Slide 1

Тема. Засоби
міжфразового зв'язку
в тексті
Оскирко Олексій Павлович, учитель
української мови і літератури
Ліщинівської ЗОШ І – ІІІ ступенів
Христинівської районної ради


Slide 2



Мета: поглибити знання учнів про складне
синтаксичне ціле, його ознаки, види
міжфразового зв’язку компонентів
висловлювання, сформувати поняття про
засоби міжфразового зв’язку в тексті;
удосконалити вміння аналізувати структуру
складних синтаксичних цілих, визначати
види й засоби зв’язку речень у них; за
допомогою мовленнєво-комунікативного
дидактичного матеріалу сприяти
самовдосконаленню дев’ятикласників у
фізичному вихованні, в інтелектуальному
розвитку, в моральному оновленні.


Slide 3

Навчальне аудіювання


Прослухати уривок з листа
Василя Сухомлинського до дочки.
Визначити тему й основну думку.
Усно переказати текст, замінивши
третю особу першою,
використовуючи складні речення.


Slide 4

Дослідження-характеристика


Прочитати текст. Визначити його
стильову й типологічну належність.
Дослідити, який вид міжфразового
зв’язку домінує в тексті.
Схарактеризувати виділені засоби
зв’язку.


Slide 5

Лінгвістичне
експериментування


Прочитати. Визначити межі речень.
Записати, розставляючи потрібні
розділові знаки. Дослідити мовні
засоби, властиві висловлюванню
(лексичний повтор, близькі за значенням
слова, займенники, контекстуальні
синоніми, видо-часове співвідношення
присудків, порядок слів тощо).


Slide 6



Старі люди розказують що колись у повітрі
колихалось щось таке ніби шар-м’яч хтось
його штовхнув і він розірвався полетіли куски
цього шару в різні сторони й утворилися
земля сонце місяць зорі з одного куска
утворилася земля що ми на ній живемо
завдяки китові затрималася наша земля а то
була б полетіла в безодню цьому китові довго
лежать обрида і починає ковилять хвостом а
земля починає ворушитись (Нар. творчість).


Slide 7

ЗАВДАННЯ



1. Визначити тему й основну думку тексту.
Дібрати заголовок.
2. Знайти складні речення, визначити їх
вид. Яку стилістичну роль вони відіграють у
висловлюванні? Трансформувати перше
речення в безсполучникове складне. Назвати
тип смислових відношень між частинами
складного речення. Дібрати синонімічний
засіб зв’язку до сполучного слова що в реченні
З одного куска утворилася земля, що ми на ній
живемо.


Slide 8

Домашнє завдання


1. Написати міні-твір на тему «Слава
науковця», використавши як епіграф слова
Альберта Ейнштейна «Видатні особистості
формуються не шляхом красномовства, а
власною працею та її результатами».
Схарактеризувати засоби міжфразового
зв’язку, використані в творі.


Slide 9

Список використаних джерел:






Мельничайко В.Я. Уроки рідної мови.
Лінгвістика тексту 9 кл. – Тернопіль:
Навчальна книга – Богдан, 2000.- 24с.
Солганик Г.Я. Синтаксическая
стилистика ( ССЦ ).- Высшая школа,
1991.- 182 с.
Тураева З.Я. Лингвистика текста.- М.,
1986.- 126.