Transcript /Прочитайте текст. Знайдіть у ньому синоніми/ Був чудовий зимовий день. Сонце світило яскраво.

/Прочитайте текст. Знайдіть у ньому синоніми/
Був чудовий зимовий день. Сонце світило
яскраво. Сніг блищав. Прозорі, мов
кришталь,
бурульки
виблискували,
переливаючись всіма кольорами веселки.
Небо над містом сяяло найчистішою
блакиттю.
Визначте тему та основну думку тексту.
За допомогою чого поєднуються речення в тексті?
Знайдіть у тексті синоніми.
Як зміниться текст, якщо замість синонімів
використовувати одне слово?
Блищати – видавати блиск.
Виблискувати – видавати яскравий,
що міниться, блиск.
Сяяти – випромінювати яскраве, але
рівне світло.
Робимо висновки:
• Синоніми дозволяють зробити думку найбільш…
• Синоніми роблять мовлення…
З’їжджалися дочки у гості до діда:
Ось там Завірюха санчатами їде,
За нею Метелиця слідом мете,
Хурделиця Хугу з собою веде,
А тільки-но вітер у полі завіє,
Як стануть на межі Хуртеча й Завія.
Нарешті, удвох з Заметіллю приїхала
Найменша – улюблена донечка Віхола.
Синоніми об'єднуються в
синонімічний ряд,
у якому виділяється стрижневе слово
Контекстуальні синоніми
 Що таке контекстуальні синоніми?
Це слова, які виступають синонімами лише в даному
тексті.
• Яку функцію вони виконують?
Текстові синоніми дозволяють уникати зайвих
повторів і можуть бути засобами звязку речень у
тексті.
………………………. іде,
………………… завиває,
…………………….. мете,
…………………. звеселяє.
Падав з неба свіжий сніг,
На дахи, дерева ліг,
Свіжий вітер нам в обличчя
Так і віє, так і свище.
Захурделила зима –
Всі доріжки замела.
Ледь пробрався до крамниці –
Свіжий хліб купив сестриці.
До кіоску ледь дістав –
Свіжий я купив журнал.
Свіже рішення само
В голову мені прийшло:
Я додому повертаюсь ,
Мов на ковзанці катаюсь!
Сніг засипав всі шляхи:
Ні туди і ні сюди!
‐ На уроці я дізнався про…
‐ Я зрозумів, що…
‐ Мені сподобалось…