diferenţa. Acum, mai mult ca oricând,
angajaţii performanţi reprezintă atu-ul
nostru”.
HR Manager, IT&C
Slide 17
ÎNTREBĂRI
Va rezolva educaţia managerială criza mondială?
Cine a creat criza? Au o “vină” şi şcolile de afaceri?
Omit ceva şcolile de afaceri din ce-i învaţă pe manageri?
Oferă ceea ce trebuie azi managerilor? Pun în programele de MBA toate
“întrebările” care sunt utile managerilor?
Beneficiile managerilor până unde merg? Dar beneficiile organizaţiilor?
Va rămâne o opţiune personală participarea la un MBA sau organizaţiile se
vor implica în sprijinirea angajaţilor susţinându-i financiar?