Slide 1

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 2

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 3

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 4

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 5

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 6

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 7

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 8

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 9

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 10

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro


Slide 11

97300 CAYENNE
Brevet des Collèges Session 2013

V. Arthaud-Crivellaro

V.Arthaud-Crivellaro

Qu’est-ce que l’Histoire des Arts ?
 L’histoire des arts est un nouvel enseignement

obligatoire de la 6e à la 3e. Il a la particularité de devoir
être enseigné par tous les professeurs.
 Il donne lieu à une épreuve orale en fin de classe de
troisième, qui fait partie des épreuves du Diplôme
National du Brevet.
 Il s’organise selon trois axes:
 Les périodes historiques
 Les domaines artistiques
 Les thématiques

Les périodes historiques
 L’antiquité en 6ème.
 Le Moyen-âge et la Renaissance en 5ème.
 Les Temps modernes (17e-19e) en 4ème.

 L ’époque contemporaine (20e-21e) en 3ème.

Les domaines artistiques
 Arts de l’espace

 Ex: architecture, urbanisme, art des jardins, paysages…
 Arts du langage
 Ex: Littérature, mythes, romans, contes…
 Arts du quotidien
 Ex: Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine…
 Arts du son
 Ex: Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons…
 Arts du spectacle vivant
 Ex: Danse, arts du cirque, théâtre…
 Arts du visuel
 Ex: Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma,
bande dessinée, arts graphiques, arts numériques…

Les thématiques
 Arts, créations, cultures
 Arts, espace, temps
 Arts, Etats et pouvoir

 Arts, mythes et religions
 Arts, techniques, expressions
 Arts, ruptures, continuité

Comment compter ses
points au DNB ?

session
2013

 Les notes de contrôle continu (=/220 points)
 La validation des sept compétences du socle






commun (dont le B2i et le niveau A2 en langue
vivante).
Une épreuve écrite de Français coefficient 2 (=/40)
Une épreuve écrite de Mathématiques coefficient 2
(=/40)
Une épreuve écrite d’Histoire Géographie et
Education Civique coefficient 2 (=/40)
Et une épreuve orale d’Histoire des arts d’une
durée de 15 minutes coefficient 2 (=/40)

Comment va se dérouler l’oral d’HDA?
 L’épreuve se déroule fin avril début mai 2013.
 L’élève reçoit au préalable une convocation avec l’heure et la salle de passage.
 Le candidat se présente devant son jury composé de deux professeurs du collège (en
général, un professeur de français ou d’histoire-géographie ou de musique ou d’arts
plastiques en fait partie). Le jury choisit une des cinq œuvres proposées sur la liste (que le
candidat a rendue avant le 22 mars 2013).


Puis le candidat prépare seul pendant 15 minutes au fond de la salle d’interrogation :
 Il met par écrit le plan de son exposé et quelques idées très importantes qu’il ne veut
pas oublier.
 Il détaille un peu plus son introduction et sa conclusion, pour être certain de bien
commencer et terminer sa prestation.



A la fin du temps de présentation, le candidat est invité à s’installer face au jury pour
l’épreuve orale :
 Il parle seul de l’œuvre pendant 5 à 6 minutes,
 Puis pendant 9 à 10 minutes, le jury lui pose quelques questions pour approfondir
l’exposé.

 La note obtenue est définitive.

Sur quelles œuvres peut-on être
interrogé(e)?
Voici quelques exemples…
 Arts de l’espace :
- La cité radieuse Le Corbusier
- Nombreuses autres propositions

 Arts du son :
- Different trains Steve Reich
- Nuit et Brouillard Jean Ferrat
- Nombreuses autres propositions
 Arts du spectacle vivant :
- Roméo et Juliette Shakespeare- la scène du balcon
- Nombreuses autres propositions

 Arts du langage :
- Une nouvelle d’Italo Calvino à comparer avec la sculpture :

Supermarket Lady (vue en Arts Plastiques)
- Poésie engagée
- Nombreuses autres propositions
 Arts du quotidien :
-

Nombreuses propositions


-

Arts du visuel :
Guernica Pablo Picasso
Les joueurs de Skat Otto Dix
Les temps modernes Charles Chaplin
Nombreuses autres propositions

Comment se préparer
à l’épreuve d’Avril-Mai 2013?
 Ce que le candidat doit faire de lui-même:
 Des recherches au CDI ou sur Internet
 Choisir ses fiches bien avant le 22 mars 2013.
 Relire la méthode de lecture et de présentation des œuvres .
 APPRENDRE ses fiches!!!!!
 Ce que l’établissement lui propose
 L’aider à préparer ses fiches.
 Des oraux blancs (lors du DNB Blanc) pour s’exercer.
 Des heures de soutien pour préparer l’oral.

 Suivre les conseils de ses professeurs !
V.Arthaud-Crivellaro